Veranstaltungsprogramm Courses & Events 2017€¦ · Darüber hi-naus kündigen wir zahlreiche...

Veranstaltungsprogramm Courses & Events 2017

Editorial Programm Sommer 2017

Das Veranstaltungsprogramm des House of Young Talents geht in die zweite Runde – und nach einem gut besuchten Start im letzten Semester freuen wir uns, Ihnen unsere neue, noch umfangreichere Veranstaltungsserie zu präsentieren.

Die positive Resonanz des letzten Semesters hat uns bestärkt, Ihre Anregungen und Wünsche haben wir soweit möglich im aktuellen Programm aufgegriffen (z. B. Meta-Analyse, S. 9; LaTeX, S. 32).

Seit Februar 2017 ist unser Team mit Stephanie Sarah Lauke und Shiny Park vollstän-dig, so dass wir weitere Bereiche abdecken können (z. B. Arbeit am Portfolio, S. 48; Re search Design, S. 37). Zusätzlich konnten wir ein breites Spektrum interessanter ex-terner Referent*innen gewinnen, die sie zum Teil schon vom Nachwuchstag im Februar kennen. Wie im letzten Semester führen wir mit den vier Fakultäten und Partnern aus zentralen Einrichtungen zahlreiche Veranstaltungen in Kooperation durch. Darüber hi-naus kündigen wir zahlreiche weitere von Partnern angebotene Veranstaltungen an.

Sämtliche Veranstaltungen des HYT sind für Sie kostenlos und richten sich an alle Nachwuchswissenschaftler*innen der Universität Siegen – vom Promotionsinteres-sierten bis zur Juniorprofessorin. Im Einzelfall sind Veranstaltungen besonders zielgrup-penorientiert, was Sie den jeweiligen Ankündigungen entnehmen können. Unter www.uni-siegen.de/hyt finden Sie im „Training Room“ das Programm außerdem zum Down-load als pdf sowie als Tabelle, die Sie nach Termin, Zielgruppe, Veranstaltungssprache, organisierender Einrichtung etc. sortieren können.

Über kurzfristig angebotene Veranstaltungen von uns und anderen Einrichtungen, die aktiv den wissenschaftlichen Nachwuchs durch fächerübergreifende Angebote för-dern, halten wir Sie auf unserer Webseite unter „Aktuelles“ und in unserem Newsletter auf dem Laufenden ([email protected]).

Bitte melden Sie sich zu den Veranstaltungen an, da die Plätze begrenzt sind – und wir Sie auch nur so über Änderungen im Ablauf oder kurzfristige Absagen informieren kön-nen. Bitte teilen Sie uns auch mit, falls Sie Ihrerseits verhindert sind, so dass Personen auf der Warteliste Gelegenheit zur Teilnahme haben.

Die vom HYT gebuchten Räume sind in der Regel barrierefrei. Sollten Sie Unterstüt-zung beim Zugang wünschen, sprechen Sie uns bitte an. Wenn Sie während der Ver-anstaltungszeit Kinderbetreuung benötigen, können wir Sie gemeinsam mit dem Fa-milienservicebüro auch hier unterstützen. Grundsätzlich gilt: Falls Sie im Programm etwas vermissen oder Anregungen haben: Sprechen Sie uns bitte an! Unser Ziel sind bedarfsgerechte Veranstaltungen aus einem möglichst breiten Spektrum.

Editorial Programme Summer 2017

The House of Young Talents’ programme is in its second term now and after a well-at-tended start last semester, we are happy to present you with our new, even more varied series of courses and events.

Last semester’s positive feedback has encouraged us to incorporate some of your sug-gestions into the programme (e. g. Meta-Analyse, p. 9; LaTeX, p. 32). With the addition of Stephanie Sarah Lauke and Shiny Park, our team has been complete since February, which enables us to cover an even wider range of topics (e. g. Arbeit am Portfolio, p. 48; Research Design in the Social and Economic Sci ences, p. 37). In addition, we have re cruited a number of external coaches, some of which some of you already know from the Junior Researcher’s Day in February.

As we did last semester, many of our courses are organised in cooperation with the four faculties or partners from institutions at the University of Siegen that address the career needs of junior academics. We also advertise many more courses and events held by partner institutions on their own.

All courses offered by the House of Young Talents are free of charge and are aimed at all junior researchers – from master students interested in pursuing a PhD to junior professors. However, some courses are targeted to a specific audience, which will be noted in the advertisements. In our Training Room at www.uni-siegen.de/hyt we also offer the programme as a pdf for download and as a sortable table in which events can be conveniently grouped by date, target audience, language, or organising institutions.

If you want to stay up-to-date, check our website and register for our newsletter for more events that happen on short notice – both by the HYT as well as our partners ([email protected]).

Please register for all events as places are limited. In case of last-minute changes to the programme, we also need your contact details for being able to notify you. Please also inform us immediately once you realise you will not be attending a course for which you registered, so we can give people on the waiting list the opportunity to participate.

We usually book facilities that are accessible, but we can support you further if you have special needs. In cooperation with the Familienservicebüro, we can also help you arrange for child care during our courses. Just get in touch with one of our team! In ge-neral, do let us know your wishes and suggestions: Our aim is to provide you with the courses that help you the most from the widest possible spectrum.

09:00-17:00 Aktivierendes Lernen mit Methode(n),1. Tag (Dagmar Schulte, Martin Mürmann), S. 01

09:00-17:00 Aktivierendes Lernen mit Methode(n),2. Tag (Dagmar Schulte, Martin Mürmann), S.01

09:00-13:00 Leben und Arbeiten mit befristeten Verträgen (Prof. Dr. Martin Papenheim), S. 04

09:00-17:00 Wer hat den Text denn gelesen?, 1. Tag (Dagmar Schulte), S. 06

09:00-17:00 Wer hat den Text denn gelesen?, 2. Tag (Dagmar Schulte), S. 06

16:15-17:45 PhD Teatime 1 , S. 0218:00-19:30 Nachwuchsforum Bildungsforschung 1, S. 03

14:00-18:00 Plan B – jenseits der wiss. Karriere(für Geisteswissenschaftler*innen) (Prof. Dr. Martin Papenheim), S. 05

Inhaltsverzeichnis

FR 2104SA 2204DI 2504DO 2704FR 2804SA 2904

10:00-17:30 Einführung in die Meta-Analyse (Dr. Klaus Derfuß), S. 09

10:00-17:00 Von der Forschungsfrage zum Forschungs-design – Überblick über quantitative und qualitative For-schungsstrategien (Dr. Ina Biederbeck, Dr. Daniel Müller), S. 1010:00-18:00 Fairer lehren. Geschlechter- und diversitäts-reflektierende Didaktik (Dr. Lisa Mense), S. 11

09:00-18:00 Scientific Working and Scientific Writing (Prof. Dr. Andreas Kolb, Dr. Nadine Hoffmann), S. 12

09:00-18:00 Scientific Working and Scientific Writing (Prof. Dr. Andreas Kolb, Dr. Nadine Hoffmann, S. 1210:15-17:45 Conference English Skills (Carrie B. Dohe, Ph. D.), S. 13

14:15-15:45 Eine (geistes)wissenschaftliche Laufbahn anstreben – Wissenswertes rund um das Thema Promotion (Dr. Daniel Müller), S. 0716:15-17:45 Schreibwerkstatt 1, S. 08

16:15-17:45 PhD Teatime 2, S. 0218:00-19:30 Nachwuchsforum Bildungsforschung 2, S. 03

14:15-15:45 Introduction to Patents and Patent Research (Christian Piel, Dr. Daniel Müller), S. 14

DI 0205DO 0405

FR 0505

DI 0905MI 1005DO 1105

10:00-17:00 Publishing in English: Academic Writing (Dr. Daniel Müller), S. 15

08:30-17:00 Strategische Gesprächsführung (Prof. Dr. Helmut Ebert), S. 1609:00-16:00 Optimieren von wissenschaftlichen Folien – komplexe Forschung komprimiert visualisieren (Dr. Markus Burger), S. 17

09:00-18:00 Strategische Karriereplanung & Job Crafting – ein Kompetenzcoaching (Dr. Silke Oehrlein-Karpi), S. 18

09:30-16:30 Qualitative Interviews durchführen und aus-werten (Dr. Daniel Müller, Dr. des. Stephanie Sarah Lauke), S. 21

16:15-17:45 Schreibwerkstatt 2, S. 08

14:00-18:00 Flexibles Angebot: Kollegiale Beratung &Coaching für (Junior-)Professorinnen (Dr. Ute Symanski), S. 19

14:00-18:00 Social Media professionell nutzen (Ute Blindert), S. 2016:15-17:45 PhD Teatime 3, S. 02

18:00-19:30 Nachwuchsforum Bildungsforschung 3, S. 03

FR 1205

FR 1905

MO 2205DI 2305

MO 2905

DI1605

10:15-13:45 Einführung für Promotionsinteressierteund Promovierende 1 (Dr. Daniel Müller), S. 25

10:00-17:30 „Das habe ich schon immer so gemacht!“Kreativtechniken für die Karriere nutzen (Stefan A. Kemper), S. 26

16:00-18:00 …nur noch schnell die Welt retten?! Nach-haltige Ansätze in Forschung & Lehre (Prof. Dr. R. Dreher), S. 2216:15-17:45 Schreibwerkstatt 3, S. 08

14:15-15:45 Offener Austausch zu Karriereperspektiven von und mit Juniorprofessorinnen und Juniorprofessoren (Benjamin Schwarzer, Dr. Daniel Müller), S. 23

14:15-17:00 Einführung ins Projektmanagement (Shiny Park MBA, Dr. Jan Söhlke), S. 24

16:15-17:45 PhD Teatime 4, S. 02

DI 3005MI 3105DO 0106FR 0206DI 0606DO 0806

10:00-16:00 Jobs finden als Ingenieur und Naturwissen-schaftler − Möglichkeiten sehen, Chancen nutzen(Marcellus Menke), S. 2710:15-13:45 Einführung für Promotionsinteressierteund Promovierende 2 (Dr. Daniel Müller), S. 25

09:00-18:00 MAXQDA 12 – Software for QualitativeAnalysis (Dr. Daniel Müller), S. 29

10:15-13:45 Informationskompetenz für Promovierende (1): Recherchestrategien (Beate Blecher-Quandel,Dr. Daniel Müller), S. 30

10:00-16:00 Jobs finden als Sozial- und Geisteswissen-schaftler − Möglichkeiten sehen, Chancen nutzen(Marcellus Menke), S. 31

10:00-17:00 Textsatz mit LaTeX für Einsteiger*innen (Dr. Jan Söhlke), S. 32

09:00-17:00 Forschendes Lernen als Methode undStrategie (Dr. Stefan Brall, Alexander Schnücker), S. 33

16:15-17:45 Schreibwerkstatt 4, S. 08


FR 0906DI 1306MI 1406FR 1606

DI 2006

MO1906

18:00-20:00 6. Forum der Bildungsforschung: Connec-ting-STEM: Fachdidaktischverbindende Forschung –Fachdidaktischverbindende Lehrerbildung (Prof. Dr. Ingo Witzke et al.), S. 35

14:15-16:45 Introduction to the German Academic System (Dr. Daniel Müller, Dr. Nina Fenn), S. 36

14:30-16:30 ‘Who will pay my pension some day?’Information Event on Pension Rights for Internationally Mobile Researcher (Angela Müller, Delicia Hofmann, Clau-dia Wegner-Wahnschaffe), S. 3916:15-17:45 Schreibwerkstatt 5, S. 08

14:15-17:45 Zeitmanagement für Promovierende (Dr. Daniel Müller, Dr. des. Stephanie Sarah Lauke), S. 42

10:15-13:45 Informationskompetenz für Promovierende (2): Citavi 5 (Melanie Müller, Dr. Daniel Müller), S. 34

09:00-17:00 Macht?! Gestaltungsspielräume erschließen und nutzen (Barbara Baumann), S. 3809:00-17:00 Research Design in the Social and Economic Sciences (Dr. Daniel Müller, Shiny Park MBA), S. 37

10:15-13:45 Informationskompetenz für Promovierende (3): Wissenschaftliches Arbeiten mit Word und Citavi (Melanie Müller, Dr. Daniel Müller), S. 40

09:15-18:15 Science Cup: Planspiel für wissenschaftliche Mitarbeiter (Prof. Dr. Helmut Wittenzellner), S. 41

09:00-17:00 Wissenschaftliches Schreiben für Promovie-rende in den Natur- und Ingenieurwissenschaften (Dr.-Ing. Hartwig Junge), S. 4309:15-16:15 Science Cup: Planspiel für wissenschaftliche Mitarbeiter (Prof. Dr. Helmut Wittenzellner), S. 41

MI 2106DO 2206DI 2706MI 2806DO 2906

FR 3006


09:00-16:00 Forschungsmethoden in der Fachdidaktik (Dr. Daniel Müller), S. 44

10:00-13:00 Kreative Methoden der Karrieregestaltung –mit neuen Methoden Zugang zu den eigenen Fähigkeiten und Kompetenzen finden (Marcellus Menke), S. 4610:00-17:00 Einstieg in die Programmierung mit Pythonfür Wissenschaftler*innen (Onno Kruse, Isabell Tapia León), S. 45

10:00-17:00 Einführung in die Stimmbildung(Dr. Daniela Twilfer), S. 47

09:30-17:30 Das eigene Werk dokumentieren und im Port-folio präsentieren (Dr. des. Stephanie Sarah Lauke), S. 48

10:00-17:00 Publishing in English: Academic Writing (Dr. Daniel Müller), S. 49

DI 0407MI 0507

FR 0707

SA 0807MO 1007DI 1107

14:00-17:00 Kreative Methoden der Karrieregestaltung – mit neuen Methoden Zugang zu den eigenen Fähigkeiten und Kompetenzen finden (Marcellus Menke), S. 52

