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ARBEIT UND QUALIFIZIERUNG
Das Projekt "eVideoTransfer2" wird im Rahmen der "Nationalen Dekade für Alphabetisierung" unter dem Förderkennzeichen W145700 mit Mitteln des BMBF gefördert.
Workshop 1 (45 Minuten)DISTANZLERNEN FÜR AN- UND UNGELERNTEDidaktische Ansätze für die Online-Lehre im Grundbildungsbereich am Beispiel von eVideo Transfer2
Benedikt Eimann / Johanna LambertzARBEIT UND LEBEN Berlin-Brandenburg DGB/VHS e. V.
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Machen Sie mit?
Wer war letzte Woche bei unserer Webkonferenz „Zukunft des Lernens“?
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Machen Sie mit?
„Post-it-Methode“Bitte halten Sie Ihre Webcam zuoder kleben sie ab
Öffnen Sie die Kamera bitte jeweils
- wenn Sie in 2020 Teilnehmende:rin einem Online-Kurs waren
- wenn sie in 2020 onlineunterrichtet haben
Idee gesehen bei Karin Kulmer/ Conedu.com
…oder Antwort im Chat: Ja / Nein
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Machen Sie mit?
Wie groß ist Ihre „digitale Affinität“?
Bitte um Ihr Handzeichen „bei 3“
…oder Antwort im Chat
groß mittel gering bis null
Idee gesehen bei Karin Kulmer/ Conedu.com
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Ausgangslage
Quelle: SPIEGEL online, abgerufen am 14.9.2020:https://www.spiegel.de/panorama/bildung/schule-und-corona-wechsel-zum-digitalunterricht-war-ein-gluecksspiel-a-8fa3ebb6-4e05-4e27-856f-a936ebf81e56
„Digitale Resilienz“?
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Impulse für die Online- und Distanzlehre
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Impulse für die Online- und Distanzlehre
1. Kurzinput: Unterrichtskonzepte mit Online-Anteilen in der Grundbildung“
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Impulse für die Online- und Distanzlehre
1. Kurzinput: Unterrichtskonzepte mit Online-Anteilen in der Grundbildung“
2. Austausch: Erfahrungen und Pläne zur digitalen Entwicklung meines Unterrichts
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Impulse für die Online- und Distanzlehre
1. Kurzinput: Unterrichtskonzepte mit Online-Anteilen in der Grundbildung“
2. Austausch: Erfahrungen und Pläne zur digitalen Entwicklung meines Unterrichts
3. Checklist/ pdf: „digitaler Entwicklungsplan“ :Meinen Unterricht digitaler planen
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ARBEIT UND QUALIFIZIERUNG
Das Projekt "eVideoTransfer2" wird im Rahmen der "Nationalen Dekade für Alphabetisierung" unter dem Förderkennzeichen W145700 mit Mitteln des BMBF gefördert.
Kurse mit digitalen Tools gestaltenErgebnisse aus der Onlineschulung „Grundbildung Digital. Angebote für die
arbeitsplatzorientierte Grundbildung online gestalten“
Johanna Lambertz: Arbeit und Leben Berlin (DGB/VHS) e. V.Webkonferenz 15.09.2020: „Zukunft des Lernens in der arbeitsorientierten Grundbildung“
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Die Onlineschulung
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Schulungsablauf
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Ziel des Kurses
Social Distance?
distanced socialising!!
Ziel: Online-Lernwelten schaffen,
in denen soziale Interaktion stattfindet!
