Wahlpflichtbereich Klasse 7 am SAG 7.Klasse Sprachliches Profil Profil TechnikFranzösischLateinisch...
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Wahlpflichtbereich Klasse 7 am Wahlpflichtbereich Klasse 7 am SAGSAG
7.Klass7.Klassee
SprachlichesSprachliches ProfilProfil
Technik Technik
FranzösischFranzösisch LateinischLateinisch
NaturwissenschaftlichesNaturwissenschaftlichesProfilProfil
3. Fremdsprache3. Fremdsprache
Differenzierung am SAGDifferenzierung am SAG
Fächer des Wahlpflichtbereichs zählen als Nebenfächer!
8.Klass8.Klassee
Fortsetzung derFortsetzung der3. Fremdsprache3. Fremdsprache
ErnährungslehreErnährungslehre
BiochemieBiochemie
(Technik)(Technik)
Wahlpflichtbereich ab Klasse 8 am Wahlpflichtbereich ab Klasse 8 am SAGSAG
Differenzierung am SAGDifferenzierung am SAG
Die zu Beginn der 8.Klassegetroffene Wahl wird in der 9.Klasse weitergeführt.
TechnikTechnik
Ein Angebot der Ein Angebot der Naturwissenschaften im Naturwissenschaften im
Wahlpflichtbereich in der Klasse 7Wahlpflichtbereich in der Klasse 7
Technik am SAGTechnik am SAG
Technik am SAGTechnik am SAG
Technik als Technik als UnterrichtsfachUnterrichtsfach
Im Fach Technik geht es im Besonderen darum:
• Technische Berufe, ihre Arbeitsfelder und Tätigkeiten, kennen zu lernen,
• Auswirkungen und Einfluss von Technik auf das tägliche Leben zu bemerken
• und Umweltprobleme zu erkennen und Möglichkeiten zu finden, sie mit Hilfe von Technik zu lösen.
• Vermittlung eines grundlegenden transferierbaren technischen Sachwissens
• Einführung in technisches Denken und Handeln
• Anbahnung von Urteils- und Handlungsfähigkeit beim Umgang mit Technik
• Grundlegung eines sachgerechten, reflektierten und verantwortungsbewussten Verhaltens in Situationen, die durch Technik mitbestimmt werden.
Technik am SAGTechnik am SAG
Technik - Technik - LernzielschwerpunkteLernzielschwerpunkte
Lernzielschwerpunkte in Lernzielschwerpunkte in Klasse 7Klasse 7
Wahrnehmung:Wahrnehmung: Hören, Sehen, Anfassen, MessenHören, Sehen, Anfassen, Messen
Verständnis:Verständnis: Beschreiben, Erklären, Beschreiben, Erklären, AnwendenAnwenden Praxis:Praxis: Sägen, Feilen, Leimen, Löten, Sägen, Feilen, Leimen, Löten, Instrument spielen, SpielenInstrument spielen, Spielen
Bearbeiten, Entwerfen, Bearbeiten, Entwerfen, Aufnehmen, Abmischen, Aufnehmen, Abmischen, ProgrammierenProgrammieren
++
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Technik am SAGTechnik am SAG
Drei Projekte in Drei Projekte in Klasse 7Klasse 7I.I. Grundlagen der AkustikGrundlagen der Akustik
Von Wellen, Tönen und Von Wellen, Tönen und KlängenKlängen
Technik am SAGTechnik am SAG
II.II. Anwendung der AkustikAnwendung der Akustik
* Monochord, Mirkofon und Tonabnehmer * Monochord, Mirkofon und Tonabnehmer
bauen und die eigenen E-Gitarre untersuchenbauen und die eigenen E-Gitarre untersuchen
III.III. Lego-Roboter in AktionLego-Roboter in Aktion
* Im eigenen Tonstudio - Vom Klang zur CD* Im eigenen Tonstudio - Vom Klang zur CD
Projekt I : Grundlagen Projekt I : Grundlagen AkustikAkustik
Technik am SAGTechnik am SAG
* Wie entsteht Schall?* Wie entsteht Schall?* Was sind Schallquellen?* Was sind Schallquellen?* Wie breitet sich Schall aus?* Wie breitet sich Schall aus?