18:00-19:30 Nachwuchsforum Bildungsforschung 6, S. 03

10:00-16:00 Schreib-Schule Anschreiben(Marcellus Menke), S. 54

10:15-12:45 Fördermöglichkeiten für Lebensunterhalt, Reise- und Publikationskosten (Dr. Daniel Müller), S. 50

09:00-17:00 Confidence – Drive – Success(Rob Thompson), S. 51

09:00-18:00 Lost in Translation – Kommunikations-seminar (Dr. Nadine Hoffmann), S. 53

09:00-16:00 Introduction to Grant Proposal Writing (Dr. Daniel Müller, Dr. Clemens Stupperich), S. 55

MI 1207FR 1407

MI 1907DO 2109

FR 1310

DI 1809

01

Aktivierendes Lehren mit Methode(n)

Dagmar Schulte (Siegen) und Martin Mürmann (Kassel)

Zeit: 21./22.04.2017 (Freitag/Samstag), jeweils 09:00-17:00 UhrOrt: Seminargebäude Weidenauer Str. 118, 57076 Siegen, Raum WS-A 301Veranstalter: Kompetenzzentrum der Universität Siegen (KoSi), Bereich HochschuldidaktikSprache: DeutschZielgruppen: Promovierende und Postdocs in der Lehre

Wenn Sie gerne (mehr) aktive, motivierte und engagierte Studierende in Ihren Veran-staltungen erleben wollen, können Ihnen aktivierende Lehrmethoden und die didak-tischen Prinzipien einer aktivierenden Lehre dabei helfen. Wie sieht eine aktivieren-de Lehre aus? Welche Methoden sind wann, für wen und vor allem wofür sinnvoll? Im Workshop werden zahlreiche „aktivierende Methoden“ besprochen, viele davon auch praktisch erprobt und im Hinblick auf eine Übertragbarkeit in Ihre Lehre reflek-tiert. Sie arbeiten im Workshop so konkret wie möglich an Ihrer eigenen Lehrpraxis: an einzelnen Lernsituationen oder ganzen Lehrveranstaltungen, die Sie „aktivieren-der“ gestalten möchten.

Schwerpunkte können also z. B. sein:

• Welche Gestaltungsmöglichkeiten gibt es für Veranstaltungsanfänge, Erarbeitungsphasen, Ergebnissicherung, Schluss-Situationen usw.?

• Was sind sinnvolle Feedback-Verfahren?• Wann und wie werden Einzel-/Partner-/Gruppenarbeit eingesetzt und

mit Plenumsphasen abgestimmt? Wie funktioniert Kleingruppenarbeit?• Wie lassen sich Referate in Lehrveranstaltungen sinnvoll einbinden?

Welche Variationen und Alternativen gibt es?• Mit welchen Methoden können Vorlesungen „aufgelockert“ werden?

Informationen zur AnmeldungBitte melden Sie sich zu dieser Veranstaltung per E-Mail an, formlos an die Adresse:

[email protected]

02

PhD Teatime

Dr. Nadine Hoffmann; Dr. des. Stephanie Sarah Lauke; Dr. Daniel Müller; Shiny Park, MBA; und Dr. Jan Söhlke

Zeit: 25.04.2017 (Dienstag), 16:15-17:45 Uhr 09.05.2017 (Dienstag), 16:15-17:45 Uhr 23.05.2017 (Dienstag), 16:15-17:45 Uhr 06.06.2017 (Dienstag), 16:15-17:45 Uhr 20.06.2017 (Dienstag), 16:15-17:45 Uhr 04.07.2017 (Dienstag), 16:15-17:45 UhrOrt: Campus H, Gebäudeteil C (Hölderlinstr, 3, 57076 Siegen), Raum H-C 3309Veranstalter: House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Promovierende und Promotionsinteressierte

Die PhD Teatime – in deutscher Sprache – soll als offenes, transdisziplinäres Format Promovierenden sowie promotionsinteressierten Studierenden und Absolvent*innen Gelegenheit bieten, ins Gespräch zu kommen. Oft hilft es festzustellen, dass andere vor ähnlichen Fragen stehen, oft werden sich aber auch direkte Tipps aus der Gruppe ergeben. Fragen können sich auf alle Aspekte beziehen, organisatorische, finanzielle oder formale ebenso wie solche des wissenschaftlichen Arbeitens, Schreibens und Präsentierens. Um die Diskussion anzuregen, wird das Team des HYT, das immer mit mindestens einem Mitglied anwesend ist, kurze Impulsreferate vorbereiten – erste Themen können in der ersten Sitzung bestimmt werden.

Möglich ist es nach kurzer Ankündigung auch, eigenen Präsentationen – in jedem Stadium – hier einen Probelauf zu gönnen und Feedback zu erhalten.

Es ist daran gedacht, im Wechsel Kuchen oder Kekse mitzubringen. Ab der zwei-ten Sitzung sind sicher Absprachen möglich: Bring Du ein paar Plätzchen, ich bringe etwas Obst … Mit Heißgetränken hilft logistisch das HYT.


[email protected] Teilnahme ist aber auch spontan möglich – kommen Sie dann einfach vorbei!

03

Nachwuchsforum Bildungsforschung

Zeit: 25.04.2017 (Dienstag), 18:00-19:30 Uhr 09.05.2017 (Dienstag), 18:00-19:30 Uhr 23.05.2017 (Dienstag), 18:00-19:30 Uhr 20.06.2017 (Dienstag), 18:00-19:30 Uhr 04.07.2017 (Dienstag), 18:00-19:30 Uhr 18.07.2017 (Dienstag), 18:00-19:30 UhrOrt: Campus AR, Gebäude NB (Adolf-Reichwein-Str. 2a, 57076 Siegen), Raum AR-NB 0103 (Ebene 01)Veranstalter: Geschäftsstelle Bildungsforschung im Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZLB)Sprache: DeutschZielgruppen: Promovierende und Postdocs in der Bildungsforschung

Das Nachwuchsforum Bildungsforschung versteht sich als Plattform für Forscher*in-nen der Universität Siegen, die im Rahmen ihrer Dissertations- oder Habilitations-projekte inhaltlich im Kontext der Bildungsforschung arbeiten. Promovend*innen und Habilitand*innen aus den Bildungswissenschaften sowie aus den Fächern und Fachdidaktiken sind herzlich dazu eingeladen, ihre Arbeiten im Rahmen des Nach-wuchsforums zu präsentieren – unabhängig davon, in welchem Stadium sich die Ar-beiten befi nden. Auch wenn bislang „nur“ erste Ideen zu einem Dissertations- oder Habilitationsprojekt vorliegen, können diese Gegenstand einer Präsentation sein. Interessierte, die keinen eigenen Beitrag vorstellen möchten, sind natürlich ebenso willkommen. Zur Unterstützung des konstruktiven Austauschs ist eine regelmäßige Anwesenheit erwünscht, aber nicht verpfl ichtend. Auch Professorinnen und Profes-soren sind ausdrücklich und herzlich zur Teilnahme und Diskussion eingeladen.

Informationen zu Programm und AnmeldungDas Programm stand bei Redaktionsschluss noch nicht fest. Unter dem folgenden Link können Sie sich zeitnah über das Programm informieren:

http://www.uni-siegen.de/zlb/bildungsforschung/nachwuchsforum/call-for-papers.html?lang=de

Eine Anmeldung zur Teilnahme ist nicht erforderlich.

04

Leben und Arbeiten mit befristeten VerträgenProf. Dr. Martin Papenheim (Düsseldorf)

Zeit: 27.04.2017 (Donnerstag), 9:00-13:00 UhrOrt: Campus AR, Gebäude HB (Haardter-Berg-Schule), Hölderlinstr. 35, 57076 Siegen), Raum AR-HB 022Veranstalter: House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Promovierende und Postdocs

Die meisten Wissenschaftler*innen an Hochschulen haben befristete Arbeitsverträ-ge. Oftmals reihen sich mehrere solcher Verträge aneinander. In diesem Workshop wollen wir uns nicht mit grundsätzlichen Erwägungen zu den wissenschaftspoliti-schen Ursachen und Folgen dieser Beschäftigungsstruktur beschäftigen, sondern uns gemeinsam den Problemen stellen, die diese Vertragsformen für die Arbeit und für die Lebensplanung des/der einzelnen wissenschaftlich Beschäftigten haben. Die Be-fristungen haben nämlich keineswegs nur Auswirkungen auf die Karrieregestaltung, sondern beeinflussen auch sehr stark die Möglichkeiten der privaten Lebensgestal-tung – ein Punkt, der viel zu wenig thematisiert und von jüngeren Wissenschaftler*in-nen häufig verdrängt wird. Diese beruflichen und privaten Auswirkungen werden in dem Workshop anhand von Fallstudien behandelt. Input-Statements des Referenten werden Hintergrundinformationen zur „Kultur“ der befristeten Verträge in der Wis-senschaft, zur Psychologie der Befristung, zur Karriereplanung und zur Work-Life-Ba-lance liefern.


[email protected] Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt. Anmeldungen (nur von Promovierenden und Postdocs der Universität Siegen) werden in der Reihenfolge des Eingangs berück-sichtigt, um rechtzeitige Abmeldung bei Verhinderung wird gebeten, damit Personen von der Warteliste nachrücken können!

05

Plan B – jenseits der wissenschaftlichen Karriere(für Geisteswissenschaftler*innen)

Prof. Dr. Martin Papenheim (Düsseldorf)

Zeit: 27.04.2017 (Donnerstag), 14:00-18:00 UhrOrt: Campus AR, Gebäude HB (Haardter-Berg-Schule), Hölderlinstr. 35, 57076 Siegen), Raum AR-HB 022Veranstalter: House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Promovierende und Postdocs in den Fakultäten I + II

Dieser Workshop richtet sich speziell an Wissenschaftler*innen der Geisteswissen-schaften. Im Gegensatz zu den MINT-Fächern, zu den Studiengängen im Bereich des Gesundheitswesens und zu Jura und Wirtschaftswissenschaften bieten die Geistes-wissenschaften wenig klare Perspektiven außerhalb der Hochschulen. Zugleich sind zahlreiche Geisteswissenschaftler*innen nur in befristeten Arbeitsverträgen an den Hochschulen beschäftigt, und über kurz oder lang stellt sich für viele die Frage nach einer beruflichen Zukunft außerhalb der Universität. Damit dieser Schritt gelingt, muss man ehrlich Bilanz ziehen und zugleich verstehen, wie das Wissenschaftssys-tem tiefsitzende Bindungen erzeugt. Erst dann ist man für eine andere Zukunft offen. In einem nächsten Schritt gilt es, seine Werte, Interessen und Fähigkeiten sinnvoll zu vermarkten und berufliche Alternativen zu entwickeln.


[email protected] Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt. Anmeldungen (nur von Promovierenden und Postdocs der Universität Siegen) werden in der Reihenfolge des Eingangs berück-sichtigt, um rechtzeitige Abmeldung bei Verhinderung wird gebeten, damit Personen von der Warteliste nachrücken können!

06

Wer hat den Text denn gelesen?

Dagmar Schulte (Siegen)

Zeit: 28./29.04.2017 (Freitag/Samstag), jeweils 09:00-17:00 UhrOrt: Seminargebäude Weidenauer Str. 118, 57076 Siegen, Raum WS-A 301Veranstalter: Kompetenzzentrum der Universität Siegen (KoSi), Bereich HochschuldidaktikSprache: DeutschZielgruppen: Promovierende und Postdocs in der Lehre

Selbstständige Textarbeit ist nicht nur Voraussetzung für wissenschaftliches Arbei-ten: In vielen Fächern sind das Lesen und Bearbeiten von Texten auch für das Ge-lingen von Lehrveranstaltungen sehr wichtig. Aus der Sicht von Lehrenden scheitert der Lehrerfolg häufig an einem zentralen Problem: „Die Studierenden lesen nicht“ – aus welchen Gründen auch immer. Für die Studierenden sieht das Problem oft so aus: Bücher- und Kopienberge stapeln sich, Literaturrecherchen ufern aus, Textar-beit löst Fluchtgefühle aus, beim Lesen bleibt nichts hängen. Und: Das alles dauert viel zu lang. Die Folge: Die in vielen Seminaren gewünschte gemeinsame Erarbeitung wissenschaftlicher Texte stellt die Nerven aller Beteiligten auf eine harte Probe. Dis-kussionen über Lesarten bzw. Aussagen von Texten kommen nicht auf oder verlau-fen zäh und unbefriedigend. Eine weitere Folge ist, dass auch das wissenschaftliche Schreiben, für viele Veranstaltungen auch eine wünschenswerte „Arbeitstechnik“, aufgrund des mangelnden Lesens erst gar nicht zum Einsatz kommt.

Im Workshop können Lehrende erarbeiten, wie sie• die Motivation zum Textstudium wecken• die Kompetenzen der Studierenden beim Lesen und Verarbeiten

wissenschaftlicher Texte fördern• die Basistechniken wissenschaftlichen Schreibens einsetzen• und damit die Qualität von Lehrveranstaltungen deutlich verbessern

können.


[email protected]

07

Eine (geistes)wissenschaftliche Laufbahn anstreben – Wissenswertes

rund um das Thema Promotion

Dr. Daniel Müller

Zeit: 02.05.2017 (Dienstag), 14:15-15:45 UhrOrt: Campus AR, Gebäude HB (Haardter-Berg-Schule), Hölderlinstr. 35, 57076 Siegen, Raum AR-HB 0203Veranstalter: Philosophische Fakultät (I) & House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppe: Promotionsinteressierte, besonders in der Fakultät I

Die Veranstaltung findet in der Reihe „PHIL:INFO – Informationen rund ums Studi-um“ der Philosophischen Fakultät statt und ist auf geistes- und sozialwissenschaft-liche Fächer ausgerichtet, Studierende und Absolvent*innen benachbarter Fachrich-tungen sind willkommen.

