InformationsveranstaltungInformationsveranstaltungSophie-Scholl-OberschuleSophie-Scholl-Oberschule

Einführung in das Angebot der Sophie-Einführung in das Angebot der Sophie-

Scholl-Schule durch den Schulleiter Scholl-Schule durch den Schulleiter

in der Aula 4. Stockin der Aula 4. Stock(jeweils mit einer kurzen Darbietung aus den Musikklassen)(jeweils mit einer kurzen Darbietung aus den Musikklassen)

12.30 Uhr12.30 Uhr

14.00 Uhr14.00 Uhr

15.30 Uhr15.30 Uhr

Die Integrierte Die Integrierte SekundarschuleSekundarschule

Gemeinsame Beschulung in Klassen 7-10Gemeinsame Beschulung in Klassen 7-10

Aufnahme beider EmpfehlungsgruppenAufnahme beider Empfehlungsgruppen(Förderprognose Gymnasium/Sekundarschule und (Förderprognose Gymnasium/Sekundarschule und Förderprognose Sekundarschule)Förderprognose Sekundarschule)

Kein ProbejahrKein Probejahr

Leistungsdifferenzierter UnterrichtLeistungsdifferenzierter Unterricht

Unterricht in WahlpflichtfächernUnterricht in Wahlpflichtfächern

Die Integrierte Die Integrierte SekundarschuleSekundarschule

Abschlussentscheidung in Klasse 10:Abschlussentscheidung in Klasse 10:- Berufsqualifizierender Abschluss - Berufsqualifizierender Abschluss (bislang: Hauptschulabschluss)(bislang: Hauptschulabschluss)

- Mittlerer Schulabschluss (MSA) oder - Mittlerer Schulabschluss (MSA) oder - MSA mit Qualifikation für die Oberstufe- MSA mit Qualifikation für die Oberstufe

Gymnasiale Oberstufe ab Klasse 11Gymnasiale Oberstufe ab Klasse 11

Abitur nach 12 Abitur nach 12 oderoder 13 Jahren 13 Jahren

Die Sophie-Scholl-Schule Die Sophie-Scholl-Schule als Integrierte als Integrierte SekundarschuleSekundarschule 26 (statt 32) Schüler pro Klasse26 (statt 32) Schüler pro Klasse Gebundener GanztagsbetriebGebundener Ganztagsbetrieb Äußere und innere Äußere und innere

LeistungsdifferenzierungLeistungsdifferenzierung Differenzierung nach NeigungDifferenzierung nach Neigung Sitzenbleiben soll möglichst Sitzenbleiben soll möglichst

vermieden werdenvermieden werden

Was heißt „Äußere Was heißt „Äußere Leistungsdifferenzierung“Leistungsdifferenzierung“? ? Einrichtung verschiedener NiveaustufenEinrichtung verschiedener Niveaustufen

– 7. Klasse: Englisch und Mathematik7. Klasse: Englisch und Mathematik– 8. Klasse: zusätzlich Deutsch8. Klasse: zusätzlich Deutsch– 9. Klasse: zusätzlich Biologie, Chemie und 9. Klasse: zusätzlich Biologie, Chemie und

PhysikPhysik Differenzierung in zwei Niveaustufen:Differenzierung in zwei Niveaustufen:

G- Kurse und E – Kurse (G=Grund, E= G- Kurse und E – Kurse (G=Grund, E= Erweiterung)Erweiterung)

Auf- und Abstieg halbjährlichAuf- und Abstieg halbjährlich

Was heißt „Äußere Was heißt „Äußere Leistungsdifferenzierung“Leistungsdifferenzierung“? ? In Mathematik, Englisch und In Mathematik, Englisch und

Deutsch ab 9. Klasse Deutsch ab 9. Klasse Ausgliederung von F-Kursen für Ausgliederung von F-Kursen für besonders leistungsstarke Schüler besonders leistungsstarke Schüler zur Vorbereitung auf den zur Vorbereitung auf den 12jährigen Weg zum Abitur 12jährigen Weg zum Abitur möglichmöglich

Was heißt „Differenzierung Was heißt „Differenzierung nach Neigung“?nach Neigung“?

