✓ Geeignet für Lehrkräfte ohne DaZ-Vorkenntnisse

✓ Geeignet für Schüler mit unterschiedlichen

Deutschkenntnissen

✓ Auch für Schüler ohne Deutschkenntnisse

✓ Selbstständiges Arbeiten durch selbsterklärende Übungen

per Post: Stuttgarter Verlagskontor SVK GmbH Rotebühlstraße 77D – 70178 Stuttgart

per Telefon: Bestellhotline: 0711 - 66 72-11 00 Inhaltliche Fragen: 0711 - 89 462-111 Mo – Fr, 9 – 12 Uhr

per Mail: klett-lerntraining@svk-service.de

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Profitieren Sie von der neuen "Hallo!"-Reihe

Ihr Weg zu uns …

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Ab 6 Jahren

Ab 1

6 Ja

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Hallo!So einfach unterrichten Sie Deutsch als Zweitsprache

Ab 11 Jahren

Hallo! Jetzt lerne ich DeutschErste Grundlagen für Deutsch als ZweitspracheKinder ab 6 Jahren

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✓ Übungen auf 2 Levels für heterogene Gruppen mit dem Ziel, Grundkenntnisse der Sprache zu vermitteln bzw. zu festigen. Auch für Kinder, die die lateinische Schrift nicht kennen: selbsterklärende Übungen!

✓ Material kann leicht und ohne große Vorbereitung genutzt werden

✓ Alltagsbereiche: sich vorstellen, Obst und Gemüse, Farben, Zahlen und Geld, Gefühle ausdrücken …

✓ Extra: mit Memo-Aufdeckspiel zum Basteln zur spielerischen Festigung des erlernten Wortschatzes

Rechte Seite:Übungen für Kinder

mit Grundkenntnissen in Deutsch und

Schriftlichkeit

Linke Seite: Übungen für Kinder ohne Deutschkenntnisse und ohne Kenntnisse im Schreiben

DaZ leichter unterrichten: Arbeitsheft für Kinder ab 6 Jahren

NEU

FAK

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Ab 6 JahrenLEVEL 1

LEVEL 2

In Vorbereitungsklassen erprobt

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E

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Ab 6 Jahren

Hallo! Ich lerne schreiben Schreibtrainer für Deutsch als Zweitsprache Grundschule

Format: DIN A4, 32 Seiten HeftISBN 978-3-12-949381-6 5,99 €

DaZ/Alphabetisierung:Schreiben lernen im Unterricht!

Lineatur in 3 Größen als Vorbereitung für den Regel-unterricht

✓ Ein Schreibtrainer speziell für Kinder ab 6 Jahren ohne Kenntnisse der lateinischen Schrift und Kinder, die noch nicht alphabetisiert sind

✓ Zum Schreibenlernen aller Groß- und Kleinbuchstaben

✓ Mit kindgerechten Schwungübungen zu jedem Buchstaben

✓ Extra: zusätzliche Schreiblinien als Download

Kindgerechte Schwungübungen zum Trainieren der Feinmotorik

NEU

FAK

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orange

der Salat die Ente die Sonnedi E

� Wo sind Äpfel?

� Wo sind Beeren?

� Was siehst du noch

auf dem Feld?

� Was fliegt am Himmel?

� Welches Obst magst du?

� Wer sagt das?

?Für dich.

Ab 6 Jahren

Hallo! Ich lerne Deutsch mit BildernÜbungen mit Wimmelbildern für Deutsch als Zweitsprache Grundschule

Format: DIN A4, quer, 32 Seiten HeftISBN 978-3-12-949382-35,99 €

Deutsch lernen mit Wimmelbildern – DaZ jetzt leichter unterrichten!

