Neue Reife- und Diplomprüfung

Drei neue Strukturelemente:• AHS und BHS arbeiten unter gemeinsamen

Rahmenbedingungen, aber an unterschied-lichen Texten und Aufgaben(formaten).

• Balance zwischen freien Arbeiten (Diplom-arbeit) und standardisierten Formen

• „Kompetenzorientierung“ ist Grundprinzip für alle Lehrpläne, Bildungsstandards und die Reife- und Diplomprüfung

BBS-RD-Team 2010

Neue Reife- und Diplomprüfung 2014/15• Diplomarbeit für alle Kandidat/innen – intensive

Vorbereitung, um hohe Qualität zu erreichen• Laufende Zusammenarbeit mit dem BIFIE-Wien für

Aufgabenentwicklung und -testung (BHS-Lehrende in Zusammenarbeit mit Uni- und AHS Lehrenden)

• Klarheit über „kompetenzorientiertes Unterrichten“ (www.bildungsstandards.berufsbildendeschulen.at)

• Genauer Zeitplan bis 2015 (SchUG 19. Juli 2010 Infokampagne Okt-Dez. 2010; Schulversuche; VO über abschließende Prüfungen im Frühjahr 2014)

• Workshops zu allgbild. Prüfungsfächern an PHs BBS-RD-Team 2010

SchUG –Novelle, BGBL.Nr. 52, 19.7.2010

„Teilstandardisierung“ bedeutet• In D, L.Fremds., AM Klausurprüfungen mit

zentralen Aufgabenstellungen (BIFIE)• Fachklausur nicht standardisiert; • Mündliche Prüfungen mit Themenstellungen

des Lehrerkollegiums am Standort• Prüfungsorganisation: Aufgabenstellungen

vorgegeben – von Lehrenden korrigiert (Korrekturbögen)

BBS-RD-Team 2010

SchUG –Novelle, BGBL.Nr. 52, 19.7.2010

Prüfungskommission (§ 35):• Vorsitz (Schulaufsicht/ext. Fachexperte/in)• Schulleitung/Abteilungsleitung/Lehrende• Jahrgangsvorstand/fachkundiger Lehrender• Prüfer/innen (auch zwei fachkundige möglich)• Beisitzer (mündlich; alternativ zu 2. Prüfer/in!)• 3 Stimmen für Beschlüsse (SL, Prüfer/in, Jgvst.

oder Prüfer/in)

Bundesweit akkordierte Klausurtermine (§ 36) BBS-RD-Team 2010

SchUG –Novelle, BGBL.Nr. 52, 19.7.2010 Prüfungsvorgang (§ 37):• Diplomarbeit mit Präsentation/Diskussion• Schriftlich standarisiert oder Fachklausuren• Mündliche Themenbereiche (Lehrerkollegium)

Zufallswahl durch die Kandidat/innen; Prüfer/in stellt dann Frage(n) zum Themenbereich

Beurteilung (§ 38)• Mündl. Kompensationsprüfungen bei negativen

Klausuren (Themen zentral vorgegeben (BIFIE); gesamt „3“ bis „5“; im Zeugnis nur „Hinweis“);

BBS-RD-Team 2010

BHS- Reife- und Diplomprüfung

D

AM

Leb. FS

Klausuren/mündl. Prüfungen: 4+2 oder 3+3

1. Prüfung

2. Prüfung

FachklausurFT, RW, BWL,..

