THEMENPOOL AUS ETHIK

THEMENPOOL AUS ETHIK

Anzahl der Jahreswochenstunden: 8

Anzahl der Poolthemen: 18

LISTE DER POOLTHEMEN

1. Weltreligionen

2. Gemeinschaft kann gefährlich werden

3. „Ethik und du“

4. Familie

5. Freundschaft, Liebe, Sexualität

6. Ethik und Moral

7. Menschenrechte

8. Rassismus

9. Umweltethik

10. Friedensethik

11. Rollenbilder

12. Sozialethik

13. Sinn im Leben

14. Aktuelle ethische Themen

15. Wirtschaftsethik

16. Bioethik

17. Religionskritik

18. Grenzfragen des Lebens

LERNZIELORIENTIERTE ERLÄUTERUNG DER POOLTHEMEN

1. Weltreligionen

Der Schüler/die Schülerin kann

die Grundzüge der Weltreligionen nennen

Unterschiede und Gemeinsamkeiten herausarbeiten

zu aktuellen Themen der Glaubenspraxis einen differenzierten Standpunkt einnehmen

2. Gemeinschaft kann gefährlich werden


Problemfelder in unterschiedlichen Gemeinschaften beschreiben

Merkmale „gefährlicher Gemeinschaften“ herausarbeiten

Strategien zur Lösung und/oder Prävention entwickeln

3. „Ethik und du“


zu lebensrelevanten Themen wesentliche Inhalte zusammenfassen

ethische Implikationen analysieren und vergleichen

anhand aktueller Lebensbezüge unterschiedliche Perspektiven diskutieren und

reflektieren

4. Familie


die Familie im Allgemeinen und im Wandel der Zeit beschreiben

das bürgerliche Familienbild mit aktuellen Familienformen vergleichen

die Relevanz von Wechselwirkungen zwischen Familie und Gesellschaft erörtern

5. Freundschaft, Liebe und Sexualität


verschiedene Zugänge zu Freundschaft, Liebe sowie Sexualität darlegen und interpretieren

unterschiedliche Ausprägungen von Freundschaft und Liebe diskutieren

zu aktuellen diesbezüglichen Problemfeldern reflektiert Stellung nehmen

6. Ethik und Moral


grundlegende Begriffe/Theorien darlegen

Ursachen/Kriterien für ethisches Handeln herausarbeiten

Relevanz ethischer Grundpositionen anhand konkreter Beispiele prüfen

7. Menschenrechte


Eckpfeiler der Geschichte der Menschenrechte/Einrichtungen zur Wahrung der

Menschenrechte beschreiben

Beispiele für Menschenrechtsverletzungen analysieren

die Einhaltung der Menschenrechte diskutieren/Maßnahmen zur Förderung von Empathie

und Mitmenschlichkeit entwickeln

8. Rassismus


grundlegende Begriffe beschreiben

relevante Theorien und Zusammenhänge erklären

Maßnahmen zur Prävention/Lösungsvorschläge im Umgang mit Rassismus entwickeln

9. Umweltethik


Kernthemen/Prinzipien/Ansätze der Umweltethik darlegen

unterschiedliche Zugänge zur Natur/Umweltethik in unterschiedlichen Zeiten und Kulturen

vergleichen

gesellschaftspolitische Zusammenhänge erörtern und Maßnahmen für einen

verantwortungsvollen Umgang mit der Umwelt entwickeln

10. Friedensethik


verschiedene Zugänge zum Begriff „Frieden“ aufzeigen

Theorien für die Entstehung von Gewalt/Positionen zur Rechtfertigung von Gewalt

erklären

Maßnahmen zur Friedenserziehung/Friedenssicherung diskutieren

11. Rollenbilder


beschreiben, worum es bei Gender Mainstreaming geht, und den Prozess der Umsetzung

darlegen

die Rolle der Geschlechter erläutern sowie Gender Mainstreaming mit Frauenpolitik

vergleichen

erörtern, inwiefern Genderkompetenz gelebt wird

12. Sozialethik


wesentliche Begriffe zum Thema Armut darstellen

gesellschaftspolitische Zusammenhänge herausarbeiten/reflektieren

13. Sinn im Leben


unterschiedliche Zugänge zum Sinnbegriff wiedergeben

die Bedeutung vom Sinn im Leben erschließen

konkrete Maßnahmen zur Sinnstiftung entwickeln

14. Aktuelle ethische Themen


wesentliche Inhalte aktueller ethischer Themenfelder benennen, erläutern und

diskutieren

15. Wirtschaftsethik


wesentliche Themen der Wirtschaftsethik/wirtschaftsethische Positionen beschreiben

