Telc Deutsch B1plus Beruf Modelltest 1

www.telc.net

DEUTSCH BERUF

Modelltest

# 5

034-

B00

-010

101 B1+

Modelltest

D E U T S C H B E R U F

B1+

Diese Publikation und ihre Teile sind urheberrechtlich geschtzt.Jede Verwendung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fllen bedarf deshalb der schriftlichen Einwilligung des Herausgebers.

Herausgegeben von der telc GmbH, Frankfurt am Main, www.telc.netAlle Rechte vorbehalten1. Auflage 2009 2009 by telc GmbH, Frankfurt am MainTypografie & Herstellung: Julia Walch, Bad SodenPrinted in GermanyModelltest: ISBN 978-3-940728-61-6Audio-CD: ISBN 978-3-940728-62-3Bestellnummer/Order No.: Testheft 5034-B00-010101 Audio-CD 5034-CD0-010101 Testheft und Audio-CD 5034-BCD-010101

3L i e b e r L e s e r , l i e b e L e s e r i n ,

Sie mchten einen anerkannten Nachweis ber Ihre Sprachkenntnisse erwerben oder Sie sind Kursleiter oder Kursleiterin und mchten Ihre Teilnehmer und Teilnehmerinnen auf einen Sprachtest vorbereiten?In beiden Fllen sind Sie bei telc language tests genau richtig.

Wer ist telc?

Die gemeinntzige telc GmbH ist eine Tochtergesellschaft des Deutschen Volkshochschul-Verbands e. V. und steht in einer langen Tra dition der Frderung der Mehrsprachigkeit in Europa. Begonnen hat alles 1968 mit dem Volkshochschul-Zertifikat im Fach Englisch, dem ersten standardisierten Fremdsprachentest in der Geschichte der Bundesrepublik. Seitdem hat die telc GmbH (bzw. ihre Vorgngerorganisation) durch die Neuentwicklung zahlreicher allgemein- und berufssprachlicher Testformate die testtheoretische Diskussion entscheidend geprgt. Heute hat telc 43 standardisierte Sprachtests in neun Sprachen und auf fnf Niveau-stufen des Gemeinsamen europischen Referenzrahmen fr Sprachen im Programm. Die Tests knnen weltweit in mehr als 20 Lndern bei allen telc Partnern abgelegt werden. Das Prfungszentrum in Ihrer Nhe finden Sie unter www.telc.net.

Was sind telc Zertifikate wert?

Der Wert eines Sprachzertifikats bemisst sich nach den Qualittsstandards, die bei der Entwicklung, Durchfhrung und Auswertung des Sprachtests angelegt werden. Alle telc Sprachentests basieren auf dem handlungsorientierten Ansatz des Gemeinsamen europischen Referenzrahmen fr Sprache und testen die Fertigkeiten Lesen, Hren, Schreiben und Sprechen. telc Sprachentests sind standardisierte Tests, das heit, sie werden mit wissenschaftlich begrndeten Methoden der Testentwicklung erstellt. telc ist Vollmit-glied von ALTE (Association of Language Testers in Europe, www.alte.org), dem Zusammenschluss nam-hafter europischer Sprachentestanbieter. Viele anerkannte ffentliche und private Bildungstrger sowie Unternehmen im In- und Ausland haben telc Sprachenzertifikate schon akkreditiert und nutzen sie als Qualifikationsnachweis und Mittel der Personalauswahl. Auf jedem telc Sprachenzertifikat steht detailliert und fr jeden nachvollziehbar, ber welche Sprachkompetenzen sein Inhaber verfgt.

Wozu ein Modelltest?

Zu den unverzichtbaren Merkmalen standardisierter Sprachentests gehrt, dass die Teilnehmer und Teilneh-merinnen wissen, was von ihnen in der Prfung erwartet wird. Deshalb informiert der Modelltest ber Prfungsziele und Testaufgaben, ber Prfungszeiten und Bewertungskriterien sowie ber die Modalitten der Prfungsdurchfhrung. telc Modelltests stehen allen Prfungsinteressenten als kostenloser Download unter www.telc.net zur Verfgung. Dort finden Sie auch die Prfungsordnung sowie eine detaillierte Be-schreibung der Prfungsdurchfhrung.

Wie kann man sich informieren?

Wir sind sicher, dass Sie bei telc den fr Ihre Sprachkompetenzen passenden Test finden. Schreiben Sie uns ([email protected]), wenn Fragen offengeblieben sind oder wenn Sie Anregungen und Verbesserungsvor-schlge haben.

Wir beraten Sie gern und freuen uns auf Ihre Nachricht!

Geschftsfhrer telc GmbH

4I n h a l t

Te s t f o r m a t t e l c D e u t s c h B 1+ B e r u f

Te s tLeseverstehen 6

Sprachbausteine 12

Hrverstehen 14

Schriftlicher Ausdruck 17

Mndlicher Ausdruck 18

I n f o r m a t i o nAntwortbogen S30 23

Bewertungskriterien Schriftlicher Ausdruck 30

Bewertungskriterien Mndlicher Ausdruck 32

Punkte und Gewichtung 34

Das Zertifikat telc Deutsch B1+ Beruf 35

Wie luft die Prfung ab? 36

Antwortbogen M10 39

Lsungsschlssel 40

Hrtexte 41

5Modelltest

T e s t f o r m a t t e l c D e u t s c h B 1+ B e r u f

Subtest Ziel Aufgabentyp Zeit

Sch

riftli

che

Prf

ung

1 Leseverstehen

90 Min.

Teil 1

Teil 2

Teil 3

Globalverstehen

Detailverstehen

Selektives Verstehen

5 Zuordnungsaufgaben

5 Multiple-Choice-Aufgaben


2 Sprachbausteine

Teil 1

Teil 2

10 Multiple-Choice-Aufgaben


Pause 20 Min.

3 Hrverstehen

ca. 30 Min.

Teil 1

Teil 2

Teil 3

Globalverstehen

Detailverstehen

Selektives Verstehen

5 Richtig/Falsch-Aufgaben



4 Schriftlicher Ausdruck (Brief)

30 Min.einen informellen oder halbformellen Brief verfassen

Schreibaufgabe mit 4 Leitpunkten

Vorbereitungszeit 20 Min.

Mn

dlic

he P

rfu

ng 5 Mndlicher Ausdruck

ca.15 Min.

Teil 1

Teil 2

Teil 3

Kontaktaufnahme

Gesprch ber ein Thema

Gemeinsam eine Aufgabe lsen

Paar- oder Einzelprfung

690 Minuten Lesevers tehen und Sprachbaus te ine

Modelltest

Lese

vers

tehe

n

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

Von: Lahmann & Co KGFax: 0351-2477-801An: 3X-Kontor GmbHFax: 030-9521

Betreff Sehr geehrte Damen und Herren,

bitte liefern Sie uns so schnell wie mglich, auf jeden Fall bis sptestens morgen:

Pos. Menge Einheit Bezeichnung EP Gesamtpreis1 20 Paletten Kopierpapier 525,00 10 500,002 35 Stck Tonerkartuschen 37,99 1329,653 120 Kartons Aktenordner 19,80 2376,004 60 Pack CDs 7,95 477,00Summe (netto) 14 682,65

Die Kosten fr die Expressgebhren tragen natrlich wir.

Mit Dank fr Ihre prompte Lieferung im Voraus undfreundlichen Gren

1

43

Betreff

Herrn Kuhlbrodt

An der Dienstbesprechung am nchsten Diens-tag kann ich leider nicht teilnehmen, da ich un-bedingt zum Arzt gehen muss. Ich habe mich sehr um einen anderen Termin bemht, habe aber keinen bekommen. Bitte haben Sie Ver-stndnis dafr, dass ich nicht kommen kann.

Gru, Bernd Steinhusel

Betreff

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

wiederholt hat der Sicherheitsingenieur festge-stellt, dass Mitarbeiter an den Montagearbeitsplt-zen Speisen und Getrnke aufbewahren und zu sich nehmen. Wir erinnern daran, dass es nicht gestattet ist, in der Fertigung und Montage zu essen und zu trinken. Wir bitten alle Mitarbeiter im eigenen Inte-resse, dafr in den Pausenraum zu gehen. Wir wei-sen darauf hin, dass wir verpflichtet sind, Versten gegen diese Regelung nachzugehen.

gez. KortePersonalabteilung

Betreff

Sehr geehrte Damen und Herren,

unsere Firma plant fr den 5. und 6. Septem-ber einen Betriebsausflug. Wir suchen fr 33 Personen eine Mglichkeit zum bernachten. Auerdem wrden wir gerne Tische fr das Abendessen reservieren.

Wir wrde gerne mglichst viele Einzelzim-mer buchen. Wie viele knnen Sie anbieten? Wie ist der bernachtungspreis fr Einzel-zimmer, wie fr Doppelzimmer? Knnen Sie fr das Abendessen Menvorschlge schicken?

Mit besten Gren,

Bianca Krause

Teil 1

Lesen Sie die folgenden fnf Texte. Es fehlt jeweils der Betreff. Entscheiden Sie, welcher Betreff (aj) am besten zu welcher Betreffzeile (15) passt.Tragen Sie Ihre Lsungen fr die Aufgaben 15 in den Antwortbogen ein.

