Ideensammlung für Projekte und GruppenstundenIDEENSAMMLUNG für Projekte und Gruppenstunden...

Ideensammlung für Projekte und Gruppenstunden

IDEENSAMMLUNG für Projekte und Gruppenstunden

Herausgegeben von der Landesarbeitsgemeinschaft Seniorenbüros NRW (LaS NRW) In Kooperation mit der Bundesarbeitsgemeinschaft Seniorenbüros e.V. (BaS) Gefördert vom Ministerium für Gesundheit, Emanzipation, Pflege und Alter des Landes Nordrhein-Westfalen

Ideensammlung für Projekte und Gruppenstunden | © LaS NRW

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Diese Arbeitshilfe richtet sich an ehrenamtlich Engagierte in den Seniorenbüros und Seniorenbegegnungsstätten, aber auch an diejenigen, die an einem Ehrenamt in der offenen Seniorenarbeit interessiert sind. Die Broschüre ist in einer Reihe mit vielen anderen Arbeitshilfen entstanden, die einen praxisnahen Überblick über verschiedene wichtige Themen geben:

- Arbeitshilfe zum Erzählcafé - Arbeitshilfe zum Gedächtnistraining - Arbeitshilfe zum Markt der Möglichkeiten - Arbeitshilfe zum Projekt „Lesepatinnen und -paten“ - Arbeitshilfe zur Freiwilligenarbeit und zum Ehrenamt - Arbeitshilfe zur Öffentlichkeitsarbeit - Arbeitshilfe zur Vernetzung - Arbeitshilfe zur Gruppengestaltung - Arbeitshilfe zur Mittelakquise - Ideensammlung für Projekte und Gruppenstunden

Wir freuen uns, wenn Sie in unseren Arbeitshilfen Tipps und An-regungen für Ihre eigenen Projekte finden.


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Vorwort

Liebe Leserin, lieber Leser, über viele Jahre hat die LaS NRW Erfahrungen in der gemeinsa-men Arbeit mit Seniorenbüros und insbesondere mit ehrenamt-lich tätigen Menschen gewonnen. Diese Erfahrungen möchten wir nun an Sie weitergeben. Wir freuen uns, dass Sie sich entschieden haben, die Arbeitshil-fen der Landesarbeitsgemeinschaft Seniorenbüros NRW (LaS NRW) bei der Umsetzung Ihrer Ideen zu Rate zu ziehen. Um den ersten „Anpack“ für die Umsetzung Ihrer Ideen zu orga-nisieren, haben wir Ihnen Tipps und Tricks in dieser und den wei-teren Arbeitshilfen zusammengestellt. Sei es, Sie möchten ein Erzählcafé organisieren, sich mit einer Gruppe Gleichgesinnter engagieren, Ihre bereits laufende Arbeit durch eine gute Öffent-lichkeitsarbeit optimieren oder durch die Akquise neuer Mittel Ihr Vorhaben auf neue Füße stellen - zu insgesamt zehn Themen haben wir Ihnen Nützliches und Wissenswertes zusammenge-stellt und hoffen, Ihnen und Ihrer Gruppe einige helfende Hin-weise zu geben. Wir wünschen Ihnen viel Freude und Erfolg bei Ihrem Projekt, Ihr Team der LaS NRW PS: Wir sind jederzeit für weitere Ideen und Verbesserungsvor-schläge dankbar. Schreiben Sie uns einfach an [email protected] oder rufen Sie uns an unter 02382-94099714.

mailto:[email protected]


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Inhaltsverzeichnis

Vorwort .......................................................................................3

1. Einleitung ...............................................................................5

2. Einstimmen - Aufwärmen - Willkommen heißen ....................6

2.1. Zu Beginn der Gruppenstunde .........................................6

2.2. Willkommensgesten für neue TeilnehmerInnen ...............6

2.3. Dekoration in Gruppenstunden .........................................7

3. Aktivitäten in Gruppenstunden ..............................................7

3.1. Horizonte erweitern - Themen und ReferentInnen für Vorträge ............................................................................7

