Online-gestütztes Kontaktstudium Elektrische ......Institut für Elektroenergiesysteme und...

KIT – Universität des Landes Baden-Württemberg und nationales Forschungszentrum in der Helmholtz-Gemeinschaft

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Online-gestütztes Kontaktstudium Elektrische Energieübertragung Ein Beispiel berufbegleitender wissenschaftlicher Weiterbildung am KIT

Fernstudienzentrum 2

Was ist ein Kontaktstudium?

„Die Hochschulen sollen wissenschaftliche und künstlerische Weiterbildung in Form von weiterbildenden Studiengängen und Kontaktstudien anbieten. Die wissenschaftliche und künstlerische Weiterbildung erfordert curriculare und didaktische Konzepte, die an die Berufserfahrungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer anknüpfen. …“ (§ 31(1) LHG Baden-Württemberg, 2014)

„Das Kontaktstudium dient der wissenschaftlichen oder künstlerischen Vertiefung und Ergänzung berufspraktischer Erfahrungen. …“ (§31(5) LHG Baden-Württemberg, 2014)

21.11.2014 Online-gestütztes Kontaktstudium Elektrische Energieübertragung Dipl.-Päd. Deborah Lucas-Bekeredjian


Schematischer Kursablauf

21.11.2014

Selbststudium und Onlinephase 1 Bearbeitung Studienbrief, Aufgaben, Kommunikation Betreuung via Moodle

Präsenzphase 1 2 Tage, ca. nach Hälfte des Kurses

Kick-Off 1 h online

Bedarfsorientiert Onlinevorträge via AdobeConnect

6 Monate; Arbeitsaufwand ca. 8-10 h pro Woche, 10 ECTS-Punkte

Selbststudium und Onlinephase 2 Bearb. Studienbrief & Ab- schlussprüfung; Aufgaben, Kommunikation, Betreuung via Moodle

Präsenzphase 2 2 Tage zum Ende des Kurses

Bedarfsorientiert Onlinevorträge via AdobeConnect

Online-gestütztes Kontaktstudium Elektrische Energieübertragung Dipl.-Päd. Deborah Lucas-Bekeredjian


Angebote am Fernstudienzentrum

Energy English, Pilotphase März - November 2013 Erneuerbare Energien, Pilotphase November 2013 - Mai 2014 Elektrische Energieübertragung, Pilotphase April - September 2014

Ab 2015 neu im Angebot Technikfolgenabschätzung und Energiewende, Start 2.2.2015 Energiewirtschaft, Start 4.5.2015

Informationen zu allen Angeboten auf www.weiterbildung-energie.de 21.11.2014 Online-gestütztes Kontaktstudium Elektrische Energieübertragung

Dipl.-Päd. Deborah Lucas-Bekeredjian


Das Beispiel Elektrische Energieübertragung



Rahmeninformationen

Zielgruppe Fach –und Führungskräfte aus den Natur- und Ingenieurswissen- schaften, Wirtschaftsingenieurswesen / Schwerpunkt Energietechnik

Qualifikationsziel Vertieftes Wissen bezüglich eingesetzter Technik zur Sicherstellung der elektrischen Energieversorgung, Transfermöglichkeiten im eigenen berufl. Kontext, Nutzung des Wissens für Entscheidungen oder Lösungsfindungen

Inhalte Elektrische Energienetze, Elektrische Betriebsmittel, Schaltanlagen, Energieübertragung, Berechnung von Energieübertragungsnetzen, Symmetrische Komponenten, Sekundärtechnische Anlagen


Fernstudienzentrum 7 21.11.2014

Wichtiges auf einen Blick

Aufgabentypen sssssssssssssssssss

• Selbstkontrollaufgaben (mit Musterlösungen)

• Pflichtaufgaben • Abschlussklausur

Zertifikatsrelevante Leistungen

• Aktive Beteiligung • Teilnahme an den Präsenzphasen • Erfüllung von min. 50% der Pflicht-

aufgaben • Bestehen der Abschlussklausur

Praxisorientierung • Transfer • Referenten aus der Praxis sssssssssss • Exkursionen • Austausch und Netzwerk

Betreuung • Individuellssssss • Bedarfsorientiert sssssssssssssssssss • Persönlich



Tutoren und Kurskoordination

Fachinhaltliche Betreuung: Nico Meyer-Hübner, Dipl.-Ing. Karlsruher Institut für Technologie – KIT Institut für Elektroenergiesysteme und Hochspannungestechnik (IEH) Online-Betreuung und Präsenzphasen (anteilig)

Marcel Engel, Dipl. – Ing. Sekundärtechnik Netze BW GmbH Präsenzphasen (anteilig)

Kurskoordination: Deborah Lucas-Bekeredjian, Dipl. – Päd.

Fernstudienzentrum Karlsruher Institut für Technologie - KIT Bindeglied zum Anbieter Lernbegleitung Online-Betreuung und Präsenzphasen




Herausforderungen im Vorfeld

Erstellung des Studienmaterials Vom Curriculum über die Autorenfindung bis zum geschriebenen Text

Studienbrieferstellung nach ferndidaktischen Aspekten Balance Theorie – Praxis Benötigte Zeit: 1 Jahr

Rechtliche Rahmenbedingungen

Öffentlich-rechtliche Ausgestaltung Erstellen von Satzungen Ansiedelung unter einem wissenschaftlichen Dach (Prof. Dr. T. Leibfried) KIT-internes Genehmigungsverfahren

Wahl der Tutoren

Nicht nur fachlich, sondern auch (online) didaktisch kompetent 21.11.2014 Online-gestütztes Kontaktstudium Elektrische Energieübertragung

Dipl.-Päd. Deborah Lucas-Bekeredjian


Herausforderungen im Verlauf

Auffangen heterogener Voraussetzungen Digital Natives vs. Digital Immigrants Vorkenntnisse auf unterschiedlichem Niveau Binnendifferenzierung

Kommunikation Lernen individuell und kooperativ gestalten Vermeidung / Umgang mit Drop-Outs

Beratung und Begleitung

Bedürfnisse der TN wahrnehmen und in entsprechende Angebote umsetzen



Gelernte Lektion

Praxisbezug über Präsenzveranstaltungen allein reicht nicht aus Bedarfslage der Berufspraktiker latent unterschätzt Mehr veranschaulichendes Material einbinden

Brückenangebot als Einstiegshilfe Definieren der Zugangsvoraussetzungen, hier HM I-III reicht nicht aus! Aktuell in Vorbereitung: Mathevorkurs

Betreuung als Schlüssel zum Erfolg

2 Tutoren absolut sinnvoll Enge Absprachen und Kooperation mit den Tutoren sichern den Erfolg Webinare als flexibles didaktisches Instrument sehr wertvoll!


21.11.2014


Stärken des didaktischen Konzepts

Weitestgehend zeit- und ortsunabhängig Berufsbegleitend belegbar Gestaltungsmöglichkeiten durch Teilnehmende und Betreuende Verzahnung von Wissenschaft, Forschung und Berufspraxis Modulare Gestaltung Anrechenbarkeit der erbrachten Leistung in weiterem Hochschulkontext

Entwicklungsperspektiven: z. B. Mobiles Lernen verstärken


21.11.2014


Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

Für weitere Fragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung.

Mail an: [email protected]

Bitte beachten: Am 1.1.2015 wird das Fernstudienzentrum umbenannt in ZML – Zentrum für mediales Lernen.


mailto:[email protected]

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