2

5

Betreff Hallo Kurt,

wir wollten doch morgen Vormittag ber die Planung der Auendienst-Tagung sprechen. Mir ist ein drin-gender Termin bei Ikonorm dazwischengekommen. Ich muss also heute noch nach Mnchen und bin erst bermorgen, also Freitag, zurck. Freitagnachmittag htte ich Zeit. Geht das? Ruf mich doch kurz an.

Bodo

Betreff

Nachricht

Mangold Kurt (Vertrieb)

90 Minuten Lesevers tehen und Sprachbaus te ine7

Modelltest

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

Lese

vers

tehe

n

a Anfrage

b E i l l ieferung

c Essen am Arbeitsplatz

d Pausenregelung

e Terminabsage

f Terminbestt igung

g Terminverschiebung

h Terminzusage

i Warenausgang

j Wareneingang


Modelltest

Lese

vers

tehe

n

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

Teil 2

Lesen Sie den Artikel und die Aufgaben 610. Welche Lsung (a, b oder c) ist jeweils richtig?Markieren Sie Ihre Lsungen fr die Aufgaben 610 auf dem Antwortbogen.

Re: PC-Reparatur, ReklamationAuftrPC.doc

[email protected]

[email protected]

06. Mrz 2009 10:14

Re: Reparatur Ihres PC, Reklamation

Sehr geehrter Herr Neumann,

heute ist Ihre Lieferung bei uns angekommen. Leider mussten wir feststellen, dass Sie unseren alten PC repariert und zurckgeschickt haben. Unser Auftrag war aber, dass Sie uns einen neuen Rechner zum Nettopreis von EUR 699, liefern. Die Bestellung haben wir Ihnen nach Erhalt Ihrer unten stehenden Nachricht mit Datum vom 26.02. d. J. geschickt.Hiermit besttigen wir noch einmal die oben genannte Bestellung und bitten um sofortige Lieferung. Das reparierte Gert steht zur Abholung bereit. Die Reparaturkosten verrechnen wir bei Lieferung mit dem Rechnungsbetrag fr das neue Gert.Mit freundlichen GrenM. Sommer

Kolbe GmbH * Bonner Str. 23 * 90411 Nrnberg * www.kolbe.deSommer * Tel.: 0911/782436-24 * Fax 0911/782436-242

Gtz Neumann schrieb:>Sehr geehrte Frau Sommer>vielen Dank fr Ihren Auftrag vom heutigen Tag. Wir liefern Ihnen das >Gert wie gewnscht am 5. Mrz 2009.>Mit freundlichen Gren>G. Neumann

Marlene Sommer schrieb:>>Sehr geehrter Herr Neumann,>>vielen Dank fr Ihre Angaben zu den Reparaturkosten fr unseren>>Rechner. Wir folgen Ihrer Empfehlung. Bitte liefern Sie uns den neuen, >>betriebsbereiten Computer mit allen installierten Daten bis sptestens >>5. Mrz.>>Mit freundlichen Gren>>M. Sommer

Gtz Neumann schrieb:>>>Sehr geehrte Frau Sommer,>>>wir haben Ihren PC berprft und festgestellt, dass die Festplatte >>>defekt ist. Eine Reparatur ist nicht mehr mglich. Wir knnen Ihnen >>>aber anbieten, die Festplatte komplett auszutauschen. Der Preis einer >>>400 GB Festplatte betrgt EUR 67, zzgl. MwSt. Die gesamte Reparatur >>>inkl. Dateninstallation kostet ca. EUR 320, (zzgl. MwSt.). Einen neuen>>>gleichwertigen Rechner knnen wir Ihnen betriebsbereit zum Preis von >>>EUR 699, anbieten. Bitte teilen Sie uns Ihre Entscheidung baldmglichst >>>mit.>>>Mit freundlichen Gren>>>Gtz Neumann / Kundendienst SysServe


Modelltest

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

Lese

vers

tehe

n

Lesen Sie nun die Aufgaben 610. Was ist richtig: a, b oder c? Suchen Sie die Lsungen in der E-Mail. Markieren Sie die Lsungen auf dem Antwortbogen.

Achtung!Die Aufgaben stehen nicht immer in der gleichen Reihenfolge wie die Informationen im Text.

6 Herr Neumann hat der Firma Kolbe mitgeteilt, a dass SysServe den defekten PC reparieren oder einen neuen liefern kann. b dass die Firma Kolbe einen neuen PC kaufen soll. c dass man den defekten PC nicht mehr reparieren kann.

7 Ein neuer PC ist a teurer als die Reparatur. b nicht so teuer wie die Reparatur. c genauso teuer wie die Reparatur.

8 Frau Sommer von Firma Kolbe schreibt, SysServe soll a den defekten PC reparieren. b den defekten PC reparieren und einen neuen liefern. c einen neuen PC liefern.

9 Firma SysServe hat den Auftrag von Firma Kolbe a nicht wie vereinbart erledigt. b pnktlich und wie vereinbart erledigt. c richtig, aber versptet erledigt.

10 Frau Sommer schreibt Herrn Neumann, a dass die Firma Kolbe das reparierte Gert zurckbringt. b dass Herr Neumann das neue Gert abholen soll. c SysServe soll das reparierte Gert zurcknehmen und das neue liefern.


Modelltest

Lese

vers

tehe

n

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

Teil 3

Lesen Sie die Situationen 1120 und die Anzeigen al. Finden Sie fr jede Situation die passende Anzeige. Sie knnen jede Anzeige nur einmal benutzen. Markieren Sie Ihre Lsungen fr die Aufgaben 1120 auf dem Antwortbogen. Wenn Sie zu einer Situation keine Anzeige finden, markieren Sie ein x.

11 Sie brauchen einen Leihwagen fr eine Prsentationsreise in Norddeutschland fr zwei Wochen.

12 Sie brauchen einen schweren Lastkraftwagen fr den Transport von 40 Tonnen Baumaterial.

13 Sie mchten Ihre Fremdsprachenkenntnisse fr den Beruf verbessern.

14 Sie mchten lernen, wie man Alltagsprobleme mit dem PC selbst lst.

15 Sie mchten zwei ltere Firmenfahrzeuge verkaufen.

16 Sie suchen eine Fortbildung in Geschftskorrespondenz.

17 Sie suchen ein erfahrenes Unternehmen fr die Wartung Ihrer EDV.

18 Sie suchen ein Unternehmen, das den Umzug Ihres Kundenberatungszentrums durchfhrt.

19 Sie suchen ein Unternehmen fr ein professionelles Gebudemanagement.

20 Sie wollen Ihrer Kollegin einen EDV-Kurs fr Fortgeschrittene empfehlen.


Modelltest

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

Lese

vers

tehe

n

a b

d

e

g h j

i

k l

f

c

Bei uns werden Probleme zu Problemchen!PC abgestrzt? Viren auf der Fest-platte? Es geht nichts mehr?Nur die Ruhe! Bei uns lernen Sie, wie man sich selbst hilft: praxisnah, schnell, sicher.Technische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Anmeldung zum Gruppenkurs: 0161-243 72 89

MietdatenAm: 01.02. um 12:00 Bis zum: 14.02. um 9:00Vollkasko ohne Selbstbeteiligung Vollkasko mit SelbstbeteiligungPreis Typ Versicherungen Leistungen

EUR 625,28VW Passat(Kombi)

Haftpfl icht EUR 100 000Vollkasko o. Selbstbet.Diebstahl o. Selbstbet.

Freie kmNavigationssystemkeine Stornogebhren

Excel fr alleEinsteigen und mitmachen!

Keine Vorkenntnisse erforderlich 3 x wchentlich 90 Minuten Kleine Gruppen Flexible Kurszeiten je nach Wunsch der Gruppe

Geschftsbriefe schreiben, verhandlungs-sicher telefonieren mit auslndischen Kunden, Aufbaukurs fr Lerner mit guten Grund kenntnissen in der Zielsprache.Gruppenkurse fr Englisch und Franzsisch. Individualkurse fr alle EU-Geschfts-sprachen auf Anfrage.