3.2. Gemeinsam unterwegs - Ausflüge und Touren ................9

3.3. Weitere konkrete Beispiele für Gruppenstunden/ Projekte 10

4. Erfahrungen und Tipps ........................................................11

4.1. Allgemeine Tipps und Kniffe ...........................................11

4.2. Intergenerative und interkulturelle Gruppenstunden ......12

4.3. Fortbildungen und Anerkennung für Ehrenamtliche .......14

4.4. Das liebe Geld - Sponsoring und Einnahmen ................15

5. Literatur ...............................................................................16

Impressum ................................................................................17


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1. Einleitung

Wir haben uns schon oft gefragt:

Wie kann man einen gelungenen gemeinsamen Nachmittag ge-stalten? Welche Themen sind für SeniorInnen interessant? Wer kann bei der Ausgestaltung behilflich sein? Welches Ausflugsziel kann man besuchen, um gemeinsam Freude zu haben, ohne auch kulturelle und lehrreiche Seiten zu vergessen?

Die gute Idee steht am Anfang!

Diese Arbeitshilfe soll als Sammlung von guten Ideen die Gestal-tung der Arbeit mit Seniorengruppen kreativ unterstützen. Von Ideen für Aktivitäten, Ausflugszielen, Vortragsthemen, über die Anerkennung ehrenamtlich engagierter SeniorInnen, Möglichkei-ten zur Finanzierung von Veranstaltungen und Literaturtipps bis hin zur atmosphärischen Auflockerung von Gruppenstunden fin-den Sie alles in übersichtlicher Form in dieser Arbeitshilfe.


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Für die Zusammenstellung wurden Teilnehmende des Landes-modellprojektes LernLabor aus Ahlen, Recklinghausen, Glad-beck, Borchen, Paderborn und Dorsten telefonisch befragt, die auf langjährige Erfahrung in der Arbeit mit Seniorengruppen zu-rückgreifen können.

2. Einstimmen - Aufwärmen - Willkommen heißen

Wie beginnen wir eine Gruppenstunde möglichst angenehm? Wie können wir uns auf die Gruppe einstimmen? Wie stellen wir neue Teilnehmende in einer bestehenden Gruppe vor? Hier einige Vorschläge:

2.1. Zu Beginn der Gruppenstunde

Wie kann man den Beginn einer Gruppenstunde auf angenehme Art und Weise gestalten:

- Einführung durch den/die GruppenleiterInnen - Kaffee/Tee und Kuchen/Plätzchen - bei Geburtstagen ein Ständchen bringen oder die Geburts-

tagskinder ein Lied wünschen lassen - Gottesdienst/Andacht oder Gebet - Kennlernspiele - Gymnastik zur Entspannung und zum Aufwärmen - Hintergrundmusik - Vorlesen eines Gedichtes - Gesten wie Begrüßungskärtchen oder Namensschilder,

verschaffen ein Zugehörigkeitsgefühl

2.2. Willkommensgesten für neue TeilnehmerInnen

- Vorstellung und Begrüßung durch die GruppenleiterInnen - „Neue(n)“ in die Sitzordnung und in Gespräche einbeziehen - Bekanntmachung mit allen GruppenteilnehmerInnen durch

Kennlernspiele - durch einen regelmäßigen Sitzplatzwechsel lernen der/die

„Neue(n)“ die Gruppe besser kennen.


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Lesen Sie zu diesem Thema auch unsere Arbeitshilfe „Gruppen-gestaltung“!

2.3. Dekoration in Gruppenstunden

- selbst gebastelte Tischdekoration - jahreszeitlich bzw. themenbezogenen Dekoration (z.B.

