Kathi-Lampert-Schule Götzis Kathi-Lampert-Schule für Sozialbetreuungsberufe Götzis Stand...

Kathi-Lampert-Schule Götzis

Kathi-Lampert-Schule für Sozialbetreuungsberufe

Götzis

Stand 17.3.2014

2014 Neu: • Integrationsklasse• IBB für Menschen mit

Lernschwierigkeiten

• Gedehnte Klasse BB


Aktuelle Information über unsere Ausbildung ab Herbst 2014

17.3.2014Die geplante Ausbildungsform mit integrierter Pflegehilfe-

Ausbildung wird aus organisatorischen Gründen verschoben. Dieses Jahr wird eine gedehnte Klasse SOB-BB angeboten.

www.kathi-lampert-schule.at


Neuer Schulstandort seit 2013Haus Bildung am Garnmarkt 12


Katharina Lampertaus Götzis1913-1941

Eine junge Frau mit Epilepsie. Ermordet als „unwertes Leben“ wie tausende andere Menschen


Was sind wir?

Wir sind ein Ort der Bildung für jene, die mit Menschen mit Benachteiligung leben und arbeiten.

– Privatschule mit Öffentlichkeitsrecht– Fachschule für Berufstätige– Sozialberufsbildung


Schulform seit 2007:

Die SOB

Schule für Sozialbetreuungsberufe


SOB führte in Österreich 3 Schularten und 3 Berufsbilder zusammen

• Fachschule für Altendienste und Pflegehilfe

AltenfachbetreuerInnen

• Fachschule für Familienhilfe

FamilienhelferInnen

• Lehranstalt für Heilpädagogische Berufe

Diplom-BehindertenpädagogInnen


Aufgabe der SOB

Die Schule für Sozialbetreuungsberufe vermittelt jene Kompetenzen, die für Begleitung, Förderung, Unterstützung und Pflege von Menschen im Alter, bei Krankheit und Behinderung sowie in Not- und Krisensituationen notwendig sind.


Schule für Sozialbetreuungsberufe SOB

Ein modulares Ausbildungssystem für: • A Altenarbeit• F Familienarbeit• BA Behindertenarbeit• BB Behinderten- und

Benachteiligtenbegleitung

Sozialberufe Bregenz


Die Kathi-Lampert-Schule führt bisher generell Formen

für Berufstätige(ab 19 Jahren)

Schule für Sozialbetreuungsberufe SOB


Ausbildung ist in 2 Stufen gegliedert:

• 1.- 4. Semester: – Niveau Fach-Sozialbetreuung– Fachprüfung

• 5.+ 6. Semester: – Niveau Diplom-Sozialbetreuung – Diplomprüfung


Verknüpfung von Theorie und Praxis:

• 2 wöchentliche Schultage und 1 Woche Schulblock pro Jahr

• Praxis im Regelfall als 50 % - Anstellung – Ausnahmen möglich

• Gedehnte Klasse: 1 wöchentlicher Schultag, ca. 3 Wochenblocks.Anstellung bis 100% möglich


Schultage Standardform SOB-BB • 1. Klasse: Donnerstag/Freitag (auch IBB)

• 2. Klasse: Dienstag/Mittwoch (auch IBB)

• 3. Klasse: Montag/Dienstag

Schultag Gedehnte Klasse BB:Durchgehend Mittwoch (Donnerstag ?)


Unterricht

Willst du ein guter Partner sein,

dann schau erst in dich selbst hinein.


