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Die Technische Fakultät als Partner für W- und P-Seminare

Allgemeine Einführung und Vorstellung eines fächerübergreifenden Seminarkonzeptes


Motivation

• Erhöhung der Absolventenzahlen im ingenieur-wissenschaftlichen Bereich

• Verbesserte Sichtbarkeit der Ingenieurberufe bei Schülerinnen und Schülern– Höhere Anfängerzahlen

• Bessere Eingangsmotivation der Studierenden– Höhere Erfolgsquote

• W- und P- Seminare bieten eine ideale Plattform zur Information der künftigen Studienanfänger


Projektrahmen

• Projekt der Technischen Fakultät:

„Optimierte Information von Schülern zum Ingenieurstudium im Rahmen der Seminarfächer in der neu gestalteten gymnasialen Oberstufe“

• Durchführung im Rahmen der Initiative „Wege zu mehr MINT-Absolventen“ von vbw, BayME und vbm, – MINT: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik

– Förderung von 10 Projekten an bayerischen Universitäten und Fachhochschulen


Vorstellung des Projektes der Technischen Fakultät

Kooperationen mit Gymnasien in der Region im Rahmen der Wissenschaftspropädeutik (W) - Seminare und Projekt (P) - Seminare

• Informationen von Schülerinnen und Schüler über Studieninhalte,

Anforderungen und Berufschancen in den Bereichen

Ingenieurwissenschaften und Informatik

• Erste direkte Kontakte mit Inhalten ingenieurwissenschaftlicher

Forschung

• Selbsteinschätzung der Schülerinnen und Schüler zur eigenen

Neigung und Eignung

Ziel: Weniger Studienabbrecher aus Leistungs-, Motivations-, und

Umorientierungsgründen.


Die Technische Fakultät als externer Partner

Mögliche Projektanteile der Technischen Fakultät:

• Mitwirkung bei der Konzeption von Seminaren

• Teilnahme der Schüler an Vorlesungen für Studierende oder an einer eigenen Schüler-Vorlesung

• Möglichkeit zur Durchführung praktischer Projektteile an einzelnen Lehrstühlen

• Hilfestellung bei der Beschaffung von Material oder Literatur

• Hilfestellung bei der Kontaktierung /Einbindung von Unternehmen in das Projekt

• Führung durch einzelne Lehrstühle mit Überblick über aktuelle Forschungsthemen

• Vorstellung der Berufsbilder „Ingenieur/-in“ und „Informatiker/-in“ (Vorträge, Gesprächsrunden etc.) an der Schule


Konzept für das fächerübergreifende P-Seminar

Titel: Workshop „Ingenieur/-in gesucht“

Kernidee:

Schülerinnen und Schüler erarbeiten die Profile verschiedener Studiengänge und Berufsbilder und stellen sie ihren Mitschülerinnen und Mitschülern im Rahmen einer Abschluss-Präsentation vor.

Durchführung:ab Schuljahr 2009/10 in zwei Schulen


Konzept für das fächerübergreifende P-Seminar

Umsetzung:• Studiengangsprofile werden anhand von Informationsmaterialien und

im Gespräch mit Studienfachberatern erarbeitet.

• Informationen über Studienbedingungen werden gesammelt.

• Tätigkeitsfelder und Berufsbiographien von Ingenieurinnen und Ingenieuren sowie Informatikerinnen und Informatikern vor Ort (Universität, Industrie) werden erarbeitet.

• Persönliche Voraussetzungen für einen erfolgreichen Studienabschluss werden ermittelt.

• Abschlusspräsentation (Workshop, Posterausstellung, Tag der Technik) mit praktischen Demonstrationsobjekten informiert Schülerinnen und Schüler der eigenen Jahrgangsstufe oder einer anderen Zielgruppe (Unterstufe, Mittelstufe).


P-Seminar „Frauen und Technik - Ohne Frauen fehlt der Technik was“

Kernfrage:Warum finden in Deutschland nur wenige Frauen den Weg in ein ingenieurwissenschaftliches Studium?