Einrichtung von ProfilzügenEinrichtung von Profilzügen 7. Klasse7. Klasse

KunstKunst

MusikMusik

Naturwissenschaftliche ProjekteNaturwissenschaftliche Projekte

WAT (Wirtschaft/Arbeit/Technik)WAT (Wirtschaft/Arbeit/Technik)

Verbindliche Wahl für vier JahreVerbindliche Wahl für vier Jahre

Bildung der Klassen nach ProfilBildung der Klassen nach Profil

Fremdsprachen an der Fremdsprachen an der Sophie-Scholl-SchuleSophie-Scholl-Schule

1. Fremdsprache Englisch1. Fremdsprache Englisch Nur SESB: 1. Fremdsprache Nur SESB: 1. Fremdsprache

Französisch (ab Klassenstufe 1)Französisch (ab Klassenstufe 1) 2. Fremdsprache Französisch oder 2. Fremdsprache Französisch oder

Spanisch – möglich ab Klassenstufe 7 Spanisch – möglich ab Klassenstufe 7 bei mindestens befriedigenden bei mindestens befriedigenden Leistungen in Englisch und DeutschLeistungen in Englisch und Deutsch

2. Fremdsprache Französisch oder 2. Fremdsprache Französisch oder Spanisch oder Latein ab Klassenstufe 9Spanisch oder Latein ab Klassenstufe 9

Zusätzliches Zusätzliches Wahlpflichtfach in Klasse Wahlpflichtfach in Klasse 99 Beginn der 2. oder einer 3. FremdspracheBeginn der 2. oder einer 3. Fremdsprache

– Französisch, Spanisch, Latein, JapanischFranzösisch, Spanisch, Latein, Japanisch– Bei verkürzter OS: je 1 Zusatzstunde in 9 und 10Bei verkürzter OS: je 1 Zusatzstunde in 9 und 10

Künstlerisch-literarischer BereichKünstlerisch-literarischer Bereich

Mathematisch-naturwissenschaftlich-Mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Bereichtechnischer Bereich

SportSport

Ganztagsbetrieb an der Ganztagsbetrieb an der Sophie-Scholl-SchuleSophie-Scholl-Schule Rhythmisierter Betrieb von 8.00 Uhr Rhythmisierter Betrieb von 8.00 Uhr

bis 15.45 Uhr an vier Tagen der bis 15.45 Uhr an vier Tagen der Woche:Woche:-Fachunterricht (33/34 Stunden wie an-Fachunterricht (33/34 Stunden wie an den Gymnasien) den Gymnasien) -Außerunterrichtliche Angebote (AUA)-Außerunterrichtliche Angebote (AUA)-Arbeitsgemeinschaften (AG)-Arbeitsgemeinschaften (AG)-Mensa-Mensa-Tutorenstunden (TUT)-Tutorenstunden (TUT)

Ein Nachmittag bleibt unterrichtsfreiEin Nachmittag bleibt unterrichtsfrei

Ergebnisse der Sophie-Scholl-Ergebnisse der Sophie-Scholl-SchuleSchule

34 Jahre erfolgreiche Arbeit als Gesamtschule 34 Jahre erfolgreiche Arbeit als Gesamtschule bzw. ISS mit leistungsheterogener Schülerschaftbzw. ISS mit leistungsheterogener Schülerschaft

115 Abiturienten im letzten Schuljahr (davon 37 115 Abiturienten im letzten Schuljahr (davon 37 mit einer 1,0 – 1,9 als Durchschnittsnote)mit einer 1,0 – 1,9 als Durchschnittsnote)

Durchschnittsnote: 2,28 Durchschnittsnote: 2,28

186 von 219 Schülern des 10. Jahrganges 186 von 219 Schülern des 10. Jahrganges schafften den „Mittleren Schulabschluss“ (MSA), schafften den „Mittleren Schulabschluss“ (MSA), davon 128 mit der Qualifikation für die davon 128 mit der Qualifikation für die gymnasiale Oberstufegymnasiale Oberstufe

Weitere Besonderheiten Weitere Besonderheiten der Sophie-Scholl-der Sophie-Scholl-OberschuleOberschule

„„Schule besonderer pädagogischer Schule besonderer pädagogischer Prägung“ mit neigungsorientierter Prägung“ mit neigungsorientierter Einrichtung der KlassenEinrichtung der Klassen