Buchsbaum und Kerzen zu Ostern, Adventskranz zu Weih-nachten)

3. Aktivitäten in Gruppenstunden

3.1. Horizonte erweitern - Themen und ReferentInnen

für Vorträge

Ein wichtiger Punkt ist die thematische Gestaltung der Gruppen-stunden. Worüber kann man sprechen, welche Themen sind interessant für SeniorInnen? Prinzipiell können aus allen Themenbereichen, die Sie interes-sieren, ReferentInnen eingeladen werden. Die eingeladenen Personen sollten möglichst ehrenamtlich über ihre Themen refe-rieren, damit keine Kosten entstehen. Einige Ideen haben wir hier für Sie zusammengestellt:


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Gesundheit z.B. Demenz, Arthrose, Schlaganfall, Herzinfarkt, Patientenverfügung, Erste-Hilfe-Kurs, Haushaltsunfälle, Notfall-mappe (Vorträge aus Medizin, Homöopathie, Pharmazie, Diäte-tik)

Religion, Spiritualität: Kirchenvertretungen, Ordensschwes-tern/-brüder

Werte und Werteerziehung: Schulvertretungen, (ehem.) Leh-rerInnen

Politik: BürgermeisterInnen, KommunalpolitikerInnen

Sport: SportwissenschaftlerInnen, Kreis-/Stadtsportbund, Fit-nesstrainerInnen

Finanzen: Forum Armut, Die Tafel, Finanzberatung, Bankange-stellte/r, Schuldnerberatung

Diavorträge/Reiseberichte: Referate von den Mitgliedern der Gruppen

Sicherheit: Polizei-/KriminalbeamtInnen

Testament/Erbschaft: RechtsanwältInnen

Generationsübergreifendes Wohnen: PlanerInnen, Architekt-Innen, BewohnerInnen generationsübergreifender Projekte,

Automatenschulungen z.B. an Bank- und Bahnautomaten

Häufig haben die örtlichen Volkshochschulen oder Familienbil-dungsstätten geschultes Personal, das bei der Gestaltung eines Themas unterstützend oder selbst als ReferentIn mitwirken kann.

Einige Themen, die auch ohne ReferentInnen möglich sind:

- Spielenachmittage - dazu vielleicht Jugendliche einladen, - Jahreszeitliche Feste feiern, wie z.B. eine Advents-/ Weih-

nachtsfeier, Frühlings- oder Sommerfest, - Tanznachmittage,


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- Lesungen aus Büchern, hierzu könnten AutorInnen einge-laden werden.

3.2. Gemeinsam unterwegs - Ausflüge und Touren

Man möchte nicht immer nur zusammen vor Ort bleiben. Ge-meinsame Ausflüge kommen immer gut an. Doch wohin kann man fahren, welche Ziele gibt es? Oft ist es wichtig, rollstuhlge-rechte Fahrzeuge zu organisieren.

- Städtereisen, Partnerstädte besuchen (auch Geschichtli-ches zu lokalen Bauwerken/Häusern)

- Schlösser und Burgen, Wallfahrten zu Kirchen - Museums- oder Theaterbesuche - Fahrten in die nähere Umgebung, Tagesausflüge - Messen oder Ausstellungen (z.B. Landesgartenschau) - längere Reisen zu Hauptstädten, Gebirgen und Seen - Fahrten zu Lebensmittelherstellern (evtl. mit Gratis Verkos-

tung), auch andere Firmenbesichtigungen, Bauernhöfe, Landwirtschaftsmuseen

- Wohlfahrtsverbände bieten organisierte Reisen an - Radtouren oder Wanderungen in die nähere Umgebung mit

Einkehr in lokale Gaststätten - Sprachreisen oder Besuch von Senioren-Sommerakade-

mien - Themen-Nachmittage (z.B. „Kräuter-/Baumführung im

Wald“, Pilze sammeln) - Besuch von Senioren- oder Altenpflegeheimen oder Alten-

residenzen.


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3.3. Weitere konkrete Beispiele für Gruppenstunden/

Projekte

Was wird am liebsten in Gruppentreffen gemacht? Welche The-men werden favorisiert, welche kommen erfahrungsgemäß be-sonders gut an?

