Projektvorstellung DHVLab (ausführlich)

Digitaler Campus Bayern - Digitale Datenanalyse in den

Geschichts- und Kunstwissenschaften

Julian Schulz M.A.IT-Gruppe Geisteswissenschaften

18. Juni 2016

Oberseminar, 18.06.2016Historische Grundwissenschaften


Gliederung

1. Aktuelle Diskussion über die Beziehung der Digital Humanities zu den Historischen Grundwissenschaften > Veränderung der Wissenschaft durch Digitalisierung > Erfordernis der Aneignung von IT-Grundkenntnissen > Solide IT-Grundausbildung fehlt im Curriculum

2. Projekt „Digitaler Campus Bayern“ > Rahmeninformationen > Aufbau der Lernplattform DHVLab > Aktueller Stand > Die nächsten Schritte


Aktueller Stand der Diskussion > Veränderung der Wissenschaft durch Digitalisierung

-Digitalisierung stellt nicht End- sondern Ausgangspunkt dar-Computergestützte Techniken und Methoden (= Digital Humanities) dienen zur Analyse digitaler Daten-Digital Humanities sind keine Parallelwelt zu den Geistes-wissenschaften-Digitale Methoden werden in naher Zukunft zum „Hand-werkszeug“ des Historikers-Ziel ist die Erschließung und Modellierung von großen Forschungsdatensammlungen („Big Data“) und ihre anschließende Analyse und Visualisierung


Aktueller Stand der Diskussion > Erfordernis der Aneignung von IT-Grundkenntnissen

-Problem: datengeleitete Forschung (data-driven-research) beinhaltet eine Vereinfachungsmetaphorik-Große Forschungsdatensammlungen und ihre Visualisierung erwecken leicht den Anschein „wahrer“ historischer Erkenntnis-Erfordernis einer digitalen Quellenkritik-Historiker dürfen die Deutungshoheit über die Geschichte nicht anderen Akteuren überlassen


Aktueller Stand der Diskussion > Solide IT-Grundausbildung fehlt im Curriculum

-Überblicksveranstaltungen wie „Einführung in die Informatik für Historiker“ können nur ein Einblick sein-IT-Vorlesungen sind nicht auf die Bedürfnisse der Studierenden und des Faches ausgerichtet-„Marktlücke“: Anwendungsorientierte IT-Grundausbildung in die Fachwissenschaft integrieren


Projekt „Digitaler Campus Bayern“ > Rahmeninformationen

-Projektlaufzeit: 2 Jahre (Januar 2016 – Dezember 2017)-Teil der gleichnamigen Förderinitiative des Freistaats Bayern zum Ausbau digitaler Infrastrukturen-Beteiligte:

Projektleitung: Prof. Dr. Hubertus Kohle, Dr. Christian Riepl

Digital Humanities: Julian Schulz M.A.Informatik: Dipl.-Inform. Linus KohlStatistik: Stefanie Schneider B.Sc.

-IT-Gruppe Geisteswissenschaften (ITG) als Projektträger ist Mitglied im Münchner Arbeitskreis für digitale Geistes-wissenschaften (dhmuc)


Projekt „Digitaler Campus Bayern“ > Rahmeninformationen

-IT-Grundausbildung („IT for all“) führt Studierende problemorientiert an die Anwendung digitaler Methoden heran-Sensibilisierung für den kritischen Umgang mit digitalen Quellen, Tools und Methoden-Konzeption fachwissenschaftlicher Lehrveranstaltungen mit integrierten IT-Ausbildungsmodulen-Kooperation mit verschiedenen geschichtswissenschaftlichen Fachbereichen (FNZ, HGW, Landesgeschichte) und der Kunstgeschichte


Projekt „Digitaler Campus Bayern“ > Aufbau der Lernplattform DHVLab

Virtuelle Rechenumgebung



Projekt „Digitaler Campus Bayern“ > Aufbau der Lernplattform DHVLab >> Virtuelle Rechenumgebung

-„Herzstück“ des DHVLab-Software und Tools bereits installiert-Orts- und zeitunabhängiger Zugriff-Jeder Teilnehmer erhält eine eigene Datenbank-Umfangreiche Forschungsdatensammlungen werden vorgehalten

IT-Ausbildungsmodule



Projekt „Digitaler Campus Bayern“ > Aufbau der Lernplattform DHVLab >> IT-Ausbildungsmodule

-In Form eines „Wiki“ werden zur Erläuterung der Software und Tools Manuals und Lehrvideos erstellt-IT-Grundlagenwissen soll künftig in Lehreinheiten gegliedert und um Übungsaufgaben ergänzt werden-Dozenten können die für ihren Kurs sinnvoll erscheinenden Module wählen

Blog


Seminarbegleitender Blog



Projekt „Digitaler Campus Bayern“ > Aufbau der Lernplattform DHVLab >> Seminarbegleitender Blog

-Für jeden Kurs besteht die Möglichkeit, einen Blog (WordPress) begleitend zur Lehrveranstaltung zu führen-Dozent-Kurs-Kommunikation: Verweise auf Manuals/Übungen, Einstellen zusätzlicher Materialien-Sammlung der studentische Arbeitsergebnisse (Referate, Seminararbeiten)


Projekt „Digitaler Campus Bayern“ > Aktueller Stand

-Virtuelle Rechenumgebung kommt derzeit in ausgewählten Kursen testweise zum Einsatz -> Auswertung erfolgt-Datensammlungen wurden eingepflegt-Manuals – bereits vorhanden bzw. im Aufbau:

Benutzungsanleitung DHVLab, Excel, Datenbanken/SQL, R Studio (Statistik)

Bis WS 2016/2017: Gephi, Neo4j (Visualisierung)


Projekt „Digitaler Campus Bayern“ > Die nächsten Schritte

-Überarbeitung des Designs-Konzeption und Durchführung fachwissenschaftlicher Lehrveranstaltungen mit Schwerpunkt ‚Big Data in den GW‘-Datenrepositorium erwächst sukzessive durch studentische Arbeiten-Ausweitung des Münchener Pilotprojekts auf andere Uni-standorte in Bayern

- Beiträge zum bestehenden Konzept- Erweiterung des Datenpools- Beitrag zur Vernetzung und Ausbau digitaler Standards

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