Integra(on  durch  Technik  

Techniktalente  mit  

Migra0ons-­‐  hintergrund  

Integra(on  durch  Technik  

Zielgruppe  Seiteneinsteiger  

Integra(on  durch  Technik  

Idee  •  Erfolgserlebnisse  ohne  Sprachkenntnisse  

•  Unterstützung  des  Spracherwerbs  

•  Talentsuche  und  –förderung  im  MINT-­‐Bereich  

•  Soziale  Integra(onskraE  technischer  Projektarbeit  

Integra(on  durch  Technik  

Erfahrungen  •  Seiteneinsteigerklassen  – Heinrich-­‐von-­‐Kleist-­‐Gymnasium  (3)  und  Anne-­‐Frank  Realschule,  Bochum  (1)  

– Kreis  Recklinghausen,  Cusanus-­‐Hauptschule,  RE  (5)  

•  je  2  Wochenstunden  Technikunterricht  •  Organisa(on  externer  Workshops    (z.B.  Unternehmen,  Deutsches  Bergbau-­‐Museum,  Sternwarte  Bochum)  

•  Moderatoren  über  zdi-­‐Netzwerk  IST.Bochum  bzw.  MINT.REgio  

Integra(on  durch  Technik  

Möglichkeiten  

•  UMT-­‐Werkzeugsystem  •  3D-­‐CAD  •  LEGO  Educa(on  (besonders  WeDo-­‐Robo(k)  

•  SCRATCH-­‐Programmierung  •  Filocut-­‐Styroporschneiden  •  Roboter-­‐Programmierung  

Prinzip:  Lernen  durch  Nachmachen  

Integra(on  durch  Technik  

Möglichkeiten  UMT  

•  LehrkräEe:    schneller  Zugang  auch  ohne  technische  (Lehr-­‐)Ausbildung  

•  Gestaltung  Technikphasen  

•  Verwendung  hergestellter  Objekte  im  Sprachunterricht  

Integra(on  durch  Technik  

Rückmeldungen    

•  absolut  posi(v  •  Bereichernd  •  posi(ver  Einfluss  bei  kursinternen  Problemen  unterschiedlicher  Na(onalitäten  

Integra(on  durch  Technik  

Notwendige  Schribe  

•  Fördermöglichkeiten???  •  Schaffung  von  begleitenden  Unterrichtsmedien  zum  Spracherwerb  

•  LehrkräEe  DaZ/DaF  •  Hochschulins(tute  DaZ/DaF  

Integra(on  durch  Technik  

Weitere  Informa(onen  

hbp://www.istbochum.de/ist_bochum/category/news/  

Bei  Rückfragen:  Klaus  Trimborn  0234  –  38870225  ktrimborn@ist-­‐bochum.de