LANDESPROGRAMM „TALENTSUCHE/TALENTFÖRDERUNG“ SSZ Goethe-Gymnasium Kassel 28.10.2015 STRUKTUR...

LANDESPROGRAMM „TALENTSUCHE/TALENTFÖRDERUNG“SSZ Goethe-Gymnasium Kassel26

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STRUKTUR DES LANDESPROGRAMMS

TAGTalentaufbaugruppe

sportartübergreifendeGRUNDAUSBILDUNG

2 Wochenstunden (1 TE)

Leitung: Honorartrainer

TFG 2 WoSTD(1 TE)

1.Klasse

2.3.

4.

5.

6.

7.8.

E – KADER und Stützpunkte der Vereine

Leitung: Vereins- / Verbandstrainer

Sportart-spezifische

Profile

AUFBAUTRAININGsportartspezifisch

GRUNDLAGENTRAINING3 und zunehmend mehr TE

D – KADERLeitung: Landes-

Honorartrainer bzw.Landestrainer

Erfassung und Förderung einer

breiten Basis vonsportl. talentierten

Kindern

Auswahl sportl. begabter Kinder

und sportartgerichteteBeratung/Zuweisung

Sichtung sportl. interessierterund geeigneter Kinder

Talent-Interessen-sportmo-torisches

PROFIL

SCHUL-

SPORT

Spor

tunt

erric

ht –

Schu

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beTrainingsm

aßnahmen im

Verein

SCH

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RD

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Schulische Begleitm

aßnahmen

VER

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EINTrainingsm

aßnahmen im

Verein

SCH

ULISC

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LENTFÖ

RD

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NG

individuelle sportartspezifischeFörderung ausge-

wählter talentierterJugendlicher

ERFASSTE UND GEFÖRDERTE KINDER UND JUGENDLICHE

FÖRDEREBENE UND MASSNAHMEN

Schulische Spezial-Trainingsmaßnahmenin Leistungsgruppen

Leitung: Lehrer-Trainer

9.- - - - -10.

TFGTalentfördergruppe

sportartgerichtetes GRUNDLAGENTRAINING4 Wochenstunden (2 TE)

Leitung: Lehrer-Trainer bzw. Honorartrainer

Leitung: Lehrer-Trainer

Leitung: Landes-Trainer / Landes-

honorartrainer

Leitung: Vereins- / Verbandstrainer

Leitung: Lehrer-Trainer / Honorartrainer



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TAGTalentaufbaugruppe

sportartübergreifendeGRUNDAUSBILDUNG

2 Wochenstunden (1 TE)


TFG 2 WoSTD(1 TE)

1.Klasse

2.

3.

4.Erfassung und Förderung einer

breiten Basis vonsportl. talentierten

KindernSichtung sportl. interessierter

und geeigneter Kinder

Talent-Interessen-sportmo-torisches

PROFIL

ERFASSTE UND GEFÖRDERTE KINDER UND JUGENDLICHE

FÖRDEREBENE UND MASSNAHMEN


STRUKTUR DES LANDESPROGRAMMS: TAG


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(nach Pechtel, Ostrowski & Klose,1993)

STRUKTUR DES LANGFRISTIGEN LEISTUNGSAUFBAUS


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TAG - SICHTUNG


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ÜBERLEITUNG IN DIE TAG 2

1. Einladung der ausgewählten Kinder zum Probetraining

2. Aufnahme der Kinder nach der Probetrainingsphase im Rahmen einer zentralen Elterninformation am Goethe-Gymnasium


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TAG - STRUKTUR IM SSZ GOETHE-GYMNASIUMTAG NIEDERZWEHREN1 x TAG für Klassen 22 x TAG für Klassen 3 + 4

Kooperierende Schulen: Dorothea-Viehmann-Schule, Auefeldschule,Schenkelsbergschule

TAG HELLEBÖHN1 x TAG für Klassen 22 x TAG für Klassen 3 + 4

Kooperierende Schulen: Grundschule Brückenhof / Nordshausen, Fridtjof-Nansen-Schule, Heideweg Schule

TAG KIRCHDITMOLD1 x TAG für Klassen 22 x TAG für Klassen 3 + 4

Kooperierende Schulen: Grundschule Kirchditmold, Reformschule, Ernst-Leinius-Schule, Heideweg Schule

TAG HARLESHAUSEN1 x TAG für Klassen 22 x TAG für Klassen 3/4

Kooperierende Schulen: Grundschule Harleshausen, Ernst-Leinius- Schule, Schule am Jungfernkopf