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Wimmelbilder als Gesprächsanlässe

Aufs Bild abge stimmte Fragen für das Gespräch zwischen Lehrer und Schüler

Wimmelbilder Kindgerechte Gesprächsanlässe zum Deutsch- lernen

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Visuelle Übungen zum Wimmelbild

Extra für Kinder ohne jegliche Vorkenntnisse in Deutsch

In Vorbereitungsklassen erprobt

FAK

TEN

26

Übungen Level 2

1

2

Was machst du gerne? Was machst du nicht so gerne?

Ich mache gerne Deutsch .

Ich mache nicht so gerne Mathe .

Ich

Ich

Ich

Meine Schule

3. Stock

2. Stock

1. Stock

Erdgeschoss

Bücherei

Mensa Turnhalle

Computerraum

Wo ist die Mensa? Die Mensa ist im Erdgeschoss .

Wo ist die Turnhalle? ist im

Wo ist der Computerraum? ist im

Wo ist die Bücherei? ist im

3 die Bücherei — Wo — ist — ? Wo ist die Bücherei?

ist — Wo — ? — die Turnhalle Wo

ist — die — ? — Mensa — Wo

Computerraum — ? — der — ist — Wo

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25

ÜbungenLevel 1

4

5

6

Das ist mein Stundenplan.

Wann haben wir Englisch? Am Montag in der ersten Stunde und am

Dienstag in der dritten Stunde.

Am Mittwoch in der ersten Stunde und am

Freitag in der fünften Stunde.

Am Donnerstag in der zweiten und in der

dritten Stunde.

Am Montag in der sechsten Stunde und am

Donnerstag in der vierten und in der fünften Stunde.

Wann haben wir Musik?

Wann haben wir Mathe?

Wann haben wir Deutsch?

Am Dienstag in der 1. ersten Stunde haben wir Englisch .

Am Mittwoch in der 6. Stunde haben wir

Am Freitag in der 2. Stunde haben wir

Am Donnerstag in der 3. Stunde und in der 4.

Stunde haben wir

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

1. Stunde Englisch

2. Stunde

3. Stunde Englisch

4. Stunde

5. Stunde

6. Stunde

Das bist du:

Am Montag in der ersten Stunde haben

wir .

Und am Dienstag in der zweiten Stunde

haben wir .

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05.08.2016 08:48:52

29

Übersetzung

der Bleistift the pencil / le crayon / la matita …

der Füller

die Federtasche

die Schere

der Spitzer

das Lineal

das Heft, die Hefte

der Buntstift, die Buntstifte

der Filzstift, die Filzstifte

ein, eine

wir

schreiben (ich schreibe, wir schreiben, …)

sprechen (ich spreche, wir sprechen, …)

malen (ich male, wir malen, …)

lesen (ich lese, wir lesen, …)

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05.08.2016 08:49:40

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Im Klassenzimmer

Meine Schulsachen

ein, eine

Das ist … von …

Wir

der Bleistiftdie Schere

der Füllerder Spitzer

die Federtaschedas Lineal

das Heft die Hefte die Buntstifte

der Buntstiftder Filzstift die Filzstifte

Das ist ein Füller.

Das ist eine Schere.

Das ist ein Lineal.

Das sind — Buntstifte.

Das ist der Spitzer von Lena. Das ist die Schere von Lili.

Das ist das Lineal von Lili.

Das sind die Hefte von Tim.

Ich schreibe.Wir schreiben .

ich spreche wir sprechen

ich male wir malen

ich lese wir lesen

der ein

die eine

das ein

die –

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05.08.2016 08:49:40

Extra Seiten zum Übersetzen der neuen Vokabeln in die Muttersprachedes Schülers

Hallo! Jetzt lerne ich DeutschDeutsch als Zweitsprache für Vorbereitungsklassen Jugendliche ab 11 Jahren

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DaZ leichter unterrichten: Arbeitsheft für Jugendliche ab 11 Jahren

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✓ Mit hilfreichen Tipps zur Unterrichtsgestaltung für den Lehrer

