Treffpunkt Deutsch, 6-e

7212019 Treffpunkt Deutsch 6-e

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Treffpunkt Deutsch 6e

Gonglewski Moser and Partsch

copy2013 ISBN 9780205782789



KAPITEL

Freunde

KommunikationszieleTalking about hellip

bull friendsbull hobbies and leisure activitiesbull clothing and possessions

Expressing likes dislikes and preferences

Telling time

Describing people places and things

StrukturenThe verb haben

Verb + gern or lieber

Nominative casebull subject

bull der-words and ein-wordsbull adjective endings

KulturEnglish loan words in German

The Black Forest and the cuckoo clock

Liechtenstein

Video-Treff Freundschaften

Lesen Eine Website fuumlr soziales Netzwerken

2

Beste Freunde



fuumlnfundfuumlnfzig

Vorschau

Uni-Sport

Just as in North America universitiesin the German-speaking countries holda variety of sports events for studentsthroughout the year Check out thisflyer advertising a sports-related eventand glean the information you need torespond to the questions below

2-1 Was ist das auf Deutsch Look for German equivalents in theflyer for the following tournament

drinks running entryadmissioninformation 100

2-2 Was passt

1 Wann ist das Festa Im Sommerb Im Winter

2 Wo ist das Festa In Stockholmb In Hannover

3 Wie viel kostet ein Ticket zum

Turniera 12 Eurob Nichts

4 Wie groszlig sind die Teams fuumlrBeachvolleyballa Nicht mehr als sechs Personenb Nicht mehr als zwei Personen

5 Wann endet das Programma Um Mitternachtb Um Mittag

Freunde (on next page) CBWU Say Meine FreundinMein Freund heiszligt X SieEr ist hellip and give a descriptionof a person with words students already know cognates or words that can be expressed with body language eg groszlig End your description with Sie ist eine sehr gute hellipEr ist ein sehr guter hellip and give a profession that is known oreasily understoodOB a Work through Ninarsquos description of Alex using cognates synonyms antonyms body language and classroomobjects to get at the meaning of new words New words sagen schlank Motorrad gern ganz (= sehr) sammeln

Briefmarken kochen uumlbrigens Schuumller b Students read chorally then individual students read one sentence at atime c New words doof (= dumm ne intelligent) stundenlang abends bis bei uns (= bei Zieglers) sein

bloumld (= doof dumm) an d Point out that doof and bloumld are colloquial e Students read chorally then individualstudents read one sentence at a time



56 sechsundfuumlnfzig KAPITEL 2

FreundeNina Ziegler sagt Das ist mein Freund Alexander Er ist groszlig und schlank tanztsehr gut und hat ein tolles Motorrad Alex hat viele Hobbys er spielt sehr gutBasketball und Eishockey er schwimmt gern er spielt ganz toll Gitarre er sammeltBriefmarken und er kocht auch gern und gut Uumlbrigens ist Alex auch ein sehrguter Schuumller

Robert Ziegler sagt Ich finde Alexander doof Er telefoniert oft stundenlang mitNina und abends ist er oft bis zehn oder elf bei uns und spielt seine bloumlde GitarreWas findet meine Schwester denn so toll an Alex Ich finde nur sein Motorrad toll

2-3 Richtig oder falsch You will hear the two descriptions of AlexanderIndicate whether the statements about the descriptions are richtig or falsch

RICHTIG FALSCH1

2

3

2-4 Anders gesagt With a partner read Freunde again and find equivalentsfor the following statements

Alexander ist sehr musikalisch = Alexander spielt ganz toll Gitarre

1 Alexander ist sehr sportlich2 Alex ist auch sehr intelligent3 Ich finde Alexander gar nicht toll4 Alex ist abends oft bis 22 oder 23 Uhr bei Zieglers5 Nina und Alexander telefonieren viel miteinander

2-5 Meine beste FreundinMein bester Freund Answer your partnerrsquos

questions about your best friend

S1 Wie heiszligt deine beste Freundin S2 SieEr heiszligt hellipdein bester Freund

S1 Wie alt ist sieer S2 SieEr ist hellipS1 Wie ist sieer S2 SieEr ist hellip

groszlig sehr nettdeg (nicht) sehr praktischkleindeg sehr intelligent (nicht) sehr sportlichschlank immerdeg optimistisch (nicht) sehr musikalischmolligdeg sehr kreativ hellip

2-6 Hobbys Now answer questions about your friendrsquos hobbiesS1 Was fuumlr Hobbys hat deine Freundindein FreundS2 SieEr hellip gern (fotografiert kocht tanzt schwimmt reist hellip) SieEr spielt gern hellip (Tennis Squash Eishockey Gitarre Klavierdeg hellip)

Schuumller German always distinguishes between students at a primaryor secondary school (Schuumller) and university students (Studenten)

The flavoring particle denn isfrequently added to questionsIt may express curiosity and in-terest but it can also indicate

irritation It doesnrsquot change thebasic meaning of the ques-tion Denn usually follows thesubject of the question

You will find additionalvocabulary to describepersonal characteristicsand personality traits underPersoumlnliche Merkmale in the Anhang on p A19

nice

short

always

plump

piano

2-3 Statements 1 Alexanderhat ein tolles Motorrad(Richtig) 2 Alexander hat keineHobbys (Falsch Er hat viele Hobbys)3 Nina und Alexander telefonieren oftstundenlang miteinander (Richtig)

You will find ad-ditional vocabu-lary for Hobbys

und Sport andMusikinstrumente in the Anhang onpp A15 and A16



siebenundfuumlnfzig

Kultur English loan words in German

Like every language German is constantly changing due in part to contact withother languages and cultures Lehnwoumlrter (loan words) entering a language usuallyreflect a particular area of influence from another culture For example wordsborrowed from English often relate to advertising business fashion fast food andpop culture They include nouns like das Marketing das Meeting der Blazerder Softdrink and der DJ adjectives like cool hip and fit and verbs likelunchen and stylen

German has also adopted many English words for technology Verbs likedownloaden chatten and googeln have become a regular part of the languageand nouns like der Computer die Homepage and die E-Mail are far morecommon than their German equivalents die Datenverarbeitungsanlage die Einstiegsseite and die elektronische Post

Although these borrowed words take on German grammatical forms likegender or verb endings (das Meeting wir lunchen) they usually have the samemeaning as in English However some English words used in German have a

rather unexpected meaning for speakers of English Find the English words inthe photos on this page Which words are used in a different way from what youmight expect

2-7 Englisch in Deutsch Match the German loan words with their Englishequivalents

1 der Smoking

2 der Oldtimer

3 der Shootingstar

4 das Set

5 der Dressman

6 das Handy

7 das Notebook

8 der Beamer

a suddenly successful person

b male model

c laptop

d cell phone

e place mat

f vintage car

g LCD projector

h tuxedo



58 achtundfuumlnfzig KAPITEL 2

Getraumlnke

das Getraumlnk -e beverage drinkdas Bier beer

die Cola colader Kaffee coffeedie Milch milkder Tee teadas Wasser water der Wein wine

Sport

Sport machen to do sportsFitnesstraining machen to work outBasketball spielen to play basketball

Eishockey spielen to play hockeyFuszligball spielen to play soccer Golf spielen to play golf Tennis spielen to play tennis joggen gehen to go joggingschwimmen gehen to go swimmingsnowboarden gehen to go snowboardingwandern gehen to go hiking

Andere Hobbys

bloggen to blogfotografieren to photograph take

picturesGitarre spielen to play the guitar Klavier spielen to play the pianokochen to cooksammeln to collect

Leicht zu verstehen

der Computer - downloadendie E-Mail -s emailendie Homepage -s kreativdas Internet modern

die Maus -e musikalischder Softdrink -s praktisch

Nomen

die Schule -n schoolder Schuumller - pupil student in a primary

die Schuumllerin -nen or secondary school

die Briefmarke -n postage stampdas Handy -s cell phone

Verben

haben to havesagen to saytelefonieren (mit) to talk on the phone (with)trinken to drink

