Klasse 7a

Aufgaben

Deutsch Aufgaben für die Klassen 7a, 7b und 7c: Aufgabe: Das Lesetagebuch zu der Lektüre ,,Im Chat war er noch so süß‘‘ bearbeiten. Bitte lest das komplette Buch durch. Ihr bekommt die nächsten Teile (2 und 3) des Lesetagebuchs demnächst per E-Mail zugesendet. Das Lesetagebuch soll spätestens am 27.05.20 in der Schule abgegeben werden. Wenn ihr Fragen zu den Aufgaben habt, könnt ihr gerne eine E-Mail schreiben. Für die 7b bitte an diese Adresse: maren_borgmann@web.de

Geschichte Youtube : Franz. Revolution nach Hinrichtung Ludwig XVI., musstewissen Geschichte 1. Was ist eine Guillotine? 2. Wofür soll der Wohlfahrtsausschuss sorgen? 3. Wer ist Robespierre? 4. Was ist der „große Terror“? 5. Was bedeutet „die Revolution frisst ihre eigenen Kinder“? 6. Warum führt Frankreich Krieg? 7. Was passierte mit der Religion und dem Kalender?

Wer überwindet und beendet die Revolution?

Erdkunde Bearbeite alle 3 Animationen, die du unter folgendem Link zu Thema 3 „Der tropische Regenwald – Naturparadies in Gefahr“ findest: https://bridge.klett.de/PUE-85ZAX6FGSC/#/init

Chemie Siehe dir folgende Internetseite und Videos an:

www.seilnacht.com/versuche/destill.html

https://youtu.be/_5dErA-GOjY

www.seilnacht.com/versuche/umkrist.htm

www.youtube.com/watch?v=CbJ19ee1i8o

Notiere in deinem Heft die Infos zum Destillieren und Umkristallisieren.

Sieh dir folgendes Video zum Thema „Vom Steinsalz zum Kochsalz“ an:

https://youtu.be/feg4KaJAksA Physik Bearbeite in der Woche vom 11.5. – 15.5. folgendes Arbeitsblatt:

https://www.zum.de/dwu/depot/pek016f.gif Die Lösungen notiere bitte in dein Heft. Eine Kopie des Blattes bekommst du sobald wir uns im Unterricht sehen. Bearbeite bitte in der Woche vom 18.5. – 22.5. folgendes Arbeitsblatt: https://www.zum.de/dwu/depot/pek017f.gif Die Lösungen notiere bitte in dein Heft. Eine Kopie des Blattes bekommst du sobald wir uns im Unterricht sehen. Lösungen zum Vergleichen und für Probleme: https://www.zum.de/dwu/depot/pek016fl.gif

https://www.zum.de/dwu/depot/pek017fl.gif Bei sonstigen Fragen oder Problemen melde dich gerne im Sekretariat!

Arbeitslehre Schaue dir das Video auf der Internetseite: https://www.youtube.com/watch?v=F1HS4pTd0Yc an.

1. Schreibe alle Regeln auf, die für die Arbeitssicherheit wichtig sind. 2. Erkläre, warum Arbeitssicherheitsvorschriften wichtig sind. 3. Erkläre die gezeigten Warn- und Hinweisschilder.

Zeichne davon mindestens vier ab. Weiterarbeit an dieser Aufgabe.

Religion Evangelische Religion https://e.video-cdn.net/video?video-id=4tvhswTkNghmqqXR9-zGw1&player-id=AJYEiFY7L5cvRC_oBy-WmW Sieh dir das Erklärvideo an und übertrage die Fairplay-Regeln für den Sport auf die Schule, indem du mindestens 5 „Fairplay-Regeln für den Klassenraum“ aufschreibst.

Kunst Thema : „Frottage“ Format: A4 Material: Bleistift, Buntstifte für den Hintergrund, Filzstift Gestalte einen Hintergrund ganzflächig in der Frottage-Technik. Dazu musst du feste, ausgeprägte Oberflächenstrukturen (z.B. Fliegengitter, Baumrinde, Kartoffelnetz, Pflastersteine, Münzen, Flaschenverschluss) mit einem Zeichenpapier abdecken. Dann reibst Du die Struktur mit flach geführten Buntstiften oder Bleistift ab. So überträgst du die Oberflächenstruktur auf das Papier. - Schaue dir deinen gesamten Hintergrund an und zeichne mit Filzstift einen davon inspirierten Entwurf für eine Fantasiefigur hinein (nur Linien). Bitte schreibe auf das Bild deinen Namen und Klasse. Mache ein Foto von deinem Bild und schicke es per E-Mail bis 15. Mai (sekretariat.afs-ramsdorf@sekundarschule-velen.de). zu Händen von Frau Matzke.