Erste Vokabeln zu den wichtigsten Alltagsthemen

Ab 11 Jahren

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LEVEL 1 LEVEL 2

ÜBUNGEN

WISSEN

In Vorbereitungsklassen erprobt

FAK

TEN

40

M m M mM

M MMMMMMM

MMMMMMMM

M

Mm Mm Mm Mm Mm Mm Mm

vierzig

3 4

3 4

41

M M M M M M M

M M M M M M M

Mm

m mmmmmmm

mmmmmmmm

m

Mm Mm Mm Mm Mm Mm Mm

einundvierzig

Hallo! Ich lerne schreibenDeutsch als Zweitsprache – Schreibtrainer ab 11 Jahren

Format: DIN A4, 96 SeitenHeftISBN 978-3-12-927017-27,99 €

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Flüssiges Schreiben der Buchstaben üben

Schreibrichtung wird vorgegeben

Bildnachweise Titelseite: Oben links © shutterstock, Daniel M. Ernst; oben rechts © fotolia, Monkey Business; unten © fotolia, Picture-Factory.

Ab 11 Jahren

NEU

FAK

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72 | zweiundsiebzig

Stad

t un

d Ve

rke

hr

33 Die Stadt und ihre Gebäude

der Dom die Post das Rathaus die Apotheke das Kaufhaus

der Stadtpark die Bank das Kongresszentrum das Museum das Kino

„Wir kommen nun in die Innenstadt . Rechts sehen Sie unser Wahrzeichen, den Dom. Gleich daneben die Post und das

Rathaus aus dem 19. Jahrhundert . Auf der linken Seite ist unser Kunstmuseum und das neue Kongresszentrum.“

Eine Stadtrundfahrt

„Entschuldigung , wo kann man

hier Briefmarken bekommen?“

„Bei der Post, gleich

neben dem Rathaus.“

„Verzeihung , wie komme

ich zum Kunstmuseum?“

„Da nehmen Sie am besten

die U-Bahn, Linie 14. Steigen

Sie am Neumarkt aus.“

Bei der Post

Bei der Bank / Sparkasse

Im Kunstmuseum

Im Theater

In der Touristeninformation

In der Stadtbücherei

In der Buchhandlung

Im Stadtpark

Im Kaufhaus

In der Fußgängerzone

Auf dem Parkplatz

kann man

Briefmarken kaufen und Briefe und Pakete versenden.

Geld wechseln oder ein Konto eröffnen. (die Bank – die Banken, die Sparkasse )

Bilder ansehen / eine Ausstellung besuchen. (das Bild , die Ausstellung )

Theaterstücke ansehen / anschauen . (das Theater )

Stadtpläne und Informationen über die Stadt bekommen . (die Touristeninformation)

Bücher lesen und ausleihen . (die Stadtbücherei )

Bücher und Zeitschriften kaufen. (die Buchhandlung )

spazieren gehen . (der Stadtpark)

fast alles kaufen . (das Kaufhaus)

einen Schaufenster bummel machen. (die Fußgängerzone )

parken / parkieren (CH). (der Parkplatz )

Andere Gebäude in der Stadt:

das Krankenhaus / die Klinik / das Spital (A)

die Feuerwehr (das Feuer )

das Schwimmbad , das Hallenbad

der Hauptbahnhof

die Halle

das Kraftwerk

die Burg

das Denkmal

das Wahrzeichen (= Symbol für eine Stadt, z. B. Eiffelturm für Paris)

Ich gehe zur Post / zur Bank / zur Sparkasse. (Man meint eher die Institution.)

Ich gehe ins Museum / in die Buchhandlung / ins Kaufhaus / ins Hallenbad.

