KANDIDATUR FÜR DAS

XXV. FORUM JUNGE ROMANISTIK

__________

„GRENZGÄNGER UND EXZENTRIKER“

TRIER, 3.-6. JUNI 2009

Literatur- und Kulturwissenschaft

• Kulturwissenschaftler als „Grenzgänger“ par excellence• Das ex-zentrische/de-zentrierte Subjekt und seine

Ausprägungen in literarischer und philosophischer Anthropologie (Gehlen, Plessner; Foucault, Derrida, Lacan, Barthes etc.)

• Figur des Dandys, Parvenus, Hochstaplers, Überlebenskünstlers und Abenteurers; ihre ästhetischen Strategien der Subversion, Camouflage, Rolleneinnahme und Rollenüberschreitung

• Figur des Schelms, Narren, Outcasts, Tölpels, Dieners

Literatur- und Kulturwissenschaft

• Exzessivität, Exaltation, Verausgaben, Verschwendung und Rauschhaftigkeit (Drogen / Alkoholismus; Sex-Maniacs / Lustmörder / Pornographiker; Schreibwut / Logorrhöe / Koprolalie; Luxus und Kaufrausch)

• Hybridisierung, Amalgamisierung verschiedener Kunstformen, Sprengung tradierter Gattungsmuster (Experimentalliteratur, Trash, Pop)

• Exil-, Migranten-, Reiseliteratur• Phantastik• Queer Studies

Sprachwissenschaft

• Minderheitensprachen und ihre Anerkennungs- bzw. Unabhängigkeitsbestrebungen

• „Grenzgänger“ zwischen Sprachen und Sprachvarianten: Mehrsprachigkeit und Dialekte/

überdachte Sprachen vs. Dachsprachen• Migranten und ihre Sprachen• „Exzentrische“ Sprechergruppen und ihre Sprachen,

z.B. Argots, Jargons, Geheimsprachen• Fachsprachen • Sprachen der internationalen Kommunikation• Kunstsprachen und ihr Verhältnis zu den romanischen

Sprachen• Sprachpolitiker und Sprachnationalisten

Fachgeschichte

• Forscher, die durch außergewöhnliche Theorien, Werke oder Arbeitsweisen aufgefallen sind

• Von der Marginalisierung zur Kanonbildung und umgekehrt: Wissenschaftler, Theorien, Modelle, Werke

• Ex centro? Zur Position kleinerer romanischer Sprachen in Forschung und Lehre

Fachdidaktik

• Multikulturalität und Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer und im Hörsaal: Migranten, Minderheitensprachen etc.

• Sprachlehrmethoden und -inhalte abseits des Kanons, (De-)Kanonisierung von Lehrmethoden

• Rolle und Stellenwert von Studierenden- und Lehrermobilität im Sprachunterricht

Trier

Am Rande von Deutschland...

...im Herzen Europas

Trier

Römer, Wein und Marx...

Römerstadt Trier

Wein- und Marxstadt Trier

Grenzregion und Stadt Trier

• 16 v. Chr. von den Römern gegründet

• Weltkulturerbe Porta Nigra, Kaiserthermen, Amphitheater

• 100.000 Einwohner, zwei Hoch-schulen mit ca. 18.000 Studierenden

• 15 km nach Luxemburg

• 70 km nach Belgien

• 80 km nach Frankreich

• Campus-Universität oberhalb der Stadt mit Seen- und Parklandschaft

• Trierer Romanistik (Französisch, Italienisch, Spanisch, Portugiesisch, Galicisch, Rumänisch; Mediävistik und Kanadastudien)

Universität Trier

Universität Trier

Universität Trier

Rahmenprogramm

• Weinprobe in der Moselregion

• Thematische Stadtführungen

• Ausflug nach Luxemburg

• evt. Theater- oder Konzertbesuch