Modulare Oberstufe am BRG9. Projektteam Modulare Oberstufe Mag. Absolon: Lehrerkontakte Mag. Fleck:...

Modulare Oberstufe am BRG9Modulare Oberstufe am BRG9



Projektteam Modulare OberstufeProjektteam Modulare OberstufeMag. AbsolonMag. Absolon: Lehrerkontakte: LehrerkontakteMag. FleckMag. Fleck: Administration & Organisation: Administration & OrganisationMag. GöltlMag. Göltl: SchülerInnen-, LehrerInnen-, : SchülerInnen-, LehrerInnen-, ElterninformationElterninformationDir. Mag. HirschDir. Mag. Hirsch: rechtlicher Rahmen und Elternkontakt: rechtlicher Rahmen und ElternkontaktMag. HöfnerMag. Höfner: MOST-Verwaltungsprogramm, : MOST-Verwaltungsprogramm, Stundenplan, EvaluationStundenplan, EvaluationMag. SchlenzMag. Schlenz: KV-Belange, Umsetzbarkeit: KV-Belange, UmsetzbarkeitMag. SchwarzMag. Schwarz: Stundenplan, Evaluation: Stundenplan, Evaluation

Enge Zusammenarbeit mit SSR/Schulaufsicht LSI Dr. Blüml


Was macht das Projektteam?Was macht das Projektteam?

Regelmäßige SitzungenRegelmäßige Sitzungen

Vernetzungstreffen mit anderen MOST-SchulenVernetzungstreffen mit anderen MOST-Schulen

KlausurenKlausuren

Sitzungen mit SSRSitzungen mit SSR

Info-Veranstaltungen (L, S, E, andere Schulen)Info-Veranstaltungen (L, S, E, andere Schulen)

EvaluationEvaluation

FortbildungenFortbildungen


Informationsmöglichkeiten für Informationsmöglichkeiten für Eltern und SchülerInnenEltern und SchülerInnen

InformationsveranstaltungenInformationsveranstaltungen- Most-Antrag- Most-Antrag- Kursbuch- Kursbuch- HP- HP- Projektteam- Projektteam- Beratung in der 4./5. Klasse- Beratung in der 4./5. Klasse- Beratung während Vorwahl- Beratung während Vorwahl- Beratung während Hauptwahl- Beratung während Hauptwahl


EvaluationsmaßnahmenEvaluationsmaßnahmen

Eckpunkte der SchülerInnenevaluationEckpunkte der SchülerInnenevaluation

- Nm-Unterricht ist für manche problematisch- Nm-Unterricht ist für manche problematisch

- finden, dass Selbstverantwortung gestiegen, - finden, dass Selbstverantwortung gestiegen, aber nicht ausreichen… („zu wenig Freiheiten“)aber nicht ausreichen… („zu wenig Freiheiten“)

Eckpunkte der LehrerInnenevaluationEckpunkte der LehrerInnenevaluation

- SchülerInnen können mit - SchülerInnen können mit Eigenverantwortlichkeit nur bedingt umgehenEigenverantwortlichkeit nur bedingt umgehen


Evaluation – konkrete Veränderungen Evaluation – konkrete Veränderungen Folie 1Folie 1

Forum/Diskussionsveranstaltungen für SchülerInnenForum/Diskussionsveranstaltungen für SchülerInnenInformationstag über WahlmoduleInformationstag über WahlmoduleSchutz vor Überbuchung/ÜberlastungSchutz vor Überbuchung/ÜberlastungLeistungsanforderungen in den Modulen mehr in L-Leistungsanforderungen in den Modulen mehr in L-VerantwortungVerantwortungStundentafel angepasstStundentafel angepasstVerringerung der Komplexität (WH-Prfg. Regelung)Verringerung der Komplexität (WH-Prfg. Regelung)„„gefragte Module“ geteiltgefragte Module“ geteiltSenkung der S-Höchstgrenze in Modulen Senkung der S-Höchstgrenze in Modulen (=zweischneidig)(=zweischneidig)Änderung der NM-PausenordnungÄnderung der NM-Pausenordnung


Aufenthaltsmöglichkeiten für SchülerInnenAufenthaltsmöglichkeiten für SchülerInnenAnpassung KursbuchAnpassung KursbuchWahlmodus geändertWahlmodus geändertzeitl. Abstand: Wahl – Modulbeginn verkürztzeitl. Abstand: Wahl – Modulbeginn verkürztAnwesenheitsregelung adaptiertAnwesenheitsregelung adaptiertAusnahmeregelungen für begabte SchülerInnenAusnahmeregelungen für begabte SchülerInnenalternative Prüfungsformenalternative Prüfungsformenpermanente feedback-Schleifenpermanente feedback-SchleifenAusbau der InformationsmöglichkeitenAusbau der Informationsmöglichkeiten

Evaluation – konkrete Evaluation – konkrete Veränderungen Folie 2Veränderungen Folie 2


Resümee vor 1. MOST-MaturaResümee vor 1. MOST-Matura

Andere ProblemeAndere Probleme

Es läuft, alles auch im Modulsystem!!! Es läuft, alles auch im Modulsystem!!! RechtssicherheitRechtssicherheit ist gegeben (KEIN ist gegeben (KEIN Experiment am Rücken der SchülerInnen)Experiment am Rücken der SchülerInnen)

Größte ErrungenschaftGrößte Errungenschaft: Schule kann : Schule kann sich Herausforderungen/Problemen sich Herausforderungen/Problemen stellen, ist im Regelsystem kaum stellen, ist im Regelsystem kaum gegeben!gegeben!