Die in der Philosophischen Fakultät vertretenen Fächer bieten ihren Absol-vent*innen vielfältige berufliche Möglichkeiten. Eine mögliche Option ist es dabei, nach einem abgeschlossenen Masterstudium eine Promotion anzuschließen.

In dem Vortrag soll es zunächst um die Voraussetzungen gehen, um (erfolgreich) in einer Geistes- oder Sozialwissenschaft promovieren zu können, sowohl in formaler Hinsicht als auch in Bezug auf persönliche Eignung und Neigung. Der Prozess des Promovierens wird dann auch (entlang der Promotionsordnung der Fakultät I) kurz bis zum Ende – Verteidigung der Dissertation, danach Publikation – durchexerziert. Schließlich geht es um die Frage der weiteren Karrierewege innerhalb und außerhalb der Wissenschaft, die auf eine erfolgreiche Promotion folgen können.

Der Vortrag ist interaktiv gehalten und bietet reichlich Gelegenheit für Zwischen-fragen und Diskussionen, auch abschließend ist hierfür noch Zeit eingeplant.

Informationen zur AnmeldungBitte melden Sie sich zur Abschätzung des Bedarfs an Handouts zu dieser Veranstal-tung per E-Mail an, formlos an die Adresse:


08

Schreibwerkstatt

Dr. Nadine Hoffmann; Dr. des. Stephanie Sarah Lauke;Dr. Daniel Müller; Shiny Park, MBA; und Dr. Jan Söhlke

Zeit: 02.05.2017 (Dienstag), 16:15-17:45 Uhr 16.05.2017 (Dienstag), 16:15-17:45 Uhr 30.05.2017 (Dienstag), 16:15-17:45 Uhr 13.06.2017 (Dienstag), 16:15-17:45 Uhr 27.06.2017 (Dienstag), 16:15-17:45 UhrOrt: Campus H, Gebäudeteil C (Hölderlinstr, 3, 57076 Siegen), Raum H-C 3309Veranstalter: House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende, Postdocs

Ähnlich wie die PhD Teatime (ab 25. April) ist die Schreibwerkstatt als ein offenes Format konzipiert. Auch hier wird wieder jeweils mindestens ein Mitglied des HYT-Teams in jeder Sitzung anwesend sein.

Das Format soll ansonsten drei verbundene Ziele erreichen:Erstens will das Format jeweils – kurz – durch ein Impulsreferat Wissen über wis-

senschaftliches Schreiben vermitteln, unter Berücksichtigung fachspezifischer Be-sonderheiten. Dieses Referat richtet sich nach den Wünschen der Teilnehmenden.

Zweitens soll ein Schreibanlass geschaffen werden, da bei vielen Promovierenden das Schreiben definitiv zu kurz kommt, egal ob es um kleinere Publikationen (Pa-pers, Vorträge) oder um die Dissertationsschrift als Monographie geht. Hier besteht – ähnlich wie in der „Nacht der aufgeschobenen Hausarbeiten“ in der UB – die Gele-genheit, dass alles zusammenkommt: Der Raum, die Zeit, die Person, das Schreibge-rät, der Text. Also: bevorzugtes Schreibgerät (Laptop und Netzteil oder ausreichend Akku, Füller mit ausreichend Tinte und Papier …) mitbringen!

Drittens sollen individuelle und konkrete Tipps gegeben werden.



09

Einführung in die Meta-Analyse

Dr. Klaus Derfuß (Hagen)

Zeit: 04.05.2017 (Donnerstag), 10:00-17:30 UhrOrt: Campus US, Ludwig-Wittgenstein-Haus (Kohlbettstr. 15, 57072 Siegen), Raum US-F 104Veranstalter: House of Young Talents (HYT) & Fakultät III & Graduate School SMESprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende, Postdocs

Der Begriff Meta-Analyse wurde von Gene V. Glass (1976, Primary, secondary, and meta-analysis of research, in: Educational Researcher, Vol. 5, No. 10, pp. 3-8) zur Be-schreibung einer „… statistical analysis of a large collection of analysis results from individual studies for the purpose of integrating the findings“ (p. 3) eingeführt. Heute existiert ein ganzer Baukasten statistischer Methoden unterschiedlicher Komplexität für die Literatursynthese.

In der Regel nutzen Forschende unterschiedlicher Disziplinen Meta-Analysen, um zentrale Zusammenhänge in einer größeren Menge empirischer Studien sichtbar zu machen. Dazu werden häufig (1) mittlere Effektstärken, wie z. B. Korrelationen, er-mittelt und (2) Moderatorenanalysen durchgeführt, um die Verteilung der Effekte über die einzelnen Studien zu erklären. Teilweise dienen meta-analytisch ermittelte Korrelationen auch als Datengrundlage für die Schätzung von Strukturgleichungs-modellen und ermöglichen so den Test komplexer multivariater Zusammenhänge.

Ziel des Workshops ist es, grundlegend und anhand publizierter Beispiele (z. B. aus den betriebswirtschaftlichen Teildisziplinen Controlling oder Marketing) in das Vorgehen einer Meta-Analyse einzuführen sowie einen Überblick über wesentliche Verfahren zur Meta-Analyse zu geben.


[email protected] Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt. Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt, um rechtzeitige Abmeldung bei Verhinderung wird ge-beten, damit Personen von der Warteliste nachrücken können!

10

Von der Forschungsfrage zum Forschungsdesign –Überblick über quantitative undqualitative Forschungsstrategien

Dr. Ina Biederbeck (Flensburg) und Dr. Daniel Müller

Zeit: 05.05.2017 (Freitag), 10:00-17:00 UhrOrt: Campus AR, Gebäude A (Adolf-Reichwein-Straße 2, 57076 Siegen), Raum AR-A 1012Veranstalter: House of Young Talents (HYT) & Geschäftsstelle Bildungsforschung im Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZLB)Sprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte und Promovierende der Geistes- und Sozialwissenschaften sowie Fachdidaktiken

Die Ausarbeitung eines kohärenten Forschungsdesigns ist zentrales Moment profes-sioneller Steuerung von Forschungsprozessen. Im Design werden die Forschungsfra-ge und -ziele formuliert und das Forschungsinteresse begründet. Weiter enthält es Angaben zur methodischen Anlage der Untersuchung. Je nach Forschungslogik lässt sich ein Design dem quantitativen, qualitativen oder Mixed-Methods-Paradigma zu-ordnen und orientiert sich an den damit einhergehenden Regeln. Die Entscheidung, welches Design zu wählen ist, ist dabei abhängig von den Anforderungen des zu lö-senden Forschungsproblems, ethischen Fragen sowie den verfügbaren Ressourcen.

Im Workshop werden die wesentlichen Bestandteile des Forschungsdesigns so-wie gängige quantitativ- wie auch qualitativ-empirische Methoden zur Datenerhe-bung und -auswertung präsentiert. In Übungsphasen haben die Teilnehmer*innen jeweils die Möglichkeit, ihr eigenes Forschungsvorhaben vor dem Hintergrund der behandelten Themen zu refl ektieren.



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Fairer lehren. Geschlechter- und diversitätsreflektierende Didaktik

Dr. Lisa Mense (Duisburg)

Zeit: 05.05.2017 (Freitag), 10:00-18:00 UhrOrt: Seminargebäude Weidenauer Str. 118, 57076 Siegen, Raum WS-A 301Veranstalter: Kompetenzzentrum der Universität Siegen (KoSi), Bereich HochschuldidaktikSprache: DeutschZielgruppen: Promovierende und Postdocs in der Lehre

Gute Lernbedingungen und vielfältige Beteiligungsmöglichkeiten für Studierende zu schaffen, ist ein Ziel gender- und diversitysensibler Didaktik an Hochschulen. Sie leistet somit einen Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit. Dabei nimmt sie die Einzigartigkeit der Studierenden jenseits ihrer spezifischen Ge-schlechtszugehörigkeit in den Blick. Gender- und diversitysensible Didaktik bedeu-tet, Lehre und Wissensvermittlung stetig zu reflektieren und eigene Vorannahmen und Alltagswissen über Geschlecht in der Verwobenheit mit weiteren Kategorien der Differenz zu hinterfragen. Intersektionale Ansätze können hierzu in der Didaktik fruchtbar gemacht werden.

Der Workshop bietet den Teilnehmenden vor dem Hintergrund ihrer eigenen Lehr erfahrungen die Gelegenheit, neben inhaltlichen Ansätzen didaktische Instru-mente und Methoden kennenzulernen und zu erproben.


[email protected]

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Scientific Working and Scientific Writing

Prof. Dr. Andreas Kolb and Dr. Nadine Hoffmann

Time: May 9/10, 2017 (Tuesday/Wednesday), 09:00-18:00 o’clock on both daysLocation: Campus AR, Building X (Adolf-Reichwein-Str. 2, 57076 Siegen), Room AR-X 006Organisers: Research Training Group (Graduiertenkolleg) 1564 “Imaging New Modalities” & House of Young Talents (HYT)Language: EnglishIntended for: Doctoral and postdoctoral researchers in the STEM subjects (Science, Technology, Mathematics, Engineering)

This two-day workshop is designed to help you acquire a better understanding of the key tools you need for a successful career in an academic environment. The focus will be on writing papers (not grant proposals or patents), via the following stages:

• Awareness towards scientific contributions• Investigations and sources • Types of channel (journals and their impact factors) and reviewing• Reading and organisation of information• Writing a paper• Presenting your work

There will be phases when participants can work actively on their own current project or pending publication. Results will be discussed in small groups and finally be pre-sented (based on your Word or LaTeX file) to all at the end of Wednesday’s session.

How to registerIf interested, please register by sending an email to:

[email protected] is a workshop developed by and for the Research Training Group “Imaging New Modalities” with a focus on Computer Science, but there is a significant number of slots available for participants (only doctoral and postdoctoral researchers) from outside the group. Please note the restriction to the STEM subjects! Applications will be accepted in the order in which they are received. Once you register, you will be asked to send a short overview of your current research so that groups can be con-stituted as homogenously as possible.

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Conference English SkillsCarrie B. Dohe, Ph. D. (Cologne)

Time: May 10, 2017 (Wednesday), 10:15-17:45 o’clockLocation: Campus AR, Building HB (Haardter-Berg-Schule), Hölderlinstr. 35, 57076 Siegen, Room AR-HB 0203Organisers: House of Young Talents (HYT)Language: EnglishIntended for: Doctoral and postdoctoral researchers

This seminar focuses on how scholars can best convey the value and significance of their work through oral communication, emphasizing not only typical struc-tures of thought and expressions in English, but also an audience’s expectations. The focus of the seminar is on the formal conference panel presentation and the question-and-answer session, and includes sections on the presentation structure, take-home messages, attention-getting openers, and linguistic cues for the audience (signposting language). After successful participation in the course, participants will have

• learned the “golden rules” of presenting in English (presentation);• created an attention-getting opener and strong conclusion for your pre-

sentation (writing, speaking);• discussed “signposting” language to structure your talk and maximize

your audience’s understanding (hand-out, exercise);• learned how to develop a relaxed and personable, yet professional style

with which you may better engage your listeners and communicate your ideas (discussion);

• created a two-minute presentation (group work; feedback);• discussed how to defend research results during a question-and-answer

practice session (discussion, exercise, and, if time permits, group work).


[email protected] number of participants is limited. Registrations will be accepted from docto-ral and postdoctoral researchers of Siegen University, in the order in which they are received. If you are unable to attend, we expect a timely notification by email.

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Introduction to Patents and Patent Research

Christian Piel and Dr. Daniel Müller

Time: May 11, 2017 (Thursday), 14:15-15:45 o’clockLocation: Campus H, Building Section C (Hölderlinstr. 3, 57076 Siegen), Room H-C 3309Organisers: Patent Scout in the Department for Legal and Academic Affairs (University Administration) & House of Young Talents (HYT)Language: EnglishIntended for: Prospective and current doctoral and postdoctoral researchers

Patents and patent information are becoming more and more important in the technical sciences and research. In this context, patents fulfil different functions be-fore, during and after a research project that are essential to be kept in mind. Patent information can help you in defining your research project, in generating necessary research funds and in disseminating the results. Since patents are only granted for in-ventions that are new and provide an inventive step, patents are also a factor in pro-ving excellence science. Furthermore, patents as industrial property rights are one indicator among others for societal relevance of research. These aspects – excellent science and societal relevance – have to be addressed for research to be conducted successfully. In order to use the full potential of patents and patent literature one has to be familiar with the scope and limits of patent information, i. e. information contained in patent literature as well as the know-how to identify and find relevant information.

In this seminar, an introduction is given to the world of patents and patent in-formation as well as to the supporting infrastructure provided by the University of Siegen. You learn about the legal framework, the information contained in patent li-terature as well as how to start your search for relevant patent information and whe-re to go to learn even more. There will be some practical exercises, so bring a laptop!


[email protected] will be accepted in the order in which they are received. If you are un-able to attend, we expect a timely notification by email.

Patent Scout

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Publishing in English: Academic Writing

Dr. Daniel Müller

Time: May 12, 2017 (Friday), 10:00-17:00 o’clockLocation: Campus AR, Building A (Adolf-Reichwein-Str. 2, 57076 Siegen), Room AR-A 1012Organiser: House of Young Talents (HYT)Language: EnglishIntended for: Prospective and current doctoral and postdoctoral researchers

This workshop is directed at junior researchers with English as a second language who have a reasonably good command of that language and want (or feel they must, which for practical purposes is the same thing) to publish in English.