Klasse 7b

Aufgaben

Deutsch Aufgaben für die Klassen 7a, 7b und 7c: Aufgabe: Das Lesetagebuch zu der Lektüre ,,Im Chat war er noch so süß‘‘ bearbeiten. Bitte lest das komplette Buch durch. Ihr bekommt die nächsten Teile (2 und 3) des Lesetagebuchs demnächst per E-Mail zugesendet. Das Lesetagebuch soll spätestens am 27.05.20 in der Schule abgegeben werden. Wenn ihr Fragen zu den Aufgaben habt, könnt ihr gerne eine E-Mail schreiben. Für die 7b bitte an diese Adresse: maren_borgmann@web.de

Geschichte 1. Schau dir folgendes Video an https://www.youtube.com/watch?v=6PmGgQwwP74 2. Notiere die 4 wichtigsten „Zutaten“ für die Revolution von 1848 und erkläre sie.

Erdkunde Bearbeite alle 3 Animationen, die du unter folgendem Link zu Thema 3 „Der tropische Regenwald – Naturparadies in Gefahr“ findest: https://bridge.klett.de/PUE-85ZAX6FGSC/#/init

Chemie Woche 1: Thema: Schülerexperiment zur Chromatographie

Auf Lebensmittelverpackungen müssen Zusatzstoffe der Lebensmittel angegeben werden. Diese Angaben werden von Kommissionen auf ihre Richtigkeit hin überprüft. Dem Chemiker im Labor hilft dabei das Verfahren der Chromatographie, um aus den Gemischen die Reinstoffe in Lebensmitteln identifizieren zu können.

Benötigtes Material:

2 Filterpapiere (Es gehen auch ganz normale weiße Kaffeefilter für die Kaffeemaschine),

Glasschüssel (um das Filterpapier darauf abzulegen)

4 Filzstifte (besonders spannend sind schwarze Filzstifte)

Wasser

Durchführung:

Nimm verschiedenfarbige Filzstifte. Rolle ein Filterpapier zu einem "Docht".

Bohre in die Mitte des zweiten Filterpapiers (Wenn du einen normalen Kaffeefilter

nimmst, dann schneide ihn vorher durch, sodass er nicht mehr doppellagig ist. ) ein

Loch und stecke den "Docht" hindurch.

Male auf das zweite Filterpapier um den "Docht" herum (Abstand zum Docht ca.

2cm) mit jedem Stift einen Punkt.

Achte darauf, dass die Punkte weit genug voneinander entfernt sind.

Fülle die Glasschüssel mit Wasser.

Lege das Filterpapier nun so auf die Glasschüssel, dass der "Docht" in das Wasser

eintaucht.

Lass das Filterpapier so lange auf der Glasschüssel liegen, bis du einen Farbverlauf

siehst und das Filterpapier mit den Farbpunkten fast komplett durchnässt ist.

Lasse anschließend das Filterpapier mit dem Farbverlauf auf der Heizung.

Notiere deine Beobachtungen auf einem DIN A4 Blatt mit der Überschrift

„Chromatographie“

Klebe dein trockenes Filterpapier mit dem Farbverlauf unter deinen

Beobachtungen.

Arbeite mit Hilfe des vorgegebenen Textes in Stichpunkten das Trennprinzip der

Chromatographie heraus.

Informationstext

Um kleinste Mengen eines Stoffgemisches durch Chromatographie in seine Reinstoffe

trennen zu können, müssen die zu trennenden Stoffe in einem Lösungsmittel, dem Fließ-

mittel, löslich sein.

Bei der Papierchromatographie wird das Stoffgemisch auf ein saugfähiges Papier als Träger-

material aufgetragen. Das Papier wird mit dem Fließmittel in Kontakt gebracht. In diesem

Versuch ist das Fließmittel Wasser. Das Fließmittel steigt durch die feinen Poren des Papiers

auf. Dabei wird das Stoffgemisch gelöst und mitgenommen. Je nach Stoffart werden die

kleinsten Teilchen vom Papier unterschiedlich stark zurückgehalten. Sie wandern daher

verschieden schnell. Es bilden sich Zonen auf dem Papier, die nur Teilchen eines Stoffes

enthalten. Chromatographie bedeutet ins Deutsche übersetzt „Farbenschreiben“.

