Schriftliche Aufnahmeprüfung für das Schuljahr 2018/2019 ......Personnages : Roland, Madeleine,...
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1 Pädagogische Maturitätsschule Kreuzlingen Schriftliche Aufnahmeprüfung für das Schuljahr 2018/2019 Französisch Envol Unités 1 – 12 Nummer: ………….. Name, Vorname: …………………………………………………………………. Sekundarschule: …………………………………………………………………. Französisch-Lehrbuch: …………………………………………………………………. Wir arbeiten momentan an der Unité: ………………………………………………….. ___________________________________________________________________________ Liebe Schülerin, lieber Schüler Die Prüfung besteht aus drei Teilen: A) Hörverstehen (compréhension orale) Seiten 2 - 3 19 Punkte B) Grammatik (grammaire) Seiten 4 - 7 67 Punkte C) Textaufgabe (rédaction) Seiten 8 - 10 25 Punkte ___________________________________________________________________________ Total: 111 Punkte Bitte schreibe nicht mit Bleistift! Während der Prüfung werden keine Fragen beantwortet, die sich auf den Prüfungsinhalt beziehen. Bonne chance! Resultate: A : ________________ B : ________________ C : ________________ Punktetotal: Note:
Transcript of Schriftliche Aufnahmeprüfung für das Schuljahr 2018/2019 ......Personnages : Roland, Madeleine,...
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Pädagogische Maturitätsschule Kreuzlingen
Schriftliche Aufnahmeprüfung für das Schuljahr 2018/2019 Französisch Envol Unités 1 – 12 Nummer: ………….. Name, Vorname: …………………………………………………………………. Sekundarschule: …………………………………………………………………. Französisch-Lehrbuch: …………………………………………………………………. Wir arbeiten momentan an der Unité: ………………………………………………….. ___________________________________________________________________________ Liebe Schülerin, lieber Schüler Die Prüfung besteht aus drei Teilen: A) Hörverstehen (compréhension orale) Seiten 2 - 3 19 Punkte B) Grammatik (grammaire) Seiten 4 - 7 67 Punkte C) Textaufgabe (rédaction) Seiten 8 - 10 25 Punkte ___________________________________________________________________________ Total: 111 Punkte
Bitte schreibe nicht mit Bleistift! Während der Prüfung werden keine Fragen beantwortet, die sich auf den Prüfungsinhalt beziehen.
Bonne chance!
Resultate: A : ________________
B : ________________
C : ________________
Punktetotal:
Note:
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A) Compréhension orale: Les nouveaux amis Du siehst nachfolgend 10 Fragen, aufgeteilt in 3 Tabellen. Lies zuerst die Fragen des ersten Teils. Du hörst nun diesen Textabschnitt zweimal mit einer kurzen Zwischenpause. Beantworte die Fragen auf Französisch. Vor dem zweiten Teil hast du 90 Sekunden Zeit, um den nächsten Frageblock durchzulesen. Das gleiche Vorgehen gilt auch für die restlichen Hörtextteile.
Personnages : Roland, Madeleine, Aurore, Julie, Olivia, Gilles et Denise Vocabulaire : sauver = retten
annoncer = ankündigen, mitteilen réunir = versammeln la réunion = Versammlung, Sitzung
Louis, le lion
Questions de compréhension
Première partie
1 Quelles sont les activités de Madeleine ? (3 points)
0 0 0
2 Quel est le problème de Louis, le lion ? (2 points)
0 0
3 Qu’est-ce que la lettre de la ville annonce ?
0
___ / 6 p.
3
Deuxième partie
4 Quel est le travail d’Olivia ?
0
5
Quelle est l’idée de Madeleine ? (2 points)
0 0
6 Qu’est-ce qu’Aurore et Denise font ? (3 points)
0 0 0
___ / 6 p.
Troisième partie
7 Quelles sont les activités préparées pour la journée portes ouvertes ? (3 points)
0 0 0
8 Quel était vraiment le problème de Louis, le lion ? (2 points)
0 0
9 Qui est monsieur Yser ?
0
10
Que va faire monsieur Yser ?
0
total : ___ / 19 p. ___ / 7 p.
4
B ) Grammaire
Exercice 1 Beantworte die Fragen. Ersetze dabei die unterstrichenen Ausdrücke durch das passende Pronomen.
Est-ce que vous avez donné le livre aux voisins ?
