Nachwuchsförderung

im Kanton Luzern

LuzernerKantonal-MusikverbandGegründet 1892

Musikkommission

Historie

1998Idee 1999Projektphase 2000Pilotprojekt 25 Schüler 20011. Testjahr 86

Absolventen 20022. Testjahr 98

Absolventen 20033. Testjahr 106

Absolventen

Historie

20011. Testjahr 86 AbsolventenAmt 2001

Luzern 3

Entlebuch 1

Hochdorf 24

Sursee 41

Willisau 17

Total 86

Historie

20022. Testjahr 98 AbsolventenAmt 2002

Luzern 0

Entlebuch 17

Hochdorf 21

Sursee 43

Willisau 17

Total 98

Historie

20033. Testjahr 106 AbsolventenAmt 2003

Luzern 4

Entlebuch 33

Hochdorf 7

Sursee 22

Willisau 30

Total 106

Stufen

Grundstufe Unterstufe Mittelstufe Oberstufe 1 Oberstufe 2

Lehrstoffprogramm

Praktische Ausbildung Selbstwahlstück 10-Wochen Pflichtstück

Musiktheorie Schriftlicher Fragebogen stufengerecht

Gehörbildung Melodiediktat stufengerecht

Rhythmik Rhythmusdiktat stufengerecht

Prozentuale Aufteilung

Amt Hochdorf

12%Amt

Sursee17%

Amt Luzern24%

Amt Willisau

26%

Amt Entlebuch

21%

Musikschulen / Musiklehrer

Musikschulen Kanton Luzern 66

Musiklehrer Kanton Luzern211+

(Bläser und Schlagzeuger)

Partizipation nach Ämtern

Amt 2000 2001 2002 2003

Luzern P 3 0 4

Entlebuch

I 1 17 33

Hochdorf

L 24 21 7

Sursee O 41 43 32

Willisau T 17 17 30

Total 86 98 106

Unterrichts-Lektionen

Sept. StoffprogrammStufen wählen

Theorie Gruppe einzeln

Test

Kein Test- oder Stufenzwang

Lehrermitsprache bei Benotung

Jeder Test kann wiederholt werden

Experten

Musiklehrer Kanton Luzern

Ausweis SBV Theorie PraxisDurchschnitt

Hilfe/ Kontrolle

Jeder Schüler erhält das Benotungsblattdes praktischen Bläsertests.

Bilanz

Die Theorien-Noten der letzten 3 Jahreliegen ½ - 1 Punkt unter den Praxisnoten.

Notengebung

5.5 – 6.0 sehr gut

4.6 – 5.4 gut

4.0 – 4.5 befriedigend

unter 4.0 Test nicht bestanden

Dirigentenausbildung

Theoriekurs 12 x 3h

Unterstufe 20 x 3h

Mittelstufe 22 x 3h

Oberstufe 24 x 3h

derzeitiger Stand

Stufen 2000/01 2001/02 2002/032003/0

4

Theorie - 18 11 12

Unterstufe

4 4 6 8

Mittelstufe

- 4 - 5

Oberstufe 4 - - -

weitere Möglichkeiten

Slow Melody Wettbewerb Marbach LSEW

Luzerner Solo- und Ensemble Wettbewerb Schweiz. Nachwuchsdrummer und

Percussionisten-Wettbewerb Altishofen SSQW

Schweiz. Solo- und Quartettwettbewerb Schweiz. Solistenwettbewerb Langenthal

Schlussfolgerung

Umdenken in den Sektionen und Musikschulen

Schüler und Lehrer werden gefordert Gehörschulung gewinnt an Bedeutung Musikalität wird gefördert Technik bleibt auf hohem Niveau Die gegenseitige Kooperation trägt zur

vermehrten Akzeptant des bläserischen Musizierens bei.

Aufgabe der Präsidenten

Es ist die Meinung von Vorstand und MUKO des LKBV, dass es sich die Sektions-präsidenten zur Pflicht machen sollten, aktiv am Geschehen in ihren Musikschulen teilzunehmen.

Nachwuchsförderung = Engagement !!!