Telefon 0228-654387

SteigerPersonaldienstleistungen

speziell fr Brokrfte und Verkaufs- und Ausstellungspersonal(0221) 35 94 88-0www.steiger-personal.de

WC

HTER Wchter GmbH & Co. KG

Verkauf und eigene Werkstatt,Vor-Ort-ServiceIT-Systemhaus FriedrichshafenNeustrae 31D-88045 Friedrichshafen

Tel. 0 75 41 / 95 00-0 Fax 95 00-95

www.waechter.com

[email protected]

Autohaus KarabeyKFZ-Meisterbetrieb

Ankauf Verkauf Export TV AUMietwerkstatt Abschleppdienst Unfallservice

Autoverschrottung Reifen und Ersatzteile

www.autohaus-karabey.deBrckenstrae 17D-78487 Konstanz

[email protected].: 0049/07531/958863Fax: 0049/07531/458948

Mobil: 0049/0172/9705562

Hausmeister- und Reinigungsservice Michael Baumeister

Poststrae 188223 Oistrach

Tel. 0711/5 6144 0Fax 0711/5 6144 22

www.baumeister.de

BaumeisterUnterhaltsreinigungGlasreinigungBroreinigungEntsorgung

Erfolgreich schreibenist mehr als Textverarbeitung am PC. Wir zeigen Ihnen, wie es geht: stilsicher, formsicher, fr Alltag und Beruf.Ein Kompaktkurs mit vielen praktischen bungen: 16./17.04., jeweils von 1721 Uhr.Kursgebhr: 129,00Telefon 0221-5432698

DIE PREISWERTEN MIT FESTPREISGARANTIE

Obertorstrae 15D-78315 Radolfzellphone 07732-972614fax 07732-942916internet www.dotours.dee-mail [email protected]

Fullservice Bro- und Firmenumzge Handwerkerservice Lagerungen

Mercedes-Benz Vito (V) 84,50 / Tag Reservierung Standard-Flexitarif 169,00

Zuladung: 1 000 kg

2 Tage Mietzeitraum

0,18 pro Zusatz-Kilometer

inklusive 200 Kilometer

inklusive Haftp ichtversicherung

inklusive Winterpaket

INSTITUT HERINGER

07522-3947bersetzen + Dolmetschen

Karl-Saurmann-Str. 1188239 Wangen im Allguwww.institut-heringer.de

DO tourslogistik


Modelltest

Spra

chba

uste

ine

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

Teil 1

Lesen Sie den Brief und schlieen Sie die Lcken 2130. Welche Lsung (a, b oder c) ist jeweils richtig?Markieren Sie Ihre Lsungen fr die Aufgaben 2130 auf dem Antwortbogen.

21 a Ihre b Ihrem c Ihren

22 a darf b drfen c durften

23 a zu b zum c zur

24 a elektronische b elektronischen c elektronisches

25 a Das b Den c Die

26 a kaum b nur c schon

27 a erlauben b erlaubst c erlaubt

28 a bert b beraten c beratet

29 a sprechen b sprecht c spricht

30 a helfen b helft c hilft

INFORMATIONEN FR NEUE MITARBEITER

Halten Sie beim Betreten des Werks immer 21 Ausweis bereit. Sie 22 das Werk nur mit gltigem Firmenausweis betreten.

Ihr Firmenausweis dient auch 23 Kontrolle der Arbeitszeit. Benutzen Sie die 24 Kontrollgerte jeweils am Arbeitsbeginn und am Arbeitsende.

25 Werkschutz erreichen Sie im Notfall unter der Durchwahl 110.

Bitte beachten Sie das Rauchverbot in allen Betriebsbereichen. Rauchen ist 26 in den dafr vorgesehenen Raucherzonen und in den Arbeitspausen 27 . Nehmen Sie Rcksicht auf die Nichtraucher unter Ihren Kollegen! Alkohol whrend der Arbeits-zeit ist untersagt.

Der Betriebsrat vertritt die Interessen der Mitarbeiter. Er 28 Sie in sozialen, personellen und arbeitsrechtlichen Fragen. Sie knnen ihn dienstags und freitags jeweils von 10.00 12.00 Uhr im Betriebsratsbro in der Verwaltung, Raum 14-2, 29 , Durchwahl: 132.

Haben Sie Fragen zu Lohn und Gehalt, zu Arbeitszeit und Urlaub, zu Steuern und Sozi-alversicherung oder auch zur beruichen Weiterbildung? Die Personalabteilung (Verwal-tung, 1. Etage, Raum 21-2) 30 gern.

Behandeln Sie Maschinen, Gerte und Arbeitsmaterial sorgfltig und sachgerecht. Be-achten Sie immer Bedienungsanleitungen und die Vorschriften zur Arbeitssicherheit.


Modelltest

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

Spra

chba

uste

ine

Teil 2

Lesen Sie den Text und schlieen Sie die Lcken 3140. Benutzen Sie die Wrter ao. Jedes Wort passt nur einmal.Markieren Sie Ihre Lsungen fr die Aufgaben 3140 auf dem Antwortbogen.

a Aufgabenb Ausbildungc beheben

d bemhee beratef beruflichen

g Besuchh bewerbei entwickeln

j Funktionk Funktionierenl Gesprch

m leitenn Leitero Unternehmen

Firma SchliesserHerrn Kaufmann PersonalabteilungPostfach88280 Mnchen

Bewerbung

Sehr geehrter Herr Kaufmann,

ich 31 mich um die Stelle als Leiter Ihrer EDV-Abteilung. Sie suchen einen Praktiker, der Erfahrung in der Betreuung von Firmennetzwerken hat und teamfhig ist, aber auch selbststndig Problemlsungen 32 und umsetzen kann.

Ich habe meine 33 zum IT-Systemtechniker mit der Note sehr gut abgeschlos-sen. Seit vier Jahren betreue ich in einem mittelstndischen 34 Netzwerke mit bis zu 150 Terminals. Ich bin in einem Team von fnf Kollegen ttig. Hufig werde ich auch in Zweigniederlassungen unseres Unternehmens geschickt, um dort fr das reibungslose 35 der EDV zu sorgen und Defekte zu 36 . Auerdem 37 ich Kunden, die ber Datenleitungen mit verschiedenen Abteilungen unseres Hauses verbunden sind.

Ich wrde gern neue Erfahrungen in einem greren Unternehmen in leitender 38 sammeln. Nhere Einzelheiten ber meine Ausbildung und meinen 39 Werdegang entnehmen Sie bitte meinem beiliegenden Lebenslauf. ber die Einladung zu einem persnlichen 40 wrde ich mich sehr freuen.

Mit freundlichen Gren

Nikolaus FetscherAnlagen

14ca . 30 Minuten Hr vers tehen

Modelltest

Hr

vers

tehe

n

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

Teil 1

Sie hren die Meinungen von fnf Personen. Sie hren die Meinungen nur einmal. Entscheiden Sie beim Hren, ob die Aussagen 4145 richtig (+) oder falsch () sind. Markieren Sie Ihre Lsungen fr die Aufgaben 4145 auf dem Antwortbogen.

Lesen Sie jetzt die Aufgaben 4145. Sie haben dazu 30 Sekunden Zeit.

41 Erika Schnittger ist froh ber ihren Arbeitplatz.

42 Thilo Mandelbaum sieht in der Schichtarbeit kaum Vorteile.

43 Uwe Klber findet, dass er immer mehr und viel zu viel arbeiten muss.

44 Claudia Altmann findet ihre Broarbeit langweilig und vermisst den Kontakt zu anderen Menschen.

45 Heiko Plessen ist mit seiner Arbeit unzufrieden und wrde gern die Firma wechseln.

ca . 30 Minuten Hr vers tehen15

Modelltest

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

Hr

vers

tehe

n

Teil 2

Sie hren ein Gesprch. Sie hren das Gesprch zweimal. Entscheiden Sie beim Hren, ob die Aussagen 4655 richtig (+) oder falsch () sind. Markieren Sie Ihre Lsungen fr die Aufgaben 4655 auf dem Antwortbogen.

Lesen Sie jetzt die Aufgaben 4655. Sie haben dazu eine Minute Zeit.

46 Herr Vargas ist verrgert, weil Frau Mandrella zu spt kommt.

47 Frau Mandrella nennt den Grund fr ihre Versptung.

48 In der Wartezeit vor dem Gesprch war Herr Vargas beschftigt.

49 Das Gesprch findet in einem Besprechungsraum statt.

50 Frau Mandrella und Herr Vargas glauben, dass sie pnktlich liefern knnen.

51 Fr die Produktion ist knapp 14 Tage Zeit.

52 Herr Vargas wird Leiter des Projekts.

53 Herr Vargas hat gerade eine Arbeit fr die Qualittssicherung beendet.

54 Die Mitarbeiter tragen ihre Termine normalerweise zuverlssig und pnktlich in den Terminkalender ein.

55 Herr Vargas organisiert den Transport.

16ca . 30 Minuten Hr vers tehen

Modelltest

Hr

vers

tehe

n

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

Teil 3

Sie hren fnf kurze Texte. Sie hren die Texte zweimal. Entscheiden Sie beim Hren, ob die Aussagen 5660 richtig (+) oder falsch () sind. Markieren Sie Ihre Lsungen fr die Aufgaben 4655 auf dem Antwortbogen.

Lesen Sie die Aufgaben 4655. Sie haben dazu eine Minute Zeit.

56 Herr Stiegelmeier ist zurzeit nicht erreichbar.

57 Sie kommen pnktlich an Ihrem Zielort an.

58 Der Anrufer kann den Termin nicht wie vereinbart einhalten.

59 Sie knnen auf Wunsch einen Berater der Bank sprechen.

60 Die Tagesordnung der Besprechung hat sich nicht verndert.

30 Minuten Schr i f t l icher Ausdruck17

Modelltest

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

Schr

iftl

iche

r Au

sdru

ck

Teil 4

Sie arbeiten in einer groen Import/Export-Firma. Sie arbeiten in der Abteilung fr die innerbetriebliche Weiterbildung. Die Geschftsfhrung mchte, dass alle Mitarbeiter besser mit Fremdsprachen umgehen knnen. In einer Zeitschrift nden Sie folgende Annonce:

Sprachschule Linguistisches Zentrum

Englisch, Spanisch, Franzsisch, Italienisch, Russisch, Deutsch, Chinesisch, Portugiesisch, Arabisch u. a.kleine Klassen individuelle Betreuung Vorbereitung auf alle Prfungen freundliche Atmosphre direkt in der Innenstadt

Sprachschule Linguistisches Zentrum, Marktplatz 12,

Schreiben Sie einen Brief an die Schule und bercksichtigen Sie die folgenden vier Punkte:

gewnschte Sprachkenntnisse

erlutern Sie die Situation

Fragen Sie nach Preisen, Kursleitern, Methoden

Terminwnsche

Bevor Sie den Brief schreiben, berlegen Sie sich die passende Reihenfolge der Punkte, eine passende Einleitung und einen passenden Schluss. Vergessen Sie auch nicht Datum und Anrede.