Die Seminargruppe soll sich einerseits mit den Hintergründen der Problematik auseinandersetzen, andererseits aber auch Lösungsansätze aufzeigen.Einzelaufträge ähnlich zu P-Seminar „Workshop Ingenieur/in gesucht“

Durchführung:ab Schuljahr 2009/10 in zwei Schulen


Beteiligte am fächerübergreifenden P-Seminar

• Studienservicecenter/Studienfachberater/-innen der Studiengänge

• Ausgewählte Lehrstühle aller Departments

• Studienservicecenter der Technischen Fakultät

• Öffentlichkeitsarbeit

• Ingenieure/-innen und Informatiker/-innen im Berufsleben

• Ingenieurverbände

• Koordinationsstelle W- und P-Seminare


Ausführliche Darstellung des P-Seminars „Workshop …“

• Ziel: Information über verschiedene Ingenieurberufe

• Kernideen: 1. Information über die Studiengänge an der Technischen Fakultät2. Konzept variabel an die Vorstellung der Schule/Lehrer/Schüler anpassbar3. Anforderungen von KM-Seite werden berücksichtigt4. Methoden für alle Mitglieder der Seminargruppe sind gleich5. Individuelle Arbeitsphase ist ein Kernelement zum Kennenlernen der

Studiengänge und der Berufsbilder6. Individualwissen wird in einem workshopartigen Modul in der Gruppe und

im Rahmen der Abschlusspräsentation an andere verteilt7. Ein Zusatzmodul hebt die Interdisziplinarität und Vielfalt des

Ingenieurberufes hervor8. Ein Modul zur Selbsteinschätzung soll anregen, ein Technikstudium

zumindest probeweise in Erwägung zu ziehen



• Information über die Studiengänge der Technischen Fakultät– Anforderungen– Studienverlauf– Beratung / Unterstützung– Berufschancen– Tätigkeitsfelder– Berufsbiografien

• Externe Beteiligung– Technische Fakultät– Ingenieure in der Industrie/ im Berufsleben– Ingenieurverbände



• Projektcharakter (Präsentation des P-Seminars)– Workshop: Planung, Organisation, Durchführung– Aktionstag in der Unterstufe (Fach: Natur und Technik)– Tag der Technik für Schüler/-innen und die interessierte Öffentlichkeit– Gestaltung einer Zeitungsseite (vgl. Projekt: Zeitung macht Schule)– Gestaltung einer Internetseite oder eines Video-Clips

• Multiplikationseffekt / Projektziel– Vorstellung der Berufsbilder vor der gesamten Oberstufe– Vorstellen von Technikprojekten mit Hinweis auf die jeweils nötigen Qualifikationen

verschiedener Teams / Teammitglieder ( Interdisziplinarität)– Aktionstag in der Grundschule / Unterstufe / Mittelstufe– Posterausstellung in der Schule (Rathaus, Jugendzentrum, Gymnasien im Umkreis)– Zeitung, Internet, Rundfunk– Besuch der Technischen Fakultät



• Einzelarbeit (nötig zur individuellen Leistungserhebung)– Individuelle Erarbeitung der Studiengangsinformationen– Erarbeiten exemplarischer Berufsbiografien

• Einschätzen der eigenen Neigung und Eignung– Welches Ingenieurstudium wäre geeignet ?– Welche Lücken sollte man zügig schließen ?– In welchem Bereich (Forschung, Entwicklung, Produktion, Vertrieb) könnte

man sich eine Tätigkeit vorstellen ?



Angebote aus der Technischen Fakultät:

• Studienservicecenter/Studienfachberater der Studiengänge– Detaillierte Darstellung des/der betreuten Studiengänge für eine Person/

einen Teil des Seminars– Ansprechpartner für inhaltliche Fragen der Präsentation– Lotse für Kontakte zu Lehrstühlen

• Ausgewählte Lehrstühle aller Departments– Führungen durch den Lehrstuhl mit Vorstellung der aktuellen Forschung– Zur Verfügung stellen von Demonstrationsobjekten– Herstellung von Kontakten zu Ingenieuren im Beruf (Region)



Angebote aus der Technischen Fakultät:

• Studienservicecenter– Vorstellung der Aufgaben– Vermittlung von Kontakten zu Ingenieuren im Berufsleben

• Öffentlichkeitsarbeit– Bereitstellen von Erstinfomaterial (Broschüren, Poster)– Vorstellung von Schülerinfoveranstaltungen

• Koordinationsstelle W- und P-Seminare– Koordination, Planung des Seminars (zusammen mit der Lehrkraft)– Begleitung des Projektes (Ansprechpartner bei Problemen)– Evaluation (Schüler, Lehrer, Hochschullehrer)– Bereitstellung von Materialien über Bedarfserhebungen, Zukunftschancen

der Ingenieurberufe


Koordinationsstelle W- und P-Seminare

Ansprechpartnerin:

Dr. Sonja Gebhard,

Telefon: 09131/8520797

E-Mail: [email protected]

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