Notiere, worauf die Trennung bei der Chromatographie beruht auf deinem Blatt.

Woche 2: Thema: Destillation

Dieses Trennverfahren wollte ich eigentlich mit euch experimentell machen. Den

Umständen entsprechend müssen wir es jetzt leider theoretisch machen

Recherchiere zum Trennverfahren „Destillation“.

Z.B. unter

https://www.br.de/alphalernen/faecher/chemie/destillation-ethanol-trinkalkohol-

100.html

Z.B. auf Youtube „Destillation Trennverfahren einfach erklärt“ von Learning Level

up

Bearbeite die drei nachfolgenden Aufgaben schriftlich.

A1 Beschrifte die Abbildung mit folgenden Begriffe:

Thermometer, Kühler, Destillat, Kühlwasser, Vorlage, Destillierkolben, Lösung, Brenner

(Tipp: Wenn du unter Google Bilder „Destillation Chemie“ suchst, findest du beschriftete

Versuchsaufbauten, die dir helfen könnten.)

Destillation (1)

© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2011 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten

Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch

gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

052A_Destillation_1_068598.doc

A1 Beschrifte die Abbildung mit folgenden Begriffen: Thermometer, Kühler, Destillat, Kühlwasser, Vorlage,

Destillierkolben, Lösung, Brenner

A2 Bei einer Destillation erhitzt man immer eine Lösung. Was ist eine „Lösung“?

Kreuze die vier richtigen Aussagen dazu an.

Eine Lösung ist ein Gemisch aus mindestens zwei Stoffen.

Wenn man einen Feststoff in einer Flüssigkeit auflöst, erhält man eine Lösung.

Bei einer Lösung werden zwei Feststoffe miteinander gemischt.

Eine Lösung ist ein heterogenes Gemisch.

Wenn zwei Flüssigkeiten gemischt wurden, nennt man das eine Lösung.

Löst man ein Gas in einer Flüssigkeit, so erhält man eine Lösung.

A3 Erläutere, welche Stoffeigenschaft man bei der Destillation zur Trennung nutzt.

A4 Die Tabelle zeigt Beispiele für Destillationen. Fülle die Lücken aus.

Destillierte Lösung Destillat

Diesel, Benzin, Kerosin, Heizöl und vieles mehr

Leitungswasser

hochprozentiger Alkohol

A2 Bei einer Destillation erhitzt man immer eine Lösung. Was ist eine „Lösung“?

Kreuze die vier richtigen Aussagen dazu an.

o Eine Lösung ist ein Gemisch aus mindestens zwei Stoffen.

o Wenn man einen Feststoff in einer Flüssigkeit auflöst, erhält man eine Lösung.

o Bei einer Lösung werden zwei Feststoffe miteinander gemischt.

o Eine Lösung ist ein heterogenes Gemisch.

o Wenn zwei Flüssigkeiten gemischt wurden, nennt man das eine Lösung.

o Löst man ein Gas in einer Flüssigkeit, so erhält man eine Lösung

A3 Erläutere, welche Stoffeigenschaften man bei der Destillation zur Trennung nutzt.

Physik Bearbeite in der Woche vom 11.5. – 15.5. folgendes Arbeitsblatt: https://www.zum.de/dwu/depot/pek016f.gif Die Lösungen notiere bitte in dein Heft. Eine Kopie des Blattes bekommst du sobald wir uns im Unterricht sehen. Bearbeite bitte in der Woche vom 18.5. – 22.5. folgendes Arbeitsblatt: https://www.zum.de/dwu/depot/pek017f.gif Die Lösungen notiere bitte in dein Heft. Eine Kopie des Blattes bekommst du sobald wir uns im Unterricht sehen. Lösungen zum Vergleichen und für Probleme: https://www.zum.de/dwu/depot/pek016fl.gif https://www.zum.de/dwu/depot/pek017fl.gif Bei sonstigen Fragen oder Problemen melde dich gerne im Sekretariat!