Andere Woumlrterbis untilbloumld

stupid dumbdoof immer alwaysmiteinander with each other together nett niceuumlbrigens by the way

Ausdruumlcke

bei uns at our housebei Zieglers at the ZieglersIch koche gern I like to cook

Das Gegenteil

groszlig ne klein big tall ne little small shortintelligent ne dumm intelligent ne stupid dumbmollig ne schlank plump ne slim

Zeit

die Zeit -en timedie Minute -n minutedie Sekunde -n second

die Stunde -n hour stundenlang for hoursdie Uhr -en clock watchzehn Uhr ten orsquoclockum zehn Uhr at ten orsquoclock

telefonieren (mit)The separable-prefixverb anrufen is introduced in Kapitel 4

Wortschatz 1

die Minutedie Sekundedie Stunde Remember thatmost nouns that

end in -e arefeminine

More sports and hobbies are listed on p A15

Hobby Loan words like Hobby and Baby form the plural simply by adding -s



a -tisch b -kalisch

c -dern d -nieren e -ativ f -fieren g -gent

neunundfuumlnfzig

Woumlrter im Kontext

2-8 Was passt wo Complete the sentenceswith the correct form of the appropriate verb

kochen haben telefonieren sammeln sagen

1 Heute Nachmittag wir keine Schule2 Alexander Briefmarken3 Robert er findet Alexanders Motorrad toll4 Warum du immer so lang Nina5 Was wir heute Abend Spaghetti oder Lasagne

2-9 Was passt wo One of the words in the list is to be used twice

Zeit stundenlang Uhr Stunde

1 Nina telefoniert oft mit Alexander2 Fuumlr Alexander hat Nina immer 3 Alexander ist abends oft bis elf bei Zieglers4 Roberts neue Swatch ist eine sehr gute 5 Eine hat sechzig Minuten

2-10 Was fuumlr Getraumlnke passen hier

1 In in und in ist Koffein2 Babys trinken 3 In und ist Alkohol4 In allen Getraumlnken ist sehr viel

2-11 Was passt wo Some of the words in the list are to be used twice

mollig schlank groszlig klein1 Elefanten sind und Maumluse sind 2 Fotomodelle sind sehr und sehr schick3 Balletttaumlnzerinnen sind nicht sondern schlank4 Basketballspieler sind oft sehr 5 Jockeys sind

2-12 Getrennte WoumlrterReconstruct the cognates below by matchingthe parts appropriately1 mo-2 fotogra-

3 intelli-4 kre-5 prak-6 telefo-7 musi-

2-10The datives after in in 1 and3 will not cause problems because narticles are used in this exercise

Point out that the cognates are often stressedon different syllables than in Englishmodern kreativ musikalisch etc

Photo This stamp com-memorates the Menrsquos SoccerWorld Cup held in Germanyin 2006

Photo Bastelladen = crafts store



60 sechzig KAPITEL 2

Kommunikation und Formen

1 Expressing to have

The present tense of haben

Like English to have the verb haben has manyfunctions For example it is used to showpossession or relationships to describe thecharacteristics of people or things to stateamounts and to express availability

Peters Eltern haben ein schoumlnes Haus Peterrsquos parents have a beautiful house

Hast du eine Freundin Robert Do you have a girlfriend Robert

Ich habe braune Augen I have brown eyes

Eine Minute hat sechzig Sekunden A minute has sixty seconds

Wie viele Vorlesungen habt ihr heute How many lectures do you have today

Heute haben wir viel Zeit Today we have a lot of time

singular plural

ich habe wir haben

du hast ihr habt

eressie hat sie haben

Sie haben

Note that the b of the verb stem is dropped in the 2nd and 3rd person singular

2-13 Was passt zusammen

1 Alexander 2 Zieglers3 Du4 Ich5 Ihr

2-14 Fragen und Antworten Supply the appropriate forms of haben

S1 S21 du heute Abend Zeit2 Claudia blaue Augen3 Peters Eltern ein Haus4 ihr heute viele Vorlesungen5 Sie ein Auto Herr Berger

6 Wie viele Stunden ein Tag 7 Wie viele Kinder Zieglers8 du eine Freundin Robert

9 Wie viel Geld ihr noch 10 Was du jetzt Politik oder

Deutsch

2-1 to 2-3

Because haben is a high-frequencyverb it is presented here even thoughthe accusative case is not introduceduntil Kapitel 3 Care has been taken toavoid the masculine singular form sothat students do not become confusedAt this point they need not be told thathaben requires an accusative object

The examples show the functions ofhaben described in the introductoryparagraph

2-13 Sentence completions are scram-bled Students must match the subject

with the appropriate verb form

a habe sehr gute Professoren b hast so schoumlne braune Augen Claudia c habt ein schoumlnes groszliges Zimmerdeg d hat ein tolles Motorrad e haben viele Freunde

Nein heute Abend ich keine ZeitNein sie braune Augen

Ja sie ein sehr schoumlnes HausNein heute wir nur zwei VorlesungenNein aber ich ein Motorrad

Ein Tag vierundzwanzig StundenSie zwei KinderNein ich keine FreundinWir nur noch fuumlnfzig EuroZuerst ich Deutsch und dann Politik

room



einundsechzig

2 Expressing likes dislikes and preferences

Verb + gern In German the most common way of saying that you like to do something is touse a verb with gern To say that you donrsquot like to do something you can use averb with nicht gern

Alexander kocht gern Alexander likes to cookHelga spielt gern Klavier Helga likes to play the pianoNina geht gern tanzen Nina likes to go dancing

Robert lernt nicht gern Robert doesnrsquot like studying

2-15 Was machen diese Leute gern The information for S2 is in the Anhang on page A2

S1 Was fuumlr Sport macht Anna gern S2 Sie geht gern schwimmenS2 Was fuumlr Musik houmlrt Anna gern S1 Sie houmlrt gern hellipS1 Was fuumlr Spiele spielt Anna gern S2 Sie spielt gern hellip

hellip hellipSPORT MUSIK SPIELE

Anna schwimmen Jazz Scrabble

Peter Fuszligball klassische Musik Karten

Maria Tischtennis Country and Western Billard

Moritz snowboarden Rock Videospiele

2-16 Was machst du gern Interview your partner about what she or helikes to do

S1 Was fuumlr Sport machst du gern S2 Ich gehe (spiele) gern hellip Was fuumlr Musik houmlrst du gern Ich houmlre gern hellip Was fuumlr Spiele spielst du gern Ich spiele gern hellip

Sprachnotiz gern haben

Gern haben is used to express fondness for someone

STEFAN Liebst du Maria Are you in love with Maria

LUKAS Nein aber ich habe No but I like her a lot

sie sehr gern

2-4 to 2-7

2-15 In this information gap activitystudent pairs get information from eaother about what Anna Peter Mariaand Moritz like to do in three areas ointerest In the Sport category they use the verbs gehen and spielen Musik the verb houmlren in Spiele

the verb spielen Tischtennis Poout that speakers of German also sayPing-Pong

You will find additionalvocabulary for Hobbys und

Sport in the Anhang on p A1

2-16 Alternative activity Havestudents form concentric circles Students in the inner circle ask the facinstudent one of the three questions W

fuumlr Sport machst du gern Was

fuumlr Musik houmlrst du gern Was f

Spiele spielst du gern Give onla few seconds for a response then sWeiter and the outer circle moves After some practice have students inouter circle ask questions

Ich gehe gern ins Museum



62 zweiundsechzig KAPITEL 2

Verb + lieber To express a preference German uses a verb plus lieber

Was spielst du lieber Karten What do you prefer to play cards

oder Scrabble or Scrabble

Ich spiele lieber Scrabble I prefer to play Scrabble

2-17 Das mache ich gern Working with a partner tell each otherwhat you like or donrsquot like to do Follow the model You will find additionalvocabulary in the Anhang on pages A17 and A15 under Essen und Trinken andHobbys und Sport

spielen Golf Tennis Fuszligball hellip

S1 Ich spiele gern Golf S2 Ich auch Ich nicht

ich spielelieber Tennis

1 gehen ins Konzert ins Theater ins Museum hellip

2 gehen schwimmen snowboarden tanzen hellip3 spielen Billard Darts Wii-Spiele4 trinken Kaffee Tee Cola hellip5 houmlren Rock Jazz Mozart hellip6 trinken Wein Bier Wasser hellip

