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ÖSTERREICHISCHE AKADEMIE DER WISSENSCHAFTENINSTITUT FÜR TECHNIKFOLGEN-ABSCHÄTZUNG

Alexander BognerInstitut für Technikfolgen-AbschätzungÖsterreichische Akademie der Wissenschaften

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http://www.oeaw.ac.at/ita

Grundkurs: Methoden der empirischen Sozialforschung

WU Wien, Wintersemester 2004/05


Ziele der Lehrveranstaltung

Reflektierter Umgang mit Umfrage-ergebnissen

Reflektierter Umgang mit Umfrage-ergebnissen

Überblick über verschiedene Methoden

Überblick über verschiedene Methoden

Selbständig empirisch arbeiten

Selbständig empirisch arbeiten

Skepsis gegenüber der Wissenschaft

Skepsis gegenüber der Wissenschaft

Methoden empirischer

Sozial-forschung

Methoden empirischer

Sozial-forschung


Was ist empirische Sozialforschung?

Unter Sozialforschung versteht man die systematische bzw. wissenschaftliche Beschäftigung mit Phänomenen, die im weitesten Sinne mit dem Verhalten von Menschen zu tun haben.

Empirisch bedeutet in diesem Zusammenhang, dass Erkenntnisse auf Beobachtungen (auf 'Erfahrung') beruhen bzw. dass theoretische Überlegungen mit der Wirklichkeit konfrontiert werden.


Definition Methoden

Methoden = die geregelte und nachvollziehbare Anwendung von Instrumenten zur Erfassung gesellschaftlicher Daten

Methoden in diesem Sinn müssen bestimmten Kriterien der Wissenschaftlichkeit entsprechen


Empirische Sozialforschung und Alltagsverstand

Je höher die Beförderungsrate in der Abteilung einer Firma ist, desto größer ist die Arbeitszufriedenheit.

Je liberaler die Ehescheidungsgesetze sind, desto geringer ist der Anteil der verheirateten Personen in der Bevölkerung.

Wenn der Anteil ausländischer Arbeitskräfte ansteigt, dann sinken die Einkommen der einheimischen Bevölkerung erheblich, und die Arbeitslosigkeit steigt stark an.


Ziele empirischer Sozialforschung

Explorative Untersuchungen

Deskriptive Untersuchungen

Prüfung von Hypothesen und Theorien

Evaluationsstudien


Phasen des Forschungsprozesses

ThemenstellungThemenstellung

TheoriebildungTheoriebildung

Fragebogenerstellung(Konzeptspezifikation, Operationalisierung)

Fragebogenerstellung(Konzeptspezifikation, Operationalisierung)

DatenerhebungDatenerhebung

DatenanalyseDatenanalyse

ForschungsberichtForschungsbericht(nach Schnell/Hill/Esser 1999)

StichprobenziehungStichprobenziehung

DatenerfassungDatenerfassung


Phasen einer empirischen Untersuchung I

Klärung des „Entdeckungs-“ und „Verwertungszusammenhangs“

Präzisierung des Forschungsproblems

Festlegung der Untersuchungsform

Konstruktion des Erhebungsinstruments

Stichprobenverfahren

(nach Diekmann 1995, Kromrey 2002)


Phasen einer empirischen Untersuchung II

Pretest

Datenerhebung

Aufbau eines analysefähigen Datenfiles

Statistische Datenanalyse

Forschungsbericht und Umsetzung der Ergebnisse

(nach Diekmann 1995, Kromrey 2002)


Das Werturteils-Problem

Vier Aspekte des Werturteilsproblems (nach Max Weber):

Wertbestimmte Auswahl des Forschungsthemas

Werte als Forschungsgegenstand Verwertung wissenschaftlichen Wissens Das „eigentliche Werturteilsproblem“ (= in

wiss. Aussagen und Begründungen)


Die Kontrahenten des Positivismusstreits

Krit. Theorie Positivismus

„Paradigma“ Befreiung Ordnung

Forschungslogik Dialektik (Gesellschaft)

Empirismus (Einzelbefunde)

Wahrheitsbegriff Absolut Pragmatisch

Falsifizierung Greift nicht Möglich

Wertfreiheit Nicht möglich Möglich + erwünscht

Verwertungs-zusammenhang

Kritisch („Proletariat“)

Instrumentell (Industrie)


Qualitative und quantitative Forschung im Vergleich

Quantitativ Qualitativ

Erkenntnisideal Naturwissenschaft Hermeneutik

Forschungslogik Deduktiv Induktiv

Forschungsziel Hypothesentest Hypothesengenerierung

Geltungsanspruch Repräsentativität Typizität

„Objektbereich“ Fakten Bedeutungen

Aussagenlogik Erklären Deuten/Verstehen

Erhebungslogik Labor Alltag


Überblick: 2. Einheit

Forschungsprozess Fragestellung + Forschungsdesign Hypothesenbildung Themenvorschläge der Gruppen Gemeinsamer Text: Operationalisierung Referat: Indexbildung/Skalen


Operationalisierung des Begriffs „individuelle Arbeitsintensität“

Individuelle ArbeitsintensitätIndividuelle Arbeitsintensität

Vorbereitung für LVVorbereitung für LV Besuch von LVBesuch von LV Mitarbeit in LVMitarbeit in LV

ArbeitszeitArbeitszeit (Nicht-)Teilnahme(Nicht-)Teilnahme DiskussionsbeteiligungDiskussionsbeteiligung


Operationalisierung des Begriffs „soziale Integration“

Soz. Integration d. StudisSoz. Integration d. Studis

KontakthäufigkeitKontakthäufigkeit KontaktartKontaktart KontaktpersonKontaktperson

Anzahl + Intensitätder Kontakte

Anzahl + Intensitätder Kontakte

In der LV bzw.Privat

In der LV bzw.Privat

LehrpersonenKommilitonenLehrpersonenKommilitonen


Forschungsdesign

„Kriterium Zeit“: Längsschnittuntersuchungen (Panel-, Trend-,

Kohortenanalyse) „Kriterium Variablenkontrolle“:

Experimente Standardisierte Befragung (Ex-post-facto-

Design) „Kriterium Untersuchungsform“:

Fallstudie Sekundäranalysen


Hypothesengenerierung

Vertrautheit mit dem Gegenstand (Literaturarbeit!)

Mut zu Kreativität + Alltagsverstand (Hypothese ist schlimmstenfalls falsch!)

Wissenschaftlicher Weg: explorative Studie (qualitative Forschung)

Es gibt keine Rezepte!!


Variablen

Variable = Merkmal mit verschiedenen Ausprägungen (Geschlecht, Ampelfarbe)

dichotome V. = 2 Ausprägungen diskrete V. = wenige verschiedene Werte (rot-gelb-

grün) kontinuierliche V. = jeder beliebige Wert latent V.= nicht direkt beobachtbar (Intelligenz) manifeste V. = direkt beobachtbar (Körpergröße) =

Indikator


Beobachtungstypen

Distanz zur Untersuchungssituation

Strukturierungs-grad

nicht-teilnehmend teilnehmend

unstrukturiert „nicht-wissenschaftliche“ Alltagsbeobachtung

ethnologische Beobachtung

strukturiert Beobachtungsverfahren der empirischen Sozialforschung

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