Religion Aufgaben für die Wochen vom 11.05.2020-17.05.2020 (bereits bekannt) Die 7 Sakramente Lies zunächst den Text auf der Seite https://www.katholisch.de/artikel/18448-die-sieben-sakramente-fuer-kinder-erklaert. Schaue anschließend den Film auf der https://www.youtube.com/watch?v=pthZa63gdV4. Suche dir zwei Sakramente aus und schreibe einen kurzen Text, mit den wichtigen Informationen dazu, auf. Wichtig dabei ist, dass du sowohl das äußere Zeichen beschreibst und die genaue Bedeutung erklärst. Aufgaben für die Wochen vom 18.05.2020-24.05.2020 (neu) Die 7 Sakramente (Das HANDAUFLEGEN) Diese Geste der Handauflegung spielt im Alten und Neuen Testament sowie in der Praxis christlicher Kirchen eine große Rolle. Sie wird verwendet im Zusammenhang mit:

1) Lies folgende Bibelstellen ( 1 Tim 4,14; 2 Tim 1,6; Apg 28,7ff; Apg 8,15ff; Gen 48,13ff; Mt 19,13ff) und ordne sie diesen Verwendungen (Segen; Krankenheilung; Ordination -Weihe für den Dienst an Gott; Geistempfang; Vermittlung von Gnadengaben; Spendung von Sakramenten) zu

2) Schreibe auf, bei welchen Sakramenten die Handauflegung praktiziert wird.

Sport 11.-15-05.20: - 2x pro Woche ca. 20-30 min. joggen, Inline-Skating o.ä.

(gerne auch länger ). - Seilsprung-Battle (vorwärts):

Wer (Klasse 5b) schafft am meisten Seilsprünge vorwärts ohne Fehler? Du hast pro Sporttag 3 Versuche (also insgesamt 6 Versuche). Der beste Versuch zählt. Da es beim Seilsprung schwierig ist selbst zu zählen, wäre es toll, wenn eine andere Person aus eurem Haushalt die Anzahl der Sprünge notiert und bestätigt. Falls ihr euch battlen wollt, erkundigt euch bei euren Klassenkameraden/-innen nach deren Bestleistungen.

18.-22.05.20:

- 2x pro Woche ca. 20-30 min. joggen, Inline-Skating o.ä. (gerne auch länger ).

- Seilsprung-Battle („rückwärts)“: Wer (Klasse 5b) schafft am meisten Seilsprünge- „rückwärts“ ohne Fehler? Du hast pro Sporttag 3 Versuche (also insgesamt 6 Versuche). Der beste Versuch zählt. Da es beim Seilsprung schwierig ist selbst zu zählen, wäre es toll, wenn eine andere Person aus eurem Haushalt die Anzahl der Sprünge notiert und bestätigt. Falls ihr euch battlen wollt, erkundigt euch bei euren Klassenkameraden/-innen nach deren Bestleistungen.

Kunst Thema : „Frottage“ Format: A4 Material: Bleistift, Buntstifte für den Hintergrund, Filzstift Gestalte einen Hintergrund ganzflächig in der Frottage-Technik. Dazu musst du feste, ausgeprägte Oberflächenstrukturen (z.B. Fliegengitter, Baumrinde, Kartoffelnetz, Pflastersteine, Münzen, Flaschenverschluss) mit einem Zeichenpapier abdecken. Dann reibst Du die Struktur mit flach geführten Buntstiften oder Bleistift ab. So überträgst du die Oberflächenstruktur auf das Papier. - Schaue dir deinen gesamten Hintergrund an und zeichne mit Filzstift einen davon inspirierten Entwurf für eine Fantasiefigur hinein (nur Linien). Bitte schreibe auf das Bild deinen Namen und Klasse. Mache ein Foto von deinem Bild und schicke es per E-Mail bis 15. Mai (sekretariat.afs-ramsdorf@sekundarschule-velen.de). zu Händen von Frau Matzke.

Klasse 7c

Aufgaben

Deutsch Weiterarbeit an dem Lesetagebuch zu der Lektüre „Im Chat war er noch süß“ (Teil 1). Die Aufgabenblätter habt ihr sicherlich alle erhalten per Mail oder per Post. Fragen richtet bitte an diese E-Mail Adresse: dorisschb@gmx.de

Geschichte 1. Schau dir folgendes Video an https://www.youtube.com/watch?v=6PmGgQwwP74 2. Notiere die 4 wichtigsten „Zutaten“ für die Revolution von 1848 und erkläre sie.

Erdkunde Weiterarbeit an den gestellten Aufgaben vom 04.05. zum Thema Erdbeben. Auf der Seite https://www.aduis.at/arbeitsblaetter/loesung-erdbeben-101497_SA_L_D.pdf kannst du deine Aufgaben mit den Lösungsblättern vergleichen und korrigieren.

