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LEBENDIGE LUPPE 3-4 3 A Arbeitsblatt: Meinen Boden genau betrachten Nach Wald Nach modrigem Laub Nach Pilzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nach Garten Nach Fäulnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . Gelblich Rötlich Hellbraun . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dunkelbraun Grünlich Grau . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wurzeln Blätter Steine . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sand Tiere Ästchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . Warm Kalt Trocken Feucht Klebrig Weich Hart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a b c d Wie riecht mein Boden? Welche Farbe hat er? Was kann ich alles in meinem Boden finden? Wie fühlt sich mein Boden an? Meinen Boden genau betrachten

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3AArbeitsblatt: Meinen Boden genau betrachten

Nach Wald Nach modrigem Laub Nach Pilzen . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nach Garten Nach Fäulnis . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Gelblich Rötlich Hellbraun . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dunkelbraun Grünlich Grau . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wurzeln Blätter Steine . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sand Tiere Ästchen . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Warm Kalt Trocken Feucht

Klebrig Weich Hart . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Wie riecht mein Boden?

Welche Farbe hat er?

Was kann ich alles in meinem Boden � nden?

Wie fühlt sich mein Boden an?

Meinen Boden genau betrachten

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Arbeitsblatt: Meinen Boden erforschen 3B

Versuch: Nimm ein bisschen von deinem Boden in die Hände und zerreibe diesen ganz dicht an deinem Ohr. Er knirscht (sandige Bodenart) Er knirscht nicht

Versuch: Kannst du aus deinem Boden eine bleistiftdicke Wurst rollen? Ja, das klappt Nein, das klappt nicht (sandige Bodenart)

Versuch: Nimm etwas von deinem Boden und zerreibe ihn zwischen deinen Händen, was passiert? Es ist in den Handrillen noch Boden zu sehen und es glänzt nicht (lehmige Bodenart)

Mein Boden ist klebrig und glänzend (tonige Bodenart).

Verbinde deine Augen und ö� ne eine Hand. Lass Dir ein wenig Boden in die Hände geben. Wie fühlt es sich an? Versuche Vergleiche zu � nden. Zum Beispiel: Es klebt wie Limonade oder ist schleimig wie eine Schnecke, es fühlt sich glatt wie ein Stein an! Was passiert wenn der Boden in Deinen Händen mit ein wenig Wasser übergossen wird? Notiere deine Ergebnisse.

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Hörprobe

Rollprobe

Zerreibeprobe

Fühlprobe

Meinen Boden erforschen

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Zuordnungskarten: Aufbau eines Baumes B 4

WurzelnAufbau eines Baumes

BorkeAufbau eines Baumes

JahresringeAufbau eines Baumes

BlätterAufbau eines Baumes

StammAufbau eines Baumes

ÄsteAufbau eines Baumes

ZweigeAufbau eines Baumes

BaumkroneAufbau eines Baumes

1-2 3-4

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Arbeitsblatt: Mein Auwald-Baum 5

Borkenabdruck

Blattabdruck Aussehen der Früchte

Name meiner Baumart: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Erarbeitet von:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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8Arbeitsblatt: Stockwerke des Leipziger Auwaldes

Ordne richtig zu! In jedes Stockwerk gehören eine Schicht, eine P� anze und zwei Tiere.

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Wurzelschicht Regenwurm Schwarzer Holunder Erdkröte Strauchschicht

Eiche Mückenlarven Waldmaus Baumschicht Fledermaus

Laubfrosch Krautschicht Buntspecht Gras Fuchs

Moos P� anzenwurzeln Streuschicht Haselmaus Fasan

Begri� sfeld

Dachgeschoss

2. Stock

1. Stock

Erdgeschoss

Keller

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Arbeitsblatt: Mein Auwald-Baum 7

Borkenabdruck

Blattabdruck Aussehen der Früchte

Name meiner Baumart: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Erarbeitet von:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Besonderheiten: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Besonderheiten: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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Besonderheiten:

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Zuordnungskarten: Aufbau von krautigen P� anzen B 9

WurzelnAufbau einer krautigen P� anze

StängelAufbau einer krautigen P� anze

FruchtAufbau einer krautigen P� anze

SamenAufbau einer krautigen P� anze

BlattAufbau einer krautigen P� anze

BlüteAufbau einer krautigen P� anze

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Arbeitsblatt: Zonierung des Waldrandes 10

Hirschkäfer

Strauchgürtel

Buntspecht

Braunbär

Igel

Waldmantel

Schnittrasen

Hecht

Fichten

Fuchs

Krautsaum

Reh

Buchsbaumhecke

Wald

Europäischer Flusskrebs

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Nr. 1

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Nr. 2

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Nr. 3

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nr. 4

Aufgabe 1: Suche die 4 richtigen Bezeichnungen für den Waldrand aus dem Begri� sfeld und ordne sie den Nummern zu!