- Aktionen für gemeinnützige und humanitäre Zweck - Diavorträge über Reisen - Einladung eines Vogelstimmenexperten - Diskussionsveranstaltungen zu lokalpolitischen Themen - Themen-Dinner, z.B. „Reise durch Europa“, „Orientex-

press-Dinner“, „Krimi-Dinner“ mit abgestimmter Dekoration und Garderobe

- Erstellung eines Mittagstisch-Planers für die jeweilige Stadt - Nachbarschaftscafé mit interkulturellen Gesprächsthemen,

z.B. Schulzeit in der Herkunftsregion - Erinnerungsnachmittage, an denen alte Gegenstände mit-

gebracht werden, mit denen man etwas verbindet („Erinne-rungskoffer“)

- Ein gemeinsames Bild zu malen, z.B. mit der Quadratologo-Technik

- „Herrenabende“ ohne Thema - Gedächtnistraining, Meditation - Tanznachmittag/ -abende (Paartanz, Kreistanz) - Modenschau - Singen, auch mit Instrumentenbegleitung - Spiele (Bingo, Kartenspiele, Rommé, Mensch-ärgere-Dich-

nicht, Quiz, Sudoku, Stadt-Land-Fluss) - jahreszeitliche Feiern (Advent, Weihnachten, Ostern, Kar-

neval), Geburtstagsfeiern 70+/60+, Karnevalsfeiern - Sportnachmittage: (Sitz-)Gymnastik (Fingerspiele, Beinbe-

wegungen), Bewegungstänze, Rollstuhltanz (mit Musik und Hilfsmitteln wie Ringe, Gewichte, Bälle), Stuhlkreise, Schwimmen

- Vorlese-Nachmittage (z.B. Weihnachtsgeschichten) - Basteln (passend zur Jahreszeit, wie z.B. Weihnachten, Os-

tern) - Erzählcafé, Fotoerzählwerkstatt


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- Filmnachmittage - Basteln (Eier anmalen, Servietten falten) - Kochnachmittage (auch landes- oder ortstypische Küche ist

beliebt), Kochkurse (z.B. „Bio-Kost trifft Fast Food“, „Omas Rezepte“)

- Musiknachmittage, zu denen GastmusikerInnen eingeladen werden

- eigene Theateraufführungen (z.B. Krippenspiel) - Laientheatergruppen einladen oder selber eine Theater-

gruppe gründen, - ein Weinfest oder einen Basar organisieren - Nachmittage zum Thema „Neue Medien“ (z.B. „Das Inter-

net“, Interviews mit Fachleuten aus der PC-Welt, „E-Mails“) - Wellness-Nachmittage (z.B. Fußpflege, Gesichtsmasken,

Massagen oder Sauna) - kreative Nachmittage (z.B. Malen oder Blumen stecken)

4. Erfahrungen und Tipps

4.1. Allgemeine Tipps und Kniffe

Hier finden Sie einige bunt gemischte Tipps und Kniffe, wie man ein Gruppentreffen ansprechend und sinnvoll gestalten kann.

- Wenn ein Thema behandelt wird, Anschauungsmaterial zur Verfügung stellen. So wird es greifbarer.

- Eine halbe Stunde Vortrag ist ausreichend. Danach locke-res freies Erzählen und Diskutieren zum Thema die Stim-mung.

- Symbole zu jeweiligen Themen aufstellen, z.B. einen Erin-nerungskoffer in einem Erzählcafé oder einen Nähkasten zum Thema „aus dem Nähkästchen plaudern“.

- Telefonketten bilden, um so evtl. Ausfälle oder Bekanntga-ben schneller weiterzugeben!

- Viele TeilnehmerInnen sind handwerklich begabt, können stricken, häkeln oder schreinern. Warum nicht mal Decken oder Spielzeuge für einen guten Zweck herstellen und spenden. Es gibt viele Organisationen, die über materielle


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Spenden sehr erfreut sind. So kommt ein Hobby einer guten Sache zugute.