An academic text contains an argument; academic authors want to argue for so-mething, their research results, that is either new or even controversial. They have to convince the scientific community, pre-empting counter-arguments by their invi-sible readers. The first demand is to find a plausible gap for one’s work in the state of the art (literature review). After that, one has to convince readers that one has filled the gap or solved the controversy (or, in proposal writing, that and how one will fill it/will solve it).

Tools for structuring, often taught to students in American and British universi-ties, such as skeleton writing and paragraph writing, will be practised.

We will also discuss ways of finding the right journal.If there is enough time, exercises on references/quotations will be included; else

they will be handed out with sample solutions for self-learning if of interest.Participants will be encouraged to write during parts of the session.This is not an English course, and there are consequently no tests or evaluations.


[email protected] number of participants is limited. Registrations will be accepted in the order in which they are received. If you are unable to attend, we expect a timely notification by email. Note that this workshop is identical with the one offered on July 11; you can register only for one of both courses!

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Strategische Gesprächsführung

Prof. Dr. Helmut Ebert (Bonn)

Zeit: 19.05.2017 (Freitag), 08:30-17:00 UhrOrt: Seminargebäude Weidenauer Str. 118, 57076 Siegen, Gebäude A, Raum WS-A 001Veranstalter: SprachenzentrumSprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende, Postdocs

Der Workshop vermittelt den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Techniken und Konzepte, die ihnen helfen, Gespräche erfolgreich zu führen und ihre Ziele in Vor-stellungsgesprächen, Verhandlungen, Diskussionen und Debatten zu erreichen. Der Schwerpunkt liegt auf praktischen Übungen zum Aufbau strategischer Gesprächs-kompetenz. Vor jeder Übung wird kurz die Besonderheit der kommunikativen Aufga-be erläutert. Nach jeder Übung werden Chancen und Risiken verdeutlicht.

Informationen zur AnmeldungDer Workshop richtet sich im Besonderen an „Marketing Talents“ (Programm zur Förderung von Studierenden im Bereich Marketing), es gibt aber eine limitierte An-zahl an Restplätzen.

Bitte melden Sie sich zu dieser Veranstaltung über das LSF (Veranstaltungen des Sprachenzentrums) an, die Veranstaltungsnummer lautet:

999K40020VDie Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt.

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Optimieren von wissenschaftlichen Folien – komplexe Forschung komprimiert visualisieren

Dr. Markus Burger (Berlin)

Zeit: 19.05.2017 (Freitag), 9:00-16:00 UhrOrt: Campus AR, Gebäude HB (Haardter-Berg-Schule), Hölderlinstr. 35, 57076 Siegen, Raum AR-HB 022Veranstalter: House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Promovierende, Postdocs

Ziel des Trainings ist, dass Sie Ihre eigenen Forschungsergebnisse auf 10 Folien selbst-erklärend visualisieren, um z.B. auf Konferenzen, Kolloquien oder bei mündlichen Prüfungen zu glänzen.

Im theoretischen Teil werden konzeptionelle Techniken vermittelt, mit denen Sie große Informationsmengen logisch strukturieren und selbsterklärende Folien und Gesamtpräsentationen erstellen können. Im praktischen Teil nutzen Sie diese Tech-niken dann, um Ihre eigene wissenschaftliche Präsentation auszuarbeiten. Am Ende haben Sie einen Entwurf Ihrer eigenen Präsentation. Der weitere Arbeitsaufwand zur endgültigen Version ist dann überschaubar.

Ca. 50% des Trainings sind praktische Übungen mit echten Folien und Präsen-tationen aus dem akademischen Alltag der Teilnehmer*innen. Auf Wunsch können Sie bereits vorhandene Präsentationen im Vorfeld an den Trainer schicken, so dass er noch spezifischer auf Ihre individuellen Herausforderungen eingehen kann. (Die E-Mail-Adresse erhalten Sie mit der Anmeldebestätigung.)

Wichtig: Im Training geht es um den logischen Aufbau von wissenschaftlichen Folien und Präsentationen, nicht um die Bedienung von Software wie PowerPoint oder OpenOffice!


[email protected] Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt. Anmeldungen (nur von Promovierenden und Postdocs der Universität Siegen) werden in der Reihenfolge des Eingangs berück-sichtigt, um rechtzeitige Abmeldung bei Verhinderung wird gebeten!

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Strategische Karriereplanung & Job Crafting − ein Kompetenzcoaching

Dr. Silke Oehrlein-Karpi (Mainz)

Zeit: 22.05.2017 (Montag), 9:00-18:00 UhrOrt: Campus AR (Haardter-Berg-Schule), Hölderlinstr. 35, 57076 Siegen, Gebäude HB, Raum AR-HB 0203Veranstalter: House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Postdocs, über Warteliste ggf. auch Promovierende

Für eine erfolgreiche wissenschaftliche Karriere ist es wichtig, die Planung der eige-nen beruflichen Laufbahn selbst in die Hand zu nehmen und sie vorausschauend und aktiv zu gestalten. Der Workshop enthält folgende Schritte:

1. Erarbeiten der Lebensprofile im konstruktiven Dialog2. Kompetenzen und Werte extrahieren3. Fachliche, methodische, soziale und personale Kompetenzen zuordnen4. Bedeutung von Werten für die Karriere5. Karrierewege und Berufsbilder an Hochschulen6. Zielformulierung7. Gruppencoaching: abschließende Selbstpräsentation in der Gruppe


[email protected] Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt. Anmeldungen von promovierten Wis-senschaftler*innen der Universität Siegen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt, um rechtzeitige Abmeldung bei Verhinderung wird gebeten, sodass Personen von der Warteliste nachrücken können! Promovend*innen können sich auf eine Warteliste aufnehmen lassen für den Fall, dass Plätze frei bleiben. Wichtig: Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie eine Benachrichtigung per E-Mail, worin die vorzubereitende Hausaufgabe (Biografische Sammlung, Lebensprofil) erklärt wird; zugleich erhalten Sie die Telefonnummer der Trainerin für Rückfragen.

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Flexibles Angebot: Kollegiale Beratung &Coaching für (Junior-)Professorinnen

Dr. Ute Symanski (Köln)

Zeit: 22.05.2017 (Montag), 14:00-18:00 UhrOrt: Campus AR, Gebäude NB (Adolf-Reichwein-Straße 2a, 57076 Siegen), Raum AR-NB 0105 (Ebene 01)Veranstalter: Women Career Service (WCS)Sprache: DeutschZielgruppen: Juniorprofessorinnen und Professorinnen

Sie sind gerade in das Amt der (Pro-)Dekanin gewählt worden, neu berufen oder neu an der Uni Siegen? Oder Sie sind an systematischem und vertrauensvollem Aus-tausch mit Kolleginnen zu Ihren Führungserfahrungen interessiert?

Führung kann ein einsamer Job sein: In ihrer Führungsrolle sind insbesondere Pro-fessorinnen und Professoren in der Regel auf sich gestellt. Gerade für Fragen rund um Führung, Projektleitung und Wissenschaftsmanagement wäre es von enormem Nut-zen, sich mit anderen auszutauschen. Kollegiale Beratung und Coaching ist hierfür optimal und ganz auf Ihre individuellen Bedürfnisse und Kompetenzen zugeschnit-ten. Es bietet Unterstützung und Vernetzung auf Augenhöhe – auch über Fachkultu-ren hinweg.

In einer kleinen Gruppe von 5–10 Personen erlernen Sie unter Begleitung einer ex-ternen Coach die Methode der Kollegialen Beratung und wenden diese im Anschluss eigenständig im Austausch mit Ihren Kolleginnen an. Die Folgetermine werden indi-viduell mit den Teilnehmerinnen auf den persönlichen Terminkalender abgestimmt um eine optimale Integrierung in den Universitätsalltag zu gewährleisten.


[email protected]ür Fragen und Herausforderungen, die nicht in der Gruppe besprochen werden kön-nen, besteht die Möglichkeit, vor oder nach dem jeweiligen Treffen ein Einzel-Coa-ching mit der Coach wahrzunehmen.

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Social Media professionell nutzen

Ute Blindert (Köln)

Zeit: 23.05.2017 (Dienstag), 14:00-18:00 UhrOrt: Campus AR, Gebäude D (Adolf-Reichwein-Str. 2, 57076 Siegen), Raum AR-D 6103 (Sprachlabor)Veranstalter: Women Career Service (WCS)Sprache: DeutschZielgruppen: Studentinnen, Absolventinnen, Promovendinnen

Jede(r) weiß es, (nicht) alle tun es (richtig): Netzwerken gilt als Schlüssel für den Zu-gang zu Jobs. Doch welche sozialen Netzwerke, Jobportale oder gar die eigene Web-site bespielt man am besten? Und welche Informationen gebe ich online von mir preis, welche besser nicht?

Im Workshop erfahren Sie, wie Sie die Online-Welt bei der Jobsuche professionell nutzen und welche Daten Sie von sich veröffentlichen können bzw. was besser privat bleiben sollte.


[email protected]

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Qualitative Interviewsvorbereiten, durchführen und auswerten

Dr. Daniel Müller und Dr. des. Stephanie Sarah Lauke

Zeit: 29.05.2017 (Montag), 09:30-16:30 UhrOrt: Campus AR, Gebäude NA (Adolf-Reichwein-Straße 2a, 57076 Siegen), Raum AR-NA 016 (Neuer Senatssaal)Veranstalter: House of Young Talents (HYT) & Fakultät II & Geschäftsstelle Bildungsforschung im Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZLB)Sprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende, Postdocs

Persönliche Befragungen (Interviews) sind eines der wichtigsten Instrumente der empirischen Sozialforschung, natürlich auch in der Bildungsforschung. Dabei wird in Deutschland die Bezeichnung „Interview“ im Forschungskontext heute meist verwendet, um die qualitative Methode zu bezeichnen, während „Befragung“ (oder engl. Survey) die quantitative Methode meint (statistische Auswertung), die oft auch schriftlich, telefonisch oder online durchgeführt wird. Im Workshop geht es um die qualitative Erhebungsmethode Interview.

Im ersten Teil wird es kurz um die Grundlagen qualitativer Forschung und die ver-schiedenen Typen qualitativer Interviews gehen, von leitfadengestützt auf der einen Seite bis zu narrativ-biographisch auf der anderen.

Im zweiten, längeren Teil geht es• um die richtige Vorbereitung eines Interviews (mit Checkliste);• um die Durchführung eines qualitativen Interviews (mit Partnerübungen

und Refl exionsphasen); und• um die Nachbereitung und Auswertung eines Interviews (Postskript,

Logbuch, Transkription einschließlich -regeln und -software, Auswer-tungsmethoden und -tools).


[email protected] Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt.

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…nur noch schnell die Welt retten?!Nachhaltige Ansätze für Lehre und Forschung

Prof. Dr. Ralph Dreher

Zeit: 30.05.2017 (Dienstag), 16:15-ca. 18:00 UhrOrt: Campus AR, Gebäude NA (Adolf-Reichwein-Str. 2a, 57076 Siegen), Raum AR-NA 016 (Neuer Senatssaal)Veranstalter: Kompetenzzentrum der Universität Siegen (KoSi), Bereich Hochschuldidaktik & Fakultät IV Sprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende, Postdocs in der Lehre

lighthouse.hd ist ein offenes Workshopformat der Hochschuldidaktik an der Univer-sität Siegen. Hier bietet sich die Gelegenheit schnell und unkompliziert neue Konzep-te und Best-Practice-Beispiele kennen zu lernen sowie interdisziplinär zu diskutieren.

Im Rahmen der Veranstaltung „…nur noch schnell die Welt retten?!“ wird Herr Prof. Ralph Dreher, Leiter des Lehrstuhls für Technikdidaktik am Berufskolleg an der Universität Siegen, nachhaltige Ansätze für Lehre und Forschung vorstellen:

…muss nur noch schnell die Welt retten…und dabei nach Tim Bendzko 148.713 Mails checken: Wer hat eigentlich dafür gesorgt, dass wir Mails als ganz wichtig, wenn nicht sogar als das Wichtigste überhaupt ansehen? Dieses ironische Beispiel zeigt: Unser Leben wird längst nicht mehr von uns gestaltet, sondern wir versuchen, uns einer technisierten Welt anzupassen. Ingenieure und Techniker (und leider immer noch viel zu wenig Frauen) gestalten unsere Lebenswelt, bestimmen über den Ressour-ceneinsatz, sind dann nicht schuld an Verteilungskriegen und wundern sich, wenn automatisierte Aktienmärkte überhitzen und Verarmung produzieren. Der Vortrag will aufzeigen, dass eine ganzheitliche Ingenieurausbildung, die den gesellschaftli-chen Diskurs über Technikentwicklung als Korrektiv ermöglicht, das Potenzial birgt, aus dieser Falle für die Industriegesellschaft, die sich gerade mit Industrie 4.0 wieder neu auftut, herausführt.

Informationen zur AnmeldungAlle Interessierten sind herzlich eingeladen, eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

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Personaldezernat

Offener Austausch zu Karriereperspektiven von undmit Juniorprofessorinnen und Juniorprofessoren

Benjamin Schwarzer und Dr. Daniel Müller

Zeit: 31.05.2017 (Mittwoch), 14:15-15:45 UhrOrt: Campus AR, Gebäude NA (Adolf-Reichwein-Str. 2a, 57076 Siegen), Raum AR-NA 319Veranstalter: Personaldezernat der Universitätsverwaltung & House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppe: Juniorprofessor*innen

Die 2002 geschaffene Juniorprofessur hat sich seither neben der Habilitation als einer von mehreren möglichen Wegen zur Professur etabliert. An der Universität Siegen sind derzeit in der Regel ca. 25 Juniorprofessorinnen und Juniorprofessoren für jeweils sechs Jahre berufen. Die zu Semesterbeginn im Endabstimmungsprozess befindliche Tenure-Track-Ordnung wird für in der Folge nach ihr neu berufene Junior-professor*innen erhebliche Verbesserungen mit sich bringen.

