Zeitschrifteninhaltsdienst Berufsbildung

Oktober 2020

L i L L Bundesinst itut für J JJ Berufsbildung

Über den Zeitschrifteninhaltsdienst Berufsbildung

Der "Zeitschrifteninhaltsdienst Berufsbildung" bietet den direkten Zugriff auf die aktuellen Inhaltsverzeichnisse von ausgewählten, für das Themenfeld Berufsbildung relevanten Fachzeitschriften. Neben den Kernzeitschriften eröffnet die Bibliothek auch den Zugriff auf die Zeitschrifteninhalte angrenzender Disziplinen, insbesondere der Pädagogik, der Soziologie und den Wirtschaftswissenschaften.

Der Inhaltsdienst umfasst referierte, teilweise international ausgerichtete, sowie nicht-referierte, eher praxisorientierte Zeitschriften. Zielgruppen sind die Berufsbildungsforschung und die Berufsbildungspraxis.

Der Inhaltsdienst erfasst die Inhaltsverzeichnisse ihrer aktuellen Ausgaben zeitnah und kostenlos im Internet. Die Aktualisierung erfolgt monatlich. Hierüber können sich Interessierte durch die Aufnahme in einen E-Mail-Verteiler informieren lassen.

Für diesen Dienst werden die Inhaltsverzeichnisse folgender Zeitschriften berücksichtigt:

Arbeit: Zeitschrift für Arbeitsforschung, Arbeitsgestaltung und Arbeitspolitik Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie, Praxis und Dialog Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis: BWP Bildung und Beruf: Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V. Die Deutsche Schule: DDS Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Erwachsenenbildung: EB; Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis Empirische Pädagogik: Zeitschrift zu Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Forschung Journal of education and work Journal of vocational education and training Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie: KZfSS Lernen und lehren: Elektrotechnik - Informatik, Metalltechnik Der pädagogische Blick Pflegewissenschaft Sozialer Fortschritt: unabhängige Zeitschrift für Sozialpolitik Sprache im Beruf: Kommunikation in der Aus- und Weiterbildung - Forschung und Praxis Unterrichtswissenschaft: Zeitschrift für Lernforschung Vierteljahreshefte zur Wirtschaftsforschung Weiter bilden Weiterbildung: Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends WSI-Mitteilungen: Monatszeitschrift des Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Instituts in der Hans-Böckler-Stiftung Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik: ZBW Zeitschrift für Erziehungswissenschaft: ZfE Zeitschrift für Heilpädagogik Zeitschrift für Pädagogik Zeitschrift für Soziologie: ZfS Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation: ZSE

Open-Access-Zeitschriften

Bei Open-Access-Zeitschriften handelt es sich um Zeitschriften, deren Artikel sofort mit dem Erscheinen der Zeitschrift kostenlos und frei von weiteren Einschränkungen verfügbar sind. Da die Artikel dieser Zeitschriften oftmals unregelmäßig erscheinen, werden hier lediglich die Homepages nachgewiesen und gepflegt.

- Berufs- und Wirtschaftspädagogik online - bwp@

- Denk-doch-mal.de: Online-Magazin für Arbeit, Bildung, Gesellschaft

- Empirical research in vocational education and training: ERVET

- International journal for research in vocational education and training : IJRVET

- Journal for Labour Market Research

- Journal of Technical Education: JOTED

- Wirtschaft und Statistik : WISTA

- Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report

Möchten Sie auch in unseren Email-Verteiler aufgenommen werden oder haben Fragen zum Zeitschrifteninhaltsdienst? Mailen Sie uns gerne!

zeitschriftenstelle@bibb.de

Rechtlicher Hinweis

Der Zeitschrifteninhaltsdienst bietet keine vollständige oder abschließende Auflistung aller Inhaltsverzeichnisse der für das Themenfeld Berufsbildung relevanten Fachzeitschriften. Sofern Sie wünschen, dass auch die Inhaltsverzeichnisse Ihrer Fachzeitschrift(en) aufgenommen oder nicht weiter angeboten werden sollen, mailen Sie uns an die oben angegebene Email-Adresse.

Die veröffentlichten Inhaltsverzeichnisse stellen identische digitale Kopien aus den Fachzeitschriften der jeweils genannten Verlage dar. Das BIBB wurde hiermit weder beauftragt noch besteht diesbezüglich eine andere vertragliche Beziehung zu dem jeweiligen Verlag.

DE GRUYTER ARBEIT - Band 29 I Heft 2

Inhalt

Editorial

Michaela Evans, Saskia Freye, Carotine Richter Digitalisierung der Arbeit im Gesundheits- und Sozialsektor. Formen, Spannungsfelder und Gestaltungsvoraussetzungen --99

Artikel

Arne Sonar, Karsten Weber KI gestern und heute. Einsichten aus der Frühgeschichte der KI für aktuelle ethische Überlegungen zum Einsatz von KI in der Medizin-105

Mascha Will-Zocholl, Friedericke Hardering Digitalisierung als lnformatisierung in der sozialen Arbeit? Folgen für Arbeit und professionelles Selbstverständnis von Sozialarbeiter*innen-123

Thomas Wendt, Sebastian Man hart Digital Decision Making als Entscheidung, nicht zu entscheiden. Zur Zukunft des Entscheidens in der Digitalisierung-143

