Musterstunde 2010

Thema:NEUE DIMENSIONEN DER

KOMMUNIKATION

LERNZIELE: Vorwissen zum Thema aktivieren, Erfahrungen des Umgangs mit verschiedenen

multimedialen Kommunikationsmitteln sammeln und sie reflektieren,

neue Internet – Werkzeuge kennen lernen und ausprobieren,

ihre Vor- und Nachteile diskutieren, Gespräche strukturieren, führen und zu einem positiven

Abschluss bringen, Einen besseren Überblick über die neuen kommunikativen

Möglichkeiten schaffen

Kurzinformation:

Thema: Neue Dimensionen der KommunikationAutoren: Erika, Galina, Nicole, ThomasFach: DeutschZielgruppe: Junge Erwachsene, Niveau: C 1Zeitraum: 8 UETechnische Voraussetzungen: Computer mit

Internetzugang

Didaktisch-methodischer Kommentar

Die Lernenden tauschen ihre Erfahrungen des Umgangs mit verschiedenen multimedialen Kommunikationsmitteln per E-Mail aus.

Sie arbeiten in Gruppen und beschäftigen sich mit unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten.

Sie erproben und evaluieren einige der neuen Kommunikationsmittel

LernaktivitätenPhase 1.

Kommunikation ist ein Grundbedürfnis des Menschen. Und zwar ein relativ elementares: Nichts geht ohne Kommunikation.

Sammeln Sie spontan Ihre Ideen zur Kommunikation. Erstellen Sie eine Mind Map.

Sammeln Sie spontan Ihre Ideen zum Thema: Kommunikation. Erstellen Sie eine Mind Map. Begründen Sie Ihre Begründen Sie Ihre Meinung. (PL)Meinung. (PL)

KommunikationKommunikation

Internetrecherche

Recherchieren Sie im Internet und beantworten Sie folgende Fragen:

Wie wird das Wort „Kommunikation“ definiert?“ Welche Rolle spielt Kommunikation in unserem

Leben? Nennen Sie die Grundregeln der Kommunikation. In welchen Fällen misslingt die Kommunikation? http://de.wikipedia.org/wiki/Kommunikation

Da die Kommunikation per E-Mail Da die Kommunikation per E-Mail überall beliebt ist, berichten Sie überall beliebt ist, berichten Sie einander über Ihre Recherche und einander über Ihre Recherche und über den Einsatz der bekannten über den Einsatz der bekannten Kommunikationswerkzeugen. Kommunikationswerkzeugen. Berichten Sie per E-Mail auch Berichten Sie per E-Mail auch über Ihre bisherigen eigenen über Ihre bisherigen eigenen Erfahrungen damit. Erfahrungen damit.

GruppenblogPhase 2.

Registrieren Sie einen Gruppenblog unter www.blog.com und moderieren sie es. Alternative Möglichkeit für die Blogeinrichtung: http://de.wordpress.com/

Fassen Sie im Blog die Ergebnisse Ihres Erfahrungsaustausches zusammen.

GruppenblogAufgaben: WebQuest

Bilden Sie zwei Gruppen, Wählen Sie sich eine Aufgabe, Erfüllen Sie sie, Probieren Sie dabei einige Kommunikationsmittel, Werten Sie sie aus, Vergleichen Sie sie, Stellen Sie ihre Vor-und Nachteile fest. (Homepage mit

Guestbook, Chat, Videochat, Skype, Blog, Moodle ...) Präsentieren Sie das Ergebnis der Arbeit im Blog. Wählen Sie die Präsentationsform ihrer Arbeit selbst

aus.

Kommunikationswerkzeuge:Chat, Skype, Wiki...

Zur Förderung des Austausches bei der Arbeit amWebquest wählen Sie eines der Kommunikationswerkzeuge.

Werkzeug „Chat“ Sie organisieren einige Echtzeittreffen mit Skype und

moderieren sie. Sie sollen absprechen, wer zu welchem Termin die

Moderation übernimmt. Diese Person muss zu diesem Termin in dem Skype-Programm ein Konferenzgespräch starten.

Das Programm Skype kann man unter dieser Adresse herunterladen:

http://www.skype.com/ . Man braucht auch das Mikrofon und die Lautsprecher. Wie der Skype-Name angelegt wird, finden Sie hier:

http://www.skype.com/help/guides/stepbystep/createskypename

Werkzeug „Wiki“

Legen Sie ein Wiki unter http://wikispaces.com/ und moderieren Sie es.

