Vorstellung des Masters Digitale Forensik auf der LearnTec in Karlsruhe

Lydia Nietzold, Tobias Scheible http://hs-albsig.de

Masterstudiengang Digitale Forensik

LEARNTEC 2016 - Lernen mit IT

Karlsruhe

26.01.2016

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Digitale ForensikBerufsbegleitendes Masterstudium - Fernstudium




Karlsruhe

26.01.2016

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Lydia Nietzold Studium International Business, Hochschule Berlin 2013 – 2014: Vertriebs- und Marketingassistentin bei einem Messtechnikhersteller in Stuttgart Seit 2014: Programmmanagerin des berufsbegleitenden Masterstudiengangs Digitale Forensik

Tobias Scheible Studium Kommunikations- und Softwaretechnik, Fachrichtung

Kommunikationstechnik, Hochschule Albstadt-Sigmaringen 2009 bis 2012: Softwareingenieur im Bereich Web Development Seit 2012: Akademischer Mitarbeiter am Institut für wissenschaftliche Weiterbildung (IWW)




Karlsruhe

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Weiterbildung




Karlsruhe

26.01.2016

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Weiterbildungsangebot

Vorkurse

Zertifikate

Bachelorstudiengang

Masterstudiengänge

Studium InitialeBerufsbegleitend zum Hochschulzugang

HochschulzertifikateAuf hohem akademischen Niveau mit ECTS-Punkten

Informatik/IT-Sicherheit*Flexibles und modulares Bachelor-Fernstudium

Data ScienceRiesige Datenmengen und moderne Technologien nutzen

Digitale ForensikOnline Studium für Ermittler im Bereich Cybercrime

IT GRC ManagementIntensiver, praxisorientierter Kompetenzaufbau

* Angebot durch die Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg




Karlsruhe

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Verbundpartner Hochschule Albstadt-Sigmaringen Ruhr-Universität Bochum Technische Universität Darmstadt Hochschule Darmstadt Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Goethe-Universität Frankfurt am Main Universität Mannheim Hochschule Offenburg Universität Passau Fachhochschule Stralsund Eberhard Karls Universität Tübingen




Karlsruhe

26.01.2016

6

Weiterbildungsangebot

Vorkurse

Zertifikate

Bachelorstudiengang

Masterstudiengänge

Studium InitialeBerufsbegleitend zum Hochschulzugang

HochschulzertifikateAuf hohem akademischen Niveau mit ECTS-Punkten

Informatik/IT-Sicherheit*Flexibles und modulares Bachelor-Fernstudium

Data ScienceRiesige Datenmengen und moderne Technologien nutzen

Digitale ForensikOnline Studium für Ermittler im Bereich Cybercrime

IT GRC ManagementIntensiver, praxisorientierter Kompetenzaufbau

* Angebot durch die Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg




Karlsruhe

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Digitale Forensik




Karlsruhe

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Master Digitale Forensik Berufsbegleitender Masterstudiengang

Gebührenpflichtig (kostendeckend nach Landeshochschulgesetz)

Seit 2012 Jährlich begrenzte Anzahl an Studienplätzen Derzeit mehr als 130 Studenten

50% aus der freien Wirtschaft 50% von Behörden

ca. 35 Absolventen Studenten aus dem gesamten DACH Gebiet




Karlsruhe

26.01.2016

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Online Studiengang Kooperativer Studiengang

HS Albstadt-Sigmaringen FAU Erlangen-Nürnberg GU Frankfurt/Main

Interdisziplinäres Curriculum Umfassendes technisches IT-Wissen Genaue Methodenkenntnis der Digitalen Forensik Juristische Grundlagen

Technisches Know-howRechtliches GrundwissenMethodik & Systematik




Karlsruhe

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Curriculum1. Semester

2. Semester

3. Semester

4. Semester

5. Semester

6. Semester

7. Semester

Einführung in die Informatik

IT-Sicherheit und IT-Angriffe

Betriebssysteme und Betriebssystemforensik

Datenträger-Forensik

Digitale Ermittlungen

Wahlpflichtmodul

Masterthesis

Einführung in Betriebssysteme und Methoden der Informatik

Programmieren im Forensik-Umfeld

Rechnernetze und Netzwerkforensik

Reverse Engineering

Live-Analyse

Browser- undAnwendungsforensik

Internet Grundlagen

Grundlagen Digitaler Forensik

Informationsrecht

Cyberkriminalität und Computerstrafrecht

Cyberkriminalität und Computerstrafprozessrecht

Wirtschaftskriminalität

Grundlagen-studium

Aufbau-studium




Karlsruhe

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HS Albstadt-Sigmaringen1. Semester