Integration von Kindern mit Förderbedarf Integration von Kindern mit Förderbedarf seit über 30 Jahrenseit über 30 Jahren

Staatliche Europaschule mit den Staatliche Europaschule mit den Unterrichtssprachen Französisch und Unterrichtssprachen Französisch und DeutschDeutsch

Abitur und AbiBac in 12 oder in 13 JahrenAbitur und AbiBac in 12 oder in 13 Jahren

Voraussetzungen für Voraussetzungen für die Anmeldungdie Anmeldung Erfüllung der im „Kompetenzkatalog“ genannten Erfüllung der im „Kompetenzkatalog“ genannten

Kriterien (Schulprogramm 3.1.1 und 3.1.2)Kriterien (Schulprogramm 3.1.1 und 3.1.2)

Nachweis des besonderen InteressesNachweis des besonderen Interessesund der Eignung im Anmeldegesprächund der Eignung im Anmeldegespräch

Vorlage von Nachweisen zu entsprechenden Vorlage von Nachweisen zu entsprechenden außerschulischen Aktivitäten außerschulischen Aktivitäten

In Kunst: Arbeitsmappen mit 5-6 exemplarischen In Kunst: Arbeitsmappen mit 5-6 exemplarischen ArbeitenArbeiten

In Musik: Vorspielen eines InstrumentsIn Musik: Vorspielen eines Instruments

Aufnahmeentscheidung Aufnahmeentscheidung an der Sophie-Scholl-an der Sophie-Scholl-SchuleSchule Entscheidung entsprechend der erkennbaren Eignung Entscheidung entsprechend der erkennbaren Eignung Erstellung einer RangfolgeErstellung einer Rangfolge

Nur bei gleicher Eignung: LosentscheidNur bei gleicher Eignung: Losentscheid

16 Plätze für Kinder mit sonderpädagogischem 16 Plätze für Kinder mit sonderpädagogischem FörderbedarfFörderbedarf

Zur Sicherung der Heterogenität: 25% der Plätze Zur Sicherung der Heterogenität: 25% der Plätze reserviert für Kinder mit einer Durchschnittsnote der reserviert für Kinder mit einer Durchschnittsnote der Förderprognose 2,8 und schwächerFörderprognose 2,8 und schwächer

Kriterien für die Auswahlentscheidung auf der Kriterien für die Auswahlentscheidung auf der Homepage derHomepage der

Schule unter „Schulprogramm 2011“ (3.1.1 und 3.1.2)Schule unter „Schulprogramm 2011“ (3.1.1 und 3.1.2)

TerminvereinbarungTerminvereinbarung

Anmeldezeit 12.02.- 25.02.2014 Anmeldezeit 12.02.- 25.02.2014 Vereinbarung eines Vereinbarung eines

Anmeldetermins ab 20.01.2014 Anmeldetermins ab 20.01.2014 unter 90277-7171 (außer in der unter 90277-7171 (außer in der Ferienzeit)Ferienzeit)– Mo, Di, Do: Mo, Di, Do: 8.30 - 16.00 Uhr8.30 - 16.00 Uhr– Mi, Fr: Mi, Fr: 8.30 - 14.30 Uhr8.30 - 14.30 Uhr

oder heute im Sekretariat 1. Stock – oder heute im Sekretariat 1. Stock – falls die Entscheidung für eines der falls die Entscheidung für eines der vier Profile bereits gefallen ist.vier Profile bereits gefallen ist.

Was benötige ich bei der Was benötige ich bei der Anmeldung ?Anmeldung ? Bitte mitbringenBitte mitbringen

– Kopien des letzten ZeugnissesKopien des letzten Zeugnisses– Anmeldeformulare, Förderprognose und Anmeldeformulare, Förderprognose und

PassfotoPassfoto– Belege zur Eignung für das gewünschte Belege zur Eignung für das gewünschte

WahlpflichtfachWahlpflichtfach– ... und natürlich das Kind... und natürlich das Kind

Weitere Informationen und alle Weitere Informationen und alle schulischen Anmeldeunterlagen unter schulischen Anmeldeunterlagen unter „Anmeldung 2014“:„Anmeldung 2014“:– http://sophie-scholl-schule.euhttp://sophie-scholl-schule.eu