Oui, nous _____________________________________________________
0 0
Est-ce que tu vas rester à l’hôtel ?
Non, je _______________________________________________________
0 0 0
Est-ce que vous avez rendu la clé à madame Kléber ?
Oui, nous _____________________________________________________
0 0
Est-ce que tu as acheté des carottes ?
Non, je _______________________________________________________
0 0 0
Est-ce que vous avez perdu les balles ?
Oui, nous _____________________________________________________
0 0
Est-ce que tu vas répondre à Marco ?
Non, je ________________________________________________________
0 0 0
___ / 15 p.
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Exercice 2 Julie va faire les courses au super-marché parce que cet après-midi, elle veut faire une tarte aux pommes (Apfelkuchen) avec Manon. Complète le dialogue entre Julie et Manon par « DE, DU , DE L’, DE LA ou DES ».
Manon : Alors, tu dois acheter ______ sucre, ______ farine, 0 0
______ œufs, ______ lait et un kilogramme ______ pommes. 0 0 0
Julie : Est-ce que je dois aussi acheter ______ viande ? 0
Manon : Mais non, Julie, dans une tarte aux pommes, il n’y a pas
______ viande ! 0
___ / 7 p.
Exercice 3 Mets tous les mots au pluriel.
Exemple : une voiture bleue des voitures bleues
une basket noire ____________________________ 0 0 l’immeuble gris ____________________________ 0 0
le bon gâteau ____________________________ 0 0 un bras fort ____________________________ 0 0 le nouvel ordinateur ____________________________ 0 0 le mauvais exemple ____________________________ 0 0
___ / 12 p.
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Exercice 4 Mets les verbes aux temps indiqués (p.c. = passé composé. Fais l’accord du participe passé !).
Marie (partir, présent) à neuf heures. 0
Il (falloir, présent) apprendre les mots. 0
Nous (ne jamais boire, imparfait) de bière. 0 0
Est-ce que vous (voir, p.c.) ce film ? 0
Pourquoi est-ce que tu (ne pas pouvoir, p.c.) dormir ? 0 0
Je (ne pas vendre, futur composé) mon vélo. 0 0
Julien (ouvrir, présent) la porte. 0
Vous (faire, présent) le ménage. 0
Ils (recevoir, p.c.) la lettre hier. 0
Nous (ne pas être, imparfait) heureux. 0 0
Ils (aller, présent) au centre commercial. 0
Nous (se promener, p.c.) au bord du lac. 0 0
Tu (savoir, présent) toute la vérité. 0
Ils (préférer, présent) les films d’aventures. 0
Tu (manger, imparfait) des légumes. 0
Céline (souffrir, p.c.) du froid. 0
Je (s’en aller, présent) maintenant. 0
___ / 22 p.
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Exercice 5 Pose la question avec « est-ce que ».
Exemple :
Qu’est-ce que vous avez trouvé ? - Nous avons trouvé un porte-monnaie.
__________________________________________________________________ 0 - Denise pleure parce que Louis est malade.
__________________________________________________________________ 0 - Je rentre à la maison à cinq heures.
__________________________________________________________________ 0 - Madeleine vient à la piscine avec nous.
__________________________________________________________________ 0 - Je vais à Marseille en train.
__________________________________________________________________ 0 - Nous avons passé l’après-midi au cirque.
___ / 5 p.
Exercice 6 Übersetze die folgenden Wörter auf Französisch.
manchmal 0
die Gabel 0
sauber 0
der Ratschlag 0
im Sommer 0
der Mut 0
total : ___ / 67 p. ___ / 6 p.
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C) Rédaction (total 25 points) Wähle Auftrag A oder B. Schau dir die Bilder gut an. Schreibe eine Geschichte bestehend aus einem Teil in der Vergangenheit und einem in der Gegenwart. Vergiss nicht, dass sowohl der Inhalt (Ideen) als auch die Sprache zählen.
Auftrag A: Janine et Eliane, qui sont des amies depuis 5 ans, se disputent (streiten sich).
Raconte ce qui s’est passé avant et comment la dispute (Streit) se termine.
_________________________________________________________________________ Auftrag B : Tes parents te racontent comment leur vie était à l’école autrefois. Toi, tu
leur dis comment c’est aujourd’hui. Vous parlez de ce qui est différent à
l’école aujourd’hui.