Personaldezernat und House of Young Talents möchten auf der Basis der Veran-staltung vom Dezember den regelmäßigen Austausch mit allen interessierten Junior-professorinnen und -professoren fortsetzen. Gemeinsam kann überlegt werden, wie bedarfsgerechte Unterstützungsangebote und -strukturen aussehen können.

Informationen zur AnmeldungDie Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Juniorprofessorinnen und Juniorpro-fessoren der Universität Siegen. Bitte melden Sie sich für die erleichterte Planung zu dieser Veranstaltung per E-Mail an, formlos an die Adresse:

[email protected]

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Einführung ins Projektmanagement

Shiny Park, MBA und Dr. Jan Söhlke

Zeit: 01.06.2017 (Donnerstag), 14:15-17:00 UhrOrt: Campus H, Gebäudeteil C (Hölderlinstr. 3, 57076 Siegen), Raum H-C 3309Veranstalter: House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende

Für viele Promovierende ist es ungewohnt, in „Projekten“ zu denken und erst recht, die eigene Dissertation als eigenes „Projekt“ zu begreifen, das in in einer bestimm-ten Umgebung (Betreuer*innen, Promotionsausschuss, Kolleg*innen, Vertrags- und Lebenssituation, häusliches/privates Umfeld mit konkurrierenden Ansprüchen u. v. m.) mit bestimmten materiellen Ressourcen in einer bestimmten Zeit mit einem be-stimmten Ergebnis abzuschließen ist.

Der Workshop führt mit Hilfe von Reflexionsübungen in die Grundlagen des Pro-jektmanagements ein und berücksichtigt dabei die Besonderheit von Dissertationen, die in vielerlei Hinsicht ungewöhnliche Projekte sind: Nicht nur sind Sie Projektma-nager*in und Projektteam in einem, sie geben auch den Projektauftrag und sind al-leinverantwortlich, obwohl das Projekt in der Regel auf mehrere Jahre angelegt ist.

Die Inhalte des Workshops geben Promovierenden Werkzeuge an die Hand, die ohne großen Zeitaufwand dabei helfen, in unterschiedlichen Situationen Überblick und Kontrolle über ihre Dissertation zu behalten.


[email protected] Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt. Die Anmeldungen werden in der Reihen-folge des Eingangs berücksichtigt, um rechtzeitige Abmeldung bei Verhinderung wird gebeten, sodass Personen von der Warteliste nachrücken können!

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Einführung für Promotionsinteressierteund Promovierende (1)

Dr. Daniel Müller

Zeit: 02.06.2017 (Freitag), 10:15-13:45 UhrOrt: Campus AR, Gebäude HB (Haardter-Berg-Schule), Hölderlinstr. 35, 57076 Siegen, Raum AR-HB 022Veranstalter: House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende

Dies ist Teil 1 einer zweiteiligen Veranstaltung (Teil 2 eine Woche später am 09.06.). Es ist möglich, sich nur zu einem der beiden Teile anzumelden, da grundsätzlich ab-geschlossene Einzelpunkte behandelt werden.

Im Verlauf einer Promotion stellen sich auch jenseits des Fachlichen viele Fragen. Meist ist es sinnvoll, solche Fragen so früh wie möglich zu stellen und bestmöglich zu beantworten, damit sie nicht zur Unzeit plötzlich zum Problem werden. Der Work-shop soll Transparenz schaffen und informierte eigene Antworten ermöglichen.

Im ersten Teil werden folgende Themen behandelt:• Promovieren warum? Motive auf Belastbarkeit prüfen …• Persönliche Umstände und Finanzierungsbedarf• Formale/rechtliche Voraussetzungen für eine Promotion,

Zulassung/Einschreibung, Ablauf des Verfahrens• Betreuung, Thema, Methodologie• Das Exposé: warum es wichtig ist und was hineingehört

Es besteht die Möglichkeit, ein Exposé zu beginnen und den Entwurf dann bei einem Beratungstermin oder kurz in der zweiten Sitzung besprechen zu lassen.



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„Das habe ich schon immer so gemacht!“Kreativtechniken für die Karriere nutzen

Stefan A. Kemper (Wuppertal)

Zeit: 08.06.2017 (Donnerstag), 09:00-17:30 UhrOrt: Campus AR, Gebäude HB (Haardter-Berg-Schule), Hölderlinstr. 35, 57076 Siegen, Raum AR-HB 022Veranstalter: House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende, Postdocs

Einer der häufigsten Irrglauben steckt in dem Sprichwort „Was lange währt, wird endlich gut!“ Wir nehmen im Laufe unseres Lebens viele Eigenschaften und Vorge-hensweisen an, ohne sie gründlich zu hinterfragen. Oftmals entwickeln sich daraus Automatismen, welche unterbewusst gespeichert sind und sich für uns im Alltag als „normal“ darstellen.

Wenn wir jedoch an Grenzen stoßen und uns plötzlich Blockaden die Arbeit erschweren, sollten wir beginnen, diese Automatismen zu hinterfragen. Kreative Techniken helfen uns dann, unsere bekannten Denk- und Handlungsmuster zu re-flektieren und neue Erfahrungen zu machen. Wir können durch neue Impulse unsere Work-Life-Balance ausgleichen und durch kreatives Denken Probleme und Heraus-forderungen aus einer anderen Perspektive betrachten.

In diesem Workshop lernen Sie kreative Techniken kennen, mit welchen Sie ge-zielt Blockaden lösen und Ihre Motivation steigern können. Sie entwickeln Verständ-nis für Ihre einschränkenden Glaubenssätze und bekommen Werkzeuge an die Hand, wie Sie diese Einschränkungen auflösen können. Gerne können wir in dem Workshop mit Ihren aktuellen Themen arbeiten und direkt vor Ort Lösungsansätze erarbeiten.



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Jobs finden als Ingenieur und Naturwissenschaftler − Möglichkeiten sehen, Chancen nutzen

Marcellus Menke

Zeit: 09.06.2017 (Freitag), 10:00-16:00 UhrOrt: Campus H, Gebäudeteil C (Hölderlinstr. 3, 57076 Siegen), Raum H-C 3311Veranstalter: Career ServiceSprache: DeutschZielgruppe: Studierende, Promotionsinteressierte

Auf dem Arbeitsmarkt sind sie gefragt, die Ingenieure, Techniker und Naturwissen-schaftler. Gleichzeitig ist es für viele Absolventinnen und Absolventen dieser Studi-engänge gar nicht so einfach, den für sie richtigen Job zu finden. Gehe ich zunächst zu einem Dienstleister (Leiharbeit) oder finde ich einen Direkteinstieg? Welche Branche ist für mich die richtige und wie sieht es mit den Gehaltsverhandlungen aus? Alles wichtige Fragen. In dieser Veranstaltung geht es um alles, was mit dem Thema Be-rufseinstieg zusammenhängt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erarbeiten sich eine individuelleToolbox, mit der sie gut gerüstet auf die Suche nach dem für sie richtigen Beruf gehen können.

Informationen zur AnmeldungDie verbindliche Anmeldung erfolgt über das LSF der Universität Siegen:

LSF-Veranstaltungsnummer 9CS117104V

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Einführung für Promotionsinteressierteund Promovierende (2)

Dr. Daniel Müller

Zeit: 09.06.2017 (Freitag), 10:15-13:45 UhrOrt: Campus AR, Gebäude HB (Haardter-Berg-Schule), Hölderlinstr. 35, 57076 Siegen), Raum AR-HB 022Veranstalter: House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende

Dies ist Teil 2 einer zweiteiligen Veranstaltung (Teil 1 eine Woche zuvor am 02.06.). Es ist möglich, sich nur zu einem der beiden Teile anzumelden, da grundsätzlich ab-geschlossene Einzelpunkte behandelt werden.

In dieser zweiten Sitzung werden folgende Themen behandelt:• Das Exposé (Fragen und Antworten, die sich u. a. aus der Sitzung der Vorwo-

che bzw. beim Verfassen von Exposés ergeben haben)• Finanzierungsoptionen: Stellen und Stipendien• Zeitmanagement und Selbstorganisation in einer Dissertation

Abschließend besteht ausreichend Gelegenheit zu individuellen Fragen rund um das Thema Promotion.



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MAXQDA 12 – Software for Qualitative Analysis

Dr. Daniel Müller

Time: June 13, 2017 (Tuesday), 09:00-18:00 o’clockLocation: Campus US (Ludwig Wittgenstein-Haus), Kohlbettstr. 15, 57072 Siegen, Building Section F, Room US-F 104Organisers: House of Young Talents (HYT) & Faculty III & Graduate School SME Language: EnglishIntended for: Doctoral and postdoctoral researchers

MAXQDA is a powerful software tool for qualitative analysis of text in its wider sense – not just text in the narrower sense, but also images/pictures as well as audio and video files. The tool is also well-adapted to research designs combining qualitative and quantitative (statistical) analyses (“Mixed Methods”) by providing a number of quantitative options and allowing the transfer (import/export) of data from and to Excel and SPSS. Competing with similar tools like NVivo and ATLAS.ti, MAXQDA is somewhat dominant in Germany, while also being widely used (rather exceptional for a German-developed software) around the world.

Like its competitors, MAXQDA is a tool, not a method or methodology. Within the qualitative paradigm, the choice of a method is free, although some fundamen-talist methodological schools may be highly critical towards software use as such.

The software provides qualitative scholars with a way to ensure intersubjective verifiability of their data. The most important basic and some advanced functions will be explained in relation to the participants’ concrete research designs and inte-rests. If there is enough demand, an advanced course may be arranged as well.


[email protected] number of participants is limited. Registrations will be accepted from students, doctoral and postdoctoral researchers of Siegen University, in the order in which they are received, with SME Graduate School participants given precedence. A laptop with the software, or eduroam plus the option to install the demo version, are desirable. If persons registered to attend are unable to, we expect a timely notification by email.

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Informationskompetenz für Promovierende (1): Recherchestrategien

Beate Blecher-Quandel und Dr. Daniel Müller

Zeit: 14.06.2017 (Mittwoch), 10:15-13:45 UhrOrt: Campus AR, Gebäude Z (Adolf-Reichwein-Straße 2, 57076 Siegen), Raum AR-Z 008Veranstalter: Universitätsbibliothek (UB) & House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende, Postdocs

Diese Veranstaltung ist Teil 1 einer dreiteiligen Reihe (Teil 2 am 21., Teil 3 am 28. Juni jeweils zur selben Uhrzeit am selben Ort; alle Module sind einzeln buchbar, eine zu-sammenhängende Belegung wird jedoch empfohlen).

In Teil 1 geht es um die richtigen Strategien zur Recherche von Literatur. Jede*r Studierende hat sich natürlich eine eigene Recherchestrategie zugelegt. Oft ist diese jedoch mehr zufällig als systematisch entstanden und wird nicht weiter reflektiert. Die Veranstaltung soll helfen, systematisch heranzugehen. Dabei werden folgende Themen interaktiv erarbeitet:

• Eigenes Thema in Suchbegriffe zerlegen, daraus individuelle Suchmatrix entwickeln, Verknüpfungen und Trunkierungen nutzen

• Nutzung und „Weiterverarbeitung“ der Treffer• Literaturbeschaffung: Datenbanken und Kataloge

Es wird jeweils konkrete Übungen und Handouts geben, damit die Teilnehmenden das Gelernte unmittelbar anwenden und zu Hause nachlesen können. Die Übungen werden dabei auf die Fächer der Angemeldeten zugeschnitten, da die Datenbanken für Fachrecherchen sich natürlich erheblich unterscheiden.


[email protected] Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt (Software-Schulungsraum mit einer be-grenzten Anzahl von Plätzen). Die Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Ein-gangs berücksichtigt. Bringen Sie zur Ergebnissicherung bitte einen USB-Stick mit!

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Jobs finden als Sozial- und Geisteswissenschaftler − Möglichkeiten sehen, Chancen nutzen

Marcellus Menke

Zeit: 16.06.2017 (Freitag), 10:00-16:00 UhrOrt: Campus H, Gebäudeteil C (Hölderlinstr. 3, 57076 Siegen), Raum H-C 3311Veranstalter: Career ServiceSprache: DeutschZielgruppe: Studierende, Promotionsinteressierte

Manchmal hat man den Eindruck, dass man sich dafür entschuldigen muss, wenn man einen sozial- oder geisteswissenschaftlichen Studiengang studiert. „Was willst du denn damit machen?“, heißt es dann schnell. Nicht immer fällt die Antwort leicht. Es gibt zwar viele Möglichkeiten, aber oft kein konkretes Bild von der beruflichen Zu-kunft. In dieser Veranstaltung geht es um alles, was mit dem Thema Berufseinstieg für Sozial- und Geisteswissenschaftler zusammenhängt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erarbeiten sich eine individuelle Toolbox, mit der sie gut gerüstet auf die Suche nach dem für sie richtigen Beruf gehen können.



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Textsatz mit LaTeX für Einsteiger*innen

Dr. Jan Söhlke

Zeit: 19.06.2017 (Montag), 10:00-17:00 UhrOrt: Campus AR, Gebäude HB (Haardter-Berg-Schule), Hölderlinstr. 35, 57076 Siegen, Raum AR-HB 022Veranstalter: House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende, Postdocs

Der in den MINT-Fächern verbreitete Textsatz mit LaTeX ist in anderen Fächerkul-turen aus verschiedenen Gründen weitgehend unüblich. Die alternative Herange-hensweise von LaTeX – beispielsweise im Umgang mit Formeln und Baumstrukturen sowie in der Organisation großer Projekte – bietet gegenüber den verbreiteten Text-satzprogrammen jedoch Vorteile. Da LaTeX Satz- und Layout-Informationen vom In-halt des Textes trennt, unterscheidet sich der Arbeitsprozess deutlich von dem ande-rer Desktop-Publishing-Lösungen. Der Workshop begleitet daher die ersten Schritte und richtet sich vor allem an Interessierte ohne Vorkenntnisse.