Unterricht

• Theorie und Reflexion• Persönlichkeitsentwicklung• Kompetenzorientierung • musisch-kreative Bereiche • Psychohygiene und Supervision • Integrierte Pflegeausbildung:

„UBV“ – SOB-BB oderPflegehilfe – SOB-BA


Unterricht – Pflege (SOB-BB)

Pflegeausbildungen sind in Österreich im Detail gesetzlich geregelt. SOB-BB hat die integrierte Pflegeausbildung „UBV“:

Unterstützung bei der Basis-Versorgung: • Grundpflege und Medikamentengabe

Gemäß §3a Pflegegesetz GuKG bzw. GuK-BAV


Unterricht – Pflege (SOB-BA)

Pflegeausbildungen sind in Österreich im Detail gesetzlich geregelt. SOB-BA hat die integrierte Pflegehilfeausbildung mit 800 Std. in 3 Praktika:

• 320 Std. Akutpflege Krankenhaus• 320 Std. Langzeitpflege• 160 Std. Hauskrankenpflege, soziale Dienste

Gemäß Pflegegesetz GuKG bzw. Pflh-AV


Praxis am Ausbildungsplatz

• Im Regelfall 50%-Anstellung bei einer einschlägigen Organisation

• Praxisanleitung vor Ort• Praxisbegleitung und Praxisbeurteilung

durch die Schule• Inkl. 40 Stunden Pflegepraktikum (UBV)• Inkl. Pflegehilfepraktika mit 800 Std.


Fremdpraktika

• 1. Klasse: 5 Wochen und 1 Woche UBV

• 2. Klasse: 4 Wochen und 1 WocheFerialpraktikum

Austausch der Praktikumsstellen in Rotation


Wie kommt man in die Schule hinein?

1. Aufnahmevoraussetzungen

2. Aufnahmeverfahren


Aufnahmevoraussetzungen 1für SOB-BB und SOB-BA

• 19 Jahre Mindestalter spätestens im Kalenderjahr der Aufnahme

• Gesundheitliche Eignung und Vertrauenswürdigkeit (gemäß GuKG)

• Erfolgreicher Abschluss höhere/mittlere Schule oder Berufsausbildung nach der 9. Schulstufe oder



• In begründeten Einzelfällen kann vom Abschluss einer Schule bzw. einer Berufsausbildung abgesehen werden, wenn gewichtige Lebens- oder Berufserfahrungen im Hinblick auf den Sozialbetreuungsberuf belegt werden können.

• Soziales Jahr (1Jahr SBOV/FSJ/ Europäischer Freiwilligeneinsatz) ersetzt fehlenden Schulabschluss.



Vorbildung unserer Studierenden im langjährigen Schnitt

5% Ohne weiteren

Abschluss 3% Pflege-helferIn

20% Matura

47% Lehr-abschluss

25% Mehrjährige Fachschule



• Persönlichkeit

– Wir wünschen uns positive, aufgeschlossene, engagierte Menschen.

– Nur wer sich selber mag und bereit ist an sich zu arbeiten, kann längerfristig erfolgreich im Sozialberuf arbeiten.



• Mindestens 1 Monat einschlägiges Vorpraktikum bis Schulbeginn– Zivildienst– Freiwilliges soziales Jahr (wie SBOV)– Langzeitpraktikum– Kombination von Praktika/Tätigkeiten im Einzelfall

nach Absprache Schulleiter– Längere Praktika vorteilhaft



• 50%-Anstellung bei einer Organisation mit Dienstleistungen im Bereich Sozial- bzw. Behindertenpädagogik

– Für eine solche Anstellung können sich die aufgenommenen Studierenden bewerben.

– Ausnahmen möglich: andere Beschäftigungsformen


Aufnahmevoraussetzungen IBB

Genaue Informationen in einfacher Sprache bei einer Infostunde:

am 19. Februar 2014 um 17 Uhr Kathi-Lampert-Schule


Aufnahmesituation IBB

• Mindestalter 19 Jahre• Bewerbung bis Mitte März • Eigenes Aufnahmeverfahren am 4. April 2014• „Sonderpäd. Förderbedarf“ SPF in der Pflichtschule oder aktuelle Diagnose

nach ICD-10: „F 70, Leichte Intelligenzminderung“ oder aktuelle Einschätzung nach der Österreichische Einschätzungsverordnung zum BEinStG 2010: „03.01.02 Intelligenzminderung mit geringen bis mäßigen sozialen Anpassungsstörungen“

