Open Chameleon

Ein open source Online-Planspiel zur Förderung

der globalen Vernetzung

Dr.-Ing. Christian K. Karl

Universität Duisburg-Essen

30. EUROPÄISCHES PLANSPIELFORUM / Stuttgart

18. Juni 2015

TRACK 1 – Wissenschaft

Agenda

• Ziel

• Darstellung der Vorarbeiten

• Umsetzung des Planspiels

18.06.2015 Dr.-Ing. Christian K. Karl

Synergien nutzbar machen

Synergien nutzbar machen durch Anwendung von digitalen Medien.

Von Absolventen werden Tätigkeiten in internationalen Projekten wie auch zahlreiche damit verknüpfte Kompetenzen gefordert.

Bisher Entwicklung von Studienmodulen zumeist ohne internationalen Fokus.

Zeitliche und finanzielle Aufwendungen zur Realisierung von Auslandsaufenthalten nicht unerheblich für die Studierenden.

18.06.2015 Dr.-Ing. Christian K. Karl

Planspiel mit internationaler Ausrichtung

• Konzeption eines Planspiels welches u.a.

– international ausgerichtet ist,

– diverse Zielgruppen anspricht,

– modular aufgebaut ist,

– vielfältige Kompetenzbereiche abdeckt,

– in verschiedenen zeitlichen Rahmen durchführbar ist.

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Vorhandenen Planspiele in der Domäne

unterstützen keine virtuelle Mobilität

• Bundesweit 63 Baubetrieblehrstühle befragt (Uni & FH)

• Davon verwenden 24 ein Planspiel (38%)

• Internationale Ausrichtung 0%

• Kompetenzanforderungen für verschiedene Zielgruppen erfasst:

– Empirische Studie in der Bauwirtschaft durchgeführt

– Schwerpunkt Großunternehmen (Umsatz > 50 Mio.)

– Onlinebefragung (59/70) und Interviews (30/30) = (89/100)

– Katalog mit 35 Kompetenzen in 5 Bereichen

Umsetzung in Planspiele

Status in der Lehre (Ist)Berufsfeldanalyse (Soll)

Fazit:Vorhandene Planspiele sind zwar

generell brauchbar, doch keine

Ansatzpunkte zur virtuellen Mobilität.

(Quelle: Eigene Studien)18.06.2015 Dr.-Ing. Christian K. Karl

Die 6 primären Kompetenzen für das

ModelldesignKompetenz Mögliche Aufgaben für die Teilnehmer/innen

Problemlösefähigkeit im Bereich

Baustellenmanagement

Bewusst machen von Projektrisiken, Erfahrungen mit den

Konsequenzen aus Projektereignissen machen

Projektkommunikations-

management

Projektinformationen rechtzeitig und angemessen erstellen, sammeln,

verbreiten und ablegen, Aufbau eines Informations- und Berichtswesens

Baubetriebliche Kompetenzen Erlernen & Vertiefen der Kalkulation, Zusammenhänge begreifen,

Konsequenzen aus Fehlkalkulationen erfahren, Ressourcen verwalten

und projektbezogen wie auch unternehmensweit disponieren (Personal-

und Gerätemanagement)

Betriebswirtschaftliche

Kompetenzen

Planerische, organisatorische und rechentechnische Entscheidungen im

Unternehmen durchführen (Rechnungswesen, Kostenrechnung,

Controlling), fachgerechte Abrechnung der Projekte, Gewinn &

Verlustrechnungen erstellen, Bilanz des eigenen Unternehmens

aufstellen, Unternehmensstrategien erarbeiten und umsetzen

Verhandlungsgeschick Verhandlungen mit Teilnehmern für ARGEn bzw.

Nachunternehmervergaben durchführen, Unternehmensinteressen

durchsetzen

Vertragsrechtliche Kompetenzen Identifikation von „risikoreichen“ Bauverträgen/ Projekten und bewusst

machen von Konsequenzen, Durchsetzen von Nachträgen, Umgehen

mit Gewährleistungsansprüchen

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Möglichkeiten für Internationalisierung im

Planspielmodell

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Umsetzung

• Unabhängig von EDV-Infrastruktur

• Geringere Kosten für die Umsetzung

• Vielfältige Varianten möglich

• Unabhängig von Raum und Zeit

• Vielzahl von Teilnehmer/inne/n

Brett-Version Online-Version

• Abnutzungserscheinungen

• Verlust von Spielteilen

• Raumgebunden

• Begrenzte Teilnehmerzahl

• Anwender/in muss mit EDV vertraut sein

• Höhere Entwicklungskosten

Pro

Contr

a

Construction Giant Chameleon

• Erfolgreiche Evaluation im Rahmen

einer ERASMUS-Kooperation an der

Technischen Universität Athen (05.2011)

• Im Einsatz an der Universität Duisburg-

Essen seit Juli 2011Sta

tus

(ursprünglich als Test)

• Erprobung

• Februar 2012, Stanford University

• Mai 2012, TU Athen

• September 2012, Georgia Tech

• Regelmäßige Planspielsessions an der

Universität Duisburg-Essen

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Details siehe: Karl, Christian K. (2015) Construction Giant - A Multi-Purpose Business

Game for Education and Training in the Construction Industry, Developments in

Business Simulation & Experiential Learning, Volume 42

Unternehmen 1 Unternehmen 2

Unternehmen 3

Unternehmen 1 Unternehmen 2

Unternehmen 3

Unternehmen 1 Unternehmen 2

Unternehmen 3

Institution 1

Institution 2

Institution 3

Zentraler Planspielserver

LOKALE DURCHFÜHRUNG

GLOBALE DURCHFÜHRUNG

Simulationsmodell berücksichtigt nationale Abhängigkeiten und globale Zusammenhänge.

Vielfältige Kommunikationsmöglichkeiten vorhanden (z.B. internes Mail-System).

Integration der Teilnehmer/innen in einem

virtuellen Markt

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Einbindung

externer

Studierender

Umsetzungsbeispiel

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Weitere Details siehe u.a.: Karl, Christian K. (2013): Integrative Learning - Exploring Opportunities in Business Simulations, Developments in Business Simulation & Experiential

Learning, Volume 40, 48 - 57

www.chameleonbase.com

www.open-chameleon.org

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Christian.Karl@uni-due.de