Chemie Woche 1: Thema: Schülerexperiment zur Chromatographie

Auf Lebensmittelverpackungen müssen Zusatzstoffe der Lebensmittel angegeben werden. Diese Angaben werden von Kommissionen auf ihre Richtigkeit hin überprüft. Dem Chemiker im Labor hilft dabei das Verfahren der Chromatographie, um aus den Gemischen die Reinstoffe in Lebensmitteln identifizieren zu können.

Benötigtes Material:

2 Filterpapiere (Es gehen auch ganz normale weiße Kaffeefilter für die Kaffeemaschine),

Glasschüssel (um das Filterpapier darauf abzulegen)

4 Filzstifte (besonders spannend sind schwarze Filzstifte)

Wasser

Durchführung:

Nimm verschiedenfarbige Filzstifte. Rolle ein Filterpapier zu einem "Docht".

Bohre in die Mitte des zweiten Filterpapiers (Wenn du einen normalen Kaffeefilter

nimmst, dann schneide ihn vorher durch, sodass er nicht mehr doppellagig ist. ) ein

Loch und stecke den "Docht" hindurch.

Male auf das zweite Filterpapier um den "Docht" herum (Abstand zum Docht ca. 2cm)

mit jedem Stift einen Punkt.

Achte darauf, dass die Punkte weit genug voneinander entfernt sind.

Fülle die Glasschüssel mit Wasser.

Lege das Filterpapier nun so auf die Glasschüssel, dass der "Docht" in das Wasser

eintaucht.

Lass das Filterpapier so lange auf der Glasschüssel liegen, bis du einen Farbverlauf

siehst und das Filterpapier mit den Farbpunkten fast komplett durchnässt ist.

Lasse anschließend das Filterpapier mit dem Farbverlauf auf der Heizung.

Notiere deine Beobachtungen auf einem DIN A4 Blatt mit der Überschrift

„Chromatographie“

Klebe dein trockenes Filterpapier mit dem Farbverlauf unter deinen Beobachtungen.

Arbeite mit Hilfe des vorgegebenen Textes in Stichpunkten das Trennprinzip der

Chromatographie heraus.

Informationstext

Um kleinste Mengen eines Stoffgemisches durch Chromatographie in seine Reinstoffe trennen

zu können, müssen die zu trennenden Stoffe in einem Lösungsmittel, dem Fließmittel, löslich

sein.

Bei der Papierchromatographie wird das Stoffgemisch auf ein saugfähiges Papier als Träger-

material aufgetragen. Das Papier wird mit dem Fließmittel in Kontakt gebracht. In diesem

Versuch ist das Fließmittel Wasser. Das Fließmittel steigt durch die feinen Poren des Papiers

auf. Dabei wird das Stoffgemisch gelöst und mitgenommen. Je nach Stoffart werden die

kleinsten Teilchen vom Papier unterschiedlich stark zurückgehalten. Sie wandern daher

verschieden schnell. Es bilden sich Zonen auf dem Papier, die nur Teilchen eines Stoffes

enthalten. Chromatographie bedeutet ins Deutsche übersetzt „Farbenschreiben“.

Notiere, worauf die Trennung bei der Chromatographie beruht auf deinem Blatt.

Woche 2: Thema: Destillation

Dieses Trennverfahren wollte ich eigentlich mit euch experimentell machen. Den Umständen

entsprechend müssen wir es jetzt leider theoretisch machen

Recherchiere zum Trennverfahren „Destillation“.

Z.B. unter

https://www.br.de/alphalernen/faecher/chemie/destillation-ethanol-trinkalkohol-

100.html

Z.B. auf Youtube „Destillation Trennverfahren einfach erklärt“ von Learning Level up

Bearbeite die drei nachfolgenden Aufgaben schriftlich.

A1 Beschrifte die Abbildung mit folgenden Begriffe:

Thermometer, Kühler, Destillat, Kühlwasser, Vorlage, Destillierkolben, Lösung, Brenner

(Tipp: Wenn du unter Google Bilder „Destillation Chemie“ suchst, findest du beschriftete

Versuchsaufbauten, die dir helfen könnten.)

Destillation (1)

© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2011 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten

Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch

gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

052A_Destillation_1_068598.doc

A1 Beschrifte die Abbildung mit folgenden Begriffen: Thermometer, Kühler, Destillat, Kühlwasser, Vorlage,

Destillierkolben, Lösung, Brenner

A2 Bei einer Destillation erhitzt man immer eine Lösung. Was ist eine „Lösung“?