3 Telling Time

In colloquial German telling time is similar to our system

Wie spaumlt ist es

eins (ein Uhr) zwanzig vor zwei

fuumlnf nach eins Viertel vor zwei

Viertel nach eins zehn vor zwei

halb zwei

Have students give English equivalentsfor Ich auch and Ich nicht

2-8 to 2-9

To ask for the time you cansay either Wie spaumlt ist esor Wie viel Uhr ist es



dreiundsechzig

2-18 Wie spaumlt ist es Respond to your partnerrsquos questions

S1 Wie spaumlt ist es S2 Es ist halb neun

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

Official time the 24-hour clockAnother way to tell time in German counts the day from 0 to 24 hours and isused for things such as train schedules public announcements and TV programlistings Because speakers of German see and hear this way of telling time everyday it is common to use the official forms in colloquial German as well

1300 Uhr dreizehn Uhr

1305 Uhr dreizehn Uhr fuumlnf

1315 Uhr dreizehn Uhr fuumlnfzehn

1330 Uhr dreizehn Uhr dreiszligig

1340 Uhr dreizehn Uhr vierzig

1345 Uhr dreizehn Uhr fuumlnfundvierzig

1350 Uhr dreizehn Uhr fuumlnfzig

2-18 Since S1rsquos question does notchange be sure that students switchroles every other example

Eine 24-Stunden-Uhr

Note the different position oUhr in writing (1320 Uhr ) and speaking (dreizehn Uh

zwanzig)



64 vierundsechzig KAPITEL 2

2-19 Wann ist das Use North American equivalents to answer the questionsabout events in this small town in the German state of Baden-Wuumlrttemberg

1 When does the mountain bike club meet2 When does a demonstration of musical instruments take place3 When is the workshop on flamenco

4 What time does the bird and aquarium club meeting start2-20 Wie viel Uhr ist es Respond to your partnerrsquos questions using official time

S1 Wie viel Uhr ist es S2 Es ist fuumlnfzehn Uhr zehn

1 2 3 4

InfoboxThe Black Forest and the cuckoo clockDer Schwarzwald named for its dense forests is a wooded mountainousregion in southwestern Germany famous for its natural beauty picture-bookvillages and handcrafted clocks particularly the Kuckucksuhr

The clockmaking craft in the region was begun in the mid-seventeenthcentury by farmers who needed to supplement their meager incomeClockmaking was also a popular trade in the harsh mountainous regions ofAustria and Switzerland but it was the clockmakers of the Black Forest whowere the most successful in selling their clocks around the world In BlackForest resorts like Triberg and Titisee tens of thousands of cuckoo clocksare purchased annually by tourists from all over the world

Schwarzwaumllder Kuckucksuhr

Nearly the entire Black Forest ndash an area about the size ofthe state of Connecticut ndash is a protected nature park



fuumlnfundsechzig

Expressions of time referring to parts of the dayGerman has no equivalents for the terms am and pm In colloquial German youuse the following adverbs of time to refer to the parts of a day Note that all ofthese adverbs of time end in -s

vormittags in the morning abends in the evening

nachmittags in the afternoon nachts at night

2-21 Wie spaumlt ist es jetzt Take turns asking and responding in colloquialtime following the model below Be sure to specify the part of the day

1345 Uhr

S1 Wie spaumlt ist es S2 Es ist Viertel vor zwei nachmittags

1 1630 Uhr 5 655 Uhr 2 935 Uhr 6 1415 Uhr 3 2040 Uhr 7 2345 Uhr 4 1720 Uhr 8 1525 Uhr

Sprachnotiz

In colloquial German the five minutes before and after the half hour areoften spoken as follows

Es ist fuumlnf vor halb zwei Es ist fuumlnf nach halb zwei

They can also be spoken as ein Uhr fuumlnfundzwanzig and ein Uhrfuumlnfunddreiszligig

More on expressions of time You just learned that adverbs like nachmittags and abends refer to parts of the day You can also use them to express that something happens repeatedly or regularly

Ich habe nachmittags Vorlesungen I have classes in the afternoon and in the

und abends gehe ich oft in die evening I often go to the library

Bibliothek

You can use this same approach with days of the week or parts of days of the

week eg freitags (on Fridays) sonntagabends (on Sunday evenings)

Ich habe montags viel zu tun I have a lot to do on Mondays

Ich gehe samstagnachmittags I like to go to the movies on Saturday

gern ins Kino afternoons

2-10

Both morgens and vormit-tags mean in the morning

but vormittags is not usedfor the very early hours inthe morning The borderlinebetween abends and nachtdepends to a certain extenton onersquos lifestyle

2-11

Wie spaumlt ist es



66 sechsundsechzig KAPITEL 2

2-22 Guumlnters Stundenplan With a partner complete Guumlnterrsquos scheduleTake turns asking your questions The questions for S2 are in the Anhang onpage A2

S1 Was hat Guumlnter montags von S2 Da hat er Zoologieacht bis zehn

S2 Was hat Guumlnter montags von S1 hellip

fuumlnfzehn bis siebzehn Uhr 1 Was hat Guumlnter montags von acht bis zehn 3 Was hat Guumlnter dienstags von zehn bis zwoumllf 5 Was macht Guumlnter mittwochs von elf bis dreizehn Uhr 7 Was hat Guumlnter mittwochs von dreizehn bis fuumlnfzehn Uhr 9 Was hat Guumlnter donnerstags von fuumlnfzehn bis achtzehn Uhr 11 Was hat Guumlnter freitags von zwoumllf bis vierzehn Uhr 13 Wo ist Guumlnter sonntags

Mo Di Mi Do Fr Sa So

800Zoologie Biochemie

Genetikuumlbung

bei Helga bei Tina

900 Mikrobiologie1000

Botanik1100 mit Helga

Tennis1200Mathe

1300Matheuumlbung

1400 mit Tina

Tennis1500Genetik

Botanikuumlbung1600

1700

1800

2-23 Stundenplaumlne Write your partnerrsquos name on a blank schedule and fillit in as you get answers to your questions Follow the examples below Then read

your partnerrsquos schedule to the class You can find a list of Studienfaumlcher in the Anhang on page A14

S1 S2

Was fuumlr Vorlesungen hast du montags Von neun bis zehn habe ich Geographie Von dreizehn bis vierzehn Uhr habe ich

Deutsch

Was hast du dienstagvormittags Dienstagvormittags habe ich keineVorlesungenWas hast du dienstagnachmittags Von vierzehn bis sechzehn Uhr habe ich

eine Physikuumlbunghellip hellip

Note that the indefinitearticle eine will only be usedwhen the response contains

the word -uumlbung (lab) Da hat er eine Matheuumlbung

2-22 Having S2rsquos response beginwith Da hellip is not only good colloquialstyle but also requires students to useinverted word order Be sure to point outthat in official time the word Uhr needsto be added after the hour for all timesafter zwoumllf

2-23 This is a great activity for havingstudents get to know each other andtheir schedules If you are pressed fortime have student pairs work on onlytwo or three days in the week Be sure to

have some students read their partnerrsquosschedule Montags hat Lisa hellip In thisway students are using all the singularforms of the verb haben in the activityRemind students to add Uhr for all timesafter zwoumllf

2-22 In this information gap activitythe verb haben is combined with timeand numbers Students work only withthe shaded areas of the schedule Thismakes the schedule more authentic thanhaving information in each slot Pointout the German abbreviations for thedays of the week Be sure that S1 beginsquestioning and that students take turnsasking their questions In this way theresponse to S2rsquos last question Wie

viele Freundinnen hat Guumlnter willbe clear



siebenundsechzig

2-24 Wann hellip Find out more about your partnerrsquos schedule Ask thequestions below and then add two of your own

1 Wann gehst du normalerweisedeg in die Mensa2 Gehst du abends oft in die Bibliothek3 Was machst du gern samstagnachmittags4 Um wie viel Uhr gehst du normalerweise ins Bett

