Veröffentlicht: 27.03.2020

Woche 3 Lerngruppe 7.1 Bearbeitungszeitrum: 30.03.2020 – 03.04.2020

FACH LEHRER AUFGABEN ERLEDIGT?

D Zie Rechtschreibung, Sprachwissen, Informationen zusammenfassen, Literatur

M Oka Gleichungen mit Klammern und mit Gleichungen Fragen beantworten

E Oka Input unit 4, comparison, reading, mediation

F Feist Wiederholung unité 3 für LSÜ nach den Osterferien

Geo Oka Brandstifter im Regenwald - Agrarkolonisation

Tech Pfei Lesen + Aufgaben im PRISMA

AES Bosch - Mein T-Shirt – Schritt für Schritt: Lies den Buchtext auf S. 139 (siehe Anhang)

genau durch. Fasse den Text möglichst genau zusammen!

- Internetrecherche: Bearbeite Nr. 2 im Buch auf S. 139 schriftlich auf einem

extra Blatt (Mindestlohn in Deutschland,…)

WBS Reb Siehe unten

Bio Oka Sinnestäuschungen

Ph Oka Schallarten

GK Zie Meine Daten im Internet, Leben in der Medienwelt

G Gru Sieh dir den Film an (Link AB) und beantworte die Fragen.

Sonstiges: Trage dein tägliches Lernen mit Bearbeitungszeiten in dein Lerntagebuch ein. Vergiss nicht, deine Lösungen zu

kontrollieren und bei Fehlern herauszufinden, was du falsch gemacht hast und die richtige Lösung zu verstehen.

Veröffentlicht: 27.03.2020

Arbeitsaufgaben für LG 7 Fach Deutsch Woche 3

Liebe Lernpartner,

hier findet ihr eure Selbstlern-Aufgaben für die dritte Woche der sogenannten „Karenzzeit“.

Bitte überlegt genau, ob es nötig ist, die Arbeitsaufgaben auszudrucken. Da ihr ohnehin im Buch

arbeitet und alles sorgfältig ins Heft schreiben müsst, reicht es eigentlich, wenn dieses Arbeitsblatt

am Bildschirm gelesen wird.

Erledigt alle eure Aufgaben sorgfältig und vollständig. Lösungen werden an euch in einigen Tagen

geschickt…also seid euch selbst gegenüber so fair, und wartet nicht, bis ihr sie abschreiben könnt !

Die Aufgaben umfassen etwa eine Zeitstunde pro Tag. Wer schneller fertig ist, freut sich einfach !

Wie ihr seht, gibt es bei manchen Aufgaben keine Differenzierung: es handelt sich um

Basiskompetenzen, die jeder erlernen muss.

Ihr benötigt diesmal euer Deutschbuch, eine tagesaktuelle Zeitung und Blockblätter zum

Aufschreiben. Außerdem müsst ihr euch ein eigenes Buch aussuchen (Roman, Erzählung oder

Ähnliches).

Nummeriert eure Blätter mit Seitenzahlen und heftet sie folgerichtig in euren Ordner ein. Schreibt

über jede Aufgabe das Datum, die Seite des Buches und die Aufgabennummer!

_________________________________________________________________________________

Aufgabe A – Rechtschreibung

Eigendiktat

Buch Seite 77, Text „Wie ist das mit der Umwelt?“

Lies diesen Text vollständig durch.

Schreibe nun mit Teilen aus diesem Text entweder ein Laufdiktat oder bitte Mama/Papa, dir den Text

zu diktieren.

Niveau G schreibt den ersten Abschnitt von Zeile 1-21 als Diktat.

Niveau M und E schreiben den ersten und den zweiten Abschnitt von Zeile 1-36 als Diktat.

Verbessere deine Fehler: Schreibe die falschen Wörter 10x richtig auf!

Aufgabe B – Sprachwissen

Buch Seite 222

Niveau G: Aufgabe 1-2

Niveau M: Aufgabe 1-3

Niveau E: Aufgabe 1-4

Veröffentlicht: 27.03.2020

Die Aufgaben C und D gelten

für die gesamte Zeit der Karenzphase, also bis zu den Osterferien!

Aufgabe C – Informationen zusammenfassen

Bleib informiert!

Sammle weiter deine gelesenen Zeitungsartikel in einer Tabelle!

Frau Ziegler kontrolliert deine Tabelle nach den Osterferien, wenn wieder Schule ist.

Aufgabe D – Literaturaufgabe

Arbeite weiter an deinem Lesetagebuch.

Alles fertig bearbeitet?!

- - Sehr gut! Nun genießt eure freie Zeit, ihr habt sie euch redlich verdient!