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___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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Pädagogische Maturitätsschule Kreuzlingen
Schriftliche Aufnahmeprüfung für das Schuljahr 2018/2019 Französisch Envol Unités 1 – 12 Nummer: ………….. Name, Vorname: …………………………………………………………………. Sekundarschule: …………………………………………………………………. Französisch-Lehrbuch: …………………………………………………………………. Wir arbeiten momentan an der Unité: ………………………………………………….. ___________________________________________________________________________ Liebe Schülerin, lieber Schüler Die Prüfung besteht aus drei Teilen: A) Hörverstehen (compréhension orale) Seiten 2 - 3 19 Punkte B) Grammatik (grammaire) Seiten 4 - 7 67 Punkte C) Textaufgabe (rédaction) Seiten 8 - 10 25 Punkte ___________________________________________________________________________ Total: 111 Punkte
Bitte schreibe nicht mit Bleistift! Während der Prüfung werden keine Fragen beantwortet, die sich auf den Prüfungsinhalt beziehen.
Bonne chance!
Resultate: A : ________________
B : ________________
C : ________________
Punktetotal:
Note:
---------------------------------------------------Solutions---------------------------------------------------
A) Compréhension orale: Les nouveaux amis Du siehst nachfolgend 10 Fragen, aufgeteilt in 3 Tabellen. Lies zuerst die Fragen des ersten Teils. Du hörst nun diesen Textabschnitt zweimal mit einer kurzen Zwischenpause. Beantworte die Fragen auf Französisch. Vor dem zweiten Teil hast du 90 Sekunden Zeit, um den nächsten Frageblock durchzulesen. Das gleiche Vorgehen gilt auch für die restlichen Hörtextteile.
Personnages : Roland, Madeleine, Aurore, Julie, Olivia, Gilles et Denise Vocabulaire : sauver = retten
annoncer = ankündigen, mitteilen réunir = versammeln la réunion = Versammlung, Sitzung
Louis, le lion
Questions de compréhension
Première partie
1 Quelles sont les activités de Madeleine ? (3 points)
est la directrice commande tout ce qu’il faut fait les papiers regarde les prix, l’argent qu’il faut cherche de nouveaux employés
0 0 0
2 Quel est le problème de Louis, le lion ? (2 points)
ne mange pas depuis trois jours
0 0
3 Qu’est-ce que la lettre de la ville annonce ?
la ville peut donner moins d’argent le zoo va recevoir 30'000 € de moins cette année
0
___ / 6 p.
---------------------------------------------------Solutions---------------------------------------------------
Deuxième partie
4 Quel est le travail d’Olivia ?
elle soigne les animaux 0
5
Quelle est l’idée de Madeleine ? (2 points)
de faire un groupe avec d’autres zoos de mettre l’argent ensemble
0 0
6 Qu’est-ce qu’Aurore et Denise font ? (3 points)
informent les gens de Vincennes font de grands dessins distribuent les dessins en ville
0 0 0
___ / 6 p.
Troisième partie
7 Quelles sont les activités préparées pour la journée portes ouvertes ? (3 points)
une information montrer comment soigner les animaux une cafétéria des activités pour les enfants
0 0 0
8 Quel était vraiment le problème de Louis, le lion ? (2 points)
n’avait pas assez de vitamines était juste fatigué
0 0
9 Qui est monsieur Yser ?
le patron de la fabrique de chocolat
0
10
Que va faire monsieur Yser ?
va offrir 15'000 euros comme sponsor 0
total : ___ / 19 p. ___ / 7 p.
---------------------------------------------------Solutions---------------------------------------------------
B ) Grammaire
Exercice 1 Beantworte die Fragen. Ersetze dabei die unterstrichenen Ausdrücke durch das passende Pronomen.
Est-ce que vous avez donné le livre aux voisins ?
Oui, nous leur avons donné le livre.
0 0
Est-ce que tu vas rester à l’hôtel ?
Non, je ne vais pas y rester.
0 0 0
Est-ce que vous avez rendu la clé à madame Kléber ?
Oui, nous lui avons rendu la clé.
0 0
Est-ce que tu as acheté des carottes ?
Non, je n’en ai pas acheté.
0 0 0
Est-ce que vous avez perdu les balles ?
Oui, nous les avons perdues.
0 0
Est-ce que tu vas répondre à Marco ?
Non, je ne vais pas lui répondre.