18ca . 15 Minuten Mndl icher Ausdruck

Modelltest

Mn

dlic

her

Ausd

ruck

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

M n d l i c h e P r f u n g

Wie luft die Mndliche Prfung ab?

Die Mndliche Prfung besteht aus zwei Teilen: der Prfungsvorbereitung, fr die 20 Minuten zur Verfgung stehen, und dem Prfungsgesprch, fr das bei der Paarprfung mit zwei Teilnehmenden circa 15 Minuten zur Verfgung stehen.

Die Teilnehmenden bereiten sich whrend der Prfungsvorbereitung individuell auf das Prfungsgesprch vor. Dazu erhalten sie fr jeden Teil des Prfungsgesprchs ein Aufgabenblatt. Das Prfungsgesprch wird stets von zwei durch telc lizenzierten Prfenden durchgefhrt.

Was wird von den Teilnehmern und Teilnehmerinnen erwartet?

Die Teilnehmenden sollen so miteinander reden und auf die Argumente des Partners oder der Partnerin eingehen, dass ein mglichst lebendiges und authentisches Gesprch entsteht. Nachfragen und gegensei-tige Hilfestellung werden positiv bewertet. Handschriftliche Notizen, die whrend der Vorbereitungszeit gemacht wurden, knnen im Prfungsgesprch benutzt werden. Ablesen vom Blatt ist jedoch nicht erlaubt.

Worauf kommt es in den Prfungsteilen an?

Teil 1: KontaktaufnahmeBeide Prfungsteilnehmende haben das gleiche Aufgabenblatt. Ihre Aufgabe ist es, sich in einem zwanglo-sen Gesprch nher kennen zu lernen. Sie erzhlen von sich und stellen dem Partner oder der Partnerin Fragen. Die Stichpunkte auf dem Aufgabenblatt knnen eine Hilfe sein. Doch kann auch ber andere Themen gesprochen werden. Die Prfenden knnen ein zustzliches Thema, das nicht auf dem Aufgaben-blatt steht, ansprechen.

Teil 2: Gesprch ber ein ThemaDie Prfungsteilnehmenden haben unterschiedliche Aufgabenbltter. Jeder erzhlt zunchst, welche Infor-mation er oder sie hat. Danach tauschen sich die Partner und Partnerinnen ber das Thema aus. Dabei berichten sie von eigenen Erfahrungen und sagen ihre Meinung.

Teil 3: Gemeinsam eine Aufgabe lsenDie Prfungsteilnehmenden haben das gleiche Aufgabenblatt. Ihre Aufgabe ist es, gemeinsam etwas zu planen. Sie sollen Ideen uern, Vorschlge machen und auf die Vorschlge des Partners bzw. der Partne-rin reagieren. Sie sollen klren, was zu tun ist und wer welche Aufgabe bernimmt. Die Leitpunkte auf dem Arbeitsblatt knnen eine Hilfe sein.

ca . 15 Minuten Mndl icher Ausdruck19

Modelltest

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

Mn

dlic

her

Ausd

ruck

Teilnehmer/in A und B

Teil 1 Kontaktaufnahme

Unterhalten Sie sich mit Ihrer Partnerin bzw. Ihrem Partner ber folgende Themen:

Name

woher sie oder er kommt

wie sie oder er wohnt (Wohnung, Haus, Garten )

Familie

wo sie oder er Deutsch gelernt hat

was sie oder er macht (Beruf, Arbeit, Ausbildung )

Sprachen (welche? wie lange? warum?)

Die Prfenden knnen auerdem noch weitere Fragen stellen.

Mgliche Zusatzthemen fr Prfende sind:

wie er oder sie das Wochenende verbringt welche Hobbys er oder sie hat


Modelltest

Mn

dlic

her

Ausd

ruck

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

Teilnehmer/in A

Teil 2 Gesprch ber ein Thema

Sie haben in einer Zeitschrift etwas zum Thema Arbeiten weit weg von zu Hause gelesen. Berichten Sie Ihrer Partnerin bzw. Ihrem Partner, welche Informationen Sie haben.

Ihre Partnerin bzw. Ihr Partner hat zum gleichen Thema andere Informationen und berichtet auch darber.Unterhalten Sie sich danach ber das Thema. Erzhlen Sie von persnlichen Erfahrungen, stellen Sie Fragen und reagieren Sie auf die Fragen Ihrer Partnerin bzw. Ihres Partners.

In meinem Job bin ich viel unterwegs. Ich schtze, dass ich an fast 150 Tagen im Jahr abends nicht zu Hause bin. Die meiste Zeit bin ich auf Baustellen und muss dann dort am Ort bernachten. Oft schlafe ich im Hotel, gelegentlich aber auch im eigenen LKW. Als ich diesen Job anfing, fand ich Reisen ganz toll, aber inzwischen ist es nicht mehr so toll, immer nur von einer Baustelle und einem Schlafplatz zum nchsten unterwegs zu sein.

Klaus Schmidt (56 Jahre, Monteur)

ca . 15 Minuten Mndl icher Ausdruck21

Modelltest

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

Mn

dlic

her

Ausd

ruck

Teilnehmer/in B

Teil 2 Gesprch ber ein Thema

Sie haben in einer Zeitschrift etwas zum Thema Arbeiten weit weg von zu Hause gelesen. Berichten Sie Ihrer Partnerin bzw. Ihrem Partner, welche Informationen Sie haben.

Ihre Partnerin bzw. Ihr Partner hat zum gleichen Thema andere Informationen und berichtet auch darber.Unterhalten Sie sich danach ber das Thema. Erzhlen Sie von persnlichen Erfahrungen, stellen Sie Fragen und reagieren Sie auf die Fragen Ihrer Partnerin bzw. Ihres Partners.

Reisen? Oh ja, das gefllt mir. Die tollen Hotels, viele erstklassige Restaurants, oft mit dem ICE unterwegs! Natrlich ist es einfach fr mich, da ich noch nicht verheiratet bin. Ich packe schnell meinen kleinen Koffer und schon bin ich bereit, irgendwo hinzufahren, wo ich gebraucht werde. Mnchen, Hamburg, Dresden! Mir ist klar, dass ich das nicht fr immer machen will und kann, aber im Moment ist das genau das Richtige fr mich.

Stefanie Berger (31 Jahre, Auendienstmitarbeiterin)


Modelltest

Mn

dlic

her

Ausd

ruck

te

lc Gm

bH, F

rank

furt

a. M

., te

lc De

utsc

h B1

+, 2

009

Teilnehmer/in A und B

Teil 3 Gemeinsam eine Aufgabe lsen

Sie und Ihr Partner oder Ihre Partnerin arbeiten in einer mittelstndischen Elektronik-Firma.Ihre Aufgabe ist es, den mehrtgigen Besuch einer Gruppe auslndischer Kunden zu organisieren. Hier einige Punkte, die Ihnen bei Ihrer Planung helfen:

Abholung am Ankunftstag?

Wer begrt die Gruppe in der Firma?

Unterkunft fr die Besucher?

Gemeinsames Abendessen? Wie oft? Wann? Wer soll teilnehmen?

Mit welchen Mitarbeitern sollen die Besucher sprechen?

Entscheiden Sie zuerst, was Sie machen mchten und warum.Tragen Sie Ihrem Partner Ihre Ideen vor und begrnden Sie sie. Reagieren Sie auf die Ideen Ihres Partners bzw. Ihrer Partnerin und die Begrndungen.Einigen Sie sich auf einen gemeinsamen Programmvorschlag.

S30 Deutsch B1+ Beruf www.telc.net

-'&%-! %-$!*%-%#+" -& !"-"$&'',%-($-" %--%)(-$*---!$"&$

DEUTSCH B1+ BERUF

1 0 6 1

. .

9 !!9=5'$!9=/# "=4"9=1"!"9=5"(>=

6"$!9=$%&49=4"97$=$@!"9=4"9=/>=

27'$&%&'9=&"80$&=!9!&"=&!%%!=&!%&="B'9&$=

27'$&%"$&= "80$&=3'$!9!&"=3'!%%!=3'""!%&="B'9($=

'&&$%#$=$%&3!'=3!'9&$!=3!'9&$! =$ !'=/! =

. .

. .

4% &@8?@8?"@8?@8%%"@3!%(&@

. .

telc Deutsch B1+ Beruf

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

21

22

23

2425

26

2728

29

30

21

22

23

2425

26

2728

29

30

Sprachbausteine

a b c d e f g h i j k l m n o










31

32

33

3435

36

3738

39

40

31

32

33

3435

36

3738

39

40

a b c d e f g h i j k l x a b c d e f g h i j k l x

Schriftliche Prfung

Leseverstehen

1122

33

44

55

6 67 7

8 8

9 9

10 10

11112121

1313

4141

1515

1617

18

19

20

17

18

19

20

16

1

a b c d e f g h i j k l x








SNT MNT S Q P

2

Bitte trennen Sie nach Leseverstehen und Sprachbausteine dieses Blatt ab undgeben Sie es der Prfungsaufsicht.

a b c d e f g h i j

a b c d e f g h i j

a b c d e f g h i j

a b c d e f g h i j

a b c d e f g h i j

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

4838312100

1 0 3 4

S30 Seite 2


Bitte trennen Sie nach Hrverstehen dieses Blatt ab und geben Sie es derPrfungsaufsicht.