Aufgabe 2: Welche fünf Tiere � ndet man am Wald rand. Markiere diese im Begri� sfeld!

Begri� sfeld

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11Arbeitsblatt: Geräuschelandkarte

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12Puzzle: Die Entwicklungsstadien von Insekten

Der Schwierigkeitsgrad kann durch weiteres teilen der Puzzlestücke erhöht werden.

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Zuordnungskarten: Wasser im Alltag B 13

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ca. 1 Liter

Wasser im Alltag

ca. 9 Liter

Wasser im Alltag

ca. 15 Liter

Wasser im Alltag

ca. 40 Liter

Wasser im Alltag

ca. 60 Liter

Wasser im Alltag

ca. 120 Liter

Wasser im Alltag

10

10

10

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5

5

5 5

1 1 1 1

1

1Liter Zähne putzen9 Liter Toilettenspülung

15 Liter Geschirr spülen40 Liter Duschen60 Liter Wäsche waschen

120 Liter Wannenbad

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Thekla

Plaußig

Mockau

Wiederitzsch

Seehausen

EutritzschMöckern

Böhlitz-Ehrenberg

Wahren

LindenthalLützschena-Stahmeln

Gohlis

Leutzsch

Lindenau

GrünauPlagwitz

Großzschocher

Knautkleeberg

Knauthain

Kleinzschocher

Schleußig

Zentrum

Südvorstadt

Connewitz

Lößnig

Marienbrunn

Reudnitz-Thonberg

Holzhausen

Althen

Engelsdorf

Paunsdorf

Mölkau

Schönefeld

Heiterblick

Meusdorf

Liebert-wolkwitz

Dölitz

LEIPZIG

SCHKEUDITZ

Parthe

Parthe

Nahle

Weiße Elster

Grenzg

raben

Luppe-Wildbett

Nördliche Rietzschke

Kleine Luppe

Elsterbecken

Elstermühlgraben

Pleißemühlgraben

Burgauenbach

PapitzerLehmlachen

Neue Luppe

Lindenthaler WasserSeehausener Mühlgraben

Elster-Saale-Kanal

Östliche Rietzschke

Elst

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Pauß

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raben

Leinegraben

Weinteichgraben

Floß

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SchaukelgrabenMühlpleiße

Krebsgraben

Zschampert

Zsch

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Knau

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raben

Lauerscher Grenzgraben

Zauchgraben

Pleiße

Weiße Elster

Karl-Heine-Kanal

KulkwitzerSee

CospudenerSee

MarkkleebergerSee

AuenseeBauern-

graben

14Puzzle: Leipziger Flußnetz

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Flüsse, Bäche und Gräben

Seen

Wald

ehemalige Wassermühlen

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15Spielkarten: Wasser als Lebensraum

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Die Forelle Der Fischotter

Der Flusskrebs Der Eisvogel

Der Karpfen Die Graugans

Der Wasserläufer Der Teichfrosch

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Merkmale: fuchsgroßes Mardertier; bis 140 cm lang und 22 Jahre altVorkommen: an Flüssen mit vielen FischenLebensweise: nachtaktivWissenswertes: durch den Mensch stark bedroht

Frage: Welches Tier Jagt nach Fischen und Mäusen und kann sehr gut schwimmen und tauchen?

Merkmale: torpedoförmig; max. 60 cm langVorkommen: schnell � ießende BächeLebensweise: legt Eier im KiesgrundWissenswertes: beliebter Angler� sch

Frage: Welcher Fisch lebt in klaren schnell � ießen-den Bächen und wird in Deutschland gerne zum Essen gezüchtet?

Merkmale: türkis-orangefarbenes Ge� eder; ca. 17 cm großVorkommen: Flüsse mit steilen UfernLebensweise: erbeutet Nahrung im Sturz� ugWissenswertes: durch den Mensch stark bedroht

Frage: Welcher Vogel hat ein buntes Ge� eder und jagt Fische im Sturz� ug?

Merkmale: braun mit roten Scheren; bis zu 18 cm lang und 20 Jahre altVorkommen: saubere FließgewässerLebensweise: nachtaktivWissenswertes: kann rückwärts schwimmen

Frage: Welcher Tier im Fluss besitzt große Scheren und ist streng geschützt?