2. Semester

3. Semester

4. Semester

5. Semester

6. Semester

7. Semester







Masterthesis




Reverse Engineering

Live-Analyse

Wahlpflichtmodul

Internet Grundlagen


Informationsrecht




Grundlagen-studium

Aufbau-studium




Karlsruhe

26.01.2016

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FAU Erlangen-Nürnberg1. Semester

2. Semester

3. Semester

4. Semester

5. Semester

6. Semester

7. Semester







Masterthesis




Reverse Engineering

Live-Analyse

Wahlpflichtmodul

Internet Grundlagen


Informationsrecht




Grundlagen-studium

Aufbau-studium




Karlsruhe

26.01.2016

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GU Frankfurt/Main1. Semester

2. Semester

3. Semester

4. Semester

5. Semester

6. Semester

7. Semester







Masterthesis




Reverse Engineering

Live-Analyse

Wahlpflichtmodul

Internet Grundlagen


Informationsrecht




Grundlagen-studium

Aufbau-studium




Karlsruhe

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E-Learning




Karlsruhe

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Entwicklung des Lehr-/Lernkonzeptes Erprobungsphase: unterschiedliche Modelle wurden evaluiert Als Lehr-/Lernkonzept wird Blended Learning eingesetzt Entwicklung eines didaktischen Gesamtkonzeptes

Wird von alle Partnern verwendet – Gleichheit der Lehre, leichteres Lernen für die Studierenden

Offline: Studienbriefe (Print & Digital) Aufzeichnungen der Onlinevorlesungen praktische Übungsszenarien

Online: E-Mail / Chat / Videokonferenzen / Telefon Lernmanagementsystem (ILIAS) Onlinevorlesungen Virtuelle Lernumgebung und Labore




Karlsruhe

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StudienbriefeA B C D E

in sich geschlossen

ca. 40 Seiten

Kontrollaufgaben

Übungsaufgaben




Karlsruhe

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Ablauf eines Moduls

Studienbriefe für das Selbststudium

Kick

-Off

1. O

nlin

e-Vo

rlesu

ng

2. O

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rlesu

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3. O

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Präs

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4. O

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5. O

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e-Vo

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Prüf

ung

Tutoren

Dozenten




Karlsruhe

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Fazit




Karlsruhe

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Erkenntnisse Verwaltung

Ein zentraler Ansprechpartner erleichtert die Zusammenarbeit Die Studierenden sollten von den üblichen Prozessen entkoppelt werden Verwaltungssystem muss flexibler agieren können

Inhalte Studieninhalte müssen aufbereitet und komplett bereitgestellt werden Referenzen sollten auf ein Minimum reduziert werden und die Verfügbarkeit online beachtet werden Alle praktischen Übungsszenarien müssen ausführlich getestet werden, bevor sie bereitgestellt werden




Karlsruhe

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Ausblick in die Zukunft Automatisierung der Verwaltung

Prozesse der Weiterbildung in das Hochschulsystem integrieren

Kompetenzfeststellung der Teilnehmer Kompetenzfeststellungsverfahren, um eine individuelle Betreuung zu ermöglichen und Hemmnisse zu senken

Modularisierung der Angebote Einzelne Module als Zertifikate, um die Einstiegshürde zu senken / Mikromodule für mehr Flexibilität

Individualisierung der Inhalte Automatisierte Generierung von Studienbriefen abhängig vom Kenntnisstand




Karlsruhe

26.01.2016

Vielen Dank




Karlsruhe

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Noch Fragen?

In einem Satz zusammengefasst: Der nebenberufliche Online-Masterstudiengang Digitale Forensik orientiert sich an den Bedürfnissen

Berufstätiger aus den unterschiedlichsten Fachbereichen und ermöglicht damit einen intensiven Kompetenzaufbau neben Beruf oder Familie für die weitere Karriere im Bereich der digitalen Ermittlungen.

Vorstellung des Masters Digitale Forensik auf der LearnTec in Karlsruhe

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