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Impressum

HerausgeberBundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)Referat Frühe und allgemeine Bildung11055 Berlin

StandApril 2017

DruckBMBF

GestaltungW. Bertelsmann Verlag, Bielefeld; Christiane Zay

Bildnachweis Alexandra Roth, Mühleim a. d. Ruhr: Titel und innen; Presse- und Informationsamt der Bundes regierung, Steffen Kugler: Vorwort (Porträt Prof. Dr. Johanna Wanka): innen links

TextDLR Projektträger

Dieser Flyer ist Teil der Öffentlichkeitsarbeit des Bundesministeriums für Bildung und Forschung; er wird kostenlos abgegeben und ist nicht zum Verkauf bestimmt.

Inklusion und Heterogenität als Thema der LehrerbildungTheorien, Konzepte, Methoden – Programmworkshop der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ am 4. und 5. Mai 2017

3 Inklusion als Querschnittaufgabe Prof. Dr. Anja Tervooren, Susanne Gottuck, Univer-

sität Duisburg-Essen, Prof. Dr. Kerstin Rabenstein, Marian Laubner, Universität Göttingen

4 Universal Design for Learning – Lernen ohne Barrieren in Schule und Hochschule

Prof. Dr. Franz-B. Wember, Prof. Dr. Insa Melle, Universität Dortmund, Prof. Dr. Gabriele Ricken, Dr. Marie-Luise Schütt, Universität Hamburg

5 Inklusion lehren: Partizipation – Veranstaltungs­formate – Modulkonstruktion

Dr. Veronika Schmid, PH Heidelberg, Ann-Catherine Liebsch, Yasmin Patzer, HU Berlin

11:30 – 12:15 Uhr Ergebnissicherung und Dokumen-tation, Workshop-Moderatoren und -Moderatorinnen

12:15 – 12:45 Uhr Critical Friend Prof. Dr. Kerstin Merz-Atalik, PH Ludwigsburg

12:45 – 13:00 Uhr Abschluss und Ausblick Prof. Dr. Petra Deger, PH Heidelberg

ab 13:00 Uhr Mittagsimbiss und Ausklang der Veranstaltung

Veranstaltungsort

Pädagogische Hochschule Heidelberg Keplerstraße 87 69120 Heidelberg

b) Teamarbeit üben und beobachten lernen als Vorbereitung auf inklusive Herausforderungen

Prof. Dr. Gabriele Ricken, Universität Hamburg – Projekt ProfaLe

15:30–15:45 Uhr Pause

c) Kohärenz in der Multi­Perspektivität Theoretische Positionen – curriculare Verankerung – Transferstrategien

Prof Dr. Annemarie Fritz-Stratmann, Prof. Dr. Petra Scherer, Dr. Günther Wolfswinkler, Universität Duisburg-Essen – Projekt ProViel

d) Multiprofessionelle Perspektiven auf Schule und Unterricht in der Lehrer­ und Lehrerinnenbildung

Max Haberstroh, Claudia Klektau, Martin-Luther-Uni-versität Halle – Projekt KALEI

Panel 2

a) Eckpunkte des didaktischen Modells zur Unterrichtung heterogener Lerngruppen mit dem Schwerpunktthema „Partizipation“

Prof. Dr. Vera Moser, HU Berlin – Projekt FDQI-HU

b) Inklusive Antinomien? Lehrerprofessionalität im Spannungsfeld von Fachdidaktik, Fachwissenschaft und Erziehungswissenschaft

Peter Hudelmaier-Mätzke, Dr. Sven Sauter, PH Ludwigs-burg – Verbund-Projekt Lehrerbildung PLUS

c) Inklusiver Umgang mit Diversität – eine umfassende Aufgabe für die ganze Universität

Prof. Dr. Stephan Hußmann, Prof. Dr. Barbara Welzel, TU Dortmund – Projekt DoProfiL

d) Inklusion und Heterogenität in heiEDUCATION: Themen, Zugänge, Herausforderungen

Prof. Dr. Petra Deger, PH Heidelberg – Projekt heiEDUCATION

16:45–17:00 Uhr Pause

17:00–18:30 Uhr Posterwalk

ab 18:30 Uhr gemeinsames Abendessen

Mai 2017

9:00–11:00 Uhr Workshops 1–5

1 Lehrer­ und Lehrerinnenbildung orientiert an Heterogenität und Inklusion – Antinomien, Spannungsfelder und Widersprüche. Ansätze des konstruktiven Umgangs aus dem Lernen in der Differenz durch fallbezogene Seminare

Max Haberstroh, Claudia Klektau, Martin-Luther- Universität Halle, Peter Hudelmaier-Mätzke, Dr. Sven Sauter, Universität Stuttgart und PH Ludwigsburg

2 Sprachliche Heterogenität im Fachunterricht – Konzepte und Videovignetten für die Lehrer­ und Lehrerinnenbildung

Prof. Dr. Andreas Hartinger, Dr. Ana da Silva, Christine Stahl, Universität Augsburg, Dr. Nadja Wulff, Dr. Stefan Nessler, Universität Heidelberg und PH Heidelberg

Mai 2017

ab 12:30 Uhr Anreise und Anmeldung, Begrüßungsimbiss

13:15 Uhr Begrüßung durch den Rektor der PH Heidel-berg, Prof. Dr. Hans-Werner Huneke

13.30 Uhr Einführung durch das gastgebende Projekt heiEDUCATION, Prof. Dr. Petra Deger, PH Heidelberg, Prof. Dr. Beatrix Busse, Universität Heidelberg

14:30–16:45 Uhr Vortrags-Panels 1 und 2

Panel 1

a) Sprachförderung unter Berücksichtigung von Video­graphie­Einsatzmöglichkeiten in der Lehrer­ und Lehrerinnenbildung

Dr. Ana da Silva, Christine Stahl, Universität Augsburg – Projekt LeHet

Wir möchten, dass alle Kinder ihre Talente entdecken und entfalten können – unabhängig von ihrer Herkunft, ihrem Elternhaus und ihren Lebensverhältnissen. Für die Herausforderungen einer vielfältiger gewordenen Gesell- schaft müssen Lehrerinnen und Lehrer gezielt ausgebildet werden. Deshalb sind „Heterogenität“ und „Diversität“ zentrale Themen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“!

Prof. Dr. Johanna WankaBundesministerin für Bildung und Forschung