+ 4142

43

44

45

4647

48

49

50

5152

53

54

55

5657

58

59

60

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Hrverstehen3

8367312101

1 0 3 4

S30 Seite 3


Code-Nummer Prfer/in 1

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

4

3

2

1

Teil 1

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

4

3

2

1

Teil 2

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D1

2

3

4

Teil 3

Code-Nummer Prfer/in 2

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

4

3

2

1

Teil 3

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

4

3

2

1

Teil 2

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

4

3

2

1

Teil 1

Testversion

Familienname Surname Apellido Nom Cognome Soyad

Vorname First Name Nombre Prnom Nome Ad

Nur fr Prfer/innen!

Mndliche Prfung

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

4

3

2

1

Teil 2

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

4

3

2

1

Teil 3

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

4

3

2

1

Teil 1

7065312105

1 0 3 4

Prfer/in 1

Prfer/in 2

Endbewertung

S30 Seite 4


2057312101

S30 Seite 5

Testversion Test Version Versin del examen Version dexamen Versione desame Snav srm

Familienname Surname Apellido Nom Cognome Soyad

Vorname First Name Nombre Prnom Nome Ad

1 0 3 4

4Fr die

BewertungSchriftlicher Ausdruck (Brief)

Hier bitte nicht schreiben!


5519312107

1 0 3 4

Code-Nummer Bewerter/in 1 Code-Nummer Bewerter/in 2 Code-Nummer telc Bewerter/in

Bewertung 1 Bewertung 2 telc Bewertung

DCBAI

DCBAII

DCBAII

DCBAI

DCBAIII

DCBAIII

DCBAII

I

DCBAIII

Fr dieBewertung

4 Schriftlicher Ausdruck

DCBA DCBA

DCBAII

DCBAII

DCBA

DCBAIII

DCBAIII

DCBAII

DCBAI

DCBAIII

ja nein

ja nein

ja nein

Zusatzpunkt IV.2

Zusatzpunkt IV.1

Thema verfehlt? Thema verfehlt?

ja nein

ja nein

neinja

Zusatzpunkt IV.1

Zusatzpunkt IV.2

Thema verfehlt?

Zusatzpunkt IV.1

Zusatzpunkt IV.2

ja nein

neinja

neinja

S30 Seite 6

Hier bitte nicht schreiben!

Nur fr Bewerter/innen!

30I n f o r m a t i o n e n

Modelltest

B e w e r t u n g s k r i t e r i e n S c h r i f t l i c h e r A u s d r u c k

Der Subtest Schriftlicher Ausdruck wird nach den folgenden Kriterien bewertet:

I Bercksichtigung der LeitpunkteII Kommunikative GestaltungIII Formale Richtigkeit

I Bercksichtigung der Leitpunkte

Bewertet wird die Bercksichtigung der Leitpunkte wie folgt:

Punkte

A Alle vier vorgegebenen Leitpunkte werden inhaltlich angemessen bearbeitet. 5

B Drei Leitpunkte werden inhaltlich angemessen bearbeitet. 3

C Zwei Leitpunkte werden inhaltlich angemessen bearbeitet. 1

D Nur einer oder keiner der vorgegebenen Leitpunkte werden inhaltlich angemessen bearbeitet.

0

II Kommunikative Gestaltung

Bewertet werden:sinnvolle Anordnung der LeitpunkteVerknpfung der Stze/uerungseinheiteninhalts- und adressatenbezogene AusdrucksweiseAdressatenbezug (Datum, Anrede, Gru-/Abschiedsformel)

Die kommunikative Gestaltung ist Punkte

A voll angemessen. 5

B im Groen und Ganzen angemessen. 3

C kaum noch akzeptabel. 1

D insgesamt nicht ausreichend. 0

I n f o r m a t i o n e n31

Modelltest

III Formale Richtigkeit

Bewertet werden Syntax, Morphologie und Orthografie.

Der Brief enthlt Punkte

A keine oder nur vereinzelte Fehler. 5

B Fehler, die das Verstndnis nicht beeintrchtigen. 3

C Fehler an zentralen Stellen, die das Verstndnis erheblich beeintrchtigen. 1

D so viele Fehler, dass der Text kaum noch verstndlich ist. 0

Wie wird bewertet?

Jeder Brief wird von zwei telc lizenzierten Bewertern bzw. Bewerterinnen beurteilt. Die Zweitbewertung sticht die Erstbewertung. Durch regelmige Stichproben in der telc Zentrale werden die Bewertungen berprft.

Die Bewerter und Bewerterinnen knnen maximal 15 Punkte (Bewertung A A A) vergeben. Es kann nach den folgenden beiden Kriterien jeweils ein Zusatzpunkt vergeben werden.

IV.1 Die Arbeit ist berdurchschnittlich in Bezug auf die sprachliche Vielfalt (Wortschatz, Strukturen).IV.2 Die Arbeit ist berdurchschnittlich in Bezug auf den Umfang (inhaltliche Gestaltung).

Die Zusatzpunkte drfen allerdings nicht vergeben werden, wenn der Brief bereits mit der vollen Punktzahl (Bewertung A A A) bewertet wurde oder wenn in einem der drei Kriterien die Bewertung C oder schlech-ter vergeben wurde.

Wurde/n Kriterium I und/oder Kriterium II mit D bewertet, wird der gesamte Brief mit null Punkten bewer-tet. In diesem Fall mssen die Bewerter und Bewerterinnen auf dem Antwortbogen S30 D D D markieren, das heit fr alle Kriterien null Punkte vergeben.

Errechnung der Gesamtpunktzahl

Die Gesamtpunktzahl, die ein Prfungsteilnehmer bzw. eine Prfungsteilnehmerin erreicht hat, ergibt sich aus der Summe der Punkte, die fr die drei Kriterien vergeben wurden, plus maximal zwei Zusatzpunkte, sofern sie vergeben wurden.

Bei der Auswertung in der Zentrale der telc GmbH wird die Gesamtpunktzahl mit drei multipliziert, so dass ein Prfungsteilnehmer bzw. eine Prfungsteilnehmerin im Subtest Schriftlicher Ausdruck maximal 45 Punkte erreichen kann. Dies entspricht einem Anteil von 15 Prozent der Hchstpunktzahl von insgesamt 300.


Modelltest

B e w e r t u n g s k r i t e r i e n M n d l i c h e r A u s d r u c k

Die Mndliche Prfung (Subtest Mndlicher Ausdruck) besteht aus drei Teilen. Jeder Teil wird nach folgenden Kriterien bewertet. I AusdrucksfhigkeitII AufgabenbewltigungIII Formale RichtigkeitIV Aussprache und Intonation

Die Punktzahl, die fr Teil 2 (Gesprch ber ein Thema) und fr Teil 3 (Gemeinsam eine Aufgabe lsen) vergeben wird, ist jeweils doppelt so hoch wie die Punktzahl fr Teil 1 (Kontaktaufnahme).

I Ausdrucksfhigkeit

Bewertet werden die inhalts- und rollenbezogene Ausdrucksweise, Wortschatz und die Verwirklichung der Sprechabsicht.

Punkte

Die Ausdrucksfhigkeit ist Teil 1 Teil 2 u. 3

A voll angemessen. 4 8

B im Groen und Ganzen angemessen. 3 6

C kaum noch akzeptabel. 1 2

D durchgehend nicht ausreichend. 0 0

II Aufgabenbewltigung

Bewertet werden: GesprchsbeteiligungVerwendung von Strategien (Diskursstrategien und, falls erforderlich, Kompensationsstrategien)Flssigkeit der Rede

Punkte

Die Aufgabenbewltigung ist Teil 1 Teil 2 u. 3

A voll angemessen. 4 8

B im Groen und Ganzen angemessen. 3 6

C kaum noch akzeptabel. 1 2

D durchgehend nicht ausreichend. 0 0


Modelltest

III Formale Richtigkeit

Bewertet werden Syntax und Morphologie.

Punkte

Der Teilnehmer bzw. die Teilnehmerin macht Teil 1 Teil 2 u. 3

A keine oder nur vereinzelte Fehler. 4 8

B Fehler, die das Verstndnis nicht beeintrchtigen. 3 6

C Fehler an zentralen Stellen, die das Verstndnis erheblich beeintrchtigen. 1 2

D so viele Fehler, dass die Kommunikation zu scheitern droht bzw. scheitert. 0 0

IV Aussprache und Intonation

Bewertet werden Aussprache und Intonation wie folgt:

Punkte

Abweichungen von Aussprache und Intonation Teil 1 Teil 2 u. 3

A beeintrchtigen das Verstndnis nicht. 3 6

B erschweren gelegentlich das Verstndnis. 2 4

C erschweren das Verstndnis erheblich. 1 2

D machen das Verstndnis (nahezu) unmglich. 0 0

Wie wird bewertet?Das Prfungsgesprch wird von zwei durch telc lizensierte Prfer und Prferinnen moderiert. Whrend des Gesprchs bewerten sie unabhngig voneinander die sprachliche Leistung der Prfungsteilnehmenden. Nachdem diese den Raum verlassen haben, gleichen die Prfenden ihre Ergebnisse ab und einigen sich auf eine gemeinsame Bewertung.