4 Answering who or what

The subjectA simple sentence consists of a noun or pronoun subject and a predicate The subjectis the person place or thing that the sentence is about The predicate consists of averb or a verb plus other parts of speech

The boldfaced words in the following examples are the subjects of the verbs

subject predicate

VERB OTHER PARTS OF SPEECH

Nina tanzt gern

Nina und Alexander gehen oft in die Disco

Sie tanzen dort oft bis zwoumllf Uhr nachts

Remember that in German the subject does not always have to be the firstelement If it is not first it must immediately follow the verb

OTHER PARTS OF SPEECH VERB SUBJECT OTHER PARTS OF SPEECH

Freitagabends gehen Nina und Alexander in die Disco

Dort tanzen sie oft bis zwoumllf Uhr

2-25 Alexander Find the subjects

Nina sagt

1 Alex ist abends oft bei uns2 Er tanzt gern und kocht auch gern und gut3 Abends lernen wir zusammen

Robert sagt

1 Ninas Freund ist viel zu oft bei uns2 Von morgens bis abends spielt er seine bloumlde Gitarre3 Ich finde sein Motorrad toll

Alexander sagt1 Ich mache gern Sport2 Samstagnachmittags gehen Nina und ich joggen3 Dann spielen wir Videospiele

usually

2-12 to 2-13



68 achtundsechzig KAPITEL 2

The nominative caseAs you progress through this text you will learn that German grammar assignsevery noun or pronoun in a sentence to one of four cases These cases signal thefunction of the noun or pronoun in the sentence

In the following examples the forms of the definite or indefinite articles showthat the nouns are in the nominative case which indicates that they are the subjects

Der Pulli kostet nur 20 Euro The sweater costs only 20 eurosNormalerweise kostet ein Pulli viel mehr Usually a sweater costs much more

masculine neuter feminine plural

NOMINATIVE

der

ein

kein

Pulli

das

ein

kein

Hemd

die

eine

keine

Jacke

die

mdash

keine

Schuhe

Rememberbull Like a and an in English ein and eine have no plural formsbull Kein and keine do have a plural form

2-26 Ich kaufe gern Kleider Mantel (m)

S1 Wie viel kostet der ManteldegS2 Der Mantel kostet 490 Euro

1 Rock (m) 5 Sweatshirt (n)2 Bluse (f) 6 Guumlrteldeg (m)3 Kleid (n) 7 Socken (pl)4 Schuhe (pl) 8 Jacke (f)

The interrogative pronouns wer and was The nominative forms of the interrogative pronouns are wer and was

Wer ist Bill Gates Who is Bill Gates

Was ist Microsoft What is Microsoft

interrogative pronouns

NOMINATIVE

PERSONS

wer

THINGS OR IDEAS

was

2-27 Wer oder was Complete each question with wer or was Your partnerresponds appropriately from the choices given

ist Roger Federer Tennisspieler (m)

S1 Wer ist Roger Federer S2 Roger Federer ist ein Tennisspieler

In our opinion it is counter-productive to discusshowever briefly the namesand functions of the other three casesat this point Relatively few studentsare acquainted with other languagesthat have a case system Here theyneed to concentrate on the subject andnominative case

2-12 to 2-13

2-26 Karstadt is a large German de-partment store chain This exercise prac-tices the definite article in the nominativecase as subject Although the articlesof clothing that are not glossed havecome up previously in this chapter and

in Kapitel 1 you may want to review thenames of the items in the store window

95-

220-

155-

30-

80-490-

45- 125-

15-

coat

belt

2-26 follow-up activity

To practice clothing vocabularyand the indefinite article inthe nominative case bring inpictures of clothes or point toarticles of clothing students arewearing and ask how much suchitems cost Wie viel kostet so

eine Jacke Wie viel kosten

solche Jeans Modelquestions and answers firstand then have students

continue the activity with apartner

2-14 to 2-16

2-27 Responses are scrambledso that students must understandwhat they are saying

Land (n)Komponisten (pl)Getraumlnk (n)Autorin (f)

1 ist Red Bull2 ist Rolling Stone 3 ist Hillary Rodham

Clinton4 ist Afrika

5 ist Mexiko6 sind Chopin und

Tschaikowski7 sind Moskitos8 ist J K Rowling

Kontinent (m)Magazin (n)Politikerin (f)Insekten (pl)



neunundsechzig

Video-Treff

FreundschaftenIn this video segment Anja Szustak Andreacute Susann Thomas Karen andStefan Kuhlmann will introduce good friends Be sure to complete the Was

ist das auf Englisch exercise before watching the video

2-28 Was ist das auf Englisch

1 Wir haben ein gemeinsames Hobby und dasist Schwimmen

2 Wir kochen nicht so haumlufig zusammen3 Wir kennen uns seit zwei Jahren4 Wir sind zusammen zur Schule gegangen5 Wir wohnen zusammen in einer

Wohngemeinschaft in Kreuzberg6 Er arbeitet als Veranstaltungstechniker

7 Meine Freundin ist sehr offen und natuumlrlich8 Er ist jetzt zirka sechs Jahre alt9 Meine Freundin und ich sind beide sehr verliebt

Before you watch the video read through the exercises below This will give you some additional information and let you know what you should be watchingand listening for Then watch the video and complete the exercises

2-29 Wer sagt das The following statements fit what Anja Andreacute or Susannsaid about their friends Identify the person who best matches each statement

Anja Peter Andreacute Susann

1 Meine Freundin und ich gehen gern schwimmen

2 Meine Freundin heiszligt Ines

3 Meine Freundin studiert in Dresden Medizin

4 Meine Freundin heiszligt Charlotte oder bdquoCharlieldquo

5 Meine Freundin und ich gehen gern ins Kino oder tanzen

6 Meine beste Freundin heiszligt Kristina7 Meine Freundin und ich gehen oft zusammen joggen

8 Meine Freundin fotografiert sehr gern

9 Meine Freundin arbeitet in Berlin

10 Meine Freundin und ich houmlren beide gern Sinatra

2-29 For a video transcript see theInstructorrsquos Resource Manual

a approximately b often c natural d went e common f event technician g have known each other h in love

i shared housing



70 siebzig KAPITEL 2

2-30 Richtig oder falsch Decide whether the following statements aboutThomas Karen and Stefan Kuhlmannrsquos friends are richtig or falsch If thestatement is falsch provide a correct version

RICHTIG FALSCH

1 Thomas Meine Freundin ist Deutsche und kommt aus Frankfurt

2 Thomas Meine Freundin heiszligt Elisabeth

3 Thomas Meine Freundin ist sehr offen und natuumlrlich

4 Karen Oumlcsi ist 20 Jahre alt

5 Karen Oumlcsi und ich sind schon vier Jahre zusammen

6 Karen Mein Freund arbeitet nicht

7 Karen Chirac ist ein groszliger weiszliger Hund

8 Karen Chirac ist etwa sechs Jahre alt

9 Stefan Kuhlmann Meine Freundin heiszligt Barbara

10 Stefan Kuhlmann Meine Freundin ist 22 Jahre bdquojungldquo

5 Describing people places and things

Der -words in the nominative caseThe endings of words like dieser (this) jeder (each every) and welcher (which) correspond closely to the forms of the definite article For this reason these wordsalong with the definite article are called der-words

Welches deutschsprachige Land hat Which German-speaking country has

nur 34 000 Einwohner only 34000 inhabitants

Ich glaube dieses Land heiszligt I believe this country is called Liechtenstein

LiechtensteinDiese Briefmarken kommen aus These stamps are from Liechtenstein LiechtensteinIn Liechtenstein kauft fast jeder In Liechtenstein just about every tourist

Tourist Briefmarken buys stamps


NOMINATIVE dieser dieses diese diese

(der) (das) (die) (die)

