Tareas para la clase 9 (20/4-24/4) -...
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Profil Spanisch Klasse 9, A. Schmidt KW 17, 20/04-24/04 2020 Tareas para la clase 9 (20/4-24/4) ¡Hola chiquis! Ich hoffe ihr konntet euch trotz der seltsamen Umstände alle gut in den Ferien erholen und euer Gehirn ist wieder fit für ein bisschen Futter. Leider wissen wir alle immer noch nicht wann wir uns wiedersehen werden. Von daher müsst ihr leider wieder alleine ran. Ich werde euch wahrscheinlich zu Beginn der nächsten Woche eine persönliche E-Mail schreiben mit den beiden Noten, die noch von vor der Coronazeit ausstehen und einer kurzen Auswertung eurer erstellten Texte. Nun aber erst einmal: ¡A trabajar! Por favor trabajad más con el libro Tres meses en México: [Die Zeiten in Klammern dienen zur Orientierung.] 1) Haced KV 4 [siehe unten] completamente. [40min] Arbeitet die KV bitte chronologisch ab! 2) ¡A hablar! Da wir uns nicht sehen, kommt das Sprechen derzeit natürlich viel zu kurz. Das muss geändert werden. Ihr habt dazu zwei Möglichkeiten: Nehmt mir euer Resultat auf und schickt es mir oder sprecht in der nächsten Zoomkonferenz. Die Aufgabe: Usa la información de los ejercicios 4 y 5 (KV 4) y prepara una charla de un minuto sobre la conquista mexicana. ¿Qué pasó? ¿Cuándo? ¿Con quién? ¿Dónde? [5min] Vergiss nicht das ganze sprachlich ansprechend zu gestalten: abwechslungsreiche Sätze, Konnektoren etc., Es geht nicht darum einen perfekten Vortrag zu halten, sondern wieder zu lernen frei zu sprechen – lieber Fehler riskieren und nur mit Stichpunkten sprechen, nicht vorlesen! (Sprechaufgabe, keine Leseaufgabe…) Einsendeschluss: Mittwoch (29.04.), 9.30 Uhr 3) Practica las nuevas palabras en Quizlet. [5min] 4) Controla tus respuestas. – Kontrolliert die Aufgaben wie auch das letzte Mal erst wenn ihr alles selbstständig gelöst habt! Die nächste Onlinesprechstunde findet voraussichtlich (!) am Mittwoch (29.04.) 9.30 Uhr statt. Bitte schreibt mir wieder eine Mail wenn ihr daran teilnehmen möchtet, bis zum Dienstag 12.00 Uhr. Da die Aufsichtspläne für das Abitur nächste Woche noch nicht veröffentlicht sind, kann es sein, dass sich der Termin noch einmal ändert. In dem Fall gebe ich euch nach Anmeldung per Mail bescheid. Wenn ihr Fragen habt, könnt ihr mir natürlich wie gewohnt auch eine Mail schreiben. [email protected]
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Profil Spanisch Klasse 9, A. Schmidt KW 17, 20/04-24/04 2020
Tareas para la clase 9 (20/4-24/4)
¡Hola chiquis!
Ich hoffe ihr konntet euch trotz der seltsamen Umstände alle gut in den Ferien erholen und euer
Gehirn ist wieder fit für ein bisschen Futter. Leider wissen wir alle immer noch nicht wann wir uns
wiedersehen werden. Von daher müsst ihr leider wieder alleine ran.
Ich werde euch wahrscheinlich zu Beginn der nächsten Woche eine persönliche E-Mail schreiben
mit den beiden Noten, die noch von vor der Coronazeit ausstehen und einer kurzen Auswertung
eurer erstellten Texte.
Nun aber erst einmal: ¡A trabajar!
Por favor trabajad más con el libro Tres meses en México: [Die Zeiten in Klammern dienen zur Orientierung.]
1) Haced KV 4 [siehe unten] completamente. [40min]
Arbeitet die KV bitte chronologisch ab!
2) ¡A hablar!
Da wir uns nicht sehen, kommt das Sprechen derzeit natürlich viel zu kurz. Das muss geändert
werden. Ihr habt dazu zwei Möglichkeiten: Nehmt mir euer Resultat auf und schickt es mir oder
sprecht in der nächsten Zoomkonferenz. Die Aufgabe:
Usa la información de los ejercicios 4 y 5 (KV 4) y prepara una charla de un minuto sobre la
conquista mexicana. ¿Qué pasó? ¿Cuándo? ¿Con quién? ¿Dónde? [5min] Vergiss nicht das ganze sprachlich ansprechend zu gestalten: abwechslungsreiche Sätze, Konnektoren etc., Es geht nicht
darum einen perfekten Vortrag zu halten, sondern wieder zu lernen frei zu sprechen – lieber Fehler riskieren und nur
mit Stichpunkten sprechen, nicht vorlesen! (Sprechaufgabe, keine Leseaufgabe…)
Einsendeschluss: Mittwoch (29.04.), 9.30 Uhr
3) Practica las nuevas palabras en Quizlet. [5min]
4) Controla tus respuestas. – Kontrolliert die Aufgaben wie auch das letzte Mal erst wenn ihr alles
selbstständig gelöst habt!
Die nächste Onlinesprechstunde findet voraussichtlich (!) am Mittwoch (29.04.) 9.30 Uhr statt. Bitte
schreibt mir wieder eine Mail wenn ihr daran teilnehmen möchtet, bis zum Dienstag 12.00 Uhr. Da
die Aufsichtspläne für das Abitur nächste Woche noch nicht veröffentlicht sind, kann es sein, dass
sich der Termin noch einmal ändert. In dem Fall gebe ich euch nach Anmeldung per Mail bescheid.
Wenn ihr Fragen habt, könnt ihr mir natürlich wie gewohnt auch eine Mail schreiben.
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KV 4: Tenemos que hablar / Un poco de historia (Capítulos 8+9)
Comprender el texto
1) Lee el texto (p. 13). Subraya y corrige la información falsa en el siguiente resumen. – Lies
den Text (S.13). Unterstreiche und korrigiere die falschen Informationen in der folgenden Zusammenfassung.
Después de la cena, Julio habla con Elena. Quiere saber si Alejandra está bien porque 1
acaba de recibir otro mensaje raro de ella. Elena le explica a su primo que Alejandra está 2
bien. Alejandra volvió a casa después de muchos días y le contó a su familia dónde 3
estuvo. Elena piensa que Alejandra está muy rara. Siempre quiere hablar con Rafa. Elena 4
llama a Alejandra, pero no le dice que sus primos ya están en Ciudad de México. 5
Alejandra le dice a Elena que no quiere ver a sus amigos. 6
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3)b) Describe tres de los sustantivos de 3a) con ayuda de las frases de abajo y de la lista de
vocabulario de tu libro. Escribe frases.
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3)c) Escribe los nombres/sustantivos para cada dibujo con ayuda de la lista de vocabulario.
Hay dos sustantivos de más - Dibújalos. – Trage die entsprechenden Substantive ein. Zwei Wörter
bleiben übrig. Füge für sie zwei kleine Bilder hinzu.
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Comprender el texto
4) Lee el texto (pp. 14-17). Relaciona los dibujos/números con las fechas y los
acontecimientos históricos. Rellena la tabla. – Lies Seiten 14 bis 17. Verbinde die Bilder/Zahlen mit
den Daten und historischen Fakten. Fülle dazu die Tabelle aus.
1el hundimiento – die Versenkung
La llegada de Hernán Cortés a México 2 la conquista – die Eroberung
3
1519
30 de junio
de 1520
1521
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