(Man meint ins Gebäude hineingehen.)

| 73dreiundsiebzig

Sie sind Tourist / Touristin in einer fremden Stadt und haben einige Pläne für den Tag. Wo fi nden Sie was? Ergänzen Sie.

a. Zuerst möchten Sie in die Stadt fahren und Ihr Auto parken. Sie suchen einen Parkplatz.

b. Dann möchten Sie Geld wechseln. Sie suchen .

c. Sie möchten sich über die Stadt informieren. Sie gehen in die .

d. Anschließend möchten Sie sich eine Kunstausstellung ansehen. Sie suchen das .

e. Im Café möchten Sie etwas Spannendes lesen. Sie gehen deshalb in eine und kaufen sich einen

guten Krimi.

f. Am Ende des Tages möchten Sie einen Schaufensterbummel machen. Sie gehen am besten in die .

Wo sind Sie und wohin wollen Sie noch? Ergänzen Sie.

Wo?Wohin?

Ich bin gerade im Café

und dann gehe ich noch ins Museum.

Silbenrätsel: Bilden Sie Wörter aus diesen Silben. Ergänzen Sie auch den Artikel.

das Kaufhaus,

Eine E-Mail nach Hause: Ergänzen Sie.

Erste Eindrücke von Kölnhenri2090@mail.deAn:

Betreff:

Hallo Henri,

jetzt bin ich schon eine Woche hier in Köln, nächste Woche beginnt das Semester an der Uni. Köln ist eine tolle Stadt! Der Dom

ist beeindruckend. In der Bibliothek kann ich mir Bücher über die Geschichte der Stadt 1 , da

muss ich nicht alles kaufen.

Gestern habe ich ein Konto bei der Bank 2 , jetzt kann ich hier auch eine Kreditkarte bekommen. Stell dir

vor, die Briefmarken gibt es hier nur bei der 3 , nicht im Tabakladen wie bei uns. Morgen schaue ich mir im Museum

die 4 „Die Römer in Köln“ an. Wie geht es dir? Ich hoffe, gut.

Liebe Grüße

deine Isabelle

Henri telefoniert mit Isabelle: Hören Sie und ergänzen Sie die fehlenden Wörter.

1

2

3

4

5

P

Café / MuseumKaufhaus / Sparkasse

Rathaus / Post

Krankenhaus / Apotheke

Theater / Bar

apo • bib • buch • hand • haus •

haus • haus • kas • kauf • ken •

kran • lio • lung• rat • se • spar •

thek • theke

„Ach, du Armer. Komm doch einfach nach

Köln. Am Wochenende könnten wir uns ein

paar 8 am Rhein anschauen!“

„Danke, gut, Henri. Ich lerne so viele tolle Sachen

kennen hier. Heute bin ich im

1

gegangen und nachher will ich noch schwimmen gehen

ins 2 . Das ist ganz in der Nähe

der 3 . Wie geht es dir?“

„Mir geht es auch gut, aber mein Leben ist nicht so

4 wie deins. Jetzt muss ich allein

5 und 6

gehen,

das ist langweilig. Und jeden Nachmittag sitze ich

7 an der Uni und lerne.“

„Hallo Isabelle, hier ist

Henri! Wie geht’s?“

Ab 16 Jahren

Hallo! Wortschatztraining für Deutsch als ZweitspracheFür fortgeschrittene Lerner ab 16 Jahren und Erwachsene

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NEU

FAK

TEN

106

Damals war das Leben nicht so hektisch.

jetzt, heute, gerade

vorhin, gerade, eben

gestern, vorgestern

neulich

einst, einmal; damals

Gegenwart

Vergangenheit

heutzutage, heute

früher

Temporal-Angaben: Zeitpunkte in der Vergangenheit

Wann?