• Bei Interesse Meldung an die Schule


Aufnahmesituation SOB-BB

• Jährlich ca. 65-110 Anmeldungen• Jährlich eine Klasse mit max. 24-26 Studierenden• Schulbeginn im September • Altersschnitt an der KLS ca. 32 Jahre• Höchstalter offen• Ca. 2/3 Frauen, 1/3 Männer


Aufnahmeverfahren

• Anmeldung mit erforderlichen Unterlagen bis Ende Februar

– Anmeldeblatt auf der Homepage – Wenn möglich eher frühzeitig Anmeldung

schicken / bringen – Bitte keine Bewerbungsmappen


Aufnahmeverfahren1. Runde

• Bewertung der abgegebenen Unterlagen

– Kriterien: • Zu finden auf dem Anmeldeblatt• Vorgaben einhalten können

Nur 84 Personen werden zu den Aufnahmetagen zugelassen.


Aufnahmetag (2 Termine zur Auswahl) Verschiedene Aufgaben und Übungen

– Kommunikationskompetenz– Teamkompetenz – kognitiv-sprachliche Fähigkeiten– personale Kompetenzen – Bereitschaft zum Lernen




Kommunikationskompetenz: • Ausdrucksfähigkeit, Bereitschaft zur Kontaktaufnahme mit

anderen TeilnehmerInnen, Diskussionsfähigkeit

Teamfähigkeit: • Kooperationsbereitschaft, Durchsetzungsvermögen,

Lösungsorientierung, Kompromissfähigkeit, Übernahme von Verantwortung

Personale Kompetenzen:• Darstellung der eigenen Person, Reflexionsfähigkeit• Kreativität: kreativer Umgang mit Material, Gestaltung eines

Objektes im Rahmen eines Arbeitsauftrages und Präsentation



Kognitiv - sprachliche Kompetenzen:• Lesen und Verstehen eines fachspezifischen Textes,

Wiedergabe des Inhaltes und Beantworten von Fragen • Fähigkeit zu diskutieren; klare Erläuterung eigener Standpunkte

Lernbereitschaft, Offenheit für Neues• Bereitschaft eingefahrene Denk- und Lernpfade zu verlassen,

Bereitschaft sich auf neue Lernmethoden einzulassen


AufnahmeverfahrenZwischenergebnis

Ca. 45 Personen (nach Punkterang)

werden in die 2. Runde eingeladen.



• 2 Einzelgespräche zu 20 min. – Mit Supervisorin / Frau– Mit Schulleiter / Mann– Kriterien:

• Motivation, Reflexionsniveau, Gesamteindruck


Aufnahmeverfahren

• Zusage / Absage schriftlich bis Anfang Mai – Mit Bekanntgabe möglicher

Ausbildungsplätze


Ausbildungs-, Arbeitsplätze

• Wohnformen– Für Menschen mit Behinderungen – Psychosoziale Wohngruppen– Sozialpädagogische Jugendwohngruppen



• Arbeitsstellen / Werkstätten / Integrative Arbeitsplätze / Arbeitsprojekte – Für Menschen mit geistiger und

mehrfacher Behinderung – Für Menschen mit psychischer Krankheit

bzw. Menschen mit Lebenskrisen



• Familienentlastungsdienste

• Stationäre Erziehungshilfe (Sozialpädagogik) – Kinderdörfer– Sozialpädagogisches Internat– Kinder- und Jugendwohngruppen



• StützpädagogInnen an Schulen– Körperbehindertenschule– Integrationsklassen, Sonderschulen – Ganztagesformen


Abschluss der Schule

2. Klasse: Fachprüfung (auch für IBB)• Planung und Durchführung eines Projektes

in der Praxis • Mündliche Fachprüfung:

- Präsentation des Fachprojektes - Fragen zum fachlichen Umfeld

• Abschluss Modul UBV im ersten Jahr


Abschluss der Schule

3. Klasse: Diplomprüfung:• Fünfstündige Klausurarbeit

2 verschiedene Aufgaben

• Mündliche Diplomprüfung zum gewählten Themenschwerpunkt


Berufstitel

• Diplom-SozialbetreuerIn DSB (nach 3 J.)• Fach-SozialbetreuerIn FSB (nach 2 J.)• IBB: Fach-SozialhelferIn (nach 2 J.)