Tipp:

Sie haben eine neue Idee! Jetzt geht es an die Umsetzung. Strei-chen sie bei der Planung doch mal das große „ABER“ aus ihrem Kopf. Beispiel: „Wir wollen eine Kochgruppe gründen… - ABER wir haben keine Küche, die groß genug ist“. Oftmals scheitern Ideen an diesem ABER. Denken sie einfach weiter: Durch Ko-operationen mit anderen Einrichtungen, Organisation, Verteilung von Verantwortlichkeiten und Erstellung von Zeitplänen ist das ABER schnell vergessen.

- Kinder können eingeladen werden. Oder wir können in Schulen unsere Lebenserfahrung und unser Wissen weiter-geben (z.B. Volkslieder sind ein Kulturgut, das nicht verlo-ren gehen darf).

- Für die Organisation und Gründung von Gruppen sollten ortsübergreifend Ehrenamtliche und mögliche Teilnehmer-Innen angesprochen werden. Dies gilt auch für Werbung und Öffentlichkeitsarbeit.

- Neue Medien werden immer wichtiger. Computerclubs, Computerkurse oder Internetcafés sind ideale Plattformen, um sich auszutauschen. Themen wie Video und Bildbear-beitung, Kaufberatung, E-Mail oder Internet können hier be-sprochen werden.

4.2. Intergenerative und interkulturelle Gruppen-

stunden

Die Jungen und die Alten:

Generationsübergreifendes Denken und Arbeiten wird immer wichtiger, da in unserer heutigen schnelllebigen Gesellschaft „traditionelles Wissen“ häufig verloren geht. Die Jungen können von den Alten lernen, aber auch umgekehrt. Und hierbei kann jeder seinen Beitrag leisten. Wir haben einige Ideen für Sie zu-sammen gestellt, wie sich die Generationen treffen können:


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- Hausaufgabenhilfe - Kochen oder Backen mit Kindern - Lesen/Vorlesen in Schulen, Altenheimen - Gemeinsame Tanznachmittage - Umwelt: bewusst entsorgen, gemeinsame Entrümpelung

der Natur - Patenschaften übernehmen, Stichwort „Vorlese-Omas und

-Opas“ oder Begleitservice für Flüchtlinge usw. - Spielplätze aufräumen, Spielplatzpatenschaften - Geschichtswerkstätten in Schulen: Wie war das damals?

(Thema Zuwanderung, Beruf etc.) - „Opa und das Handwerk“, Ältere geben ihr Wissen an die

junge Generation weiter (z.B. Drachen bauen) - BerufspatInnen, erfahrene Angestellte/ Arbeiter/ Handwer-

ker helfen bei der Berufsfindung (z.B. in Schulen) - Mutter und Kind-Gruppen - Großeltern-Enkel-Nachmittage - Gottesdienste vorbereiten - Theaterstücke aufführen zum Thema Generationen.

Verschiedene Kulturen:

Viele verschiedene Kulturen und Religionen leben heute in Deutschland miteinander. Oftmals fehlt das Verständnis für- oder das Wissen voneinander. Gerade in der Seniorenarbeit gibt es vielfältige Möglichkeiten der kulturellen und religiösen Begeg-nung:

- SprachpatInnen für Kinder mit Migrationshintergrund, - Filmenachmittage, - Synagogen, Moscheen und Kirchen besichtigen, - gemeinsame Kochnachmittage, kochen von Gerichten aus

verschiedenen Ländern, Austausch von Rezepten.


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4.3. Fortbildungen und Anerkennung für Ehren-

amtliche

Fortbildungen:

Welche Möglichkeiten gibt es, Ehrenamtlichen neue Themen und Erkenntnisse näher zu bringen? An wen können wir uns wenden, wenn wir Hilfe für eine ehrenamtliche Tätigkeit benötigt?