Kreuze die vier richtigen Aussagen dazu an.

Eine Lösung ist ein Gemisch aus mindestens zwei Stoffen.

Wenn man einen Feststoff in einer Flüssigkeit auflöst, erhält man eine Lösung.

Bei einer Lösung werden zwei Feststoffe miteinander gemischt.

Eine Lösung ist ein heterogenes Gemisch.

Wenn zwei Flüssigkeiten gemischt wurden, nennt man das eine Lösung.

Löst man ein Gas in einer Flüssigkeit, so erhält man eine Lösung.

A3 Erläutere, welche Stoffeigenschaft man bei der Destillation zur Trennung nutzt.

A4 Die Tabelle zeigt Beispiele für Destillationen. Fülle die Lücken aus.

Destillierte Lösung Destillat

Diesel, Benzin, Kerosin, Heizöl und vieles mehr

Leitungswasser

hochprozentiger Alkohol

A2 Bei einer Destillation erhitzt man immer eine Lösung. Was ist eine „Lösung“?

Kreuze die vier richtigen Aussagen dazu an.

o Eine Lösung ist ein Gemisch aus mindestens zwei Stoffen.

o Wenn man einen Feststoff in einer Flüssigkeit auflöst, erhält man eine Lösung.

o Bei einer Lösung werden zwei Feststoffe miteinander gemischt.

o Eine Lösung ist ein heterogenes Gemisch.

o Wenn zwei Flüssigkeiten gemischt wurden, nennt man das eine Lösung.

o Löst man ein Gas in einer Flüssigkeit, so erhält man eine Lösung

A3 Erläutere, welche Stoffeigenschaften man bei der Destillation zur Trennung nutzt.

Physik Bearbeite in der Woche vom 11.5. – 15.5. folgendes Arbeitsblatt: https://www.zum.de/dwu/depot/pek016f.gif Die Lösungen notiere bitte in dein Heft. Eine Kopie des Blattes bekommst du sobald wir uns im Unterricht sehen. Bearbeite bitte in der Woche vom 18.5. – 22.5. folgendes Arbeitsblatt: https://www.zum.de/dwu/depot/pek017f.gif Die Lösungen notiere bitte in dein Heft. Eine Kopie des Blattes bekommst du sobald wir uns im Unterricht sehen.

Lösungen zum Vergleichen und für Probleme: https://www.zum.de/dwu/depot/pek016fl.gif https://www.zum.de/dwu/depot/pek017fl.gif Bei sonstigen Fragen oder Problemen melde dich gerne im Sekretariat!

Arbeitslehre Schaue dir das Video auf der Internetseite: https://www.youtube.com/watch?v=F1HS4pTd0Yc an.

1. Schreibe alle Regeln auf, die für die Arbeitssicherheit wichtig sind. 2. Erkläre, warum Arbeitssicherheitsvorschriften wichtig sind. 3. Erkläre die gezeigten Warn- und Hinweisschilder.

Zeichne davon mindestens vier ab. Weiterarbeit an dieser Aufgabe.

Religion Frau Osman: Ev. Religion: Höre dir unter folgenden Link den Song von Vincent Weiss „An Wunder“ an. https://youtu.be/IfpvdHhIRIg

a) Beschreibe, an welches Wunder der Sänger glaubt. b) Suche einen aktuellen Song zum Thema „Wunder“ und fasse den Inhalt kurz

zusammen! c) Schreibe einen eigenen Songtext zum Thema „Wunder“.

(Ergebnisse oder Fragen an folgende E-Mail Adresse schicken: nadineosman2020@gmail.com Frau Schulte-Batenbrock: Rufe diese Internetseite auf: //www.rbb-online.de/schulstunde-glaube/unterrichtsmaterial/Was_ist_Glaube/2_A_2_Steckbriefe.file.html/B_schlau_Steckbriefe.pdf Fertige nun einen Steckbrief zur Religion des Islam an. Erkläre auch wichtige Begriffe.