Ihr hört bald wieder von mir! Bis dahin bleibt gesund –

Viele Grüße von Frau Ziegler

Veröffentlicht: 27.03.2020

Mathe

Montag:

M AH S. 41 Nr. 1 und 2, Mond und Sonne Aufgabe 3 links und Sonne Aufgabe 4 links

M AH 2 S. 29 Nr. 3

M AH 4 S. 65 Nr. 4

Dienstag:

M AH 4 S. 67, Mond und Sonne S. 69 Nr. 1

Mittwoch:

Neues Lernpaket: mit Gleichungen Fragen beantworten

Hier geht es um Textaufgaben. Ich weiß, das wird manchen von euch schwerfallen. Wichtig

ist, dass ihr genau lest, eine Zeichnung hilft meistens, alles genau zu verstehen.

Schreibt auch hier bitte wieder den blauen Kasten ab (S. 110).

Was?

Erledigt?

kontrolliert?

G-Niveau

M-Niveau

E-Niveau

S: 110 Nr. 1

S: 111 Nr. 2

S: 111 Nr. 2

S: 111 Nr. 3 orange

S: 111 Nr. 2

S: 111 Nr. 3 grün

Veröffentlicht: 27.03.2020

Donnerstag:

Was?

Erledigt?

kontrolliert?

G-Niveau

M-Niveau

E-Niveau

S: 111 Nr. A

S: 111 Nr. B

S: 111 Nr. 4 orange

S: 111 Nr. 5 orange

S: 111 Nr. 4 grün

S: 111 Nr. 5 grün

Freitag:

Stern:

M AH S. 42 Nr. 1 und 2

M AH 4 S. 71 Nr. 1

Mond:

M AH S. 42 Nr. 3 und 4 links

M AH 4 S. 71 Nr. 1a, 2

Sonne:

M AH S. 42 Nr. 3 und 4 rechts

M AH 4 S. 71 Nr. 2 und 3a

Veröffentlicht: 27.03.2020

English

Monday:

Read “Buy one, get one free“ on p. 80 in your textbook. Do exercise 2 – 4 on p. 80 and 81.

WB p. 75

Tuesday:

When you look at things in the shop, you compare (vergleichen) them. Which one is bigger,

which one is cheaper, which one is better, …

Look at the Grammar box in the Grammar Trainer (E GT p. 56). There you can learn how to

build the forms of comparison.

Star:

E GT p. 56, 57, 58 no. 5a

Moon:

E GT p. 56, 57, 58 no. 5a, p. 59 no. 8

Sun:

E GT p. 56, 57, 58 no. 5a, p. 59 no. 8, p. 61

Wednesday:

Practice reading the text (p. 80)

TB p. 81 no. 6, p. 82, no. 7

WB p. 76, p. 77 no. 5 (everyone), no. 6 (moon and sun)

Veröffentlicht: 27.03.2020

Thursday:

TB p. 84/ 85 no. 2, 3 (write a short text) 4, 5a (send this exercise to me)

Friday:

Mediation: At a B&B

TB p. 86

WB p. 82

Französisch Für Französisch bitte Lektion 3 wiederholen für die LSÜ nach den Osterferien. Dafür gab es die passenden Lernpakete ja schon vor zwei Wochen. Zusätzlich könnt ihr im Internet zum Thema Uhrzeiten auf der folgenden Seite üben: www.islcollective.com aufrufen, dann

Schritt 1: oben Französische Flagge anklicken

Schritt 2: Vocabulaire anklicken

Schritt 3: auf "Heure" runterscrollen

Geographie

Lies das Informationsblatt 2: Brandstifter im Regenwald – Agrarkolonisation.

Bearbeite dazu Arbeitsblatt 2 (Aufgabe 1 und 2) und Arbeitsblatt 3 (die Begriffe dazu findest

du jeweils in Aufgabe 3 auf dem ersten und zweiten Arbeitsblatt).

Technik PRISMA Technik 7-10

a) S. 32 -33 lesen

a) S. 33 Aufgabe 1-6 beantworten/bearbeiten

Veröffentlicht: 27.03.2020

AES

Quelle: Klett, Starke Seiten 7-10 AES, S.139

Veröffentlicht: 27.03.2020

WBS Aufgaben bis zu den Osterferien

Für jeden Aufschrieb gilt: Überschrift + Datum

- S. 39 Abbildung 3 abschreiben

- S. 40 / 41 lesen, fettgedruckte Begriffe abschreiben und klären, Abbildung 2 abschreiben,

Aufgaben 1a, 3a, 3c

- S. 42 / 43 lesen, fettgedruckte Begriffe abschreiben und klären, Aufgaben 3a, 3b, 3c, 4

- S. 44 / 45 lesen, fettgedruckte Begriffe abschreiben und klären, Aufgaben 1, 3a, 4

- regelmäßig Zeitung lesen (geht auch online)

Biologie

Lies S. 130 in deinem Buch. Schau dir die Bilder genau an. Welche optischen Täuschungen

kennst du?

https://www.youtube.com/watch?v=TYKdolhBlDg

Schau dir diesen Film an. Unglaublich, oder?

Physik

Lies S. 72 und 73 in deinem Buch. Erkläre die Begriffe Frequenz und Hertz. Was ist ein

Oszilloskop? Beantworte die Aufgaben 1-4 auf Seite 73.