Inhalte werden neben einer Einführung und der Vermittlung eigener Problemlö-sungskompetenz unter anderem sein: Standardauszeichnungen, Einbinden von Pa-keten, Einrichtung des Satzspiegels, Tabellen und Grafiken, mathematische Formeln und Baumstrukturen sowie Definition eigener commands und environments.Je nach Interesse der Teilnehmer*innen besteht die Möglichkeit, einen Einblick in fortgeschrittene Optionen zu bekommen, wie zum Beispiel BibTeX (Bibliographi-eumgebung), Hyperref (Verlinkungen innerhalb eines Dokumentes), Titlesec/Title-toc (Inhaltsverzeichnis- und Überschriftengestaltung) oder Tikz (Zeichnungen).

Ein eigener Laptop sollte mitgebracht und vorab eine LaTeX-Umgebung instal-liert werden. Bei Fragen können Sie sich an [email protected] wenden.


[email protected] Teilnehmendenzahl ist auf acht Personen begrenzt. Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt, bei Verhinderung erwarten wir eine zeitna-he Abmeldung per E-Mail.

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Forschendes Lernen als Methode und Strategie

Dr. Stefan Brall (Aachen) und Alexander Schnücker

Zeit: 20./21.06.2017 (Dienstag/Mittwoch), jeweils 09:00-17:00 UhrOrt: Seminargebäude Weidenauer Str. 118, 57076 Siegen, Raum WS-A 301Veranstalter: Kompetenzzentrum der Universität Siegen (KoSi), Bereich HochschuldidaktikSprache: DeutschZielgruppen: Promovierende und Postdocs in der Lehre

Forschendes Lernen verknüpft in idealer Weise die selbstgesteuerte Wissenserschlie-ßung mit der Ausbildung überfachlicher Kompetenzen der Studierenden. Durch for-schendes Lernen können Studierende in einem spezifischen Themengebiet Wissen eigenständig erschließen und manchmal auch selbst neues Wissen generieren. Im Vordergrund steht damit ein vertiefendes Verstehen der Inhalte und des Faches. Das Lernen wird somit intensiver und befriedigender. Dadurch hat diese Lernform sowohl für Studierende als auch für Lehrende eine besondere Attraktivität. Ziel des Work-shops ist es, Sie zu befähigen, eine Umgebung für das forschende Lernen zu gestalten.

Im Workshop haben Sie Gelegenheit auf Basis einer Analyse Ihres eigenen For-schungshandelns ein individuelles Konzept für forschendes Lernen in Ihrem Fach zu entwerfen. Auf dieser Basis entwickeln Sie das Konzept einer forschenden Lehrveran-staltung. Hierbei erfahren Sie mehr über die Grundlagen des forschenden Lernens so-wie über Wege und Herausforderungen der Umsetzung. Im Workshop werden zudem Verfahren zu Einsatz und Erstellung offener Bildungsressourcen vorgestellt, so dass die eigene Veranstaltung zum Forschungsfeld für den Einsatz externer Materialien und zum Produzent von Ressourcen für externe Veranstaltungen werden kann. Im Workshop werden ausgehend von den Konzeptionen der Teilnehmenden individuel-le Ideenskizzen für eine eigene Lehrveranstaltung entworfen. Durch kollegiale Pla-nungsarbeit wird dabei die eigene Ideenentwicklung befördert.


[email protected]

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Informationskompetenz für Promovierende (2): Literaturverwaltung und Wissensmanagement mit Citavi

Melanie Müller und Dr. Daniel Müller


Diese Veranstaltung ist Teil 2 einer dreiteiligen Reihe (Teil 1 am 14., Teil 3 am 28. Juni jeweils zur selben Uhrzeit am selben Ort; alle Module sind einzeln buchbar, eine zusammenhängende Belegung wird jedoch empfohlen).

In Teil 2 geht es um das Literaturverwaltungsprogramm Citavi, das für alle Ange-hörigen der Universität Siegen über eine Campuslizenz kostenfrei in der Vollversion nutzbar ist. Citavi steht dabei zugleich auch stellvertretend für andere Software- Tools, die ähnliche Funktionen bieten (Mendeley, Zotero, Endnote usw.). Jede*r Wis-senschaftler*in sollte ein solches Tool nutzen. In diesem Modul werden behandelt:

• Grundlagen zu Literaturverwaltung und Citavi• Unterstützung durch die UB• Vorstellung der Literaturverwaltung• Übungen zur Literaturverwaltung (Datenimport, Aufbereitung, Volltexte)

Es wird jeweils konkrete Übungen und Handouts geben, damit die Teilnehmenden das Gelernte unmittelbar anwenden und zu Hause nachlesen können.


[email protected] Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt (Software-Schulungsraum mit einer be-grenzten Anzahl von Plätzen). Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt. Bringen Sie zur Ergebnissicherung bitte einen USB-Stick mit! Diejeni-gen, die Ihren eigenen Laptop nutzen wollen, sollten vorab Citavi Free (http://www.citavi.de/de/download.html), eduroam und einen aktuellen Browser installieren.

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6. Forum der Bildungsforschung

Connecting-STEM: FachdidaktischverbindendeForschung – Fachdidaktischverbindende Lehrerbildung

Prof. Dr. Ingo Witzke et al.

Zeit: 21.06.2017 (Mittwoch), 18:00-20:00 UhrOrt: Campus AR, Gebäude NB (Adolf-Reichwein-Straße 2a, 57076 Siegen), Raum AR-NB 0101 (Ebene 01)Veranstalter: Geschäftsstelle Bildungsforschung im Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZLB) & Forschungsverbund der MINT-Didaktiken (MINTUS)Sprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende, Postdocs

Ziel des vorgestellten Forschungsvorhabens C-STEM ist die Grundlegung fachdidak-tischverbindender Elemente in der Lehrerbildung, die Erforschung ihrer Auswirkun-gen für Lehrerprofessionalisierung und im Weiteren für Lernprozesse an Schule und Hochschule. Durch interdisziplinäre und internationale Zusammenarbeit auf dem Gebiet der MINT-didaktischen Forschung werden dabei neue Modelle für eine von Anfang an gemeinsam gedachte Lehramtsausbildung begründet und entwickelt.

In allen aktuellen Curricula im MINT-Bereich werden fächerverbindende oder zumindest fachübergreifende Inhalte eingefordert. Lehrkräfte sehen sich aber kaum in der Lage diesen Anspruch zu erfüllen, weil Querverbindungen fehlen – hier liegt ein großes Innovationspotential für die MINT-Fächer brach. Dabei erscheint gerade vernetztes MINT-Wissen unserer Schülerinnen und Schülern als Schlüssel zur Bewäl-tigung der Herausforderungen von morgen. Die Ausbildung eines solch vernetzen Wissens erfordert neue Ansätze zur Grundlegung der Lehreraus- und Weiterbildung.

Im Rahmen von C-STEM soll dazu zunächst der Stand interdisziplinär-fachdidakti-schen Wissens (qualitativ und quantitativ) bei den an Unterricht beteiligten Gruppen erhoben werden. Dabei werden theoretisch begründete interdisziplinäre Modelle für die Lehramtsausbildung entwickelt und wissenschaftlich begleitet implementiert.

Informationen zur AnmeldungAlle Interessierten sind herzlich eingeladen, eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

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Introduction to the German Academic System

Dr. Daniel Müller and Dr. Nina Fenn

Time: June 22, 2017 (Thursday), 14:15-16:45 o’clockLocation: Campus H, Building Section C (Hölderlinstr. 3, 57076 Siegen), Room H-C 3309Organisers: House of Young Talents (HYT) & Welcome Center in the International OfficeLanguage: EnglishIntended for: Prospective and current doctoral and postdoctoral researchers

Even for many German PhD students who have known it for years, the academic system of Germany can still be confusing. For foreigners coming to Germany from countries with a quite different system, an additional layer of complexity is added.

The workshop will give a concise overview covering the following topics:• the academic institutions (universities, universities of applied science,

non-university research institutions etc.) in Germany• the main funding institutions (German Research Foundation, ministries, pri-

vate foundations)• the legal basis for research in Germany, including PhD regulations, laws go-

verning labour contracts and rules of good scientific practice• typical career paths, status groups and milestones in academic careers

After this overview, lasting not more than an hour, there will be ample time for indi-vidual questions and answers.

How to registerTo help with the organisation, please register via an informal email sent to:

[email protected] will be considered on a first come, first serve basis. If you are unable to attend, we expect a timely notification by email.

Welcome Center

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Research Design in the Social and Economic Sciences

Dr. Daniel Müller and Shiny Park, MBA

Time: June 27, 2017 (Tuesday), 09:00-17:00 o’clockLocation: Campus US (Ludwig-Wittgenstein-Haus, Kohlbettstr. 15, 57072 Siegen), Building F, Room US-F 104Organisers: House of Young Talents (HYT) & Faculty III Graduate School SMELanguage: EnglishIntended for: Prospective and current doctoral researchers

The workshop is offered in cooperation with the Graduate School of Faculty III and intended as a first overview over the various options for research design, with a cer-tain focus on the social (in particular economics) and legal sciences.

The course will first chart the ways various disciplines employ to gain secure knowledge, from pure reasoning to empiricist methods. This introduction will take up the first two hours.

The group will then concentrate on the various forms of data gathering and data analysis with a focus on the quantitative-qualitative dichotomy. This ought to pre-sent PhD students with clear choices regarding designs to answer their respective research questions. When and for which types of research is it appropriate to employ:

• quantitative (statistical) methods;• qualitative methods;• or both (“mixed methods”)?

Participants will finally receive slots to lay out their own methodology (unpolished and rudimentary, there will be no presentations) which will then be discussed.

How to registerSME GradSchool members are expected to attend (contact Dr. Sohaib Hassan or Dr. Christian Reuter); there is a limited capacity for external participants who ought to register via an informal email sent to:

[email protected] will be considered in the order in which they are received. If you are unable to attend, we expect a timely notification by email.

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Macht?! Gestaltungsspielräume erschließen und nutzen

Barbara Baumann (Herzogenrath)

Zeit: 27.06.2017 (Dienstag), 09:00-17:00 UhrOrt: Campus AR, Gebäude NA (Adolf-Reichwein-Str. 2a, 57076 Siegen), Raum AR-NA 016 (Neuer Senatssaal)Veranstalter: Women Career Service (WCS)Sprache: DeutschZielgruppen: Mitarbeiterinnen und Wissenschaftlerinnen

Im berufl ichen Kontext spielt Macht eine wichtige Rolle und ist häufi g in aller Munde. Aber was meint Macht eigentlich? Und wie lässt sich zwischen Macht und Autori-tät differenzieren und wie lassen sich beide in konstruktiver Art und Weise ins Spiel bringen? Welche Bedeutung haben individuelle Einstellungen/Haltungen zur Macht auf das eigene Rollenmanagement und mit welchen systemischen Einfl üssen und Dynamiken ist zu rechnen, gerade auch im universitären Kontext?

Der Workshop vermittelt einen positiven Zugang zum Thema Macht und Autori-tät und bietet Möglichkeit, die eigene Haltung zu refl ektieren aber auch das eigene Rollenmanagement neu zu justieren. So lassen sich Spielräume erschließen und nut-zen.


[email protected]

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‘Who will pay my pension some day?’Information Event on Pension Rights

for Internationally Mobile Researchers

Angela Müller/DRV (Deutsche Rentenversicherung);Delicia Hofmann/VBL (Versorgungsanstalt des Bundes und der Länder); and

Claudia Wegner-Wahnschaffe/FYP (EU Initiative Find Your Pension)

Time: June 27, 2017 (Tuesday), 14:30-16:30 o’clockLocation: Artur-Woll-Haus (Am Eichenhang 50, 57076 Siegen), Room AE-A 103Organisers: Welcome Center in the International OfficeLanguage: EnglishIntended for: Internationally mobile researchers from all countries (including Germany), i. e. either incoming or outgoing

Currently you are working and residing in Germany. While being in Germany you are paying a monthly contribution towards the statutory social security system, the Deutsche Rentenversicherung (DRV). In addition to the DRV, you might be insured with an occupational pension scheme called the Versorgungsanstalt des Bundes und der Länder (VBL). This also applies to German researchers. In order to help you under-stand and plan your pension, the Welcome Center is hosting this event.

The afternoon will start off with FindyourPension. This website deals with various pension providers within the different European countries and it provides concise information. Also DRV and the VBL will represent the German pension landscape.

This event is meant to answer questions such as the following: Do I qualify for a pension in Germany?, What pension benefits can I expect?, Will I still be entitled to collect a pension from Germany once I leave the country?, If I do not qualify for a pen-sion, can I have my contributions refunded?, What do I need to do in order to collect my pension on retirement?, Can I transfer my entitlements?

How to registerFor organisational reasons, you are kindly requested to register with Dr. Nina Fenn via e-mail if you would like to join:

[email protected]

Welcome Center

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Informationskompetenz für Promovierende (3): Wissenschaftliches Arbeiten mit Word und Citavi

Melanie Müller und Dr. Daniel Müller


Diese Veranstaltung ist Teil 3 einer dreiteiligen Reihe (Teil 1 am 14., Teil 2 am 21. Juni jeweils zur selben Uhrzeit am selben Ort; alle Module sind einzeln buchbar, eine zu-sammenhängende Belegung wird jedoch empfohlen).