2-31 Dies- jed- welch-

1 deutschsprachige Land (n) ist kleiner alsdeg die Schweiz2 Woher sind Briefmarken (pl)3 Nicht Land (n) hat sodeg schoumlne Briefmarken wie Liechtenstein4 Bus (m) ist das Ist es der Bus nach Vaduz5 In Vaduz kauft fast Tourist (m) ein paar Briefmarken6 Sind Touristen (pl) Amerikaner oder Kanadier

2-17 to 2-18

Have students first read the Infobox onLiechtenstein on page 71 so that theyunderstand the context of the followingexamples and 2-31

2-31 Genders are given so thatstudents can concentrate on themeanings of the der-words withouthaving to worry about gender

than

sohellipwie ashellipas



einundsiebzig

Ein -words in the nominative case ein kein and the possessive adjectivesBoth ein and kein belong to a group of words called ein-words Also includedin this group are the possessive adjectives which are used to indicate possessionor relationships eg my book my friend The chart below shows the personalpronouns with their corresponding possessive adjectives

singular plural

PERSONAL PRONOUN POSSESSIVE ADJECTIVE PERSONAL PRONOUN POSSESSIVE ADJECTIVE

ich I mein my wir we unser our

du you dein your ihr you euer your

Sie you Ihr your Sie you Ihr your

er he it sein his its es it sein its sie they ihr their

sie she it ihr her its

Like the formal Sie the formal Ihr is always capitalized The possessive adjectivestake the same endings as ein and kein

2-19 to 2-22 With regard to ihr (her) and ihr (their

in the chart Point out that context wimake clear the meaning of these idenforms as in the example on the next (hellip meine Freundin Anna und i

Mann hellip)

Infobox

LiechtensteinNestled in the Alpen between Austria and Switzerland lies the pr incipality of Liechtenstein (capitalVaduz) With an area of only 62 square miles (156 miles long and 375 miles wide) it is the smallest of

the German-speaking countriesLiechtenstein has its own government and constitution but since 1920 it has been using Swiss currencyThe 35000 inhabitants of Liechtenstein enjoy a high

standard of living and taxes are so low that many foreigncompanies are located there In fact there are more compa-nies registered in Liechtenstein than there are inhabitants

Liechtenstein is well known to anyone who collectsBriefmarken Its thriving philatelic industry doesmillions of dollars worth of business annually

Das Wappen von Liechtenstein Hier residiert der Fuumlrst von Liechtenstein



72 zweiundsiebzig KAPITEL 2

Wo leben deine besten Freundinnen Where do your best friends live

jetzt Kirsten now Kirsten

Meine Freundin Maria lebt in My friend Maria lives in Hamburg

Hamburg und meine Freundin and my friend Anna and her husband

Anna und ihr Mann leben in Duumlsseldorf live in Duumlsseldorf

Wie alt sind Ihre Kinder Frau Ziegler How old are your children Ms Ziegler

Unsere Tochter ist sechzehn und unser Our daughter is sixteen and our sonSohn ist vierzehn is fourteen

In the following chart the possessive adjective mein is used to show thenominative forms of all possessive adjectives


NOMINATIVE mein Vater mein Auto meine Freundin meine Eltern

When an ending is added to euer the e before the r is dropped

Ist eure Mensa gut Is your dining hall good

2-32 Guumlnter Supply the appropriate forms of mein

Ich heiszlige Guumlnter bin zwanzig Jahre alt und studiere hier in Leipzig GenetikEltern leben auch hier in Leipzig Vater ist Polizist und Mutter

ist Lehrerin Bruder Stefan ist siebzehn und geht noch in die SchuleSchwester Melanie ist zweiundzwanzig und studiert in Hamburg BiochemieFreundinnen heiszligen Helga und Tina und sie studieren auch hier in Leipzig

2-33 Ein kleines GespraumlchSupply the appropriate forms of ihr Ihr and unser

983142983154983137983157 983138983141983150983150 Wie alt sind Kinder jetzt Herr Haag 983144983141983154983154 983144983137983137983143 Tochter ist sechsundzwanzig und Soumlhne sind

einundzwanzig und siebzehn 983142983154983137983157 983138983141983150983150 Und wo lebt Tochter 983144983141983154983154 983144983137983137983143 Laura und Mann leben in Hannover 983142983154983137983157 983138983141983150983150 Und Soumlhne 983144983141983154983154 983144983137983137983143 Lukas studiert in Muumlnster und Sohn Daniel ist noch hier bei uns

2-34 Wie ist eure Uni Imagine that you and your partner are studying atdifferent universities Find out about your partnerrsquos school by completing thequestions and responses with the appropriate forms of euer and unser

S1 S21 Wie alt ist Uni (f)2 Ist Campus (m) groszlig3 Wie sind Vorlesungen (pl)

4 Ist Bibliothek (f) gut5 Sind Computer (pl) up to date6 Wie ist Mensa7 Sind Studentenheime (pl) schoumln8 Wie gut ist Footballteam (n)

2-32 This is the same two-timing

Guumlnter students met earlier

2-32 follow up Have students usethis activity as a model to write a shortdescription of themselves their familyand their friends

2-33 Point out that in his responsesHerr Haag answers for himself and hisspouse thus the use of unser

2-34 and 2-35 This topic was the basisfor very simple activities in Kapitel 1

(1-32 and 1-33) Here it includespractice of the possessive adjectives

Uni ist fast 200 Jahre altNein Campus ist nicht sehr groszlig

Vorlesungen sind sehr interessant

Ja Bibliothek ist sehr gut Ja Computer sind fast alle up to date

Mensa ist gut aber ein bisschenzu teuerdeg

Ja Studentenheime sind sehr modern und sehr schoumln

Footballteam ist echt spitzedeg

expensive

echt spitze really great



dreiundsiebzig

2-35 Unsere Uni Gather in groups of four or five One student plays areporter who is interested in finding out more about your university or collegeThe reporter can use the questions in the previous activity as a model Take turnsresponding to the reporterrsquos questions

Nominative endings of adjectivespreceded by der -wordsAn adjective takes an ending when it comes directly before the noun itdescribes

Diese eleganten Schuhe kosten nur 50 Euro These elegant shoes cost only 50 euros


NOMINATIVE der rote Pulli das blaue Hemd die weiszlige Jacke die braunen Schuhe

In the nominative these same endings occur after all der-words egder rote Pulli dieses blaue Hemd jede weiszlige Jacke welche braunen Schuhe

If two or more adjectives come directly before a noun they all have the

same ending

Wie viel kosten diese beiden How much do these two pretty blouses cost

huumlbschen Blusen

An adjective takes an ending even if the noun to which it refers is not repeated

Die rote Bluse kostet 40 Euro und The red blouse costs 40 euros and

die gelbe kostet 55 Euro the yellow one costs 55 euros

2-36 Bei Peek amp Cloppenburg

1 S1 Wie viel kosten diese huumlbsch Blusen

S2 Die rot Bluse kostet 40 Euro und die weiszlig Bluse kostet 35 Euro2 S1 Wie viel kosten diese schick Pullis S2 Der weiszlig Pulli kostet 55 Euro und der rot kostet 60 Euro3 S1 Wie viel kosten diese toll Sweatshirts S2 Das blau Sweatshirt kostet 20 Euro und das rot kostet

30 Euro4 S1 Wie viel kosten diese lang Maumlntel S2 Der braun Mantel kostet 215 Euro und der dunkelblau

kostet 300 Euro5 S1 Wie viel kosten diese sportlich Jacken S2 Die schwarz Jacke kostet 110 Euro und die weiszlig

kostet 115 Euro6 S1 Wie viel kosten diese beid toll T-Shirts S2 Das weiszlig T-Shirt kostet 12 Euro und das schwarz

kostet 17 Euro

2-35 The reporter should use euer

in herhis questions eg Wie alt i

eure Uni Respondents then answewith unser

2-23 to 2-26

Presenting the attributive adjective aeach new case is learned helps studbetter understand how adjectives fit the whole case system They also ha

time to become comfortable with theendings as they learn each new case

2-36 This practices nominative singand plural forms of adjective endingspreceded by der-words Genders aregiven so that students can concentratethe adjective endings The exercise alreviews numbers and clothing vocabuthat was introduced in Kapitel 1 Pee

