Praktische Tipps für den Einsatz von Schülervideos im Unterricht

Gliederung

• Projektvorstellungen

• Bezug zu Studien

• Einsatz von Schülervideos im Unterricht

• Produktionsschritte

• Diskussion

Lehrercoaching Flipped

Webseite

http://wikis.zum.de/zum/PH_Heidelberg/Flipped_Classroom

Ein Praxistest in Berlin

Informationen zum Projekt

Jugendstudie Baden-Württemberg 2015, S. 27

Ergebnisse Evaluation• Befragung von 54 10. Klässlern im Rahmen einer

Unterrichtseinheit

• 72 % sehen sich privat Erklär- bzw. Lernvideos an• 78 % möchten häufiger Lernvideos im Unterricht

einsetzen

• SuS äußerten mehrfach (von sich aus) den Wunsch, dass sie auch gerne selbst Lernvideos produzieren würden

• Positive Erfahrungsberichte von LuL

Einsatz im Unterricht

Lernendurch

Lehren

Vertiefungsvideos Flipped Classroom

Wiederholung / Prüfungsvorbereitung

„Videolehre“

Konzept von Jean-Pol Martin

Produktionsschritte

Ideenfindung und Recherche

Produktionsschritte

Drehbuch schreiben

DauerWas passiert?SprechtextInteraktionselementeAnnimationen

Produktionsschritte

Vorbereitung der Aufnahme

Produktionsschritte

Aufnahme und Nachbereitung

•PowToon; GoAnimate

•Explain Everything

•Screencast-o-matic

•Camtasia

Tipps für Schnitt-Software:

•MovieMaker• iMovie•VivaVideo

•Educanon•Capira•Learningapps.org

Speicherung / Sicherung• ein Ordner pro Videoprojekt

•Speicherort–USB-Stick / Festplatte / Gerät–LMS–Cloud–Schulserver

•Veröffentlichung–Einverständniserklärung

Produktionsschritte

Feedback und Bewertung

• Richtigkeit der Inhalte

Quellen

• Struktur der Inhalte

• Verständliche Sprache

• Gestaltung

Diskussion&

Austausch eigener Erfahrungen