- Fortbildungen durch Wohlfahrtsverbände und Trägergesell-schaften oder Vereine (auch überregional)

- Seminare und Info-Abende über verschiedene Themen durch Fachkräfte

- Fortbildung durch städtische Angebote und Angestellte - Fortbildungen bei kirchlichen Trägern, Volkshochschulen

oder Familienbildungsstätten und Kontaktstellen für Ehren-amtliche

Welche Fortbildungen sind möglich?

- SeniorenbegleiterInnen, - ortskundige Rad- und WanderbegleiterInnen, - EDV-LehrerInnen, - GruppenleiterInnen, - MärchenvorleserInnen/-erzählerInnen, - Zusatzausbildungen im Bereich Sport, z.B. TrainerInnen für

eine bestimmte Sportart.

Anerkennung:

- gemeinsamer Ausflug mit den Ehrenamtlichen (z.B. zu Messen oder Fachtagungen)

- gemeinsames Essen zu besonderen Anlässen (z.B. Weih-nachten)

- kleine Präsente zu Geburtstag, Adventsfeier oder Weih-nachten (z.B. Blumen, eine Flasche Wein, Selbstgebastel-tes, Kerzen o.ä.)

- gemeinsame kleine Feiern, z.B. Grillabende im Sommer (Salate werden mitgebracht.)


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- Dankeschön-Abende, z.B. Hauptamtliche bekochen Ehren-amtliche

- jährliche Ehrenamtsgala mit Auszeichnungen für besonde-res Engagement

- gemeinsames Frühstück - Vorstellung in der örtlichen Presse - Besuch einer bekannten Persönlichkeit, z.B. des Bürger-

meisters - Gewinn von Wettbewerben

4.4. Das liebe Geld - Sponsoring und Einnahmen

Woher bekommt man das nötige Geld für die Finanzierung von kleinen Feiern, Fortbildungen oder Ausflügen?

- Obolus in den Gruppenstunden (oder Kollekten), Selbstkos-tenbeiträge

- Verkauf von Kaffee, Kuchen, Wasser, Likören etc. - Zuschüsse durch Bildungswerke oder durch Stadt/

Gemeinde - Einführung von Jahres- oder Teilnahmebeiträgen - Einrichtung eines Sparschweins zur Finanzierung

gemeinsamer Aktivitäten wie Eis essen oder Grillen - Sponsoren, z.B. örtliche Banken (hierbei werden eher

konkrete Anschaffungen und Projekte gesponsert) - Zuschüssen von kirchlichen und öffentlichen Trägern.


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Lesen Sie zu diesem Thema auch unsere Arbeitshilfe zur „Mittelakquise“. Hier finden Sie noch zahlreiche weitere Möglichkeiten, die Finanztöpfe zu füllen.

5. Literatur Einige Literaturvorschläge, die für Themennachmittage oder Fortbildungen hilfreich sein können:

- Zeitschriften der Wohlfahrtsverbände - Adalbert Seipolt (Prior eines Benediktinerklosters), z.B. „Der

verkaufte Vatikan“ - Geschichten zum Vorlesen. Echter-Verlag - Ganzheitliches Gedächtnistraining für Senioren“, Mappe, erscheint

alle 3-4 Monate im Olzog-Verlag, www.olzog.de - Elfi Eichhorn-Kösler/Bernhard Kraus, „Senioren-Nachmittage -

Impulse und Anregungen“, ca. acht kleine Bücher, www.klenz-verlag.de

- „Bausteine Altenarbeit“, Bergmoser und Höller Verlag, Karl-Fried-rich-Str.76, Aachen, Arbeitsmappe, www.buhv.de

- Jörg Zink, „Ich werde gerne alt“ - Peter Bleeser (Hrsg.), „Geschichten für Sinndeuter“, Georg-Verlag - „Zitate und Sprichwörter“, Sam Müller, www.edition-xxl.de (als Ge-

sprächseinstieg) - „Der Punkt auf dem i“, Beltz Verlag - Iskopress (www.iskopress.de), Literatur für z.B. Vorlese- Omas und