Ausgangspunkt:

SchülerInnenkritik:-> zu wenig Wahlmöglichkeiten-> zu wenig Aktuelles-> zu starr-> zu wenig Eigenverantwortung der SchülerInnen

Bildungsforschung:-> Wiederholen von Schulstufen sinnvoll?


Vergleich herkömmliches System - Vergleich herkömmliches System - MOSTMOST

Herkömmliche Oberstufe Modulares System

Gesamtstunden in der Oberstufe: 130

Gesamtstunden in der Oberstufe: 130

Max. Gesamtstunden pro Tag: 6 VM + 4 NM

Max. Gesamtstunden pro Tag: 5 VM + 4 NM

Wahlmöglichkeit: 8-10 Wahlpflichtfachstunden

Wahlmöglichkeit: 26 Wahlmodule

SchultypSchultyp: Wahl bereits mit : Wahl bereits mit der Anmeldung für die 5. der Anmeldung für die 5. KlasseKlasse

SchultypSchultyp: Wahl über die : Wahl über die Module für die 6. KlasseModule für die 6. Klasse


WAS WIR BEIBEHALTEN

Jahreswochenstunden in der Oberstufe 5.-8. Klasse

130 Reifeprüfung ergibt Universitätsreife

3 verschiedene Schultypen

Realgymnasium

+ Darstellende Geometrie

Bi, Ch, Ph

WIKU RG

Gg, Psychologie, Hök


WIKU - RG

RG

TypenbildendeModule

WAHLMODULE

BASISMODULE

104

18

17

Haushaltökonomie

Geographie

insgesamt 8

Mathematik

Physik

Chemie

Biologie DG

BASISMODULE

104

insgesamt 9

Psychologie


15 mögliche Termine für Doppelstunden

Basismoduleim Klassenverband

maximal 25 Wochenstunden

TypenbildendeWahlmodule

freie Wahlmodule

Mo Di Mi Do Fr

5 x 5 = max. 25

max. 6 Modulepro Semester

Organisationsstruktur:

N a c h B e d a r f


Beispielstundenpläne:SchülerIn A, 8. Klasse:

SchülerIn A, 6. Klasse:


FREIE WAHLMODULE ermöglichen individuelle (Aus-)Bildungsschwerpunkte


Nur negativ beurteilte Module müssen wiederholt werden!

2. Kein Wiederholen ganzer Klassen: sinnlos demotivierend im internationalen Vergleich einzigartig

Zentrale Ziele:

1. Mehr individuelle Wahlmöglichkeiten:

Verdoppelung der frei wählbaren StundenSemesterkurse


Negativ beurteilte Basismodule und typenbildende Module müssen wiederholt werden.

Freie Wahlmodule können auch ersetzt werden.

Vorteil des modularen Systems:

Auch wenn einzelne Module negativ sind, muss nicht das ganze Schuljahr wiederholt werden. Alle positiven Module bleiben erhalten!

E2 und E3 z.B. können auch besucht werden, wenn E1 negativ ist.


Negativ beurteilte Module:

-> Umstellung auf Semester-Einteilung: Wiederholungsprüfungen* Ende Februar / Anfang März für neg. Module aus Wintersemester* Anfang September für neg. Module aus Sommersemester

-> halber Stoffumfang-> höhere Erfolgsquote

1.Semester6. Klasse

MODUL M1 5

2. Semester6. Klasse

Wiederholungsprüfung

M2 5

SeptemberWh-Prüfung


Wann käme es zu einem Zeitverlust?Wann käme es zu einem Zeitverlust?

Solange nicht mehr als 4 Module negativ sind, kann die Solange nicht mehr als 4 Module negativ sind, kann die Schülerin/der Schüler ohne Laufbahnverlust mit seiner Schülerin/der Schüler ohne Laufbahnverlust mit seiner Klasse zur Matura antreten. Denn im 2. Semester der 8. Klasse zur Matura antreten. Denn im 2. Semester der 8. Klasse ist eine letzte Möglichkeit vorgesehen, um max. 4 Klasse ist eine letzte Möglichkeit vorgesehen, um max. 4 negative Module durch eine Prüfung auszubessern.negative Module durch eine Prüfung auszubessern.

Sobald 5 und mehr Module negativ beurteilt sind, kommt Sobald 5 und mehr Module negativ beurteilt sind, kommt es zu einem Zeitverlust! es zu einem Zeitverlust!

Bisherige Erfahrungen: sehr positivBisherige Erfahrungen: sehr positiv


Statt des Wiederholens ganzer Klassen ergeben sich

individuelle Stundenpläne

6. Klasse

M 1: 5M 2: 5Ph1: 5

E 1: 5E 2: 5

Mo Di Mi Do Fr

M Ph

E M

Ph M E

E

FOLGEJAHR


Vorrangig müssen die negativ beurteilten Module (rosa) wiederholt werden,zusätzlich können Module der nächsten Schulstufe (blau) besucht werden,wenn es die Stundenpläne erlauben.

So bleibt mehr Zeit für die Problemfächer!

Mo Di Mi Do Fr

F/LF/L MM F/LF/L PhPh

EE ChCh MM

PhPh PPPP

MM EE

PPPP EE ChCh F/LF/L

7. Klasse


6 7 8 MATURA

8

Einzelne Fächer könnenvorzeitig abgeschlossenWerden, z.B. Chemie.

Konzentrationauf die Matura

Arbeitsbelastung sinnvoll verteilen

Bleibt am Ende der 6. Klasse ein Teil der Module negativ beurteilt, so tritt ein Laufbahnverlust ein.



weitere Infos:

www.brg9.at/oberstufe

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