Hueber

t temFranzösisch. Frisch. Flexibel.

NEU:Ausgabe für den deutsch-sprachigen

Raum

TOTEM_4-Seiter 3_2015 KOR_Layout 1 25.02.15 12:15 Seite 1

neun (bzw. sieben bei totem 1)Dossiers mit je drei Leçons (Un-terrichtsmaterial für ins-gesamt ca. 80–100 Stunden)

jedes Dossier beginnt mit einerFoto-Hör-Episode als Einstieg

nach jedem zweiten DossierÜbungen zur Vorbereitung aufdie jeweilige DELF-Prüfung

Einführung in das Lehrwerk und Inhaltsverzeichnis aufDeutsch

deutsche Arbeitsanweisungen in den ersten drei Dossiers vontotem 1

Berücksichtigung interkulturel-ler Aspekte

Videos auf der DVD-ROM optional einsetzbar

auf jeder Doppelseite Abschnitt Les Mots mit den wichtigsten Wörtern und Redewendungen

in jedem Dossier eine Seite zur Landeskunde (Faits et gestes/Culture)

Action!-Seite mit Vorschlägenzur Projektarbeit im Unterricht

ausführliche Übersichten zu Grammatik und Phonetik aufDeutsch sowie chronologischeund alphabetische Wortschatz -listen deutsch-französisch

über einen Code im Kursbuch Zugang zu dem digitalen Lernpaket im Internet (Kurs-buch, Hördateien, ergänzendeVideos)

totem ist didaktisch und thematisch auf dem neuesten Stand und wurde speziell fürden deutschsprachigen Markt bearbeitet. Die Lernenden begleiten die Familien Le Tallec und Bonomi aus Nantes durch den Alltag undzu verschiedenen Unternehmungen.

Klare Sache: das didaktische KonzeptKursbuch mit DVD-ROM

t temFranzösisch. Frisch. Flexibel.

Arbeitsbuch mitAudio-CD

durchgängig deutsche ArbeitsanweisungenErklärung zur Grammatik am Ende jeder Seite Seiten zur Selbstevaluierung

TOTEM_4-Seiter 3_2015 KOR_Layout 1 25.02.15 12:15 Seite 2

Culture

Bienvenue à Paris..Monuments

1 Bienvenue à Paris

2

a

c

d Se rencontrere Sortirf

g Se promener Découvrir

2.2.2.Quel siècle ?

19e siècle : Le Moulin rougea e siècle

e sièclec L’époque moderne

3.3.3.À Paris

1

7

4

2

8

5

3

9

6

totem

totem

Bienvenue à ParisI Dossier 3 Leçon 12

Doss

ier 3

La sortie —— —— ——

Votre avis

Nous organisons une sortie.

j décider d’un budget

20 euros 30 euros 40 euros

—— —— ——

j choisir un lieu

j choisir un jour, un moment de la journée

Restaurant Cinéma

—— —— —— ——

—— ——

—— ——

Prénoms

—— ——

—— ——

—— ——

—— ——

j nous mettre d’accord sur le rendez-vous

j penser à noter les numéros de téléphone des participants

tar zu jedem Foto.

52

un menu

voir

merciun dessertdessertdessert

çaçavisiter un muséemusée

soirfaire

voirun jardinjardin

j Nous organisons une sortie

• Commander au restaurant•• Proposer une sortie• Se donner rendez-vous•

Faits et gestes/Cultures :j

j À Paris

j Wir planen eine gemeinsame Freizeitaktivität.

••••••

SortiesDoss

ier 3

Les familles Bonomi et Le Tallec vont au restaurant pour faire connaissance.

Die Familien Bonomi und Le Tallec gehen ins Restaurant, um sich besser kennenzulernen.

Faits et gestes/Culture :j Au restaurantj Bienvenue à Paris

4.4. a une entrée 1 le poulet basquaise

un plat 2

c un dessert 3 la salade italienne

Les articles

5.5.Le restaurant Chez Violette propose —— menu avec —— —— salade italienne ou ——

—— —— —— —— ——

pommes ou —— mousse au chocolat.

Chez Violette

6.6. a

c

Questions

un steak, une salade, des steaks.

le menu, la carte, l’addition, les desserts.

Grammaire > p. 99

j Activité 3 p. 50

3.3.

3

1a Bonjour, voici la carte.

Aujourd’hui, comme plat du jour, il y a le

cd

e

2 Lesen Sie erneut und ordnen Sie die Sätze

Bonjour, voici la carte. > le serveur

Serveur ou client ?

Grammaire

j Activité 4 p. 50

Prendre au présentje prendstu prends [ prB ]

prend nous prenons [ pren

]vous prenez

prennent [ prèn ]

sentsent36

Phonétique > p. 9737

j Activité 5 p. 50

La liaison

un apéritif =

Les clients1 Le serveur2

35

8..Chez Félix7.7.Le Menu

Chez Félix

Chez Félix

- Le serveur donne le menu.

une viande ou un poisson et un dessert.- Le serveur prend la commande.- Les clients demandent l’addition.

Communication

43

I Dossier 3 Leçon 9

Doss

ier 3

Leçon 9

..1Un déjeuner

le menu – la carte – le platl’additionune salade

pommes, la mousse au chocolat

le déjeuner – le dînerle sel – le poivre

De la restauration j Activités 1 et 3 p. 50

Les mots... Commander au restaurant j Activité 1 p. 50

- Comme plat du jour, il y a le poulet basquaise.

Poser des questions j Activité 2 p. 50- Qu’est-ce que- Est-ce que

Pour...

Un menua Une carafe d’eau Une caissec Une servietted

Le sele

L’additiong

Le poivref

Un comptoir

Le steak frites1 La salade italienne2

Le poulet basquaise3 Le saumon4/Culture/Savoir

Un steak saignant, à point ou bien cuit.

35

2..La commande

1234

a Chaque personne paie son repas. c Françoise et Simon Le Tallec invitent

les Bonomi.

35

2

Les mots...Pour...

42

TOTEM_4-Seiter 3_2015 KOR_Layout 1 25.02.15 12:15 Seite 3

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