In Teil 3 geht es um das Zusammenspiel der Literaturverwaltung Citavi mit Micro-soft Word. Einer von vielen guten Gründen für die Nutzung einer Literaturverwaltung ist die automatisierte Ausgabe von Belegen und Zitaten, aber auch von Literaturlis-ten und Bibliographien, genau nach Ihren Wünschen bzw. denen von Betreuer*innen, Herausgeber*innen, Zeitschriften, Verlagen. Ein Aufsatz, der an ein Journal geschickt wurde, kann so z. B. nach etwaiger Ablehnung per Knopfdruck auf den Zitierstil eines anderen Journals umgebaut werden. Weitere Themen sind Formatvorlagen und an-dere Grundlagen, um mit Word wissenschaftliche Arbeiten zu erstellen und spätere Änderungen (z. B. im Umbau des Manuskripts für einen Verlag) weitgehend zu auto-matisieren. Es wird jeweils konkrete Übungen und Handouts geben, damit die Teil-nehmenden das Gelernte unmittelbar anwenden und zu Hause nachlesen können.


[email protected] Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt (Software-Schulungsraum mit einer be-grenzten Anzahl von Plätzen). Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt. Bringen Sie zur Ergebnissicherung bitte einen USB-Stick mit! Diejeni-gen, die Ihren eigenen Laptop nutzen wollen, sollten vorab Citavi Free (http://www.citavi.de/de/download.html), eduroam und einen aktuellen Browser installieren.

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Science Cup: Planspiel für wissenschaftliche Mitarbeiter

Prof. Dr. Helmut Wittenzellner (Stuttgart)

Zeit: 29.06.2017 (Donnerstag), 09:15-18:15 Uhr 30.06.2017 (Freitag), 09:15-16:15 UhrOrt: Sparkasse Siegen, Morleystraße 2, 57072 SiegenVeranstalter: GründerbüroSprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende, Postdocs

Entwickeln Sie spielerisch Ihre Management- und Unternehmenskompetenzen! In dem zweitätigen Planspielseminar arbeiten Sie in einem interdisziplinären Team und präsentieren ihre Ergebnisse am Ende einer Fachjury.

In diesem Workshop trainieren Sie Ihre Managementfähigkeiten, lernen betriebs-wirtschaftliche Grundlagen und Denkweisen kennen, entwickeln Ihre Softskills durch intensive Teamarbeit und lernen, den Prozess der Entscheidungsfindung im Team ef-fizient und konstruktiv zu gestalten. Weitere Ziele sind:

• Handlungskompetenzen zu verbessern• Teamfähigkeit zu stärken• Präsentationsfähigkeiten ausbauen• Netzwerke zu knüpfen

Basierend auf dem Grundkonzept des internationalen Planspielwettbewerbs priME CUP ist es für die Teilnehmer möglich, nachfolgend an weiteren bundesweiten Sci-ence-Cups teilzunehmen.

Webseite priME CUP: http://www.primeacademy.eu/prime-cup/


[email protected]

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Zeitmanagement für Promovierende

Dr. Daniel Müller und Dr. des. Stephanie Sarah Lauke

Zeit: 29.06.2017 (Donnerstag), 14:15-17:45 UhrOrt: Campus H, Gebäudeteil C (Hölderlinstr. 3, 57076 Siegen), Raum H-C 3309Veranstalter: House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende

Viele Promovierende haben aufgrund anderer Verpflichtungen wenig Zeit für ihr Pro-jekt. Außerdem aber verlieren viele Promovierende unnötig Zeit gerade auch dann, wenn sie an ihrer Dissertation arbeiten: indem sie nämlich nicht die Dinge tun, die dringend getan werden müssten, sondern andere. Systematisches Vorgehen macht Wissenschaft mit aus, trotzdem ist der Forschungsprozess selbst manchmal eher chaotisch.

Der Workshop zeigt konkrete Mechanismen auf, wie sich solche Abläufe dras-tisch verbessern lassen. Der Schwerpunkt liegt auf Zeitmanagement-Tools, die dabei helfen sollen, anstehende Aufgaben und Termine innerhalb des zur Verfügung ste-henden Zeitraums abzuarbeiten und dabei das Großprojekt „Dissertation“ vom Typ „wichtig, aber nicht dringend“ nicht aus den Augen zu verlieren.

Informationen zur AnmeldungBitte melden Sie sich zur Abschätzung des Bedarfs an Handouts zu dieser Veranstal-tung per E-Mail an, formlos an die Adresse:


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Wissenschaftliches Schreiben für Promovierende in den Natur- und Ingenieurwissenschaften

Dr.-Ing. Hartwig Junge

Zeit: 30.06.2017 (Freitag), 9:00-17:00 UhrOrt: Campus AR, Gebäude HB (Haardter-Berg-Schule), Hölderlinstr. 35, 57076 Siegen, Raum AR-HB 0203Veranstalter: House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Promovierende, Postdocs

Die Promotion ist ein Forschungs- und Schreibprojekt. Bei der Bearbeitung sind die Promovenden über weite Strecken auf sich allein gestellt. Dabei geht schnell die Übersicht über den Bearbeitungsstand, der Blick für wichtige Arbeitsschritte und das Gefühl für den eigenen Text verloren.

Ziel des Workshops ist es, den Teilnehmenden Hinweise und Anregung für die Erarbeitung der Dissertation zu geben. Dazu werden einige Grundlagen des wissen-schaftlichen Schreibens bewusst gemacht, Hinweise gegeben und Methoden gezeigt, mit denen die Dissertation ergebnisorientierter erarbeitet werden können.

Lehrmethoden des Workshops sind Lehrvortrag und Lehrgespräch, Demonstra-tion von Beispielen, Schreibübungen, Präsentationen und Feedback auf Übungser-gebnisse sowie Diskussion und Reflexion zur Umsetzung in die eigene Praxis. Die Schreibübungen können die Teilnehmenden gerne am dem eigenen Laptop durch-führen, dies erleichtert die Visualisierung und Diskussion der Übungsergebnisse.


[email protected] Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt. Anmeldungen (nur von Promovieren-den und Postdocs der Universität Siegen) werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt, um rechtzeitige Abmeldung bei Verhinderung wird gebeten, sodass Personen von der Warteliste nachrücken können!

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Forschungsmethoden in der Fachdidaktik

Dr. Daniel Müller

Zeit: 05.07.2017 (Mittwoch), 09:00-16:00 UhrOrt: Campus AR, Gebäude G (Adolf-Reichwein-Straße 2, 57076 Siegen), Raum AR-G 410Veranstalter: Interdisziplinäre Arbeitsgruppe zur Koordination von Lehre und Forschung im Rahmen des Studienfaches Sachunterricht (IAG-SU) & House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Promovierende und Promotionsinteressierte der Fachdidaktiken

Fachdidaktische Dissertationen müssen methodisch meist den Spagat schaffen zwi-schen der fachspezifi schen Grundlage im jeweiligen Fach und der erziehungswissen-schaftlichen Perspektive in der jeweiligen Anwendung. Auch in der Methodik ergibt sich oft eine solche Doppelausrichtung, d. h. es werden sowohl die im Unterrichtsfach üblichen Methoden als auch solche der allgemeinen Bildungsforschung angewandt.

Im Workshop sollen im Schnelldurchlauf verschiedene Möglichkeiten fachdidak-tischer Forschungsdesigns präsentiert werden. Die Forschungsdesigns der Teilneh-menden – egal ob bereits fertig ausgearbeitet oder nur als Ideenskizze existent – kön-nen dabei vor dem Hintergrund der Möglichkeiten refl ektiert werden.

Es wird sowohl auf Erhebungs- als auch auf Auswertungsmethoden fachdidakti-scher Forschung eingegangen.

Die Veranstaltung fi ndet im Rahmen des vom Land NRW geförderten Projekts „Den Sachunterricht vernetzen – Perspektiven öffnen“ und des darin verorteten fachdidaktischen Doktorand*innenkolloquiums statt. Die Veranstaltung ist dabei aus drücklich für in der Fachdidaktik Promovierende oder Promotionsinteressierte außerhalb der mitveranstaltenden IAG-SU geöffnet.


[email protected] Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt. Bei Verhin-derung erwarten wir eine zeitnahe Abmeldung.

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Einstieg in die Programmierung mit Python für Wissenschaftler*innen

Onno Kruse und Isabell Tapia León

Zeit: 07.07.2017 (Freitag), 10:00-17:00 UhrOrt: Campus AR, Gebäude HB (Haardter-Berg-Schule), Hölderlinstr. 35, 57076 Siegen, Raum AR-HB 021Veranstalter: House of Young Talents (HYT) & Institut für Psychologie im De- partment Erziehungswissenschaft und Psychologie der Fakultät IISprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende, Postdocs

Python (https://www.python.org/) ist eine leicht zu erlernende, offene und vielsei-tige Programmiersprache, die sich seit einigen Jahren großer Beliebtheit in der Wis-senschaft erfreut. Inzwischen gibt es frei verfügbare Python-Module für zahlreiche Anwendungen, wie z.B. Visualisierung und Auswertung von Daten, aber auch die Pro-grammierung von psychologischen Experimenten.

Der Workshop soll einen Einstieg in das Programmieren mit Python bieten und richtet sich an Personen, die keine Vorerfahrungen mit Programmiersprachen haben. Ziel des Workshops ist es allgemeine Programmierkonzepte wie Variablen, Schlei-fen und Funktionen praktisch kennenzulernen. Diese Konzepte finden sich in vielen gängigen Programmiersprachen (z. B. Matlab) wieder und ermöglichen daher einen generellen Einstieg ins Programmieren.

Ein eigener Laptop sollte mitgebracht und vorab das Paket Python(X, Y) unter Windows installiert werden (https://python-xy.github.io/). Dieses bietet eine voll-ständige Installation (Achtung: umfasst ~808 MB) mit Modulen, die besonders in der Wissenschaft relevant sind, und einer Programmierumgebung, die einen eventuellen späteren Wechsel auf z. B. Matlab leicht macht.


[email protected] Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt. Bei Verhin-derung erwarten wir eine zeitnahe Abmeldung.

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Kreative Methoden der Karrieregestaltung –mit neuen Methoden Zugang zu den eigenen

Fähigkeiten und Kompetenzen finden

Marcellus Menke

Zeit: 07.07.2017 (Freitag), 10:00-13:00 UhrOrt: Campus H, Gebäudeteil C (Hölderlinstr. 3, 57076 Siegen), Raum H-C 3311Veranstalter: Career ServiceSprache: DeutschZielgruppen: Studierende, Promotionsinteressierte

Eigene Kompetenzen und Stärken bleiben unentdeckt und ungenutzt, wenn man sich nicht Zeit nimmt anzuschauen, was man alles kann. Kreative Techniken aus der Ma-nagementberatung ermöglichen Neues zu sehen. Farben, Karten, Fotos und viele an-dere Materialien helfen, bei der Gestaltung des eigenen Lebenswegs aus gewohnten Bahnen auszubrechen. In dem Workshop erarbeiten die Teilnehmer in Kleingruppen ihre eigenen Fähigkeiten und Talente. Sie lernen kreative Techniken einzusetzen und für sich zu nutzen.

Informationen zur AnmeldungDie Veranstaltung wird in diesem Semester zweimal angeboten (der andere Termin ist der 14. Juli, 14:00-17:00 Uhr). Es kann jeweils nur ein Termin besucht werden. Die verbindliche Anmeldung erfolgt über das LSF der Universität Siegen:


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Einführung in die Stimmbildung

Dr. Daniela Twilfer (Münster)

Zeit: 08.07.2017 (Samstag!), 10:00-17:00 UhrOrt: Seminargebäude Weidenauer Str. 118, 57076 Siegen, Raum WS-A 204Veranstalter: House of Young Talents (HYT) & Kompetenzzentrum der Universität Siegen (KoSi), HochschuldidaktikSprache: DeutschZielgruppen: Promovierende und Postdocs

Die stimmliche Außenwirkung spielt im wissenschaftlichen Umfeld eine zentrale Rolle: Bei Präsentationen, Besprechungen und in der Lehre transportiert Ihre Stimme die Inhalte und ist so Ihre akustische Visitenkarte. Doch wie setzen Sie Ihre Stim-me optimal ein, damit Sie selbstsicher und situationsangebracht kommunizieren? Der Workshop bietet Promovierenden und Postdocs aller Fächer Gelegenheit, sich in praktischen Übungen stimmlich weiterzuentwickeln und individuelles Feedback zu erhalten. Es werden Methoden des wirkungsvollen Stimmeinsatzes und angemesse-nen Körperausdrucks trainiert. Es ist kein Vorwissen notwendig. Workshop-Inhalte:

• Grundlagen der Stimmbildung• Arbeit am individuellen Sprech- und Körperausdruck• Stimme und Körpersprache als wertvolle Präsentationsressourcen• Mit Stimme und Sprechen Signale setzen• Interesse beim Gesprächspartner wecken• Alltagsnahe Stimmübungen

Bitte bringen Sie mit:• Drei Minuten vorbereitete Sprechzeit aus einem Ihrer aktuellen Vorträge• Bequeme Kleidung


[email protected] Veranstaltung ist teilnahmebeschränkt. Anmeldungen (nur von Promovierenden und Postdocs der Universität Siegen) werden in der Reihenfolge des Eingangs berück-sichtigt, um rechtzeitige Abmeldung bei Verhinderung wird gebeten!

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Das eigene Werk dokumentieren und im Portfolio präsentieren

Dr. des. Stephanie Sarah Lauke

Zeit: 10.07.2017 (Montag), 09:30-17:30 UhrOrt: Campus AR, Gebäude HB (Haardter-Berg-Schule), Hölderlinstr. 35, 57076 Siegen, Raum AR-HB 022Veranstalter: House of Young Talents (HYT) & Fakultät IISprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte und Promovierende der Fächer Architektur, Kunst und Musik

Für die erfolgreiche Selbstpräsentation als Architekt*in, Künstler*in oder Kunstver-mittler*in ist ein überzeugendes Portfolio unentbehrlich. Es macht neugierig, bringt das eigene berufliche Profil (audio)visuell auf den Punkt und ist für die Bewerbung im Architektur- und Kunstbereich unverzichtbar. Die Dokumentation der Entwürfe, Werke oder Projekte für das Portfolio stellt aufgrund ihrer Übertragung ins Zweidi-mensionale eine besondere Herausforderung dar und ist zentrales Thema des Work-shops.