Kunst Thema : „Frottage“ Format: A4 Material: Bleistift, Buntstifte für den Hintergrund, Filzstift Gestalte einen Hintergrund ganzflächig in der Frottage-Technik. Dazu musst du feste, ausgeprägte Oberflächenstrukturen (z.B. Fliegengitter, Baumrinde, Kartoffelnetz, Pflastersteine, Münzen, Flaschenverschluss) mit einem Zeichenpapier abdecken. Dann reibst Du die Struktur mit flach geführten Buntstiften oder Bleistift ab. So überträgst du die Oberflächenstruktur auf das Papier. - Schaue dir deinen gesamten Hintergrund an und zeichne mit Filzstift einen davon inspirierten Entwurf für eine Fantasiefigur hinein (nur Linien). Bitte schreibe auf das Bild deinen Namen und Klasse. Mache ein Foto von deinem Bild und schicke es per E-Mail bis 15. Mai (sekretariat.afs-ramsdorf@sekundarschule-velen.de). zu Händen von Frau Matzke.

Klassen 7

WP-Aufgaben

Französisch Aufgaben für die Woche vom 11.5. bis 15.5. Folgende Aufgabe ins Vokabelheft: - Vokabeln (p. 159 Ce n’est pas vrai! – un pain au chocolat) ins Vokabelheft übertragen + mit der Vokabeltrainer-CD üben

Schau dir folgendes Video an: https://www.youtube.com/watch?v=_sBgllkKDZs Schreibe die Fragen ins Cahier d’exercice und beantworte sie mit Hilfe des Videos: La tour Eiffel (= Der Eiffelturm) lundi, 11 mai 2020

1) In welchem Jahr wurde der Eiffelturm fertiggestellt? 2) Zu welchem Anlass wurde der Eiffelturm gebaut? 3) Wie heißt der Namensgeber des Turms mit vollem Namen? 4) In welchem Jahr wurde mit dem Bau begonnen? 5) Welches Gewicht hat der Turm? 6) Wann erhält er einen neuen Farbanstrich?

Gestalte anschließend ein Informationsplakat (DIN A3) zum Eiffelturm:

- Fünf Fragen sollen auf dem Plakat beantwortet werden. - Überlege dir kurze Überschriften für die Beantwortung der Fragen: - (z. B. Namensgeber statt „Wie heißt der Namensgeber des Turms mit vollem

Namen?“) Verziere dein Plakat mit einem selbstgemalten/ausgedruckten Eiffelturm oder anderen französischen Elementen (Fahne, Sprechblasen, …). Du kannst auch noch weitere Informationen hinzufügen.

Aufgaben für die Woche vom 18.5. bis 22.5. Folgende Aufgabe ins Vokabelheft: - Vokabeln (p. 160 Et avec ça – Il fait beau.) ins Vokabelheft übertragen + mit der Vokabeltrainer-CD üben Entscheide dich für eins der beiden Videothemen. Übertrage die Fragen zu deinem ausgewählten Thema ins Cahier d’exercice und beantworte sie mit Hilfe des Videos: Video 1: Französische Comics https://www.youtube.com/watch?v=T-OoX7H6d-w

Französische Comics lundi, 18 mai 2020 1) Wie lautet das französische Wort für Comic? 2) Wie viele Comics kommen pro Jahr auf den französischen Markt? 3) Aus welchem Land stammt der Comic „Tim und Struppi“? 4) Wo findet das internationale Comicfestival statt? 5) Wie teuer ist eine Originalzeichnung von Hergé? 6) Nenne mindestens drei Beispiele für französischsprachige Comics.

(Du kannst zu dieser Frage auch über das Video hinaus im Internet recherchieren.) Video 2: Das französische Erfrischungsgetränk Orangina https://www.youtube.com/watch?v=F3MMoQ-eoI8

Das französische Getränk Orangina lundi, 18 mai 2020 1) Warum muss man die Orangina vor dem Trinken gut schütteln? 2) Seit wann gibt es das Symbol der orangenförmigen Spirale? 3) Wie lautet der Werbespruch auf Deutsch und auf Französisch? 4) In welchem Jahr und wo kam Léon Beton die Idee zur Produktion des Getränks? 5) Woher kommt die Naranjina, die Léon Beton zur Erfindung der Orangina

inspirierte? 6) Seit wann gibt es Orangina auf dem französischen Markt?

Gestalte anschließend ein Informationsplakat (DIN A4 oder A3) zu deinem Thema: - Fünf Fragen sollen auf dem Plakat beantwortet werden. - Überlege dir kurze Überschriften für die Beantwortung der Fragen: - (z. B. internationales Comicfestival statt „Wo findest das internationale

Comicfestival statt?“)

Verziere dein Plakat mit passenden französischen Elementen (Thema 1: Figuren aus französischen Comics, Comicsprechblasen, … oder Thema 2: Oranginaflasche, Orangen, …). Du kannst auch noch weitere Informationen zum Plakat hinzufügen. Freiwillige Vokabelübungen mit Selbstkontrolle: https://www.schlaukopf.de/gesamtschule/klasse6/franzoesisch/lernjahr1/vokabeln2.htm

Arbeitslehre Fertige zu der Internetseite https://www.youtube.com/watch?v=pUlZfd9Ayik ein informatives Referat an. Gehe auch auf die Probleme ein, die hier angesprochen werden.