0 0 0
___ / 15 p.
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Exercice 2 Julie va faire les courses au super-marché parce que cet après-midi, elle veut faire une tarte aux pommes (Apfelkuchen) avec Manon. Complète le dialogue entre Julie et Manon par « DE, DU , DE L’, DE LA ou DES ».
Manon : Alors, tu dois acheter __du__ sucre, _de la_ farine, 0 0
_des__ œufs, __du__ lait et un kilogramme __de__ pommes. 0 0 0
Julie : Est-ce que je dois aussi acheter _de la_ viande ? 0
Manon : Mais non, Julie, dans une tarte aux pommes, il n’y a pas
__de__ viande ! 0
___ / 7 p.
Exercice 3 Mets tous les mots au pluriel.
Exemple : une voiture bleue des voitures bleues
une basket noire des baskets noires 0 0 l’immeuble gris les immeubles gris 0 0
le bon gâteau les bons gâteaux 0 0 un bras fort des bras forts 0 0 le nouvel ordinateur les nouveaux ordinateurs 0 0 le mauvais exemple les mauvais exemples 0 0
___ / 12 p.
---------------------------------------------------Solutions---------------------------------------------------
Exercice 4 Mets les verbes aux temps indiqués (p.c. = passé composé. Fais l’accord du participe passé !).
Marie (partir, présent) part à neuf heures. 0
Il (falloir, présent) faut apprendre les mots. 0
Nous (ne jamais boire, imparfait) ne buvions jamais de bière. 0 0
Est-ce que vous (voir, p.c.) avez vu ce film ? 0
Pourquoi est-ce que tu (ne pas pouvoir, p.c.) n’as pas pu dormir ? 0 0
Je (ne pas vendre, futur composé) ne vais pas vendre mon vélo. 0 0
Julien (ouvrir, présent) ouvre la porte. 0
Vous (faire, présent) faites le ménage. 0
Ils (recevoir, p.c.) ont reçu la lettre hier. 0
Nous (ne pas être, imparfait) n’étions pas heureux. 0 0
Ils (aller, présent) vont au centre commercial. 0
Nous (se promener, p.c.) nous sommes promené(e)s au bord du lac. 0 0
Tu (savoir, présent) sais toute la vérité. 0
Ils (préférer, présent) préfèrent les films d’aventures. 0
Tu (manger, imparfait) mangeais des légumes. 0
Céline (souffrir, p.c.) a souffert du froid. 0
Je (s’en aller, présent) m’en vais maintenant. 0
___ / 22 p.
---------------------------------------------------Solutions---------------------------------------------------
Exercice 5 Pose la question avec « est-ce que ».
Exemple :
Qu’est-ce que vous avez trouvé ? - Nous avons trouvé un porte-monnaie.
Pourquoi est-ce que Denise pleure ? 0 - Denise pleure parce que Louis est malade.
Quand est-ce que tu rentres à la maison ? 0 - Je rentre à la maison à cinq heures.
Qui est-ce qui vient à la piscine avec nous ? 0 - Madeleine vient à la piscine avec nous.
Comment est-ce que tu vas à Marseille ? 0 - Je vais à Marseille en train.
Où est-ce que vous avez passé l’après-midi ? 0 - Nous avons passé l’après-midi au cirque.
___ / 5 p.
Exercice 6 Übersetze die folgenden Wörter auf Französisch.
manchmal quelquefois (parfois) 0
die Gabel la fourchette 0
sauber propre 0
der Ratschlag le conseil 0
im Sommer en été 0
der Mut le courage 0
total : ___ / 67 p. ___ / 6 p.
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C) Rédaction (total 25 points) Wähle Auftrag A oder B. Schau dir die Bilder gut an. Schreibe eine Geschichte bestehend aus einem Teil in der Vergangenheit und einem in der Gegenwart. Vergiss nicht, dass sowohl der Inhalt (Ideen) als auch die Sprache zählen.
Auftrag A: Janine et Eliane, qui sont des amies depuis 5 ans, se disputent (streiten sich).
Raconte ce qui s’est passé avant et comment la dispute (Streit) se termine.
_________________________________________________________________________ Auftrag B : Tes parents te racontent comment leur vie était à l’école autrefois. Toi, tu
leur dis comment c’est aujourd’hui. Vous parlez de ce qui est différent à
l’école aujourd’hui.
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___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
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