Unterrichtsideen zu DaF leicht - derdiedaf.com · Sie fassen die Informationen in Form eines...

5
1 © Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2017 | www.klett-sprachen.de | Alle Rechte vorbehalten. | Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. DaF leicht Unterrichtsmaterialien | August 2017 Unterrichtsideen zu DaF leicht Foto: © Fotolia.com (Barbara Pheby), New York

Transcript of Unterrichtsideen zu DaF leicht - derdiedaf.com · Sie fassen die Informationen in Form eines...

Page 1: Unterrichtsideen zu DaF leicht - derdiedaf.com · Sie fassen die Informationen in Form eines (Verbots-)Schilds zusammen und präsentieren dieses anschließend im Plenum. Zum Abschluss

1© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2017 | www.klett-sprachen.de | Alle Rechte vorbehalten. | Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

DaF leichtUnterrichtsmaterialien | August 2017

Unterrichtsideen zu DaF leicht

Foto: © Fotolia.com (Barbara Pheby), New York

Page 2: Unterrichtsideen zu DaF leicht - derdiedaf.com · Sie fassen die Informationen in Form eines (Verbots-)Schilds zusammen und präsentieren dieses anschließend im Plenum. Zum Abschluss

2© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2017 | www.klett-sprachen.de | Alle Rechte vorbehalten. | Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

DaF leichtUnterrichtsmaterialien | August 2017

Information – Urlaub in D-A-CH:

Die Deutschen sind Reiseweltmeister. Rund die Hälfte aller Deutschen verreist im Jahr 2017 zumindest

einmal. Wohin fahren sie? Im Sommer am liebsten ans Meer in den Süden, z. B. nach Spanien oder nach

Italien. Auf Platz vier der beliebtesten Reiseziele der Deutschen ist übrigens Österreich – obwohl es kein

Meer hat. Dafür aber Berge und Seen.

In Deutschland hat man einen Urlaubsanspruch von mindestens 20 Arbeitstagen, in vielen Berufen aber

bis zu 30 Tagen. Die Österreicher haben mindestens 25 Arbeitstage Urlaub, das sind mit den Wochenenden

fünf Wochen, die Schweizer haben mindestens vier Wochen frei.

Fragen: Was fällt Ihnen zum Begriff Urlaub ein? LN schreiben zu jedem Buchstaben ein Wort und vergleichen dann ihre Urlaubswörter in PA oder GA.LN sortieren anschließend den Wortschatz im Plenum nach Themenbereichen oder Wortarten (Nomen, Verben, Adjektive).

z. B.

Wortschatz: Reise um die WeltLN schreiben je einen Ländernamen auf einen Zettel, die Zettel werden eingesammelt. Jede/r LN (oder bei schwächeren LN eine Gruppe) zieht einen Zettel und muss nun erklären, wie man vom jeweiligen Standort aus dorthin kommt und was man dort machen kann. Welche Verkehrsmittel werden benutzt? Durch welche Länder, über welche Meere muss man reisen? Was tut man dort? Wie ist das Wetter? Die anderen raten, um welches Land es sich handelt.

Hilfsmittel: Google-Maps, Landkarten, Wetter-Apps, Tourismusseiten der Länder

Unterrichtsideen zu DaF leicht

August: Urlaubszeit in D-A-CH

URLAUB

A1Ein Tag auf einem Kreuzfahrtschiff planen: Die Deutschen sind auch „Weltmeister“ bei Kreuz-fahrten. 2016 haben 1,8 Millionen Deutsche eine Kreuzfahrt gemacht. Ein Kreuzfahrtschiff ist wie eine Stadt.

1. Was gibt es auf einem Kreuzfahrtschiff? LN sammeln Stichworte. (Restaurants, Geschäfte, Bars, Sportanlagen, Kino, …)

2. LN arbeiten in Gruppen und planen einen Tag auf dem Schiff.

Verteilen Sie Rollenkarten an die LN (vgl. Kopiervorlage, Seite 5): • 3 – 4 Personen (Familie: Vater, Mutter, 1 – 2 Kinder)• 2 Personen (ein Paar auf Hochzeitsreise)• 2 Personen (ein älteres Ehepaar)• 3 – 4 Personen (eine Gruppe von Singles)

LN diskutieren entsprechend ihrer Rollenkarten und berichten anschließend im Plenum.