à Erarbeitung von Unterrichtskonzepten
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Anteil des Medieneinsatzes am Gesamtkonzept
Technolo-giefreierPräsenz-
unterricht
Technolo-gieeinsatz
im Präsenz-
unterricht
Technolo-gieeinsatz
im Präsenz-
unterricht mit
begleiten-der Lern-plattform
BlendedLearning: Wechsel
von Präsenz und reinen
Online-Lernphasen
Reines Online-
Lernen mit verschie-
denen Tools/Pha-
sen und sozialer
Interaktion
Reines Online-Lernen ohne
soziale Interaktion
https://l3t.tugraz.at/index.php/LehrbuchEbner10/article/view/109 (14.9.2020)
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Anteil des Medieneinsatzes am Gesamtkonzept
Technolo-giefreierPräsenz-
unterricht
Technolo-gieeinsatz
im Präsenz-
unterricht
Technolo-gieeinsatz
im Präsenz-
unterricht mit
begleiten-der Lern-plattform
BlendedLearning: Wechsel
von Präsenz und reinen
Online-Lernphasen
Reines Online-
Lernen mit verschie-
denen Tools/Pha-
sen und sozialer
Interaktion
Reines Online-Lernen ohne
soziale Interaktion
https://l3t.tugraz.at/index.php/LehrbuchEbner10/article/view/109 (14.9.2020)
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Konzeptbeispiel 1
Blended Learning Konzept: „Lesen und Schreiben für den Alltag“
Digitales Wimmelbild beschreiben
Chat über VHS-Lernportal
Einbindung Wimmelbild eVideoKurier-, Express- und Paketdienstleistungen
Alpha-Level 3 Abwechselnd: Präsenz mit Beamer und online über
Smartphone
Konzept online unter: https://www.lernen-mit-evideo.de/wp-content/uploads/2020/09/Konzept_Lesen-und-Schreiben-fuer-den-Alltag.pdf
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Konzeptbeispiel 2
Blended Learning Konzept: „Medienkompetenz-wir produzieren einen Film“
• TN: 27-Monate berufliche Rehabilitation, Mutterspr., 18-65 J.• Kurzfilme zu Sozial- und Grundkompetenzen mit Tablets• 1 x Woche 60 Min., ca. 12-14 Wochen
Konzept online unter: https://www.lernen-mit-evideo.de/wp-content/uploads/2020/09/Konzept_Medienkompetenz-wir-produzieren-einen-Film.pdf
Präsenz Online / Technik
• Erarbeitung der Säulen der Sozial- und Grundkompetenz
• Austausch, Kleingruppenarbeit• Auswertung der bearbeiteten
Sequenzen der Hausarbeit• Filmdreh• Lernerfolgskontrollen
• Einsatz von eVideo Lernprogrammen zum Verstehen von Sozial- und Grundkompetenz
• Gruppenaufgaben mit Etherpad• Schnittprogramme
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Konzeptbeispiel 3
Konzept online unter: https://www.lernen-mit-evideo.de/wp-content/uploads/2020/09/Konzept_Grundschulung-PC-Nutzung-.pdf
Blended Learning Konzept: „Grundschulung PC-Nutzung“
Mitarbeitende im Betrieb, kaum PC-Kenntnisse, A2 bis Mutterspr.,
25-65 J.Ziel: Sichere Nutzung von
Maus und Tastatur
Online-Lernen:Webinar mit eVideo
Lernprogramm; Lerntandems
Präsenz-Lernen:Besprechungsraum –Erfolgskontrolle mit Arbeitsblättern und
Rollenspielen
4 x 90 Min. Freitags zzgl. Selbstlernzeit zu Hause
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Fragen und Austausch
Beteiligen Sie sich auf dem Padlet:https://padlet.com/eVideo/ws1_eimann
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Fragen und Austausch
Link s. auch im Chat:https://padlet.com/eVideo/ws1_eimann
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Fragen und Austausch
A. Fragen? Anmerkungen?
B.- Lernbedürfnisse- Was und wozu? – Lerninhalte und Lernziele- Digitale Tools – welche eignen sich wofür?- Digital unterrichten: zielgerecht und motivierend- Dies hat mir geholfen bei der online-Lehre
C. Mein nächster Veränderungsschritt
Link s. auch im Chat:https://padlet.com/eVideo/ws1_eimann
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Entwicklungsplan Digitalisierung des Unterrichts
Jetzt downloaden:
pdf „Digitaler Entwicklungsplan“