Dieses Berufsbild ist in allen Bundesländern seit 2007 mit Landesgesetzen geregelt.

Art.15a-Vereinbarung „Sozialbetreuungsberufe“


Sozialbetreuungsberufe

Auch MitarbeiterInnen mit anderen Ausbildungen können die Anerkennung als SozialbetreuerInnen beantragen. Das Vbg. Sozialbetreuungsberufegesetz regelt:

• die Tätigkeit• die Ausbildung• Anerkennungsfragen


Konfessionelle Privatschule

• Kirchliche Träger bestimmen die soziale Berufsbildung in Österreich

• Unser Schulträger: Werk der Frohbotschaft Batschuns - Religiosität keine Aufnahmebedingung - Religions- und Ethikunterricht - Auseinandersetzung mit Religion und ihrer

Auswirkung auf die Sozialbetreuung


Kosten der Ausbildung

• Durch die Unterstützung der Vbg. Landesregierung: kein Schulgeld

• Aufnahmeverfahren: € 20 • Jährliche Kopienpauschale: € 18 • Fach- und Diplomprüfung: € 30 bzw. € 75 • Gratisschulbücher (jährlich ca. € 100)


Fach / Jahreswochenstunden (1=36 UE) 1.- 4.Sem. 5./6.S

Religion, Religionspädagogik oder Ethik 1 1

Deutsch 1 1

Kommunikation 3 1

Aktivierung und kreativer Ausdruck 2

Berufskunde und Ethik 2

Gerontologie 1

Humanwissenschaftliche Grundbildung: (Behinderten-) Pädagogik, Psychologie, Soziologie

3 3

Unterrichtsfächer SOB-BB 1



Fach / Jahreswochenstunden 1.- 4.Sem. 5./6.S

Politische Bildung, Geschichte und Recht 2 1

Gesundheits- und Krankenpflege 2

Gesundheits-, Krankheitslehre und Hygiene 3

Haushalt, Ernährung, Diät 2

Management und Organisation 2

Ausbildungsschwerpunkt BB 7,5 5,5



Fach / Jahreswochenstunden 1.- 4.Sem. 5./6.S

Erweiterungsbereich: Improvisation und Theater 0,5 0,5

Europäische Projektwoche (ACE-Europe) 0,5

Psychohygiene und Supervision 1 0,5

Lebens-, Sterbe- und Trauerbegleitung 1

Freigegenstände, z.B. Gitarre

Pflichtpraktika (Mindestzahl Stunden gesamt) 1200 600


Wir erwarten von den Studierenden unserer Schule

viel Eigenaktivität, das Anmelden von Bildungsbedarf

und konstruktive Mitarbeit im Sinne zeitgemäßer Erwachsenenbildung.


• Multimediale Fachbibliothek– Über 7500 Titel, Zeitschriften, Karteikästen, DVDs, Filme, CDs– Für alle InteressentInnen zugänglich

• Fort- und Weiterbildung– Seit 2003 in Zusammenarbeit mit Schloss Hofen

• Platz für Kursbegleitung der SBOV:– Soziale Berufsorientierung Vorarlberg

• EU-Projekte und Vernetzung: Care Education– European Care Certificate ECC, – Association of Care Educators in Europe: ACE-Europe

Weitere Dienstleistungen:


Danke,

dass Sie so lange durchgehalten haben !

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