BBS-RD-Team 2010

3. Prüfung 3. Prüfung

standar-disiert

optional

HTL, HAK, HLW/M/T, LUF, Bakip/Basop

Diplomarbeit inkl. Präsentation

Übersicht über Teilprüfungen

BBS-RD-Team 2010

HTL HAK HUM LUF BAKIP/BASOP

Prüfungsgebiete der Reife- und Diplomprüfung:

Diplomarbeit 1) Diplomarbeit 1) Diplomarbeit 1) Diplomarbeit 1) Diplomarbeit 1)

Schriftl. Klausuren

Deutsch und/oder Englisch 3)

Ang. Mathematik 2);

Fachtheorie

Deutsch;Leb. Fremdspache. und/ od. ang. Ma-thematik; 2)3)

Bwl. -Fachklausur

Deutsch;Leb. Fremdspache Ang. Mathematik 2) und/oder wirt-schaftliche Bil-dung3)

Deutsch;Englisch od. ang. Mathematik; 2)

BW und RW.3)

Deutsch; Englisch und/oder Mathematik 2) 7) und /oder Fachtheorie 3)

Mündl. Prüfungen

1. Technischer Schwerpunkt 6)

2. Englisch oder Deutsch 5)

3. Wahlfach 4)

1.Betriebswirtschaftliches Kolloquium 6)

2. Mathematik od. Leb. Fremdsp. 5)

3. Wahlfach 4)

1. Fachkolloqu. 6)

2. Wirt. Bildung od. ang.Mathematik5)

3. Wahlfach 4)

1. Fachkolloqu. 6)

2. Ang. Mathematik od. Englisch5)

3. Wahlfach 4)

1. Berufsspezifisch. Prüfgsgebiet 6)

2. Mathematik oder Englisch oder Fachtheorie 5) 3. Wahlfach 4)

1) Umfangreiche schriftliche Arbeit mit Präsentation

2) Angewandte Mathematik (typenspezifisch) 3) Nicht gewähltes Fach mündlich

4) Von den Kandidat/ innen aus Katalog wählbar; 5) Fach - Alternative zu 3)6) Aus mehreren typenbildenden Gegenständen

7) Ang. Mathematik um ein Jahr vorgezogen

Prinzip: 3 schriftl. + 3 mündlich oder 4 s + 2 m

Standardisierte KlausurenArbeiten am BIFIE 2010:• Arbeitsgruppen D, Fremdsprache, ang. Mathematik

(Lehrende des jeweiligen Schultyps)• Unterschiedliche Aufgabenformate • Aufgabenentwicklung – Testung - Validierung - „Zen-

tralspeicher BIFIE“ - Zuteilung an Schulen per Zufall• Computereinsatz ist grundsätzlich zu ermöglichen –

beide Varianten werden entwickelt (Übergangszeit)• Workshops an PHs ab Jänner 2011• Schulversuche zu standardisierten Prüfungen/

Diplomarbeit ab dem Schuljahr 2011/12

Beurteilung und KompetenzbasierungSchUG 2010, LB-VO:• Inhaltlich – didaktische Würdigung (Durchführung der

Aufgabe, Eigenständigkeit, Transfer auf Neues)• Homogener Prüfungszeitraum von 4.5 bis 5 Stunden• „Wesentliche Teile“ deutlich hervorheben • Jede Aufgabe so konzipiert, dass Notenskala

ausgeschöpft werden kann

Kompetenzbasierung: Nachhaltig, klare Kompetenzniveaus,

Handlungsdimension wichtig, Teamarbeit verankern! BBS-RD-Team 2010

DiplomarbeitDiplomarbeit im Team für alle Kandidat/innen!Rahmenbedingungen:• Prozess- und Projektmanagement im (vor)letzten Jahr• Standards gemäß 2005/36/EG (einjährig „Higher Education“)• „Umfangreiche theoretische und praktische Kenntnisse“,

fächerübergreifend, praxisnah, selbständig, im Team• Zeitaufwand 100 – 200 Stunden und bis zu 80 Seiten pro Team• Umfeld/Lösungsansätze/Adaptierungen/experimentelle Arb.• Beurteilungsgrundlagen: Diplomarbeit, Zwischenberichte,

dokumentierte Leistungen des Teams, Schlüssigkeit der Arbeit, Abfassung einer publizierfähigen englischen Zusammenfassung

• Einzelleistung bei Teamarbeit muss nachvollziehbar sein BBS-RD-Team 2010

BBS- RD -Team 2010

Danke für Ihre Aufmerksamkeit