DEPARTAMENTO DE CAPACITACIÓNCOMFENALCO TOLIMAIBAGUÉ 2012

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SC-CER114678-5

OBJETIVOS

Brindar conocimientos y desarrollar las competencias requeridas para la presentación de la prueba saber 11, según su nueva estructura permitiendo mayores oportunidades a los estudiantes para el ingreso a la educación superior.

Preparar al estudiante en el conocimiento de la estructura del examen de estado: las competencias que son evaluadas en dicho examen y su carácter de evaluación así como las pruebas del componente �exible (profundización e interdisciplinar).

Retroalimentar al estudiante acerca de las fortalezas y debilidades que posee a través de la autoevaluación permanente, la comprensión de los diferentes tipos de preguntas y resultados, y la apropiación de conceptos del contexto que trata cada modulo, lograr su desarrollo para lograr el desempeño óptimo en el examen del ICFES.

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El estudiante deberá leer el material de apoyo basado en el contexto de cada materia y posteriormente aplicarlo en talleres prácticos, simulacros diseñados en cuestionarios interactivos, el cual debe resolver en la plataforma de aula virtual Comfenalco Tolima. (http://campus.aulavirtualcomfenalcotolima.com/login/index.php) ingresar usuario y contraseña. Se socializarán los resultados en los foros y se cali�carán aclarando previamente las dudas.

Una vez leído y comprendidos los temas de cada módulo tratados en el material de apoyo, el avance de conocimientos se autoevaluará por cada estudiante, según el nivel y el tema visto, tendrán la oportunidad de realizar varios intentos lo cual le permitirá a través de la repetición de ejercicios memorizar tipos de preguntas, resultados y contenidos de las pruebas Saber 2012.Al �nalizar todos los módulos se hará un simulacro general teniendo en cuenta el tiempo, el número de preguntas y con respecto a los resultados adquiridos se hará una orientación profesional.

DESCRIPCIÓN DE LA METODOLOGIA PREICFES VIRTUAL

Adquirirá seguridad, destreza y competencias requeridas para el éxito en las pruebas saber 11°, 2012.

Desarrollará habilidades para la comprensión de los diferentes tipos de preguntas utilizadas en las pruebas saber logrando mejor asertividad en el momento de responder.

Contextualizar el conocimiento que se desarrollará en cada una de las materias del núcleo común y componente �exible.

LOS PARTICIPANTES DEL CURSO DE PREICFES VIRTUALLOGRARANConocer las Generalidades de las pruebas saber 11 de 2012

A�anzar los conocimientos de cada uno de los contenidos temáticos de las materias que componen el núcleo común y el componente �exible, a través de textos explicativos.

Identi�car el grado de preparación con autoevaluaciones que medirán la asertividad de sus resultados y los remitirá a las competencias que deben adquirir para alcanzar el éxito en las pruebas ICFES 2012

A las Instituciones Educativas y en especial a los docentes, ofrece la oportunidad de brindar el acompañamiento para la preparación de sus estudiantes e involucrar herramientas en la orientación de sus prácticas pedagógicas logrando mejores resultados para sus estudiantes y sus establecimientos educativos.

QUÉ LOGRARÁ CON EL CURSO PREICFES VIRTUAL?

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Docentes cali�cados con ardua experiencia en la aplicación de conocimientos en las pruebas Saber 11.

Prácticas autoevaluativas para que los participantes apliquen los conocimientos en forma inmediata, identi�que sus aciertos y falencias permitiendo su preparación continuamente.

Disponibilidad de la plataforma de Comfenalco Tolima las 24 horas del día, lo que permite que la persona programe libremente el tiempo de dedicación a la formación.

Asesoría del docente en forma permanente a través del trabajo colaborativo virtual, participación en los foros o el correo electrónico con sus compañeros de aula virtual y con su tutor.

Como valor agregado se brindará la orientación vocacional para que el estudiante pueda involucrarlo en su proyecto de vida.

BENEFICIOS ADICIONALES DEL CURSO PREICFES VIRTUAL

MÓDULOS DE FORMACIÓN

1. MÓDULO INTRODUCTORIO: Brinda conocimientos Generales para la presentación de las pruebas Saber 11 / 2012, su importancia y estándares académicos para cada una de las materias a evaluar De acuerdo con el Decreto 869 de marzo de 2010.

2. MÓDULOS RELACIONADOS DE ACUERDO CON LA ESTRUCTURA DEL EXÁMEN DE ESTADO DE EDUCACIÓN MEDIA

Profundización: evalúa con mayores niveles de complejidad cuatro áreas del núcleo común: Lenguaje, matemáticas, biología y ciencias sociales.Interdisciplinar: se abordan las problemáticas de violencia y sociedad o medio ambiente desde diferentes disciplinas.

CURSOS PREICFES DIRIGIDO AESTUDIANTES DE GRADOS DÉCIMO Y UNDÉCIMO.

Exámen deEstado(SABER 11°)

NúcleoComún

Lenguaje (24 preguntas)Matemáticas (24 preguntas)Biología (24 preguntas)Química (24 preguntas)Física (24 preguntas)Ciencias sociales (30 preguntas)Filosofía (24 preguntas)Inglés (45 preguntas)

Profundizaciones (15 preguntas):BiologíaCiencias socialesMatemáticasLenguaje

Interdisciplinar (15 preguntas):Violencia y sociedadMedio ambiente

ComponenteFlexible

Competencias CompetenciaComunicativa

1. Acción interpretativa2. Acción argumentativa3. Acción propositiva

1. Función semántica de la información local2. Con�guracióndel sentido global3. Sentido el texto en relación con otros textos

Componentes

MÓDULO ORIENTACIÓN PROFESIONAL

Aplicación de pruebas para identi�car en los estudiantes: su preferencia profesional de acuerdo con las competencias de cada cual.

COMPONENTES Y COMPETENCIAS DE LA FORMACIÓN PREICFES VIRTUAL

Todas las pruebas del núcleo común y las de profundización evalúan competencias y com-ponentes del área.

Competencias: son los procesos cognitivos que el estudiante debe realizar para resolver una pregunta.

Componentes: son las categorías conceptuales o los tópicos propios del área o la disciplina.

CONTENIDO DE CADA ÁMBITO

Lenguaje

Competencias 1 Comunicación2. Razonamiento3. Solución de problemas

1. Numérico- variacional2. Geométrico-métrico3. Aleatorio

1. UsoComprensivo delConocimiento cientí�co

2. Explicación de fenómenos

3. Indagación

ComponentesMatemáticas+ x -

QUÍMICA

FÍSICA COMPETENCIAS

BIOLOGÍACienciasNaturales