Merkmale: hellbraunes/graues Ge� eder; 75-90 cm groß und bis zu 17 Jahre altVorkommen: Seen mit SchilfbestandLebensweise: immer in GruppenWissenswertes: von ihr stammt die Hausgans ab

Frage: Welche Gänse Art trägt ein graues Ge� eder und � iegt in V-formation?

Merkmale: große Schuppen; bis zu 120 cm langVorkommen: in Teichen ausgesetztLebensweise: sucht Nahrung am GewässergrundWissenswertes: manche Karpfen sind so alt, dass bei ihnen sogar Moos auf dem Rücken wächst

Frage: Welcher große heimische Fisch wird gerne zu Weihnachten oder Silvester gegessen?

Merkmale: grünlich; 4-5 cm lang und kann 17 Jahre alt werdenVorkommen: p� anzenreiche TeicheLebensweise: überwintert in selbstgegrabenen Erd-hölenWissenswertes: kommt auch im Gartenteich vor

Frage: Welches Tier hört man im Sommer am Teich oft quaken?

Merkmale: lange dünne Beine; 8-10 mm großVorkommen: stehende GewässerLebensweise: räubert auf dem WasserWissenswertes: überwintert steif gefroren

Frage: Welches Tier kann auf dem Wasser laufen?

Der Fischotter Die Forelle

Der Eisvogel Der Flusskrebs

Die Graugans Der Karpfen

Der Teichfrosch Der Wasserläufer

Foto: Werner Fiedler

Foto: NABU

Foto: NABU

Foto: NABU

Foto: NABU

Foto: NABU

Foto: NABU Sachsen

Foto: NABU

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APuzzle: Auenwiesentierpuzzle 16

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B 16Zuordnungskarten: Auenwiesentierpuzzle

Ringelnatter

AuenwiesentiereFoto: NABU

Foto: NABU

Foto: NABU

Foto: NABU

Foto: NABU

Foto: NABU

Foto: NABU

Foto: NABU

Siebenpunkt-Marienkäfer

Auenwiesentiere

Gemeiner Weichkäfer

Schwertschrecke (Heuschrecke)

Auenwiesentiere

Auenwiesentiere

Zauneidechse

Auenwiesentiere

Eichblatt-Spinne

Auenwiesentiere

Kleiner Fuchs (Schmetterling)

Mosaikjungfer (Libelle)

Auenwiesentiere

Auenwiesentiere

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17Arbeitsblatt: P� anzenalbum

1-2

Name der Planze: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Erarbeitet von:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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18Arbeitsblatt: Stockwerke der Wiese

Die Stockwerke der Wiese. Ordne die Worte richtig zu!

schattig Stängel und Blätter der P� an-

zen direkte Sonne Blattläuse feucht P� anzenwurzeln

Streuschicht Schmetterlinge Blüte des Gänse blümchens Ameisen Blüten von P� anzen netzbauende Spinnen Regenwürmer

windig Blütenschicht abgefallene Blätter und Stängel Maulwurf Kraut-/Stängelschicht Wurzelschicht

Begri� sfeld

3-4

Dachgeschoss

1. Stock

Erdgeschoss

Keller

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A 19Schaubild: Ausbreitungsmechanismen von P� anzen

Durch den Wind: Die Samen sind Wind� ieger, Windstreuer oder Bodenläufer.

Durch die Tiere: Die Samen werden gefressen und wieder ausgeschieden, durch Ameisen verbreitet oder bleiben an Tierkörpern haften.

Durch das Wasser: Diese P� anzen leben meist am Wasser oder sind Wasserp� anzen

Selbstausbreitung: Diese P� anzen haben unter anderem Schleudermechanismen oder entwickeln Selbstableger.

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Esche

Eiche

Erle

Lupine Storchenschnabel Erdbeere

Sumpfdotterblume Seerose

Kleine Klette Pfa� enhütchen

Ulme Küchenschelle

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B 19Arbeitsblatt: Samenausbreitung

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Welche P� anze passt zu welchem Ausbreitungsmechanismus?

Platterbse Löwenzahn Esskastanie

Kleine Wasserlinse Ahorn Springkraut

Gelbe Teichrose Holunder

Begri� sfeld

Ausbreitung durch Wind

Ausbreitung durch Wasser

Selbstausbreitung

Ausbreitung durch Tiere

Ahorn

Holunder

Gelbe Seeroße

Löwenzahn

Kleine Wasserlinse

PlatterbseSpringkraut

Esskastanie

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20Arbeitsblatt: P� anzenalbum

Name der Planze: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Höhe der P� anze: _ _ _ _ _ _ _ _ _ Blattform: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Farbe der Blüte: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Geruch der P� anze: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Besonderes: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Erarbeitet von:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3-4