DE TSCHLANDWANDE N

F IRTEN

ADEHOSE

Page 3: Unterrichtsideen zu DaF leicht - derdiedaf.com · Sie fassen die Informationen in Form eines (Verbots-)Schilds zusammen und präsentieren dieses anschließend im Plenum. Zum Abschluss

3© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2017 | www.klett-sprachen.de | Alle Rechte vorbehalten. | Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

DaF leichtUnterrichtsmaterialien | August 2017

Unterrichtsideen zu DaF leicht

Tipps für eine Kreuzfahrt lesen und zusammenfassen: LN lesen die Tipps, ordnen die Themen zu und bilden nach Interesse Gruppen. Sie fassen die Informationen in Form eines (Verbots-)Schilds zusammen und präsentieren dieses anschließend im Plenum. Zum Abschluss diskutieren sie die Regeln.

Fragena) Sie machen zum ersten Mal eine Kreuzfahrt. Was ist wichtig? Lesen Sie 5 Tipps und ordnen

Sie die Themen zu: Dresscode, Trinkgeld, Sicherheit, Zusammenleben, Pünktlichkeit.

b) Welches Thema finden Sie besonders interessant? Bilden Sie Gruppen und fassen Sie die Informationen zusammen. Zeichnen Sie ein passendes (Verbots-)Schild und präsentieren Sie es Ihren Kurskollegen.

c) Diskutieren Sie: Welche Informationen finden Sie interessant oder überraschend? Was würde Sie an diesen Regeln stören?

A2

Tipps für Ihre erste Kreuzfahrt

1. Was ziehe ich an?

Einen Smoking oder ein langes Abendkleid brauchen Sie nicht. Aber für eine Abend veran-

staltung oder ein exklusives Restaurant sollten Sie etwas Passendes dabei haben. Also

Herren bitte einen dunklen Anzug und eine Krawatte, Damen ein schickes Kleid oder einen

eleganten Hosenanzug mitnehmen. Apropos Dresscode: Kurze Hosen beim Essen gehen auch

tagsüber gar nicht, Jeans und T-Shirts schon. Mit Bikini und Badeshort oder Bademantel sollte

man auf keinen Fall ins Restaurant gehen.

2. Muss ich Trinkgeld geben?

Für Crew-Mitglieder ist das Trinkgeld ein wichtiger Teil des Lohns. Meist bucht das Reise-

unternehmen acht bis 13 Dollar automatisch vom Bordkonto ab. Ist der Service wirklich

schlecht? Dann können Sie natürlich weniger geben. Das persönliche Trinkgeld ist nur noch

das Danke für ganz besonderen Service.

3. Worauf muss ich aufpassen?

Machen Sie Spaziergänge an Bord mit flachen Schuhen. Das ist sicherer. Der Boden kann

nämlich nass und rutschig sein! Ein Bügeleisen darf man nicht in die Kabine mitnehmen, weil

es brennen könnte. Raucher sollten sich vor Reisebeginn sehr genau erkundigen, was erlaubt

ist, und auf keinen Fall die Zigaretten einfach ins Meer werfen.

4. Wie verhalte ich mich gegenüber den anderen Reisenden?

Auf einem Schiff leben viele Menschen auf engem Raum, deshalb muss man an die anderen

denken. Was man z. B. nicht tun sollte: sich morgens eine Sonnenliege per Handtuch reservie-

ren und dann erst einmal frühstücken gehen. Vorsicht auch beim Fotografieren und Filmen!

Ein Video von Mitreisenden darf man nicht auf Facebook oder Youtube stellen. Vorher fragen!

5. Muss man immer pünktlich sein?

Es ist sehr ärgerlich, wenn einige Passagiere zu spät vom Landausflug zurückkehren.

Der Kapitän muss dann entscheiden: Soll ich warten oder pünktlich abfahren? Seien Sie

mindestens eine halbe Stunde vor der Abfahrtszeit an Bord. Wer das Schiff verpasst, der

muss auf eigene Kosten zum nächsten oder übernächsten Hafen fliegen – ein teurer Spaß.

