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Auszug aus:

Das komplette Material finden Sie hier:

Medienkompetenz entwickeln: Grundkurs Excel 2007

School-Scout.de

Heinz StraufFit im Umgang mit dem PC und der Tabellenkalkulation!

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Für (fast) alle Berufsanfänger eine Grundvoraussetzung: Der sichere Umgang mit dem PC und den Offi ce-Programmen wie Excel, Word und Powerpoint.

Schritt für Schritt werden Ihren Schülerinnen und Schülern die grundlegenden Funktionen und Möglichkeiten des Offi ce-Programms Excel vermittelt.

Anhand übersichtlich gestalteter Arbeitsblätter, mit anschaulichen und praxis-nahen Aufgaben, lernen Ihre Schülerinnen und Schüler alle wichtigen Bereiche der Tabellenkalkulation Excel kennen: Von den Grundlagen bis hin zu Aufgaben zur Formatierung von Tabellen, zum Durchführen von Rechenoperationen und zum Erstellen von Diagrammen.

So können sich Ihre Schülerinnen und Schüler schnell und sicher in Excel zurechtfi nden.

Aus dieser Reihe bereits erschienen...

Ihr direkter Draht zum Persen Verlag:

0 41 61/749 60-40www.persen.de 7.–10. Klasse

ISBN 978-3-403-23108-0

Medienkompetenz entwickeln

GrundkursExcel 2007

Aus dem Inhalt

Einführung in das Programm und praxis-nahe Übungen dazu wie z. B. Tabellen und Listen erstellen und formatieren, Diagramme erstellen, verschiedene Rechenoperationen durchführen.

Auf der beiliegenden CD

befi nden sich alle Arbeitsaufgaben sowie – wenn nötig – die Lösungen. Die Dateien können Sie ggf. auch verändern und Ihren Erfordernissen anpassen.

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Best.-Nr. 3053

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Heinz Strauf

Medienkompetenz entwickeln:Grundkurs ExcelExcel 2007

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Der Autor

Heinz Strauf war Schulleiter an einer Hauptschule, unterrichtete die Fächer Deutsch, Mathematikund Informatik. Er ist Autor zahlreicher Veröffentlichungen.

©2012PersenVerlag,BuxtehudeAAPLehrerfachverlageGmbHAlleRechtevorbehalten.

DasWerkalsGanzessowieinseinenTeilenunterliegtdemdeutschenUrheberrecht.DerErwerberdesWerkesistberech�gt,dasWerkalsGanzesoderinseinenTeilenfürdeneigenenGebrauchunddenEinsatzimeigenenUnterrichtzunutzen.DownloadsundKopiendieserSeitensindnurfürdengenanntenZweckgesta�et,nichtjedochfüreinenweiterenkommerziellenGebrauch,fürdieWeiterleitunganDri�eoderfürdieVeröffentlichungimInternetoderinIntranets.DieVervielfäl�gung,Bearbeitung,VerbreitungundjedeArtderVerwertungaußerhalbderGrenzendesUrheberrechtesbedürfendervorherigenschri�lichenZus�mmungdesVerlages.

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Grafik:JuliaFlascheSatz:DTPStudioKoch,Oberweißbach

ISBN978-3-403-53108-1www.persen.de

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Inhalt

Vorwort........................................................ 4

Kapitel 1: Einführung Start des Programms ................................... 5Eine Arbeitsmappe anlegen (1) ................... 6Eine Arbeitsmappe anlegen (2) ................... 7Die Tastatur.................................................. 8Die Tastatur:Tasten mit besonderer Bedeutung .............. 9Der Mauszeiger............................................ 10

Kapitel 2: Erste Schritte Daten in eine Arbeitsmappe eingeben......... 11Daten eingeben:Namensliste deiner Klasse .......................... 12Speichern: Namensliste deiner Klasse........ 13Datei öffnen und bearbeiten ........................ 14Datei drucken ............................................... 15Markieren und verschieben.......................... 16 Zeilen und Spalten einfügen........................ 17Löschen von Eingaben ................................ 18Kopieren und einfügen................................. 19Formeln kopieren ......................................... 20Zellen automatisch ausfüllen....................... 21Daten suchen und ersetzen ......................... 22Daten sortieren............................................. 23

Kapitel 3: Formatierungen Zellen formatieren: Schrift ........................... 24Zellen formatieren: Zahlen........................... 25Zellen formatieren: Währung ....................... 26Spaltenbreite verändern: Namensliste ........ 27Zeilenhöhe verändern: Namensliste............ 28Formatierung: Rahmen und Farbe .............. 29Formatierungsübungen................................ 30

Kapitel 4: RechenoperationenRechnen in Excel: Addition.......................... 31Rechnen in Excel:Addition, Minimum, Maximum...................... 32Verschiedene Rechenoperationen............... 33Planung einer Klassenfahrt ......................... 34Was machst du mit deinem Taschengeld?... 35Übungsblatt: Jetzt wird abgerechnet ........... 36Übungsblatt: Autohaus ................................ 37Übungsblatt: Schulmilch-Abrechnung ......... 38Übungsblatt: Schulmilch-Kassenführung .... 39

Eine Rechnung schreiben:Alles Techno, oder?..................................... 40Eine Rechnung schreiben:Möbelhaus „Sverige“.................................... 41Eine Rechnung schreiben: Vorlage ............. 42Eine Rechnung schreiben:So ist die Wohnung wieder schön! .............. 43Zinsrechnung ............................................... 44Wer bietet mehr Zinsen?.............................. 45Mittelwert berechnen: Taschengeld............. 46Mittelwert berechnen:Wie warm ist es in Düsseldorf? ................... 47Die Wenn-Funktion ...................................... 48