aktuelle wirtschaftsethische Herausforderungen analysieren

die Konsequenzen wirtschaftsethischer Implikationen diskutieren und bewerten

16. Bioethik


wesentliche Inhalte der Medizinethik und Gentechnologie benennen

Grundprinzipien und Problemfelder herausarbeiten

zu Auswirkungen auf das Individuum und die Gesellschaft einen kritischen Standpunkt

einnehmen

17. Religionskritik


wesentliche Begriffe/philosophische Positionen und Theorien wiedergeben

religionskritische Theorien miteinander vergleichen und problematisieren

die Lebensrelevanz religionskritischer Theorien/Aussagen überprüfen und bewerten

18. Grenzfragen des Lebens


wesentliche Fakten zu Grenzfragen des Lebens zusammenfassen

Pro- und Kontraargumente einander gegenüberstellen

die Konsequenzen für das Individuum und die Gesellschaft erörtern

Spezifikation der Themenpools Wahlmodule aus Ethik

Modultitel: Ethik des Sports Modulnummer: WET01

Jahreswochenstunden: 1

Stand: November 2020

Termine:

zuletzt WS 2019/20

Themenpool 1

Sport im Wandel der Zeit

Grundlegendes Wissen über die Rolle des Sports im Laufe der Geschichte von der

Antike bis zur Gegenwart anhand ausgewählter Beispiele; z.B. Olympische Spiele in

der Antike vs. in der Neuzeit oder Spitzen- vs. Breitensport

Themenpool 2

Spezielle Aspekte des Sports

Wissen über spezielle Aspekte, wie z.B.: Sport und Politik, Sport und Nationalstolz,

Hooliganismus, Doping im Sport, Marketing, Extremsport, Gendergerechter Sport

etc.


Modultitel: Soziale Berufe in Österreich Modulnummer: WET03



Termine:

WS 2020/21, MI 14:50-16:30

Themenpool 1

Soziale Arbeit

Grundlegendes Wissen über die Struktur und die Entwicklung der Sozialen Arbeit im

Laufe der Zeit sowie die verschiedenen Arbeitstechniken, wie z.B.: Streetwork, Case

Management, Freizeitpädagogik etc.

Themenpool 2

Spezielle Berufsfelder

Wissen über die verschiedenen Berufsfelder im Bereich der Sozialen Arbeit, wie z.B.:

Kindergartenpädagogik, Lehrberufe, Krankenhauswesen, Arbeit mit Randgruppen

etc.


Modultitel: Jugendkulturen im Wandel der Zeit Modulnummer: WET05



Termine:

zuletzt WS 2019/20

Themenpool 1

Jugendkulturen

Grundlegendes Wissen über die Struktur und die Entwicklung der Jugendkulturen

im Laufe der Zeit sowie ihre Bedeutung für die Moderne bzw. die Jugendlichen im

Prozess des Heranwachsens

Themenpool 2

Spezielle Ausformungen

Wissen über die verschiedenen Bereiche der Jugendkulturen, wie z.B.: Musik,

Mode, Filme, TV, Radio, Internet, Soziale Medien etc.


Modultitel: Auf den Spuren von Michael Moore Modulnummer: WET06



Termine:

zuletzt SoSe 2018/19

Themenpool 1

Michael Moore

Grundlegendes Wissen über die Funktion des Dokumentarfilmes als Mittel der

politischen Kritik sowie die Person Michael Moore und seine Arbeit als

Dokumentarfilmer

Themenpool 2

Politische Systeme

Wissen über Vor- und Nachteile der verschiedenen politischen Systeme, Funktion

der Medien als 4. Macht im Staat sowie die Rolle der Sozialen Medien im

Zusammenhang mit s.g. Fake News

THEMENPOOL AUS WMEth (Mobbing)

Anzahl der Jahreswochenstunden: 1 (ev. differenziert G/RG)

Anzahl der Poolthemen: 2 (ev. differenziert G/RG)

LISTE DER POOLTHEMEN

1. Cyber-Mobbing 2. Mobbing in der deutschsprachigen Literatur

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LERNZIELORIENTIERTE ERLÄUTERUNG DER POOLTHEMEN

1. Der Schüler/ die Schülerin muss Motive für Mobbing und typische Verhaltensweisen sowohl von Opfern als auch von Tätern nennen und erklären können, welche Rolle das Internet dabei spielt.

2. Der Schüler/die Schülerin muss, basierend auf den Ursachen und Hintergründen für Mobbing , Beispiele aus der deutschsprachigen Literatur (vom Mittelalter bis zur Gegenwart) analysieren und interpretieren können.

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