Page 4: Unterrichtsideen zu DaF leicht - derdiedaf.com · Sie fassen die Informationen in Form eines (Verbots-)Schilds zusammen und präsentieren dieses anschließend im Plenum. Zum Abschluss

4© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2017 | www.klett-sprachen.de | Alle Rechte vorbehalten. | Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

DaF leichtUnterrichtsmaterialien | August 2017

Unterrichtsideen zu DaF leicht

B1„Traumschiff“ – Internetrecherche zu einer deutschen Fernsehserie: LN bilden Gruppen, wählen ein bis zwei Fragen aus und recherchieren im Internet dazu: https://www.zdf.de/filme/das-traumschiffhttps://www.fernsehserien.de/das-traumschiff

Fragen:1. Seit wann gibt es die Fernsehserie?2. Welche Figuren kommen in jeder Folge vor?3. Worum geht es in jeder Folge?4. Wann sind die nächsten Sendetermine?5. Wohin ging die Reise im Jahr 2017 bisher?6. Wie heißen die Hauptfiguren? Lösungen:1. seit 19812. der Kapitän, der Chefsteward, die Chefhostess, der Schiffsarzt 3. Liebesgeschichten, Eheprobleme, Eifersucht und Versöhnung, Freundschaften 4. Siehe https://www.fernsehserien.de/das-traumschiff/sendetermine5. Siehe https://www.fernsehserien.de/das-traumschiff/sendetermine/-26. Kapitän Paulsen, Chefsteward Victor, Chefhostess Beatrice und Schiffsarzt Dr. Schröder

Schauen Sie sich zum Abschluss einen Ausschnitt aus einer Folge mit Ihren LN an: Wohin geht die Reise? Wer ist in wen verliebt? Wie ist (wohl) das Ende?

LN spekulieren und tragen die Informationen und Meinungen zusammen.

Page 5: Unterrichtsideen zu DaF leicht - derdiedaf.com · Sie fassen die Informationen in Form eines (Verbots-)Schilds zusammen und präsentieren dieses anschließend im Plenum. Zum Abschluss

5© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2017 | www.klett-sprachen.de | Alle Rechte vorbehalten. | Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

DaF leichtUnterrichtsmaterialien | August 2017

Textbausteine für das Rollenspiel:

Persönliche Wünsche sagen: Ich möchte … / Ich würde gern …

Vorschläge machen: Wir sollten…. / Wir könnten …. / Gehen wir doch …

Die Meinung sagen: Ich denke / meine / finde, dass … / Meiner Meinung nach …

Zustimmen: Das ist eine gute Idee. / Das machen wir. /

Ablehnen: Dazu habe ich keine Lust. / Das möchte ich nicht. / Ich würde lieber …

Kopiervorlage zu DaF leicht

Rollenkarte 1: (3 – 4 Personen: Vater, Mutter, 1 – 2 Kinder)

Sie sind der Vater.

Sie sind die Mutter.

Sie sind der Sohn (8 Jahre).

Sie sind die Tochter (10 Jahre).

Rollenkarte 2: (2 Personen: ein Paar auf Hochzeitsreise)

Sie sind Ehepartner/in 1

Sie sind Ehepartner/in 2

Rollenkarte 3: (2 Personen: ein älteres Ehepaar)

Sie sind Ehepartner/in 1

Sie sind Ehepartner/in 2

Rollenkarte 4: (3 – 4 Personen: eine Gruppe von Singles)

Welche Person möchten Sie sein?

Wie alt sind Sie?

Wie heißen Sie?

Planen Sie einen Tag:

Wann stehen Sie auf?

Was machen Sie am Vormittag, am Nachmittag, am Abend?

Was unternehmen Sie gemeinsam, was getrennt?

Planen Sie einen Tag:

Wann stehen Sie auf?

Was machen Sie am Vormittag, am Nachmittag, am Abend?

Was unternehmen Sie gemeinsam, was getrennt?

Planen Sie einen Tag:

Wann stehen Sie auf?

Was machen Sie am Vormittag, am Nachmittag, am Abend?

Was unternehmen Sie gemeinsam, was getrennt?

Planen Sie einen Tag:

Wann stehen Sie auf?

Was machen Sie am Vormittag, am Nachmittag, am Abend?

Was unternehmen Sie gemeinsam, was getrennt?