Veröffentlicht: 27.03.2020

Arbeitsaufgaben für LG 7 Fach Gemeinschaftskunde Woche 3

Liebe Lernpartner, hier findet ihr eure Selbstlern-Aufgaben für die dritte Woche der sogenannten „Karenzzeit“. Bitte überlegt genau, ob es nötig ist, die Arbeitsaufgaben auszudrucken. Da ihr ohnehin im

Buch arbeitet und alles sorgfältig ins Heft schreiben müsst, reicht es eigentlich, wenn dieses

Arbeitsblatt am Bildschirm gelesen wird.

Erledigt alle eure Aufgaben sorgfältig und vollständig. Lösungen werden an euch in einigen Tagen geschickt…also seid euch selbst gegenüber so fair, und wartet nicht, bis ihr sie

abschreiben könnt ! Im Fach Gemeinschaftskunde gibt es natürlich nicht so viele Aufgaben wie in Deutsch. Aber ein bisschen was machen müssen wir… Unser Thema „Zusammenleben in sozialen Gruppen“ verschieben wir auf die Zeit nach den Ferien. In der jetzigen häuslichen Vorbereitungszeit können wir sehr gut ein Thema bearbeiten, mit dem ihr ohnehin viele Erfahrungen habt: „Leben in der Medienwelt“. Das Thema ist nicht schwer, ihr bringt schon eine Menge Vorwissen mit und ihr seid hervorragend dabei von euren Eltern betreut – deswegen erschien es mir als geeignete Wahl für den Home-Office-Unterricht! _________________________________________________________________________________

Aufgabe A – Meine Daten im Internet (alle Niveaus) Lies den Text im Buch auf Seite 81. Schau dir danach genau M5 (Wie sieht dein Tag in Daten aus?) an. Bearbeite dann auf Seite 83 die Aufgaben 1-2.

Aufgabe B – Leben in der Medienwelt (niveaudifferenziert) Niveau M a) Buch Seite 82, M6 „Ich kam mir vor wie eine Schwerverbrecherin“ lesen. b) Buch Seite 83, Aufgabe 3 schriftlich erledigen. c) Danach den blauen Merkkasten „Recht auf informationelle Selbstbestimmung“ lesen. d) Das Internet vergisst nichts: selbst gelöschte Inhalte können nach Jahren noch von einem kompetenten User gefunden werden! Gehe einmal durch, welche Daten das Internet von dir für immer gespeichert hat. Überlege, welche Daten du in drei oder fünf Jahren gerne vergessen und gelöscht hättest. Ziehe eine Schlussfolgerung: überlege dir, welche Daten du in den nächsten Jahren ganz sicher nicht ins Netz stellen wirst! Niveau E Bearbeite auf Seite 83 die Aufgabe 4! Begründe bitte für jede Institution einzeln!

Veröffentlicht: 27.03.2020

Arbeitsblatt Geschichte Klasse 7

Neuzeit

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Thema: Die Renaissance Teil 2

Methode: Seh- und Hörverstehen Datum:

Aufgabe: Sieh dir den Film an und beantworte folgende Fragen.

https://www.planet-schule.de/sf/filme-

online.php?film=10781&reihe=1589

(oder planet-schule.de → Suchenbegriff: Der Mensch wird zum Göttlichen)

1.) Nenne vier Fakten über Michelangelos „David „

2.) Nenne drei heute noch bekannte Bilder (+Maler), die in der Renaissance

entstehen.

3.) Beschreibe den vierten Kreuzzug (Auslöser, Ort, Kämpfende, Ausgang).

Veröffentlicht: 27.03.2020

4.) Nenne die Hochkulturen, aus denen die Europäer in der Renaissance ihr Wissen

erhalten.

5.) Beschreibe, was du über die Medici erfährst.

6.) Erkläre, warum Donatellos David besonders war.

7.) Beschreibe die wichtigste Erfindung der Renaissance und erkläre ihre Bedeutung.

Veröffentlicht: 27.03.2020

Arbeitsblatt Geschichte Klasse 7

Neuzeit

Thema: Die Renaissance Datum:

Methode: Seh- und Hörverstehen

Aufgabe: Sieh dir den Film an und beantworte folgende Fragen.

1.) Nenne die Vorteile eines Globus gegenüber einer Karte hat und wann der erste entstand.

2.) Nenne das Ziel das Waldseemüller hatte.

3.) Erkläre, warum sein Ziel so schwierig zu erreichen war.

4.) Erkläre, wie es zu der Bezeichnung „Amerika“ kam.

5.) Nenne das Jahr in dem es den ersten Globus mit Amerika gab.

6.) Beschreibe zu welchem Zweck Ambrosius Ehinger nach Amerika geschickt wurde.

7.) Erkläre, warum viele Menschen mit nach Amerika reisten.

8.) Ambrosius Ehinger war zwar Christ, hielt sich in Amerika aber nicht an deren Gebote.

Beschreibe, wie er und andere mit den Ureinwohnern Amerikas umging.