Opas, Fantasiereisen, Lehrgeschichten, „Lebe dein Sterben“, Ent-spannungsreisen

- „Gedichte-Gedächtnis“, Deutsche Verlagsanstalt München (www.dva.de)

- Christa Meyer-Drave, „Himmel und Erde“, Aisthesis-Verlag


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Impressum

Kontakt und Herausgeber Landesarbeitsgemeinschaft Seniorenbüros NRW (LaS NRW) Landesbüro c/o Seniorenbüro Ahlen Wilhelmstr. 5 59227 Ahlen Tel.: 02382-94099714 Fax: 02382-4028 E-Mail: [email protected] www.las-nrw.de © Copyright Dieses Dokument ist urheberrechtlich geschützt. Jede Art der Verwendung oder Vervielfältigung, die nicht ausschließlich dem Selbststudium dient, bedarf der vorherigen schriftlichen Zustim-mung des Herausgebers.

Ahlen, Mai 2016


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Die LaS NRW…

1. … vertritt seit 2010 mittlerweile über 100 Seniorenbüros in NRW und arbeitet

dabei eng mit der Bundesarbeitsgemeinschaft Seniorenbüros zusammen.

2. … unterstützt einen qualitätvollen Auf- und Ausbau der engagementunterstüt-

zenden Infrastruktur für ältere Menschen in Nordrhein-Westfalen. Damit leistet

sie einen wertvollen Beitrag für die soziale Teilhabe und Partizipation älterer

Menschen am gesellschaftlichen Leben, fördert ein zeitgemäßes, aktives Al-

tersbild und vielfältiges Engagement vor Ort und im Land.

3. … hilft den Seniorenbüros über Beratung, Veranstaltungen und Seminare ak-

tuelle Themen, wie den Einbezug von MigrantInnen, Behinderten oder von

Armut Betroffenen fachgerecht zu bearbeiten und innovative Projektmaßnah-

men zu entwickeln und umzusetzen.

4. … baut über ihr Regionalkonzept eine transparente Organisationsstruktur auf,

die zu effektiven und effizienten Arbeitsweisen führt, von denen die Senioren-

büros für ihre Alltagsarbeit praxisnah profitieren.

5. … führt zu einer Qualitätsentwicklung der Seniorenbüros anhand von Krite-

rien, die in einem partizipativen Prozess mit den Büros entwickelt, diskutiert

und abgestimmt werden.

6. … fördert die Vernetzung und die Zusammenarbeit der lokalen Akteure vor

Ort untereinander, z.B. durch trägerübergreifende Veranstaltungen und Maß-

nahmen.

7. … multipliziert das Wissen, die Erfahrungen und Ergebnisse der Arbeit der

Seniorenbüros zu relevanten Zukunftsthemen, wie Quartierskonzepte, Woh-

nen, Partizipation durch strukturierten, praxisnahen gegenseitigen Fachaus-

tausch, Hospitationen und Projektbesuchen.

8. … leistet einen engagierten Beitrag zur Zusammenarbeit und zum Austausch

der Netzwerke in NRW, wie z.B. mit der Landesseniorenvertretung, der Lan-

desarbeitsgemeinschaft der Freiwilligenagenturen, ZWAR, EFI, Forum Senio-

renarbeit NRW, dem Landessportbund u.a.m.

9. … greift Anliegen des Ministeriums für Gesundheit, Emanzipation, Pflege und

Alter auf und vermittelt sie an die Seniorenbüros im Land und damit an die

Basis und zu den Menschen.

Herausgeber

Landesarbeitsgemeinschaft Seniorenbüros NRW (LaS NRW)Landesbüro c/o Seniorenbüro AhlenWilhelmstraße 5, 59227 AhlenTelefon: 02382-94099714Telefax: 02382-4028E-Mail: [email protected]

www.las-nrw.de

In Kooperation mit: gefördert vom:

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