Ausgehend von den Werken und Portfolios der Teilnehmenden vermittelt der Workshop die Grundlagen der Werkdokumentation in Theorie und Praxis. Die Im-pulsvorträge, Einzel- und Gruppenarbeitsphasen werden um einen Fragenkatalog für die praktische Umsetzung ergänzt. Ziel des Workshops ist, die Teilnehmenden anzu-leiten, eine prägnante (audio)visuelle Sprache für die Dokumentation und Präsenta-tion ihrer Arbeiten im Portfolio zu entwickeln.


[email protected] Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt. Die Teil-nehmendenzahl ist auf acht Personen begrenzt. Mit der Anmeldebestätigung erhal-ten Sie die E-Mail-Adresse der Dozentin und ihre Hausaufgabe: bis eine Woche vor der Veranstaltung (also 03.07.2017) ihr aktuelles oder in Arbeit befindliches Portfolio als PDF zusammenstellen und übersenden sowie daraus zwei Werkdokumentationen auswählen, die im Workshop besprochen werden.

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Publishing in English: Academic Writing

Dr. Daniel Müller

Time: July 11, 2017 (Tuesday), 10:00-17:00 o’clockLocation: Campus AR, Building HB (Haardter-Berg-Schule), Hölderlinstr. 35, 57076 Siegen, Room AR-HB 022Organiser: House of Young Talents (HYT)Language: EnglishIntended for: Prospective and current doctoral and postdoctoral researchers

This workshop is directed at junior researchers with English as a second language who have a reasonably good command of that language and want (or feel they must, which for practical purposes is the same thing) to publish in English.

An academic text contains an argument; academic authors want to argue for so-mething, their research results, that is either new or even controversial. They have to convince the scientific community, pre-empting counter-arguments by their invi-sible readers. The first demand is to find a plausible gap for one’s work in the state of the art (literature review). After that, one has to convince readers that one has filled the gap or solved the controversy (or, in proposal writing, that and how one will fill it/will solve it).

Tools for structuring, often taught to students in American and British universi-ties, such as skeleton writing and paragraph writing, will be practised.

We will also discuss ways of finding the right journal.If there is enough time, exercises on references/quotations will be included; else

they will be handed out with sample solutions for self-learning if of interest.Participants will be encouraged to write during parts of the session.This is not an English course, and there are consequently no tests or evaluations.


[email protected] number of participants is limited. Registrations will be accepted in the order in which they are received. If you are unable to attend, we expect a timely notification by email. Note that this workshop is identical with the one offered on May 12; you can register only for one of both courses!

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Fördermöglichkeiten für Lebensunterhalt,Reise- und Publikationskosten

Dr. Daniel Müller

Zeit: 12.07.2017 (Mittwoch), 10:15-12:45 UhrOrt: Gebäude AH (Herrengarten 3, 57072 Siegen), Raum AH-A 218Veranstalter: DFG-Graduiertenkolleg 1769 „Locating Media“ & House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende

Dieser Workshop soll kurz und interaktiv Möglichkeiten aufzeigen, Fördermittel für die eigene Dissertation (Lebenshaltungskosten = Vollstipendium) wie auch für For-schungsaufenthalte, Tagungsreisen, Satz- und Druckkosten zu beantragen.

Vorgestellt werden zunächst kurz die Beschäftigungsregeln im deutschen Hoch-schulsystem (mit Schwerpunkt auf dem Wissenschaftszeitvertragsgesetz). Dann geht es um Stipendien, sowohl an der Universität Siegen als auch allgemein (über die Begabtenförderungswerke „Stipendium plus“ und weitere Förderer). Hierbei werden auch einschlägige Suchmaschinen vorgestellt.

Anschließend werden Möglichkeiten der zusätzlichen Übernahme von Sachkos-ten für Forschungs- oder Tagungsreisen, die Veranstaltung eigener Tagungen oder die Einladung von Gästen sowie für Publikationen (Satz, Druck, Übersetzungen, Lekto-rat, Open-Access-Kosten usw.) vorgestellt, wiederum unter besonderer Berücksich-tigung der Möglichkeiten an der Universität Siegen.

Es besteht ausreichend Gelegenheit für konkrete Fragen.

Informationen zur AnmeldungDie Teilnahme an der Veranstaltung ist für Kollegiat*innen des Graduiertenkollegs „Locating Media“ grundsätzlich verpflichtend. Es stehen weitere Plätze für Externe zur Verfügung, für die Sie sich bitte per E-Mail anmelden, formlos an die Adresse:


Locating Media

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Confidence – Drive – Success

Rob Thompson (Frankfurt/Main)

Time: July 14, 2017 (Friday), 9:00-17:00 o’clockLocation: Campus AR, Building HB (Haardter-Berg-Schule), Hölderlinstr. 35, 57076 Siegen, Room AR-HB 027Organiser: House of Young Talents (HYT)Language: EnglishIntended for: Doctoral and postdoctoral researchers

To gain a PhD and maintain career success you need to believe that you can go out and achieve things but that is not the same as thinking that you’re above other peo-ple. This workshop will teach you how to acquire the quiet confidence you need to succeed. Maintaining an appropriate level of confidence is essential. This workshop covers effective ways to raise and maintain an accurate self-image, to increase con-fidence, to be positively assertive in a way that does not alienate others and so allow you to achieve your full potential. This – very interactive – workshop covers:

• Self-awareness and how it is maintained• The roblems of changing low self-confidence• Building and maintaining appropriate confidence• Assertiveness without confrontation• Dealing with difficult people

Participants will learn how to effectively build self-confidence beyond the often flee-ting confidence that comes with a success milestone – confidence that will last.

The workshop draws on the personal experience of all participants as well as that of the trainer, thereby ensuring that the training is specific for and relevant to the participants’ individual needs.


[email protected] number of participants is limited. Registrations will be accepted from doctoral and postdoctoral researchers of the University of Siegen, in the order in which they are received. If you are unable to attend, we expect a timely notification by email so that your slot can go to someone on the waiting list and will not be wasted.

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Kreative Methoden der Karrieregestaltung –mit neuen Methoden Zugang zu den eigenen

Fähigkeiten und Kompetenzen finden

Marcellus Menke

Zeit: 14.07.2017 (Freitag), 14:00-17:00 UhrOrt: Campus H, Gebäudeteil C (Hölderlinstr. 3, 57076 Siegen), Raum H-C 3311Veranstalter: Career ServiceSprache: DeutschZielgruppen: Studierende, Promotionsinteressierte

Eigene Kompetenzen und Stärken bleiben unentdeckt und ungenutzt, wenn man sich nicht Zeit nimmt anzuschauen, was man alles kann. Kreative Techniken aus der Ma-nagementberatung ermöglichen Neues zu sehen. Farben, Karten, Fotos und viele an-dere Materialien helfen, bei der Gestaltung des eigenen Lebenswegs aus gewohnten Bahnen auszubrechen. In dem Workshop erarbeiten die Teilnehmer in Kleingruppen ihre eigenen Fähigkeiten und Talente. Sie lernen kreative Techniken einzusetzen und für sich zu nutzen.

Informationen zur AnmeldungDie Veranstaltung wird in diesem Semester zweimal angeboten (der andere Termin ist der 7. Juli, 10:00-13:00 Uhr). Es kann jeweils nur ein Termin besucht werden. Die verbindliche Anmeldung erfolgt über das LSF der Universität Siegen:


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Lost in Translation – Kommunikationsseminar

Dr. Nadine Hoffmann

Zeit: 19.07.2017 (Mittwoch), 09:00-18:00 UhrOrt: Campus AR, Gebäude HB (Haardter-Berg-Schule), Hölderlinstr. 35, 57076 Siegen, Raum AR-HB 0203Veranstalter: House of Young Talents (HYT)Sprache: DeutschZielgruppen: Promotionsinteressierte, Promovierende, Postdocs

Wir kommunizieren 7 Tage die Woche, 24 Stunden am Tag (nach Abzug der Zeit, in der wir schlafen, vielleicht noch 16 Stunden). Wir kommunizieren mit Freund*innen, Eltern, Vorgesetzten und den Kassierer*innen im Supermarkt, über Körpersprache, Mimik und in Worten. Jede dieser Situationen findet in einem bestimmten Umfeld und in einem bestimmten Kontext statt und für jede dieser Situationen nehmen wir eine bestimmte Rolle ein.

Dieses Seminar soll einen kurzen Einblick in den aktuellen Stand der Wissenschaft der interpersonalen Kommunikation und verschiedener theoretischer Ansätze geben.

Wir sprechen sowohl über Probleme in Kommunikationsflüssen, als auch über deren mögliche Ursachen und ergründen interaktiv die eigenen Kommunikationsfor-men. Sie lernen, welche Informationen wir unbewusst transportieren und wie Sie die-se bewusst besser steuern können. Gespickt mit theoretischen Elementen ist dieser Workshop sehr praktisch angelegt, um Konzepte erfahrbar zu machen, die eigenen Stärken und Schwächen auszuloten und Stolpersteine sichtbar zu machen.



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Schreib-Schule Anschreiben

Marcellus Menke

Zeit: 21.09.2017 (Donnerstag), 10:00-16:00 UhrOrt: Campus H, Gebäudeteil C (Hölderlinstr. 3, 57076 Siegen), Raum H-C 3311Veranstalter: Career ServiceSprache: DeutschZielgruppen: Studierende, Promotionsinteressierte

Im Studium schreibt man eine ganze Menge unterschiedlicher Texte. Sitzt man vor dem Bewerbungsschreiben, kommt man häufig doch ins Schwitzen. Es gibt so viele wichtige Punkte. Und für alles hat man nur eine Seite. Das führt zu Stress.

In diesem Workshop gibt es die Möglichkeit, sich in kleinen Übungseinheiten Techniken zu erarbeiten, wie man, auch unter Zeitdruck, schnell lesbare und präzise formulierte Texte schreiben kann. Sie lernen, wie Sie Ihre Bewerbungsanliegen mit wenigen Worten und kurzen Sätzen auf den Punkt bringen.

Bitte bringen Sie zu dem Workshop eine ausgedruckte Stellenanzeige für einen Job, der für Sie interessant ist, einen ausreichend großen Schreibblock, verschieden-farbige Stifte und, sofern Sie gerne mit dem Computer schreiben, auch Ihren Laptop mit.



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Introduction to Grant Proposal Writing

Dr. Daniel Müller and Dr. Clemens Stupperich

Time: October 13, 2017 (Friday), 09:00-16:00 o’clockLocation: Campus EN, Building Section B (Walter-Flex-Str. 3, 57068 Siegen), Room EN-B 019Organisers: House of Young Talents (HYT) & Department of Physics of Facul- ty IV & Research Support Group (Referat Forschungsförderung)Language: EnglishIntended for: Doctoral and postdoctoral researchers

The writing of grant proposals to fund research via so-called “third parties” is increa-singly importing for junior as well as senior academics, both to fund their research (and their own positions if there is no tenure) and to advance their careers.

The workshop is organized in conjunction with the Department of Physics; parti-cipants from elsewhere in the University of Siegen are most welcome, but the choice of examples will have been made with physics in mind.

The workshop will first present the structures in place within our university to support the writing of grant proposals by postdoctoral researchers and professors. Dr. Clemens Stupperich, a team member of this group, himself a physicist and res-ponsible for supporting proposals along many important funding lines (e. g. those of all German ministries both at the state and federal level), will be at hand to reply to questions for this part and the next which covers the main funding institutions and the main funding “lines” (programmes) with a focus on potential “first” proposals.

The remainder of the day, roughly four hours, will be taken up with concrete exer-cises practising proposal writing: Title and Acronym – Shorter and Longer Summaries – State of the Art – Experience and Relevant Publications – Project Aims – Methodo-logy and Access/Partners – Timeline and Milestones with Gantt Chart.


[email protected] number of participants is limited. Registrations will be accepted from doctoral and postdoctoral researchers of the University of Siegen, in the order in which they are received. If you are unable to attend, we expect a timely notification by email.

House of Young Talents

Das House of Young Talents (HYT) unterstützt als Graduiertenakademie der Uni-versität Siegen Promotionsinteressierte, Promovierende und Postdocs sowie Ju-niorprofessorinnen und -professoren bei der Karriere innerhalb und außerhalb der Wissenschaft. Das HYT, im Verantwortungsbereich des Prorektors für Forschung und wissenschaftlichen Nachwuchs, Prof. Dr. Peter Haring Bolívar, befindet sich seit 2016 im Aufbau.

Dr. Daniel Müller (Leiter) Dr. Nadine Hoffmann [email protected] [email protected] H-C 6308 H-C 63060271 740-5079 0271 740-5077

Dr. Jan Söhlke Dr. des. Stephanie Sarah Lauke [email protected] [email protected] H-C 6307 H-C 6306 0271 740-5189 0271 740-2827 Shiny Park, MBA Marius Fehr (Studentische Hilfskraft) [email protected] H-C 63070271 740-2733

Offene Sprechstunde: dienstags 13-15 h und donnerstags 10-12 hwww.uni-siegen.de/hytHölderlinstr. 357076 Siegen

Impressum

House of Young TalentsGraduiertenakademie der Universität SiegenHölderlinstr. 3 /// 57076 [email protected] /// www.uni-siegen.de/hyt

BildnachweisCover: https://www.shutterstock.com/de/g/pogoniciRückseite: https://www.shutterstock.com/de/g/alexander+chaikin

Anmeldung unter: [email protected] [email protected]

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