Kapitel 5: DiagrammeDiagramme erstellen:Zeitschriften (1) ............................................ 49Diagramme erstellen:Zeitschriften (2) ............................................ 50Diagramm erstellen:Wahl eines Klassensprechers (1)................ 51Diagramm erstellen:Wahl eines Klassensprechers (2)................ 52Grafiken einfügen......................................... 53Übungsblatt: So viele Ausgaben! ................ 54Diagramme mit 2 Säulen (als Vergleich)..... 55So können Diagramme aussehen ............... 56Übungsblatt: Diagramme erstellen .............. 57

Kapitel 6: Weitere ÜbungenLineare Funktionen: Steigung...................... 58Übungsblatt:Handytarife der Firma Handy-tel ................. 59Übungsblatt: Berechnungen an Quadratenund Rechtecken ........................................... 60Übungsblatt: Wahlergebnisse...................... 61Übungsblatt: Eine Klassenfeier planen ....... 62

Bedeutung der Symbole auf den Arbeitsblättern:

= Dateien zu den Aufgaben und – wenn nötig – Lösungen sind auf beiliegender CD vorhanden

= mithilfe der Maus Arbeitsschritte durchführen

= Daten eingeben

= Dokumente ausdrucken

4 Heinz Strauf: Medienkompetenz entwickeln: Grundkurs Excel 2007© Persen Verlag, BuxtehudePersen 5

Vorwort

Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen,

mit diesem Arbeitsheft soll eine Einführung in das Tabellenkalkulationsprogramm Excel der Firma Microsoft (Version 2007) erfolgen. Dieses Tabellenkalkulationsprogramm ist weit verbreitet und in den meisten Schulen installiert, häufig haben es die Schülerinnen und Schüler auch auf ihrem privaten PC.

Dieses Heft ist als Arbeitsheft für die Sekundarstufe I konzipiert und hat deshalb keinen Anspruch auf Vollständigkeit wie viele Bücher, die auf dem Markt sind. Vielmehr habe ich versucht, die Vielfalt der Möglichkeiten dieser Tabellenkalkulation auf das zu reduzieren, was Schülerinnen und Schüler benö-tigen, wenn sie Excel im Unterricht anwenden. Deshalb stehen auch unterrichtliche Anwendungen im Mittelpunkt dieses Heftes.

Die Seiten sind so konzipiert, dass sie als Arbeitsblätter für Ihre Schülerinnen und Schüler kopiert wer-den können. Damit ist gewährleistet, dass Sie nur die Seiten kopieren müssen, die Sie auch tatsächlich einsetzen. Es ist nämlich nicht unbedingt notwendig, das Heft vom Anfang bis zum Ende durchzuarbei-ten, weil nicht alle beschriebenen Funktionen für den entsprechenden Jahrgang notwendig sind. Dies hängt zum Beispiel davon ab, in welcher Klasse dieser Grundkurs eingesetzt wird. Sinnvoll erscheint mir aufgrund meiner Erfahrung ein Einsatz mit den grundlegenden Inhalten in der 7. Klasse. Weitere Inhalte können dann bis zur 10. Klasse eingesetzt werden.

Wenn die Serverstruktur an der Schule es zulässt, bietet es sich an, auf dem Server für jeden Schüler ein Verzeichnis anzulegen, in dem dieser seine Dokumente abspeichern kann.

Schülerinnen und Schüler werden im Laufe ihrer Schulzeit immer wieder die Möglichkeiten einer Tabellenkalkulation nutzen, wenn auch nicht so häufig wie eine Textverarbeitung. Die Lehrpläne vie-ler Bundesländer sehen ausdrücklich die Anwendung einer Tabellenkalkulation u. a. innerhalb des Mathematikunterrichtes vor. Die Beispiele sind so angelegt, dass Ihre Schülerinnen und Schüler verschiedenste Möglichkeiten kennenlernen, Excel anzuwenden. Wenn solche Arbeitsmappen erstellt sind, dann gespeichert werden (auf CD/DVD, Festplatte, USB-Stick, etc.) und damit für spä-tere Überarbeitungen und/oder Ergänzungen wieder zur Verfügung zu stehen haben, erkennen Ihre Schülerinnen und Schüler den Vorteil dieses Programms.

In dem Ordner „Zusatzmaterial“ befinden sich alle Arbeitsaufgaben sowie – wenn nötig – die Lösungen. Die Dateien können Sie ggf. auch verändern und Ihren Erfordernissen anpassen.

Aufgaben, die mit einem „*“ versehen sind, sind Zusatzaufgaben.

Für Anregungen und Hinweise bin ich dankbar.

Heinz Straufheinz@strauf.de

4 Heinz Strauf: Medienkompetenz entwickeln: Grundkurs Excel 2007© Persen Verlag, BuxtehudePersen 5

Bevor du mit Excel arbeiten kannst, musst du das Programm starten. Es gibt zwei Möglichkeiten.

! Vielleicht liegt das Icon (Zeichen) für das Programm Excel schon auf dem Desktop. Dann klickst du dieses Zeichen an und das Programm wird gestartet.

@ Das Icon für Excel liegt nicht auf dem Desktop, dies wird meist der Fall sein. Dann sind folgende Schritte notwendig: Klicke nacheinander folgende Schaltflächen (Buttons) an:

1. Start

2. Programme 3. Microsoft Excel

Jetzt siehst du diese Arbeitsfläche auf deinem Bildschirm.

Um mit Excel arbeiten zu können, musst du eine neue Arbeitsmappe anlegen oder einevorhandene öffnen.

Einführung Start des Programms

Multifunktionsleiste

Arbeitsbereich/Arbeitsfeld

Office-Schaltfläche

Symbolleiste für den Schnellzugriff

Programme

Microsoft Excel 2007

Registerkarte

Menüleiste

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