Das sagt man oft:

• Wo ist nur Susanne? Die muss schon da sein, ich habe sie eben (gerade) gesehen. (vor ein paar Minuten)

• Wann ruft denn Karl an? Der hat doch vorhin angerufen. (vor ein paar Stunden)

Neulich habe ich Paul, meinen alten Freund, wiedergetroffen. (vor einiger Zeit)

Wir hatten es nicht einfach, aber das Leben war damals nicht so hektisch wie heute. (zu der Zeit)

Es war einmal (einst) ein alter König, der hatte drei Söhne. (vor langer Zeit)

Früher haben die Menschen noch miteinander geredet – heute sitzen sie meistens vor dem Fernseher oder

Computer.

Sie las ein spannendes Buch. Da klingelte das Telefon.

• Was machen wir nun (jetzt)? Nun (Jetzt) räum erst mal auf!in dem Moment

als nächstes

da; nun

Dauer und Frequenz

ewig – immer, stets – lang(e) – schnell, kurz

nie

immer wieder – dauernd – meist / meistens – oft / öfter(s) – manchmal – seltenFrequenz

Wie lange?

Wie oft?

Dauer

Das sagt man oft:

Wir haben uns ja ewig nicht gesehen!

Die Ostsee ist wunderschön – wir fahren immer wieder hin!

Mach doch nicht dauernd so einen Lärm!

Damals war das Leben nicht so hektisch wie heute.

49

107

Temporal -Angaben (2) : Vergangenheit ; Frequenz, Dauer

1 Was passt?

1. Heutzutage fahren alle mit dem Auto. a. Ich habe sie gerade auf dem Flur gesehen. 1.d

2. Frau Maier ist sicher hier. b. Heute fühle ich mich viel besser.

3. Gestern hatte ich einen schlechten Tag. c. Da klingelte plötzlich das Telefon.

4. Ich wollte gerade das Essen servieren. d. Früher sind wir viel mehr zu Fuß gegangen.

2 Der Verehrer

Du, ich glaube, ich habe einen Verehrer: Neulich habe ich in der Kantine

diesen interessanten Mann gesehen, und 1 hat er mich im Büro

angerufen. 2 habe ich ihn wieder gesehen, und 3

hat er mich für 4 zum Essen eingeladen! Was mache ich 5 ?

3 Mach bitte schnell!

1. Ich bin in Eile – mach bitte schnell !

2. Ich kann nicht warten, das dauert mir zu .

3. Hier stand das Denkmal – plötzlich ist es weg!

4. Ich liebe dieses Lied – ich höre es an!

5. • Gehst du oft ins Kino?

Nein, ich habe wenig Zeit, ich gehe leider nur .

4 Klagen. Welche Temporal-Adverbien passen? Manchmal gibt es mehrere Möglichkeiten.

Nichts klappt! Immer muss ich auf den Bus warten, 1 kommt er. Mein Auto ist

2 kaputt. Die Werkstatt braucht 3 für jede Reparatur. Ich habe viel zu viel Arbeit

– und die Wochenenden sind viel zu 4 . Meine Kinder sehe ich nur 5 , meine

Geschwister sehe ich 6 . Zum Glück habe ich eine gute Freundin – aber die hat auch

7 keine Zeit. Ich rufe sie 8 an, aber sie ist nur 9 da.

Was mache ich nur falsch?

5 Gute alte Zeit (?) Was war früher besser – was ist heute besser? Schreiben Sie fünf Dinge

auf.

Beispiel: Früher war die Kommunikation schwierig – es gab kein Telefon, kein Fax, keine E-Mail. Heute ist das besser,

man kann immer in Kontakt sein.

6 Was machen Sie oft / manchmal / selten / nie ? Fragen Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin im

Deutschkurs oder schreiben Sie auf einen Zettel.

Beispiel: Ich gehe oft spazieren, aber ich jogge nie.

(fernsehen, ins Kino gehen, ins Theater gehen, einkaufen, lesen, über Politik diskutieren, Musik hören, aufräumen,

Computerspiele spielen, …)

schnell ● selten ●

immer wieder ●

lange ● immer

nun ● da ●

neulich ● gestern ●

heute Abend ●

eben

Ab 16 Jahren

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