Errechnung der Gesamtpunktzahl

Die Teilnehmenden knnen in Teil 1 (Kontaktaufnahme) maximal 15 Punkte und in den Teilen 2 (Gesprch ber ein Thema) und 3 (Gemeinsam eine Aufgabe lsen) jeweils maximal 30 Punkte erreichen. In der gesamten Mndlichen Prfung sind also 75 Punkte mglich. Dies entspricht einem Anteil von 25 Prozent der Hchstpunktzahl von insgesamt 300.


Modelltest

P u n k t e u n d G e w i c h t u n g

Subtest Aufgabe Punkte Punktemax.

Gewichtung

Sch

riftli

che

Prf

ung

1 Leseverstehen

Teil 1

Teil 2

Teil 3

15

610

1120

25

25

25

75 25 %

2 Sprachbausteine

Teil 1

Teil 2

2130

3140

15

1530 10 %

3 Hrverstehen

Teil 1

Teil 2

Teil 3

4145

4655

5660

25

25

25

75 25 %

4 Schriftlicher Ausdruck

Brief

Inhalt

Kommunikative Gestaltung

Formale Richtigkeit

15

15

15

45 15 %

Teilergebnis I 225 75 %

Mn

dlic

he P

rfu

ng

5 Mndlicher Ausdruck

Teil 1

Teil 2

Teil 3

Kontaktaufnahme

Gesprch ber ein Thema

Gemeinsam eine Aufgabe lsen

15

30

30

75 25 %

Teilergebnis II 75 25 %

Teilergebnis I (Schriftliche Prfung)

Teilergebnis II (Mndliche Prfung)

225

75

75 %

25 %

Gesamtpunktzahl 300 100 %


Modelltest

D a s Z e r t i f i k a t t e l c Deu t s ch B1+ Be r u f

Wer erhlt ein Zertifikat?

Um ein Zertifikat telc Deutsch B1+ Beruf zu erhalten, muss der Teilnehmer bzw. die Teilnehmerin mindes-tens 180 Punkte erreichen. Dazu mssen sowohl in der Mndlichen Prfung als auch in der Schriftlichen Prfung 60 Prozent der jeweils mglichen Hchstpunktzahl erreicht werden. Dies entspricht 45 Punkten in der Mndlichen Prfung und 135 Punkten in der Schriftlichen Prfung.

Noten

Das Gesamtergebnis errechnet sich durch Addition der Teilergebnisse und fhrt zu folgender Benotung:

270300,0 Punkte sehr gut 240269,5 Punkte gut 210239,5 Punkte befriedigend 180209,5 Punkte ausreichend 0179,5 Punkte nicht bestanden

Wiederholung der Prfung

Die Prfung telc Deutsch B1+ Beruf kann als Ganzes beliebig oft wiederholt werden. Falls nur die Mndli-che Prfung oder nur die Schriftliche Prfung (Subtests 14) nicht bestanden wurde, kann der jeweilige Prfungsteil bis zum Ablauf des auf die Prfung folgenden Kalenderjahres wiederholt werden. Diese Frist gilt auch fr das Nachholen eines Prfungsteils, falls einer der Termine nicht wahrgenommen werden konnte.


Modelltest

W i e l u f t d i e P r f u n g a b ?

Ergebnismarkierung auf dem Antwortbogen S30

Der Antwortbogen S30 ist ein dnnes Heft mit drei Blttern. Darauf werden alle Prfungsergebnisse festgehalten. Die Prfungsteilnehmer und -teilnehmerinnen markieren ihre Lsungen fr die Subtests Leseverstehen, Sprachbausteine und Hrverstehen auf Seite 23. Die Prfenden markieren auf Seite 4 das Ergebnis der Mndlichen Prfung. Die Bewertenden markieren auf Seite 6 das Ergebnis fr den Subtest Schriftlicher Ausdruck.

Zum Ausfllen der ovalen Markierungsfelder sowie der personen- und prfungsbezogenen Datenfelder sollte ein weicher Bleistift benutzt werden.

6 a b c

7 a b c

8 a b c

Wo und wie werden die Tests ausgewertet?

Die Testergebnisse werden in der Zentrale der telc GmbH in Frankfurt am Main ausgewertet. Die Auswer-tung erfolgt elektronisch. Jeder Antwortbogen S30 wird gescannt und datenbankgesttzt mit den hinter-legten richtigen Lsungen abgeglichen. Anhand der ermittelten Daten wird fr jeden Teilnehmer und jede Teilnehmerin das Testergebnis aufgeschlsselt nach Fertigkeiten festgestellt. Auf dieser Basis wird das Zertifikat ausgestellt. Zugleich dienen die Daten, die durch die elektronische Auswertung aller Tester-gebnisse ermittelt werden, der kontinuierlichen berprfung und Verbesserung der Testqualitt.

telc Bewerter bzw. Bewerterinnen und Prfer bzw. Prferinnen

Die Prfenden der Prfung telc Deutsch B1+ Beruf, die die mndliche Leistung der Teilnehmenden beurtei-len, haben eine telc Prferlizenz. Sie erhalten die telc Prferlizenz durch die erfolgreiche Teilnahme an telc Prferqualifizierungen. Voraussetzung fr die Teilnahme sind Unterrichtserfahrung in Deutsch als Fremdsprache sowie Kenntnis der Kompetenzstufen und des handlungsorientierten Ansatzes des Gemein-samen europischen Referenzrahmens fr Sprachen. Die telc Prferlizenzen haben eine Gltigkeit von drei Jahren. Die Verlngerung um weitere drei Jahre erfolgt durch eine telc Nachqualifizierung.

Die Bewertenden des Zertifikat Deutsch/telc Deutsch B1, die die Schreibleistung der Teilnehmenden beurteilen, haben eine telc Bewerterlizenz. Diese erhalten sie durch die erfolgreiche Teilnahme an einer telc Qualifizierung.


Modelltest

Schriftliche PrfungDie Schriftliche Prfung dauert 150 Minuten und besteht aus den Subtests Leseverstehen, Sprachbau-steine, Hrverstehen und Schriftlicher Ausdruck. Nach Leseverstehen und Sprachbausteine gibt es eine Pause von 20 Minuten.

Vor Beginn der Prfung fllen die Teilnehmenden die Datenfelder auf Seite 1, 4 und 5 auf dem Antwortbo-gen S30 aus. Um Missverstndnisse zu vermeiden, schreibt die Prfungsaufsicht den Namen des Prfungs-zentrums, die Datumsangabe (JJJJMMTT) und die 6-stellige Testversion an die Tafel. Die Prfungsaufsicht informiert die Teilnehmenden, dass keine Hilfsmittel wie Wrterbcher, Handys oder sonstige elektronische Gerte erlaubt sind (Prfungsordnung 15 u. 16).

Nachdem die Teilnehmenden den Antwortbogen S30 ausgefllt haben, teilt die Prfungsaufsicht die Testhefte aus. Ab diesem Moment stehen den Teilnehmenden 90 Minuten fr die Subtests Leseverstehen und Sprachbausteine zur Verfgung. Die Uhrzeit fr Beginn und Ende dieses Prfungsabschnitts sollte fr alle Teilnehmenden gut sichtbar vermerkt werden. Bevor die Prfungsaufsicht die Teilnehmenden nach 90 Minuten in die Pause entlsst, sammelt sie Blatt 1 des Antwortbogens S30 ein.

Nach der Pause beginnt der Subtest Hrverstehen mit dem Abspielen der Audio-CD. Am Ende des Subtests Hrverstehen trennen die Teilnehmenden Blatt 2 des Antwortbogens S30 ab, hndigen es der Prfungsaufsicht aus und fahren gleich mit dem Subtest Schriftlicher Ausdruck fort. Nach 30 Minuten sammelt die Prfungsaufsicht Blatt 3 des Antwortbogens S30 ein. Die Schriftliche Prfung ist damit beendet.

Mndliche PrfungWie lange dauert die Mndliche Prfung?

Die Mndliche Prfung besteht aus zwei Teilen: der Prfungsvorbereitung, fr die 20 Minuten zur Verfgung stehen, und dem Prfungsgesprch, fr das bei der Paarprfung mit zwei Teilnehmenden circa 15 Minuten zur Verfgung stehen.

Whrend des Prfungsgesprchs entfallen auf Teil 1 (Kontaktaufnahme) circa 3 Minuten und auf Teil 2 (Gesprch ber ein Thema) und Teil 3 (Gemeinsam eine Aufgabe lsen) jeweils circa 6 Minuten.

Prfungsvorbereitung

Vor der Prfung erhalten alle Teilnehmenden die Mglichkeit, sich anhand der drei Aufgabenbltter individu-ell auf die drei Prfungsteile vorzubereiten. Im Vorbereitungsraum muss eine Aufsichtsperson sicherstellen, dass die Teilnehmenden whrend der Vorbereitungszeit nicht miteinander reden und keine Hilfsmittel wie Wrterbcher, Handys oder sonstige elektronische Gerte etc. benutzen (Prfungsordnung 15 u. 16).