Cloppenburg is a large clothing stochain in Germany and Austria Foundin Germany in 1901 it has about 135employees



74 vierundsiebzig KAPITEL 2

Nominative endings of adjectivespreceded by ein -words


NOMINATIVE ein roter Pulli ein blaues Hemd eine weiszlige Jacke keine braunen Schuhe

In the chart above you see that the ein-word has no ending in the masculine andneuter In these two instances the adjective itself shows the gender and case ofthe noun by taking the appropriate der-word ending dieser Pulli ein roter Pullidieses Hemd ein blaues Hemd

983139983148983137983157983140983145983137 Dein roter Pullover ist echt toll Your red sweater is really fabulous

983149983137983154983156983145983150 Ja und er war nur halb so teuer Yes and it was only half as expensive

wie mein neues blaues Hemd as my new blue shirt

2-37 Komplimente Look at what your classmates are wearing andcompliment them on a specific article of clothing

Lisa dein roter Rock ist sehr schick

David deine schwarze Jacke ist echt cool

2-23 to 2-26

Point out that in the feminine and plural

the endings of adjectives preceded byder- and ein- words are identical die

weiszlige Jacke eine weiszlige Jacke

die braunen Schuhe keine braunen

Schuhe

2-37 In this activity students usethe adjective endings after ein-

words Review colors before studentsbegin

se h r sc h ic k

e c h t c o o

l

total hip

s c h ouml n

s e h r s p o r t l i c

h e l e g

a n t

e c h t s p i t z e

echt toll

s e hr i nt e r e s s ant

Sprachnotiz The subject completion

Sometimes the predicate contains a noun that further describes what thesubject is or what the subject is called This noun is called a subject completion

The boldfaced words in the following examples are subject completions Theverbs heiszligt and ist function like equal signs ie they show that the subjectand the subject completion are one and the same person or thing Thus likethe subject they are in the nominative case

Ninas Freund heiszligt Alexander (Ninas Freund = Alexander)Er ist ein toller Taumlnzer (Er = ein toller Taumlnzer)



fuumlnfundsiebzig

2-38 Wir spielen Trivial Pursuit In each response use the appropriateform of the indefinite article The information for S2 is in the Anhang onpage A3

S1 Wer ist Johnny Depp S2 Johnny Depp ist einamerikanischer Filmstar

hellip hellip

LEUTE (WER) GETRAumlNKE (WAS) GEOGRAPHIE (WAS)

Johnny Depp amerikanischer Filmstar Loumlwenbraumlu deutsches Bier Angola afrikanischesLand

Margaret Atwood kanadische Autorin Chianti italienischer Rotwein Linz oumlsterreichischeStadt

David Cameron englischer Politiker Fanta deutscher Softdrink die Wolga russischer F luss

Maria Callas griechische Opernsaumlngerin Budweiser amerikanisches Bier Brandenburg deutsches Bundesland

Felix Mendelssohn deutscherKomponist

Benedictine franzoumlsischer Likoumlr der Vesuv italienischerVulkan

Nominative endings of unpreceded adjectives


NOMINATIVE guter Kaffee gutes Bier gute Milch gute Oliven

Adjectives that are not preceded by a der-word or an ein-word show the gendernumber and case of the noun by taking the appropriate der-word ending

Warum ist dieser Kaffee so teuer Why is this coffee so expensive

Guter Kaffee ist immer teuer Good coffee is always expensive

2-39 Herr Ziegler im Feinkostgeschaumlftdeg

dieser Kaffee

S1 Warum ist dieser Kaffee so teuer S2 Guter Kaffee ist immer teuer

1 diese Salami2 dieses Bier 3 diese Pistazien (pl)4 dieser Tee5 dieser Wein6 diese Oliven (pl)7 dieses Olivenoumll

8 diese Schokolade

2-23 to 2-26

Chart Have students compare these adjective endings to those preceded by ein-wordswithout an ending ein guter Kaffee guter Kaffee ein gutes Bier gutes Bier eine

gute Salami gute Salami

gourmet foods store

2-39This exercise demonstrates that the endings of der-words and of unprecededadjectives are identical

2-38 Follow-up You might also talk about famous contemporary Germans Austrians or Swiss eg Jil Sander (deutsche Modedesignerin) Michael Schumacher (deutscher Formel-1Rennfahrer) Arnold Schwarzenegger (in Oumlsterreich geborener Filmstar und Politiker) Franka Potente (deutsche Filmschauspielerin Lola rennt) Bruno Ganz (Schweizer Schauspieler Downf

Untergang]) Wolfgang Petersen (deutscher Regisseur Das Boot In the Line of Fire Troy [Troja]) Roland Emmerich (deutscher Regisseur Independence Day The Day after Tomorrow 20

2-38 This activity describes the nationalities or cof origin of well-known people beverages and georegions Unknown words are cognates or can be gcontext eg Komponist Fluss Bundesland

ity practices singular endings only Before pair wowrite the adjective endings -er -es and -e on thehave students give the appropriate ein-words



76 sechsundsiebzig KAPITEL 2

Zusammenschau

Houmlren

Freundinnen

Listen to what Beate and Sabine will be doing between the completion of theirAbitur and the beginning of their university studies

NEUE VOKABELNschon already

das Geschaumlft store

seit since

die Radtour bicycle trip

das Geld money

suchen to look for

bald soon

fahren to travel

durch throughwieder again

der Koffer - suitcase

die Wohnung apartment

2-40 Erstes Verstehen Listen to the narrative and choose the correct responses

1 Which cities are mentionedKoumlln Goumlttingen Schweinfurt Schwerin

2 Which months of the year do you hear Juni Juli August September Oktober

3 What types of stores do you hear

Feinkostgeschaumlft Fotogeschaumlft Schuhgeschaumlft Sportgeschaumlft4 Which countries are mentioned

Daumlnemark Deutschland Oumlsterreich Schwedendie Schweiz Liechtenstein

2-41 Detailverstehen Listen to the narrative again and answer the followingquestions

1 Wo leben Beate und Sabine im Juli und wo leben sie im Oktober2 Was planen Beate und Sabine fuumlr September3 Warum suchen sie fuumlr August Arbeit4 Was ist Beates Hobby

5 Wer arbeitet im Fotogeschaumlft und wer im Sportgeschaumlft6 Ende September sind Beate und Sabine wieder in Schwerin Was machen sie dann

After listening to the narra-tive look at the map insidethe front cover and locate theplaces mentioned

Das Schloss in Schwerin

Freundinnen (Characters Beate Sabine)

Beate und Sabine leben in Schwerin und sindschon viele Jahre gute Freundinnen Seit EndeJuli haben sie das Abitur und im Oktoberbeginnt ihr erstes Semester in Goumlttingen Aberzuerst kommen noch die Monate August undSeptember und fuumlr September planen Beateund Sabine eine groszlige RadtourAber so eine Radtour kostet viel Geld und

so suchen sie jetzt Arbeit Sabine ist sehrsportlich und Beate fotografiert viel und gernund bald haben sie beide einen Job Sabineim Sportgeschaumlft und Beate im FotogeschaumlftSie arbeiten dort bis Ende August und fahrendann durch ganz Deutschland durch dieSchweiz und durch Liechtenstein bis nachOumlsterreich Ende September sind sie wieder inSchwerin packen ihre Koffer und fahren nachGoumlttingen Dort finden sie bald eine nettekleine Wohnung kaufen ihre Buumlcher und dannbeginnen auch schon die Vorlesungen



siebenundsiebzig

Schreiben und Sprechen

2-42 Meine beste FreundinMein bester Freund Write a descriptionof your best friend using the following questions to guide you You may wantto refer to the lists of Studienfaumlcher Jobs und Berufe Hobbys und SportMusikinstrumente and Persoumlnliche Merkmale (personal characteristics) in the Anhang on pages A14ndashA16 and A19

bull Wie heiszligt deine beste Freundindein bester Freundbull Wie alt ist sieerbull Wo wohnt sieer Im Studentenheim oder zu Hausedeg oder hat sieer ein

