Redaktion: Klaus Granser, Jürgen Tille-Koch, Günter Widmann; Fotos: Archiv; Layout: Harald SchemppKultusministerium BW

Bildungsplan - neu

Fächerverbund Musik – Sport - Gestalten

Kultusministerium BW

Empfinden und Zeigen von Freude

Orientierung an Themen

Entwicklung der Persönlichkeit

Profil

Fächerverbund Musik – Sport - Gestalten

Arbeit im Team

Lernen durch Handeln

Redaktion: Klaus Granser, Jürgen Tille-Koch, Günter Widmann; Foto: Seminar Offenburg; Layout: Harald Schempp

Förderung der musikalischen, ästhetischen und bewegungs- und körperorientierten Ausdrucksformen

Bereicherung und Gestaltung des Schullebens

Berücksichtigung der Interessen- und Motivationslage, sozialer Aspekte und geschlechtsspezifischer Ausrichtung

Leitgedanken

Fächerverbund Musik – Sport - Gestalten

Kreativität und Bewegung als durchgängige Unterrichtsprinzipien

Verbesserung der Bewegungsqualität und Spielfähigkeit

Gesundheit fördern, Gesundheitsbewusstsein entwickeln

Verlässliche Bewegungserziehung

Lernen beruht auf Wahrnehmung, eigenemAusdruck und Nachdenken über den Prozess

Kultusministerium BW Redaktion: Klaus Granser, Jürgen Tille-Koch, Günter Widmann; Fotos: Archiv; Layout: Harald Schempp

Objekt und Funktion

Fächerverbund Musik – Sport - Gestalten

Kultusministerium BW

Kompetenzbereiche

Ich und andere

Raum und Zeit

Künste

Spiel Bewegung

Fitness und Gesundheit

Schülerinnen und

Schüler

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Eigenes Tun

Veränderte Lehrer/innenrolle

Umgang mit Fehlern

Präsentieren und Aufführen

Emotionaler Bezug zum Lerngegenstand

Merkmale des Unterrichts

Fächerverbund Musik – Sport - Gestalten

Üben

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Fächerverbund Musik – Sport - Gestalten

Vorgaben des Bildungsplanes

Organisation

Thema

Verbundgedanke/Fachbezug

Evaluation

Niveaukonkretisierungen

Unterrichtliches Handeln

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