TAG VORDERER WESTEN1 x TAG für Klassen 22 x TAG für Klassen 3 + 4

Kooperierende Schulen: Hupfeldschule, Herkulesschule, Königstorschule, Auefeldschule

TAG NORDSTADT2 x TAG für Klassen 23 x TAG für Klassen 3 + 4

Kooperierende Schulen: Fasanenhofschule, GS Wolfsanger, Bossental-schule, GS Warteberg; C-A-H + V-T-S


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Modell günstiger Phasen der Trainierbarkeit


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TRAININGSMODELLE FÜR DEN TALENTAUFBAU


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ZENTRALER TAG - TEST

21

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1817 17

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25

30

20m Sprint Standweitspr. Ballweitwurf 8-min Lauf Rumpfbeuge Koordination

max

. Wer

t: 30

Pun

kte

Ergebnisse des sportmotorischen Tests

MAYA

2013

2014

2015


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TFG - STRUKTUR IM SSZ GOETHE-GYMNASIUM

TFG FUSSBALL

TFG JUDO

TFG HANDBALL

TFG LEICHTATHLETIK

TFG TENNIS

TFG GERÄTTURNEN (für Jungen)

als Talentfördergruppen (2 TE pro Woche):

Als Schwerpunktsportarten (Einbindung von Lehrer - Trainern;Tagesbetreuungsangebote + Vormittagstraining):

TFG GERÄTTURNEN (für Mädchen)

TFG BASKETBALL

TFG FECHTEN


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TAG – Training

Wichtige Eckpunkte:

• Das TAG-Training ist ein zielgerichteter Prozess vom 2. – 4. Schuljahr.

• Es dient als kindgemäßer Einstieg in den langfristigen Trainingsprozess.

• Das TAG-Training ist ein kindgemäßes, leistungsorientiertes Training: Es geht um die individuelle Verbesserung und Steigerung des motorischen Könnens.

• Das TAG-Training ergänzt das sportartspezifische Training.• Wichtige Zielsetzung ist, die Kinder im Verlauf ihrer Grundschulzeit in

geeignete sportartspezifische TFGs überzuleiten.• Die TAG-Leiter stehen regelmäßig für Fragen zur Verfügung und

beraten Sie auf der Grundlage der Trainingseindrücke und der Testergebnisse.


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5

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201320142015

Talentprofil von Andreas H. (Ergebnisse der TAG - Tests)


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Talentförderung am Beispiel von Andreas H. (Grundschule)


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Talentförderung am Bsp. Andreas H. (Goethe-Gymnasium − Sportklasse)

Tagesbetreuung13.30 U hr M ittagessen

14.15 U hr H ausaufgabenbetreuun g15.00 U hr Beg inn des TFG - T ra in ings

Sportklasse 5G oethe-G ym nasiumVorm ittagstra in ing

durch L T

2 x 90 m inFußball E - Jugend

SV H arleshause n

2 x 90 m inTFG - Fußball

SSZ Kasse l


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• Suche, Auswahl und Förderung von Talenten im hessischen Landesprogramm „Talentsuche – Talentförderung“

Die Talentaufbaugruppen als Basis langfristiger Förderung

TAG – TEST DER UNI KASSEL


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Als Untersuchungsschwerpunkt stehen Leistungsstand und Leistungsentwicklung der TAG-Kinder im Mittelpunkt der Betrachtung.

Da die Effektivität eines TAG-Trainings bisher kaum systematisch untersucht wurde, soll die Leistungsentwicklung der TAG-Kinder längsschnittlich in einem Versuchs-Kontrollgruppen-Design überprüft werden.

Die Forschungsfrage lautet:

Welcher Leistungsstand und welche Leistungsentwicklung lassen sich in der Talentförderung der TAG-Kinder nachweisen (Wirkungen des TAG-Trainings)?



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TAG – Aufnahme

Hinweise zur verbindlichen Anmeldung:

• schulische Veranstaltung (Versicherungsschutz durch die Schule)• Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme besteht (Entschuldigung bei

Krankheit bzw. anderen Versäumnisgründen) • hausärztlicherseits bestehen keine Bedenken hinsichtlich der

Teilnahme am TAG – Training• der TAG-Leiter muss vor Beginn des Trainings über körperliche

Einschränkungen informiert werden• Teilnahme an der TAG wird im Zeugnis („mit gutem Erfolg

teilgenommen“) vermerkt • Teilnahme an Testveranstaltungen und schulischen

Wettbewerben sind Bestandteile der TAG

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