NW S. 98 lesen Nr. 1,2,3, S. 99 „B“

Klassen 7

Mathematik-Aufgaben

E-Kurs Herr Schrief

Die Lösungen werden den Eltern per Email geschickt.

G-Kurs Frau Schulte-Batenbrock Wiederholen und Üben Bearbeite folgende Übungs- und Wiederholungsaufgaben https://www.schlaukopf.de/hauptschule/klasse6/mathematik/grundwissen.htm https://www.schlaukopf.de/gesamtschule/klasse6/mathematik/grundwissen.htm https://www.schlaukopf.de/realschule/klasse5/mathematik/grundwissen.htm Frau Warnshuis Wiederholung und Vertiefung

1. Mache folgende Online-Übung unter der Internetadresse https://www.schlaukopf.de/hauptschule/klasse6/mathematik/winkel.htm 2. Aufgaben im Internet auf https://de.ixl.com/math/6-klasse Wähle die Aufgaben: Geometrie (L.1 – L.4) …und gerne noch weitere so viel du möchtest. 3. Öffne folgenden Link: https://padlet.com/juliawarnshuis/k9qwk0jxj9u45eet Passwort: Corona Auf dieser Pinnwand findest du sechs Arbeitsblätter, die du ausdrucken und bearbeiten musst. Wichtig: Du solltest die Aufgaben bis zum 15.05.2020 erledigt haben, denn dann werden dort auf dieser Pinnwand auch die Lösungen veröffentlicht. Wir gehen davon aus, dass du die Aufgaben dann selbst kontrollierst und gegebenenfalls verbesserst. Wenn du Probleme mit dem Link, dem Drucken oder Fragen hast, sende bitte eine E-Mail an: julia.warnshuis@gmail.com.

Klassen 7

Englisch-Aufgaben

E-Kurs Frau Ulunque – Villazon Arbeitsblätter (werden per Email verschickt) Frau Blum Aufgaben für die Woche vom 11.05 bis 15.05.2020 Buch S. 135 G 16 abschreiben Buch S. 83 Text lesen Buch S. 83, Nr. 4 schriftlich Buch S. 80-81 Texte lesen Nr. 3 schriftlich Vokabeln S. 167 „negative statement“ bis S. 168 „perhaps“ abschreiben und lernen Workbook S. 57, Nr. 6 Bei Fragen bin ich erreichbar unter heidiblum@web.de Es besteht die Möglichkeit, erledigte Aufgaben einzuscannen oder zu fotografieren und per Mail an mich zu senden. Ich korrigiere die Aufgaben und schicke sie als Scan oder Foto zurück.

G-Kurs Weiterhin: 1. Wiederholung der Zeiten (Kladde/ EB p. 103, EB p.104, EB p.108)

Simple present Simple past Will future Bildung, Gebrauch, Signalwörter, Beispielsätze Notieren, kontrollieren, ohne Fehler nochmal aufschreiben bis es sitzt.

2. Schreibe die unregelmäßigen Verben (1. und 2. Form) auf Karten (Englisch auf der einen Seite-Deutsch auf der anderen Seite) und lerne sie-schriftlich! EB p. 187/188

3. Grammatikübungen: Will future: www.ego4u.de – Grammatik Tests – Future I simple will – Level1 Link: https://www.ego4u.de/de/cram-up/tests/future-1-will-1 Simple present: www.ego4u.de – Grammatik Tests – Simple Present – Level1 Link: https://www.ego4u.de/de/cram-up/tests/simple-present-1 Simple Past: ww.ego4u.de -Grammatik Tests – Simple Past – Level 1 Link: https://www.ego4u.de/de/cram-up/tests/simple-past-1 NEU: LINK FÜR WEITERE AUFGABEN: https://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar/exercises NUR: simple present (level 0); simple past (level 1) und Future I simple will (level 1)

4. Voc EB p.135 „screen shot“ - EB p.135 „script“ abschreiben und lernen Bringt bitte alle erledigten Aufgaben am ersten Schultag mit inklusive der Vokabellernzettel.