Richten Sie ein Wiki zum ausgewählten Thema ein.

Schreiben Sie an die TN eine Gruppenmail und teilen Sie Ihre Wiki-Adressen mit.

Geben Sie einen genauen Start-und Endtermin vor.

Werkzeug „Blog“ Registrieren Sie ein Gruppenblog unter

www.blog.com oder http://de.wordpress.com/ Moderieren Sie die geschriebenen Beiträge,

beantworten Sie Fragen und reagieren Sie auf Kommentare. Beenden Sie ihre Aktivität mit einer Zusammenfassung.

Reflektieren Sie am Ende die durchgeführte Aktivität und Ihre Moderation und veröffentlichen Sie diese Reflexion in einem Reflexionsforum.

WebQuest-BearbeitungPhase 3.

Gruppe 1. WebQuest “Eine Geschäftsreise nach Hannover”

Thema Sie sind ein Unternehmen, das sich mit

modernen Technologien beschäftigt und Ihre Produkte auf dem Weltmarkt anbieten möchte. Sie haben vor, an der Messe in Hannover EXPO-2008 teilzunehmen. Dafür brauchen Sie zusätzliche Infos.

Aufgabenstellung

Fassen Sie ein Reiseprogramm zusammen, das aus folgenden Punkten bestehen wird:

Allgemeine Infos über die Messe (Zeit, Teilnehmer der Messe, Branchenschwerpunkte)

Reservierung des Hotels (Lage, Preise) Freizeitangebot (Sehenswertes, Theaters,

Ausstellungen)

Prozess

Recherchieren Sie im Internet und finden Sie heraus, wann die Hannover Messe stattfindet, wer daran teilnimmt, welche Industriebranchen daran ausgestellt sind, berechnen Sie die Route Google Maps.

Bestimmen Sie, wie stark Ihre Bestimmen Sie, wie stark Ihre Reisegruppe ist und reservieren Reisegruppe ist und reservieren Sie Hotelzimmer in einem Sie Hotelzimmer in einem günstigen Hotel. Außerdem günstigen Hotel. Außerdem buchen Sie die Flugtickets für buchen Sie die Flugtickets für Ihre Reisegruppe.Ihre Reisegruppe.

Bestimmt werden Sie in Hannover nicht Bestimmt werden Sie in Hannover nicht nur arbeiten, sondern auch die Stadt nur arbeiten, sondern auch die Stadt erleben. Finden Sie heraus, welche erleben. Finden Sie heraus, welche Theaterstücke Sie in dieser Zeit Theaterstücke Sie in dieser Zeit besuchen können, was Sie in der Stadt besuchen können, was Sie in der Stadt besichtigen möchten und wo Sie besichtigen möchten und wo Sie Souveniers kaufen werden. Gestalten Souveniers kaufen werden. Gestalten Sie ein Kulturprogramm für den Sie ein Kulturprogramm für den Zeitraum Ihres Aufenthalts in Hannover.Zeitraum Ihres Aufenthalts in Hannover.Finden Sie je ein Kulturangebot zu Finden Sie je ein Kulturangebot zu

folgenden Punkten:folgenden Punkten:-Museen-Museen-Theater-Theater-Konzerte-Konzerte-zur freien Auswahl (Top Events)-zur freien Auswahl (Top Events) Google Earth hilft Ihnen.Google Earth hilft Ihnen.

Finden Sie je ein Kulturangebot zu Finden Sie je ein Kulturangebot zu folgenden Punkten:folgenden Punkten:-Museen-Museen-Theater-Theater-Konzerte-Konzerte-zur freien Auswahl (Top Events)-zur freien Auswahl (Top Events) Google Earth hilft Ihnen.Google Earth hilft Ihnen.

Quellen

www.messe.dewww.hannover.dewww.hannovermesse.com

Bewertung

Präsentieren Sie Ihre Arbeit im Gruppenblog.