- Erzeugung von Tönen und Klängen- Erzeugung von Tönen und Klängen
- Analyse verschiedener Klänge und - Analyse verschiedener Klänge und TöneTöne
Projekt II: Anwendung Projekt II: Anwendung AkustikAkustik
Technik am SAGTechnik am SAG
Bau eines MonochordsBau eines Monochords
Wie wirkt ein Resonanzkörper?Wie wirkt ein Resonanzkörper?
Was sind harmonische Was sind harmonische Musikinstrumente?Musikinstrumente?
Projekt II: Anwendung Projekt II: Anwendung AkustikAkustikSchall und StromSchall und Strom Bau von Mikrofon und LautsprecherBau von Mikrofon und Lautsprecher Eigenbau eines Tonabnehmers für das Eigenbau eines Tonabnehmers für das
MonochordMonochord
Technik am SAGTechnik am SAG
+ Löten lernen!+ Löten lernen!+ Löten lernen!+ Löten lernen!
Vom Klang zur CDVom Klang zur CD Musik im Computer und am MischpultMusik im Computer und am Mischpult
Arbeit im TonstudioArbeit im Tonstudio Aufnahme und Weiterverarbeitung Aufnahme und Weiterverarbeitung Zusammenfügen verschiedener SpurenZusammenfügen verschiedener Spuren Abmischen von VeranstaltungenAbmischen von Veranstaltungen
Technik am SAG
Projekt II: Anwendung Projekt II: Anwendung AkustikAkustik
Projekt III: Lego-Roboter in Projekt III: Lego-Roboter in AktionAktion
Bau eines RobotersBau eines Roboters mit dem mit dem programmierbaren NXT-Stein programmierbaren NXT-Stein von Legovon Lego
ProgrammierungProgrammierung von von Wettbewerbsaufgaben der Wettbewerbsaufgaben der FirstLegoLeague (FLL)FirstLegoLeague (FLL)
Technik am SAGTechnik am SAG
Projekt III: Lego-Roboter in Projekt III: Lego-Roboter in AktionAktion
Technik am SAGTechnik am SAG
Roboter-WettbewerbRoboter-Wettbewerb der 7. der 7. Klassen Klassen
(freiwillig: Teilnahme an Wettbewerben(freiwillig: Teilnahme an Wettbewerben
über die Lego-AG des SAG)über die Lego-AG des SAG)
AnforderungenAnforderungen• Wie alle Fächer des Wahlpflichtbereichs:Wie alle Fächer des Wahlpflichtbereichs:
– 3 Stunden pro Woche3 Stunden pro Woche– 2 Klassenarbeiten pro Halbjahr 2 Klassenarbeiten pro Halbjahr – Keine besonderen mathematischen Keine besonderen mathematischen
FähigkeitenFähigkeiten
• Außerdem hilft Lust auf...Außerdem hilft Lust auf...... praktisches Arbeiten... praktisches Arbeiten... Umgang mit Technik... Umgang mit Technik... Arbeit am Computer... Arbeit am Computer
Technik am SAGTechnik am SAG
Werden mich die naturwissenschaftlichen Fächer
ab der 8.Klasse immer noch interessieren?
...ein ...ein kleiner Ausblickkleiner Ausblick auf auf die Naturwissenschaften die Naturwissenschaften
ab Klasse 8ab Klasse 8
Wahlpflichtbereich am SAG
Angewandte BiochemieAngewandte Biochemie
Biochemie am SAG
LebensmittelchemieLebensmittelchemieUntersuchung von Lebensmitteln auf ihre Untersuchung von Lebensmitteln auf ihre InhaltsstoffeInhaltsstoffeKosmetikKosmetik
Herstellung einer eigenen HautcremeHerstellung einer eigenen Hautcreme
Den Tätern auf der SpurDen Tätern auf der Spur
KriminalistikKriminalistik
Krankheiten ihre Entstehung, BehandlungKrankheiten ihre Entstehung, Behandlung
Vogelgrippe BSE & CoVogelgrippe BSE & Co
Vielen Dank Vielen Dank und auf Wiedersehen und auf Wiedersehen
…in….…in….
Differenzierung am SAG
Technik
BiochemieErnährungslehre