Die Teilnehmenden drfen sich whrend der Vorbereitungszeit Notizen machen, die sie im Prfungsge-sprch verwenden knnen.

Was tun die Prferinnen und Prfer?

Die Aufgabe der Prfer und Prferinnen besteht darin, das Gesprch zu moderieren. Sie achten auf Einhal-tung der Prfungszeit, auf die gerechte Verteilung der Redezeit und leiten von einem Prfungsteil zum nchsten ber. Ihr Redeanteil ist whrend des gesamten Prfungsgesprchs mglichst gering. Sie greifen nur dann ein, wenn das Gesprch unter den Teilnehmenden ins Stocken kommt oder von einer Person dominiert wird. Im ersten Fall versuchen sie mit Redeimpulsen das Gesprch wieder in Gang zu bringen, im zweiten Fall sprechen sie den Teilnehmer oder die Teilnehmerin mit dem geringeren Redeanteil direkt an, um ihn oder sie in das Gesprch einzubeziehen.


Modelltest

Grundstzlich ist es mglich, dass beide Prfende intervenieren, um ein stockendes Gesprch wieder in Gang zu bringen. Dennoch wird empfohlen, dass einer der Prfenden die Rolle des Gesprchspartners (Interlokutor) und der andere die Rolle des Beobachters (Assessor) bernimmt. Die Rollenaufteilung sollte whrend eines Prfungsgesprchs nicht gendert werden.

Im Falle einer Einzelprfung bernimmt einer der beiden Prfer die Rolle des Gesprchspartners.

Whrend des Prfungsgesprchs steht beiden Prfenden der Bewertungsbogen M10 zur Verfgung (Seite 39). Darauf halten sie unabhngig voneinander ihre jeweiligen Bewertungen fest. Jeder Prfungsteil wird nach den vier Bewertungskriterien fr den Mndlichen Ausdruck (vgl. Seite 32) bewertet, sodass die Prfenden pro Teilnehmer bzw. Teilnehmerin zwlf Bewertungen vornehmen mssen. Nachdem die Teilneh-menden den Raum verlassen haben, tauschen sich die Prfenden ber ihre Bewertungen aus, einigen sich auf eine Endbewertung und bertragen ihre Ergebnisse auf Seite 4 des Antwortbogens S30.

Details zum Ablauf

In allen drei Prfungsteilen kommt es darauf an, dass die Teilnehmenden untereinander ein mglichst natrliches Gesprch fhren. Die Prfenden haben whrend des Prfungsgesprchs eine strker mode-rierende und weniger steuernde Funktion. Der gewnschte Gesprchsverlauf sollte durch die richtige Sitz ordnung untersttzt werden. Die Teilnehmenden sollten sich gegenseitig gut im Blick haben, damit sie mglichst wenig versucht sind, in Richtung der Prfenden zu sprechen.

Falls die Prfenden motivierend in das Gesprch eingreifen mssen, ist es ratsam, dies behutsam zu tun, beispielsweise durch offene Fragen (W-Fragen: Was meinen Sie ? Wie war das ?) oder weiterfhrende Gesprchsimpulse, die bereits von den Teilnehmenden geuerte Inhalte aufgreifen. Die Zusatzthemen, die von den Prfenden in Teil 1 (Kontaktaufnahme) angesprochen werden knnen (vgl. Seite 19), knnen ins Spiel gebracht werden, wenn die Unterhaltung der Teilnehmenden schon nach kurzer Zeit abbricht oder wenn die Beitrge den Anschein eines auswendig gelernten Rollenspiels erwecken.

Es ist den Teilnehmenden erlaubt, ihre in der Vorbereitungszeit gemachten Notizen whrend des Prfungs-gesprchs zu benutzen. Doch darf nicht vom Blatt abgelesen werden. Sollte dieser Fall eintreten, muss einer der Prfenden darauf hinweisen, dass die Prfungsaufgabe darin besteht, sich frei miteinander zu unterhalten.

telc GmbH, Wchtersbacher Str. 83, D-60386 Frankfurt am Main

1

AusdrucksfhigkeitExpressionExpresinCapacit dexpressionCapacit espressivaUitdrukkingExpresso

A B C DA B C DA B C D A B C DA B C DA B C D

31 2

B

2

AufgabenbewltigungTask ManagementCumplimiento tareaRalisation de la tchePadronanza del compitoOplossing van de opgaveResoluo da tarefa


3

Formale RichtigkeitLanguageCorreccin lingsticaCorrection linguistiqueCorrettezza formaleTaalkundige correctheidLngua


4

Aussprache/IntonationPronunciation/IntonationPronunciacin/EntonacinPrononciation/IntonationPronuncia/IntonazioneUitspraak/IntonatiePronncia/Entoao


31 2

%PART %PAR%PART%PARTE D%PAR%

%PART %PAR%PART%PARTE D%PAR%

Vor re # Voornaam $

Vor re # Voornaam $

ATeilnehmende/r %" "%" ""% "%" Teilnehmende/r %" "%t ""% "%"

M10

% "!

%/ r

telc GmbH, Frankfurt am Main

40

Modelltest

Leseverstehen, Teil 1Item 1 eItem 2 cItem 3 bItem 4 aItem 5 g

Leseverstehen, Teil 2Item 6 aItem 7 aItem 8 cItem 9 aItem 10 c

Leseverstehen, Teil 3Item 11 dItem 12 xItem 13 gItem 14 cItem 15 bItem 16 jItem 17 aItem 18 iItem 19 fItem 20 x

Sprachbausteine, Teil 1Item 21 cItem 22 bItem 23 cItem 24 bItem 25 bItem 26 bItem 27 cItem 28 aItem 29 aItem 30 c

Sprachbausteine, Teil 2Item 31 hItem 32 iItem 33 bItem 34 oItem 35 kItem 36 cItem 37 eItem 38 jItem 39 fItem 40 l

Hrverstehen, Teil 1Item 41 Item 42 Item 43 +Item 44 Item 45 +

Hrverstehen, Teil 2Item 46 Item 47 +Item 48 +Item 49 Item 50 +Item 51 Item 52 +Item 53 Item 54 +Item 55 +

Hrverstehen, Teil 3Item 56 +Item 57 Item 58 +Item 59 +Item 60

L s u n g s s c h l s s e l

41

Modelltest

H r t e x t e

Hrverstehen, Teil 1

Meine Damen und Herren, willkommen zur Sendung Beruf heute. Hren Sie zu Beginn eine kurze Umfrage. Wir haben einige Mitarbeiter einer groen Firma gefragt, was sie ber ihre Arbeit denken:

41Erika Schnittger, FacharbeiterinFrher fand ich meine Arbeit langweiliger als heute. Ich habe immer nur einen Schalter aus wenigen Tei-len zusammengebaut. Ich wusste nicht mal, wozu der Schalter eigentlich gehrt, wozu er dient. Den fertigen Schalter habe ich aufs Band gelegt, und meine Kollegin hat ihn dann weiterverarbeitet. An diesem Arbeitsplatz hier habe ich alle Baugruppen fr ein komplettes Gert. Das baue ich selbststndig zusammen. Dann prfe ich die einwandfreie Funktion, und wenn es Fehler gibt, dann behebe ich die. Das ist viel abwechslungsreicher.

42Thilo Mandelbaum, ChemikantIch arbeite jetzt seit zwei Jahren als Chemikant, immer in Schichtarbeit. Klar, das ist nicht immer einfach. Ich musste mich erst daran gewhnen. Besonders in der Freizeit ist das problematisch. Wenn die Freunde zum Sport oder in die Disco gehen, muss ich eben manchmal zur Schicht, das ist ein ganz anderer Rhythmus. Aber es gibt auch Vorteile. Erstens verdient man bei Schichtarbeit mehr Geld. Und zweitens hat man Freizeitblcke von mehreren Tagen. Das ist dann wie ein Kurzurlaub.

43Uwe Klber, LageristUnsere Abteilung ist vor Kurzem umgebaut worden. Einige Kollegen sind in andere Abteilungen versetzt worden. Andere sind in den Ruhestand gegangen, aber neue Krfte sind nicht eingestellt worden. Aber die Arbeit ist nicht weniger geworden, eher mehr. Das bedeutet: Stress, Hektik, auch mehr Krankmeldungen, die natrlich die Arbeitslast fr die anderen vergrern. Die Qualitt der Arbeit wird dadurch auch nicht besser. Ein Teufels-kreis!

44Claudia Altmann, SekretrinMir macht die Arbeit hier im Sekretariat im Groen und Ganzen recht viel Spa, vor allen Dingen, weil das ein mittelgroer Betrieb ist. Da fllt sehr vielfltige Arbeit an, nicht wie in einem sehr groen Unternehmen, wo viele Mitarbeiter jeweils ihren kleinen Aufgabenbereich bearbeiten. Ich schreibe Angebote, spreche mit Kunden, kontrolliere Rechnungen, oder ich muss auch mal im Lager nach dem Rechten sehen, wenn da eine groe Lieferung vorbereitet werden muss.