Zimmer oder eine Wohnungbull Was studiert sieer oder wo arbeitet sieer (SieEr arbeitet bei hellip)

bull Was sind ihreseine Hobbysbull Was fuumlr Sport macht sieer gernbull Spielt sieer ein Instrumentbull Wie ist sieerbull Was macht ihr gern zusammen

2-43 Deine beste FreundinDein bester Freund Using the questionsfrom the previous activity find out about your partnerrsquos best friend Fill in theinformation and report your findings to the class

Name

Alter

Wohnen

StudienfaumlcherArbeit

Hobbys

SportMusikInstrumente

Wie sieer ist

Gemeinsamedeg Interessen

Lesen

Zum besseren Verstehen

2-44 Eine Website fuumlr soziales Netzwerken Studentenverzeichnis (or StudiVZ ) is a German social networking site Take a look at Lea Kuhntrsquosprofile page

1 How is this website similar to other social networking sites that you knowWhat strikes you as different

2 Which words on the page are similar to English (loan words or cognates)

Schreibtipp 2-42 Thiswriting activity divides wellinto three paragraphs 1 Wis the person (name ageresidence workstudy)2 What does shehe like todo (hobbies sports musicand 3 Why is shehe my be

friend (what shehe is likewhat we do together)

2-42 This writing assignment shoube assigned the day before you plan do the speaking activity

at home

2-43 If you collect and grade the wing assignments students will take tmuch more seriously and consequenbe better prepared to dialogue with tpartners

common



78 achtundsiebzig KAPITEL 2

Eine Website fuumlr soziales Netzwerken



neunundsiebzig

Arbeit mit dem Text

2-45 Was passt Check all that apply

Lea ist hellipStudentin in Muumlnchen politisch konservativgar nicht sportlich aus Augsburg

Lea hat helliplange blonde Haare keine Arbeit23 Fotoalben amerikanische Filme gern

Lea hellipstudiert Biologie geht gern surfenhoumlrt gern klassische Musik hat Freunde an der LMU

2-46 Klick auf What word would Lea need to click on in order to completeeach of the following tasks

1 Change her school and location

2 Do a search on the page3 Add more favorite movies4 Change her relationship status5 Add more hobbies to her list6 View all her friends7 Go back to the main page8 Visit a group she belongs to

a Alle Freunde von Lea

b Beziehungsstatus c Interessen d Hochschule e Meine Gruppen f Start g Lieblingsfilme h Suche

Studenten am Computer



80 achtzig KAPITEL 2

Wort Sinn und Klang

Woumlrter unter der Lupe

More on cognates

In Kapitel 1 you saw that you often donrsquot need a dictionary to understandcognates If you know the ldquocoderdquo you will be able to add many German words to

your vocabulary simply by recognizing the patterns they follow You should haveno trouble guessing the meaning of the German words in each category belowWords followed by (v) are the infinitive forms of verbs

bull German f or ff is English p

der Aff e das Schiff schar f helf en (v)

die Har f e off enreif hoff en (v)

bull German b is English v or f haben (v) das Kalbdas Grab unebenhalb das Fieber

Zur AusspracheIn English the spelling of a word does not always indicate how it is pronounced(eg plough thr ough thor ough enough) English pronunciation is also a poorindicator of spelling (eg be see believe r eceive) In German spelling andpronunciation are much more consistent Once you have mastered a few basicprinciples you should have no trouble pronouncing and spelling new words

The vowels a e i o and u In a stressed syllable each of these five vowels is either long or short Listencarefully to the pronunciation of the following words and sentences and at thesame time note the spelling You will see that certain letter combinations indicatequite reliably whether a vowel in a stressed syllable is long or short

Always long

bull A doubled vowel Haar Tee Bootbull A vowel followed by an h Jahr geht Sohn Uhrbull An i followed by an e Bier siebenbull A vowel followed by one consonant plus another vowelNase wenig

K ino Monat Minute

bull A vowel followed by an szlig groszlig Straszlig e Fuszlig ballAlways short

bull A vowel followed by a doubled consonant Wasser Wett er L ippeSommer Suppe

Usually short

bull A vowel followed by two or more consonants L and Mensatrinken Tocht er Stund e

When trying to guess the English

meanings of cognates it often helps tosay the German words out loud

2-32 to 2-33

Exaggerate long and short vowels tohelp students hear the difference Thenhave students repeat after you

bull German d t or tt is English th

das Bad der Bruder danken (v) der Vater das Ding die Mutter dick die Feder duumlnn das Leder

tausend das Wetter



einundachtzig

2-47 Houmlren Sie gut zu und wiederholen Sie

a (lang) a (kurz)

Haar hartlahm LampeLama LammMein Name ist Beate Mahler Tanja tanzt gern Tango

Mein Vater ist aus Saalfeld Walter tanzt lieber Walzer

e (lang) e (kurz)

Tee Teddybaumlr gehen gesternleben lernenPeter geht im Regen segeln Ein Student hat seltendeg Geld

i (lang) i (kurz)

Liebe LippeMiete Mitte

Kino Kinder Dieter liebt Lisa Fischers Fr itz f ischt fr ische Fische

o (lang) o (kurz)

doof Donner Sohn SonneTon tollWarum ist Thomas so doof Am Sonntag kommt Onkel Otto

u (lang) u (kurz)

Stuhl StundeSchule Schulter

super SuppeUtes Pudel frisstdeg nur Nudeln In Ulm und um Ulm und um Ulm her um

seldom

Part of a well-known GermanZungenbrecher Fischers Fritz fi

frische Fische Frische Fische fi

Fischers Fritz Point out the literalmeaning of Zungenbrecher

In Ulm Another well-knownGerman Zungenbrecher Point outhat Ulm is a city in Southern Germafamous for its Gothic cathedral Alsopoint out that um and um hellip heru

both meanaround

eats (feeds on)

Peter geht im Regen segeln





Das Gegenteil

der Mann -er ne die Frau -en husband man ne wife womansuchen ne finden to look for ne to finddick ne duumlnn thick fat ne thin skinnylang ne kurz long ne shortteuer ne billig expensive ne cheapimmer ne nie always ne never

Leicht zu verstehen

der Euro die Olive -nder Film -e das Olivenoumllder Job -s die Salamidas Konzert -e die Schokoladedas Magazin -e cooldas Museum Museen elegant

die Oper -n hip

Leben and wohnen Leben is usually used in connectionwith the country or city ofresidence Wohnen is usedin connection with a build-ing street or family (egMichael lebt in Berlin und

wohnt in der Crellestraszlige)

Point out cognates stressed on differentsyllables from English Konzert elegant etc


2-48 Was passt nicht

1 das Hemd 2 die Jeans 3 die Jacke 4 die Schuhedie Hose der Rock der Guumlrtel der Pullover

die Bluse die Hose der Mantel das Sweatshirt der Pullover die Bluse das Kleid das Hemd

2-49 Leben oder wohnen

1 Stephanie und Claudia beide im Studentenheim2 Stephanies Eltern in Chicago3 Maria ist aus Salzburg aber sie jetzt in Wien und dort bei ihrer

Groszligmutter

2-50 Was ist die richtige Reihenfolge Whatrsquos the proper sequenceNumber the following items from largest to smallest (1 to 5)

das Haus das Landdie Stadt die Straszligedie Wohnung

2-48 2 There are two possibilities der

Rock as the only masculine noun or die

Bluse as the only article of clothing wornabove the waist

2-51 Was passt wo

dick ne duumlnn immer ne nie lang ne kurz billig ne teuer

1 Im Winter sind die Tage und die Naumlchte 2 Silber ist nicht aber es ist nicht so wie Gold3 Sweatshirts sind und T-Shirts sind 4 Warum houmlrst du nur Rock und Mozart oder Beethoven