Ihr Reiseprogramm soll untenstehende Elemente umfassen. Insgesamt können Sie maximal 100 Punkte bekommen:

Form (50)Form (50)•Abbildungen, die mit Hannover Abbildungen, die mit Hannover zusammenhängen zusammenhängen •stilistisch ansprechender Beginn und stilistisch ansprechender Beginn und Schluß Schluß •Adresse(n) der besuchten Webseiten Adresse(n) der besuchten Webseiten •eigenes Deutsch eigenes Deutsch •auf unsere Gruppe orientiertauf unsere Gruppe orientiertInhalt (50)Inhalt (50)•Allgemeine Infos über die Messe Allgemeine Infos über die Messe •Zu Zu empfehlendes Hotelempfehlendes Hotel•KulturprogrammKulturprogramm

Fazit

Diskussion Sind Sie mit solcher Form der Arbeit

zufrieden?Haben Sie Probleme (technische, zeitliche

usw.) beim WebQuest gehabt?Welche Ratschläge könnten Sie den

anderen Lernenden geben?

2.GruppeWeb Quest:Klassenfahrt nach Rothenburg ob der Tauber

Rathausplatz

Einleitung:

„Wir sollen unsere Klassenfahrt nach Rothenburg selbst planen,so werden wir in der Gruppe arbeiten. Sie haben eine bestimmte Aufgabe, die Sie lösen müssen.”

Fragestellungen, Aufgaben: Für die Gruppe:Für die Gruppe:1., Über welche Vorkenntnisse muss man über die Stadt 1., Über welche Vorkenntnisse muss man über die Stadt

verfügen?verfügen?/Geschichte,Geographie//Geschichte,Geographie/

2., Welche Sehenswürdigkeiten könnten wir besichtigen?2., Welche Sehenswürdigkeiten könnten wir besichtigen?/ in der Stadt, in der Umgebung, / in der Stadt, in der Umgebung, Museen,Bauwerke,Veranstaltungen/Museen,Bauwerke,Veranstaltungen/

3., Welche berühmten Persönlichkeiten könnt3., Welche berühmten Persönlichkeiten könnten Sieen Sie entdecken?entdecken?

4., Plan4., Planen Sie en Sie bitte eine Sonderführung in das Programm, bitte eine Sonderführung in das Programm, aber sie soll nicht alltäglich, sondern etwas besonderes aber sie soll nicht alltäglich, sondern etwas besonderes sein.sein.

5., Such5., Suchen Sieen Sie bitte nach Übernachtungsmöglichkeiten! bitte nach Übernachtungsmöglichkeiten!

Spaziergang in den kleinen Gassen Kriminalmuseum

Ressourcen:

Achten Sie auf einige Links und Hinweise bei der Erfüllung der Aufgabe:http://www.de.wikipedia.org/wiki/Rothenburg_ob_der_Tauberhttp://www.rothenburg.de/d/ISY/index.php?get=1304http://www.altfraenkische-weinstube-rothenburg.de/body.htmlhttp://rothenburgtauber-evangelisch.dehttp://www.bookings.de/hotel/de/goldener-hirsch.rothenburg.html

Hotel Hirsch

Sie sollen den Brief am PC eintippen,die anderen Mitschülerin der Gruppe sollen den Text korrigieren.

Evaluation:

Ihre Gruppe hat ihr Thema ausgearbeitet, sie sollen die Infos als WWW-Dokument zusammenfassen.

Es wird beurteilt, ob sie die wichtigsten Infos gesammelt haben

Einkauf in der Altstadt

Präsentation:

Die Ergebnisse werden von der Gruppe als Webseite zusammengestellt.

Sie versuchen jetzt, gemeinsam das Programm abzurunden.

Die Stadtmauer

Während der Arbeit

Phase 4. Reflexion und Evaluation.

Reflektieren Sie im Gruppenblog Reflektieren Sie im Gruppenblog darüber, was Kommunikation im darüber, was Kommunikation im Zeitalter des Internets für Sie bedeutet.Zeitalter des Internets für Sie bedeutet.

Schreiben Sie ein Fazit.Schreiben Sie ein Fazit. Welche neuen Welche neuen

Kommunikationswerkzeuge können Sie Kommunikationswerkzeuge können Sie den Lernenden empfehlen?den Lernenden empfehlen?

Viel Spaß und viel Erfolg Viel Spaß und viel Erfolg

bei der Arbeit mit bei der Arbeit mit Kommunikationswerkzeugen !!!Kommunikationswerkzeugen !!!