45Heiko Plessen, MechatronikerIch habe viel in meine Fortbildung investiert, weil ich dachte, dass ich so eine anspruchsvolle Stelle mit interessanten Ttigkeiten bekomme. Aber das habe ich eigentlich nicht erreicht. Ich berwache hier eine vollauto-matische Fertigungslinie. Viel passiert da nicht. Die Arbeit ist monoton und wenig befriedigend. Ich suche nach einer Chance, meine Fhigkeiten und Interessen in einem anderen Unternehmen einzusetzen. Dafr wrde ich auch in eine andere Stadt umziehen.

Hrverstehen, Teil 2

l Frau Gisela Mandrella, m Herr Dario Vargas Molina

l Oh, Herr Vargas, Entschuldigung. Sie mussten warten.m Das macht nichts, Frau Mandrella, kein Problem.l Ich wollte gerade aus dem Bro gehen, da kommt ein Anruf aus Mexiko. Von Firma Teodosio. Also noch mal: Entschuldigung fr die kleine Versptung.m Kein Problem. Ich hatte zu tun. Ich habe noch mal den Auftrag durchgelesen. Vielen Dank brigens fr die gute Vorinformation. Ich meine, die Sache ist klar.l Gut, dann knnen wir ja anfangen. Herr Vargas, am besten bleiben wir hier auf dem Flur, am Stehtisch. Da stren uns keine Anrufer. Wir mssen nur noch unsere Handy ausschalten.m Meins ist aus.l (lacht kurz) Meins auch. Also, Herr Vargas, Auftrag von Firma Teodosio, Sie wis-sen Bescheid: 16 Stck vom Typ TX bis zum 27. Schaf-fen wir das?m Wir mssen.l Ja, ich glaube, wir knnen auch. Aber die Sache ist nicht ganz einfach.m Ja, ich habe schon gesehen, die Bestellung ist nicht ganz identisch mit den TX vom November. Aber die Un-terschiede sind nicht gro. Ein paar Kleinigkeiten.Wir haben ab heute, Montag, noch etwa 14 Tage Zeit. l Ein bisschen mehr. Liefertermin ist der 27. Also haben wir etwas mehr als drei Wochen.m Na ja, nicht ganz. Teodosio braucht die Gerte am 27. Und wenn Teodosio sagt, am 27., dann meint er am 27. Da versteht er keinen Spa. Wir mssen die Lieferung also vor dem 27. auf den Weg bringen.l Stimmt. Da haben Sie Recht.Also, da mssen wir drei Tage fr den Transport rechnen.m Ja, und vielleicht zwei Tage Reserve. Man wei ja nie, was so alles passieren kann. Aber etwas mehr als zwei Wochen sind es schon. Glcklicherweise.l Herr Vargas, und Sie sollen das Projekt bernehmen, vllig selbststndig. Geht das?

42

Modelltest

m Gern, Frau Mandrella. Dann wird aber die Testserie fr die Qualittssicherung vielleicht ein paar Tage spter fertig. Also, ich bin nicht sicher, aber das knnte sein.l Das heit also, Sie machen es und die Qualittssiche-rung muss eventuell ein wenig warten.m Richtig, so ist es. Ich bespreche das mit Herrn Richter. Ich glaube, er hat Verstndnis.l Nein lassen Sie nur. Das mache ich.m Gut, dann rufe ich erst mal die Leute von der Arbeits-vorbereitung zusammen. Dazu muss ich mein Handy aber doch wieder einschalten.l [lacht] Nein, nein, Herr Vargas. Das machen wir mit ei-ner Besprechungsanfrage im elektronischen Terminkalen-der. Kommen Sie, wir sehen mal nach und tragen auch gleich unseren Termin ein. Dann geht er per Mail gleich an alle Kollegen. Das ist praktischer als das Handy.m Und wenn einer nicht kann?l Wenn er nichts eingetragen hat, muss er knnen. Das haben wir im Team so vereinbart. Wenn er aber doch nicht kann, dann wird es teuer fr ihn. Dann muss er fnf Euro in unsere Kasse einzahlen. Damit finanzieren wir immer unser Grillfest im Mai. Aber Sie glauben nicht, wie Leute aufpassen. Das letzte Mal hatten wir ganze 10 Euro in der Kasse. Aber das Grillfest haben wir trotzdem gemacht.m [lacht] Also, hoffentlich kommt ein wenig Geld in die Kasse. Ich setze mich aber heute noch mit unserer Spedition in Verbindung. Interlog macht ja unsere inter-nationalen Transporte. Da reserviere ich also Frachtraum fr Freitag, den 22. Dann haben wir das Wochenende vor uns und den 25., 26. und 27. Also, da kann nichts schiefgehen.

Hrverstehen, Teil 3

56Sie rufen die Buchhaltung eines Zulieferers an. Sie ha-ben eine Nachfrage zu einer Rechnung.[Telefonstimme]Guten Tag, hier ist der telefonische Anrufbeantworter von Kurt Stiegelmeier, Buchhaltung Zeiser GmbH. Vielen Dank fr Ihren Anruf. Bis zum 15. Juni bin ich leider nicht am Platz. In der Zwischenzeit hilft Ihnen meine Kollegin Ines Krber gern weiter. Sie erreichen Sie unter 069-3842, Durchwahl 372. Vielen Dank fr Ihr Verstndnis.

57Sie sitzen im ICE Frankfurt Paris. Sie wollen nach Trier.[Durchsage] Sehr geehrte Fahrgste, unser ICE hat wegen Gleis-arbeiten zurzeit leider 25 Minuten Versptung. Unser nchster Halt ist Saarbrcken. Dort kann der planmige Anschlusszug nach Trier leider nicht warten. Fahrgste, die in Saarbrcken in Richtung Trier umsteigen wollen, nehmen bitte den Regionalexpress um 15.35 Uhr. Alle anderen Anschlsse erreichen Sie planmig. Wir be-dauern die Unannehmlichkeiten und danken Ihnen fr Ihr Verstndnis.

58Sie bekommen folgenden Anruf:[Telefonstimme]Hier ist Neumann, Artex GmbH, guten Tag. Schn, dass ich Sie noch erreiche. Es geht um unseren Termin mor-gen. Ich kann leider nicht wie vorgesehen hier losfahren, sodass ich nicht ganz sicher bin, dass ich noch pnktlich um halb zehn bei Ihnen bin. Knnen wir den Beginn um eine halbe Stunde verschieben?

59Sie wollen eine telefonische Kontoauskunft von Ihrer Bank.[automatische Ansage]Herzlich willkommen bei der DKB-Bank. Wollen Sie In-formationen ber unsere ffnungszeiten? Dann drcken Sie bitte die eins. Wollen Sie Kontoinformationen? Dann drcken Sie bitte die zwei und geben Sie Ihre sechsstellige Identifikationsnummer ein. Wollen Sie mit einem Mitarbeiter verbunden werden? Dann drcken Sie bitte die drei.

60Sie nehmen an einer Besprechung teil. Zu Beginn macht der Leiter eine Mitteilung.Liebe Kolleginnen und Kollegen, vielen Dank, dass Sie alle pnktlich eingetroffen sind. Wir knnen also direkt beginnen. Die Tagesordnung kennen Sie ja schon. Aber ich habe hier neue Exemplare. Es gibt nmlich eine kleine nderung, die auf der alten Tagesordnung nicht vermerkt ist. Frau Zrner ist heute verhindert. Den Vertriebsbericht besprechen wir also das nchste Mal. Unter Tagesord-nungspunkt 5 kann stattdessen Herr Oberreuter einige Neuigkeiten aus der Personalabteilung berichten.

DEUTSCH -PRFUNGEN

C1

B2

B1

A 2 +

A2

A1

telc Deutsch B2

telc Deutsch A2/Start Deutsch 2 **

telc Deutsch B2 Beruf/Zertifikat Deutsch fr den Beruf **

telc Deutsch B1/ Zertifikat Deutsch *

Deutsch-Test fr Zuwanderer **

telc Deutsch C1


telc Deutsch A1/Start Deutsch 1 **

telc TestDeutsch A2

*) in Kooperation mit dem Goethe-Institut e.V., dem sterreichischen Sprachdiplom und der Schweizer Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren **) Testformat entwickelt in Kooperation mit dem Goethe-Institut e.V.

telc Deutsch A2+ Beruf

Modelltest

DEUTSCH B1+ B ERUF

Standardisiert, objektiv in der Bewertung, transparent in den Anforderungen das sind die unverwechselbaren Qualittsmerkmale der Prfungen zu den telc Sprachenzertifi katen. Klar verstndliche Aufgabenstellungen, ein festes Anforderungsprofi l in Gestalt von Lernzielen und allgemein verbindliche Bewertungsrichtlinien sichern diesen hohen Anspruch in allen telc Sprachenprfungen. Dieser Modelltest dient der wirklichkeitsgetreuen Simulation der Prfung Deutsch B1+ Beruf unter inhaltlichen und organisatorischen Gesichtspunkten, zur Vorbereitung von Prfungsteilnehmern und Prfungsteilnehmerinnen, zum ben, zur Schulung von Prfern und Prferinnen, zur allgemeinen Information.

Order No. 5034-B00-010101 ISBN 978-3-940728-61-6

Telc Deutsch B1plus Beruf Modelltest 1

Documents

Transcript of Telc Deutsch B1plus Beruf Modelltest 1