KAPITEL

Freunde

KommunikationszieleTalking about hellip

bull friendsbull hobbies and leisure activitiesbull clothing and possessions

Expressing likes dislikes and preferences

Telling time

Describing people places and things

StrukturenThe verb haben

Verb + gern or lieber

Nominative casebull subject

bull der-words and ein-wordsbull adjective endings

KulturEnglish loan words in German

The Black Forest and the cuckoo clock

Liechtenstein

Video-Treff Freundschaften

Lesen Eine Website fuumlr soziales Netzwerken

2

Beste Freunde




Vorschau

Uni-Sport




2-2 Was passt
















RICHTIG FALSCH1

2

3














nice

short

always

plump

piano






siebenundfuumlnfzig







1 der Smoking

2 der Oldtimer

3 der Shootingstar

4 das Set

5 der Dressman

6 das Handy

7 das Notebook

8 der Beamer


b male model

c laptop

d cell phone

e place mat

f vintage car

g LCD projector

h tuxedo




Getraumlnke



Sport



Andere Hobbys



Leicht zu verstehen



Nomen




Verben




Ausdruumlcke


Das Gegenteil


Zeit




Wortschatz 1







a -tisch b -kalisch


neunundfuumlnfzig































singular plural

ich habe wir haben

du hast ihr habt


Sie haben








Deutsch

2-1 to 2-3









room



einundsechzig


















sie sehr gern

2-4 to 2-7























3 Telling Time


Wie spaumlt ist es




halb zwei


2-8 to 2-9




dreiundsechzig



1 2 3 4 5

6 7 8 9 10










Eine 24-Stunden-Uhr


zwanzig)








1 2 3 4







fuumlnfundsechzig





1345 Uhr



Sprachnotiz







Bibliothek






2-10



2-11

Wie spaumlt ist es










Genetikuumlbung

bei Helga bei Tina



Tennis1200Mathe

1300Matheuumlbung

1400 mit Tina

Tennis1500Genetik

Botanikuumlbung1600

1700

1800



S1 S2


Deutsch












siebenundsechzig






subject predicate


Nina tanzt gern








Nina sagt


Robert sagt



usually

2-12 to 2-13








NOMINATIVE

der

ein

kein

Pulli

das

ein

kein

Hemd

die

eine

keine

Jacke

die

mdash

keine

Schuhe









NOMINATIVE

PERSONS

wer

THINGS OR IDEAS

was





2-12 to 2-13



95-

220-

155-

30-

80-490-

45- 125-

15-

coat

belt






2-14 to 2-16




Clinton4 ist Afrika






neunundsechzig

Video-Treff






















i shared housing





RICHTIG FALSCH























2-17 to 2-18



than




einundsiebzig


singular plural










Mann hellip)

Infobox










































expensive




dreiundsiebzig








same ending


huumlbschen Blusen










kostet 17 Euro




2-23 to 2-26


















2-23 to 2-26





Schuhe



se h r sc h ic k

e c h t c o o

l

total hip

s c h ouml n


h e l e g

a n t

e c h t s p i t z e

echt toll








fuumlnfundsiebzig



hellip hellip















dieser Kaffee



8 diese Schokolade

2-23 to 2-26



gourmet foods store









Zusammenschau

Houmlren

Freundinnen




seit since


das Geld money

suchen to look for

bald soon

fahren to travel




















siebenundsiebzig







Name

Alter

Wohnen


Hobbys


Wie sieer ist


Lesen








at home


common







neunundsiebzig

Arbeit mit dem Text














Wort Sinn und Klang


More on cognates









Always long


K ino Monat Minute



Usually short




2-32 to 2-33




tausend das Wetter



einundachtzig


a (lang) a (kurz)



e (lang) e (kurz)


i (lang) i (kurz)



o (lang) o (kurz)


u (lang) u (kurz)



seldom





both meanaround

eats (feeds on)






Das Gegenteil


Leicht zu verstehen


die Oper -n hip










Groszligmutter






2-51 Was passt wo






Vorschau

Uni-Sport




2-2 Was passt
















RICHTIG FALSCH1

2

3














nice

short

always

plump

piano






siebenundfuumlnfzig







1 der Smoking

2 der Oldtimer

3 der Shootingstar

4 das Set

5 der Dressman

6 das Handy

7 das Notebook

8 der Beamer


b male model

c laptop

d cell phone

e place mat

f vintage car

g LCD projector

h tuxedo




Getraumlnke



Sport



Andere Hobbys



Leicht zu verstehen



Nomen




Verben




Ausdruumlcke


Das Gegenteil


Zeit




Wortschatz 1







a -tisch b -kalisch


neunundfuumlnfzig































singular plural

ich habe wir haben

du hast ihr habt


Sie haben








Deutsch

2-1 to 2-3









room



einundsechzig


















sie sehr gern

2-4 to 2-7























3 Telling Time


Wie spaumlt ist es




halb zwei


2-8 to 2-9




dreiundsechzig



1 2 3 4 5

6 7 8 9 10










Eine 24-Stunden-Uhr


zwanzig)








1 2 3 4







fuumlnfundsechzig





1345 Uhr



Sprachnotiz







Bibliothek






2-10



2-11

Wie spaumlt ist es










Genetikuumlbung

bei Helga bei Tina



Tennis1200Mathe

1300Matheuumlbung

1400 mit Tina

Tennis1500Genetik

Botanikuumlbung1600

1700

1800



S1 S2


Deutsch












siebenundsechzig






subject predicate


Nina tanzt gern








Nina sagt


Robert sagt



usually

2-12 to 2-13








NOMINATIVE

der

ein

kein

Pulli

das

ein

kein

Hemd

die

eine

keine

Jacke

die

mdash

keine

Schuhe









NOMINATIVE

PERSONS

wer

THINGS OR IDEAS

was





2-12 to 2-13



95-

220-

155-

30-

80-490-

45- 125-

15-

coat

belt






2-14 to 2-16




Clinton4 ist Afrika






neunundsechzig

Video-Treff






















i shared housing





RICHTIG FALSCH























2-17 to 2-18



than




einundsiebzig


singular plural










Mann hellip)

Infobox










































expensive




dreiundsiebzig








same ending


huumlbschen Blusen










kostet 17 Euro




2-23 to 2-26


















2-23 to 2-26





Schuhe



se h r sc h ic k

e c h t c o o

l

total hip

s c h ouml n


h e l e g

a n t

e c h t s p i t z e

echt toll








fuumlnfundsiebzig



hellip hellip















dieser Kaffee



8 diese Schokolade

2-23 to 2-26



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siebenundsiebzig







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Alter

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Hobbys


Wie sieer ist


Lesen








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common







neunundsiebzig

Arbeit mit dem Text














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More on cognates









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Usually short




2-32 to 2-33




tausend das Wetter



einundachtzig


a (lang) a (kurz)



e (lang) e (kurz)


i (lang) i (kurz)



o (lang) o (kurz)


u (lang) u (kurz)



seldom





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Das Gegenteil


Leicht zu verstehen


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2-51 Was passt wo









RICHTIG FALSCH1

2

3














nice

short

always

plump

piano






siebenundfuumlnfzig







1 der Smoking

2 der Oldtimer

3 der Shootingstar

4 das Set

5 der Dressman

6 das Handy

7 das Notebook

8 der Beamer


b male model

c laptop

d cell phone

e place mat

f vintage car

g LCD projector

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Getraumlnke



Sport



Andere Hobbys



Leicht zu verstehen



Nomen




Verben




Ausdruumlcke


Das Gegenteil


Zeit




Wortschatz 1







a -tisch b -kalisch


neunundfuumlnfzig































singular plural

ich habe wir haben

du hast ihr habt


Sie haben








Deutsch

2-1 to 2-3









room



einundsechzig


















sie sehr gern

2-4 to 2-7























3 Telling Time


Wie spaumlt ist es




halb zwei


2-8 to 2-9




dreiundsechzig



1 2 3 4 5

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zwanzig)








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bei Helga bei Tina



Tennis1200Mathe

1300Matheuumlbung

1400 mit Tina

Tennis1500Genetik

Botanikuumlbung1600

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Deutsch












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Nina tanzt gern








Nina sagt


Robert sagt



usually

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der

ein

kein

Pulli

das

ein

kein

Hemd

die

eine

keine

Jacke

die

mdash

keine

Schuhe









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PERSONS

wer

THINGS OR IDEAS

was





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30-

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45- 125-

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belt






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halb zwei


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