Call for Papers

Almut Peukert, Martin Seeliger, Heike Jacobsen Arbeiten in der Corona-Krise-161

I INHALT

326 FACHBEITRÄGE 326 Prof. Dr. Ulrike Morgenstern, Peggy Jeschke

Pädagogische Kompetenzentwicklung im Studiengang Medizinpädagogik - eine explorative Studie

336 Kristina Kögler, Andreas Just, Sebastian Kirchknopf Identifikationspotenziale in der kaufmännischen Ausbildung - Befunde aus dem Projekt BlkA

342 Rezensionen

BILDUNG UND BERUF - AUSGABE OKTOBER 2020 3. JAHRGANG

Journal of Vocational Education & Training Volume 72 Number 3 September 2020

CONTENTS

Articles 315 Tobe or not tobe a hairdresser type?

/da Juu/ and Louise Hvitved Byskov

333 From vocational worker to vocational teacher: a study of identity transition and loss Nora Kolkin Sarastuen

350 Area-based reviews and their aftermath: moving to a post-incorporation model for further education in England? Ken Spours, Ann Hodgson, Paul Grainger and David Smith

375 Lear~ers' perceptions of a career guidance curriculum in different school-based support systems in Switzerland Chantal Kamm, Anja Gebhardt, Philipp Gonon, Christian Brühwiler and Stefanie Dernbach-Stolz

396 Scaffolding learners' self-regulation in workplace learning: design of a pedagogical pattern for placements Christine Smith and Luci/1 J Curtis

415 lnstitutional logics: reconceptualising 'public providers' in post-open market technical and vocational education and training Don Zoellner

435 Employer views on upper-secondary vocational graduate competences Sami Löfgren, Liisa llomäki and Auli Toom

Book Review 461 Skills for human development: transforming vocational education and training

Gavin Moodie

nhalt SCHWERPUNKT: IT-Aus- UND WEITERBILDUNG

EDITORIAL 90 IT-Berufe 2.0 und/oder IT-Berufe für 4.0

Axel Grimm

SCHWERPUNKT 92 ~T-Berufe - und sie bewegen sich doch ...

Henrik Schwarz/ Thomas Fe/kl

102 Das IT-Weiterbildungssystem: reformbedürftig, aber wie? Florian Wink/er

109 Die neue IT-Berufsfamilie - Implikationen für die schulische Umsetzung Maik Jepsen/Nicolai Ringkewitz

PRAXISBEITRÄGE 116 IT-Lehrkräfteausbildung - Zum Problem gewachsener Strukturen

Axel Grimm

123 Auswirkungen der neuen Berufsbildposition „Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit" auf die Ausbildungspraxis in den industriellen Metall- und Elektroberufen lsabe/-Marice/a Reimer

FORUM 129 Vom Arbeitsauftrag zur Problemstellung - Die Bedeutung des Einstiegs in eine Lernsituation

dargestellt anhand eines Praxisbeispiels aus der Fachdidaktik Metalltechnik - Teil 1-Michae/ K/einer/Philip Springer

STÄNDIGE RUBRIKEN

1-IV BAG aktuell 3/2020 132 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren U3 Impressum

LERNEN & LEHREN I ELEKTROTECHNIK - INFORMATIONSTECHNIK - METALLTECHNIK - FAHRZEUGTECHNIK ISSN 0940·7340 1 HEFT 1391 35. JAHRGANG 1 3/2020

Inhalt I Weiterbildung

Innovationskultur

4

Interview Seite 6

„Wenn ich etwas mache, das sicher sein soll, dann wird es keine Innovation sein."

Innovationen brauchen Kreativität, Mut und vor allem die Bereitschaft,

Gegenwind und Krisen auszuhalten. Mit dieser Erkenntnis geht Josef Zotter ungewöhnliche Wege in der Führung seiner Schokoladen-Manufaktur und erschafft dabei mit seinem Team einzigartige Schokoladenkreationen.

Weiter ldung 512020

Mediendienst

Literaturschau Ausgewählte Bücher zum Schwerpunkt Seite 41

Online Linkt1pps zum Schwerpunkt Seite 44

Aktuelle Titel Bücher kurz vorgestellt Seite 46

Weiterbildung 51202()

Service

News Seite 49

Termine Seite 53

Rubriken

Vorschau/ Impressum Seite 54

Arbeitshilfen Getting better: Was wir vom Spitzensport lernen können Seite 55

Inhalt I Weiterbildung

Grundsatz Seite 26

Wirtschaftliche Polarisierung schadet dem Zusammenhalt: Für die Zukunft Europas und der Welt Slna DUrrenfeldt/Andrl Glrber

HRM Seite 30

Einsatz von offenen Bildungsmaterialien (OER): Förderung digitaler Kompetenzen von lehrenden Magdalena Spaude

1 nternatlonal Seite 34

Innovative wissenschaftliche Konferenz-kultur: Weniger Emissionen, mehr Inklu-sion, bessere Dokumentation Richard Parncutt

Forschung Seite 38

Fallstudie zum Bildungsnutzen in der schweizerischen Hochschulweiterbil-dung: Mehrwert für die Gestaltung von Weiterbildungsstudiengängen Sheron Baumann/ lmke Kelmer

5

Zeibchrir1 fiir llcilptldagoglk 10 2020 487 ..__

Inhalt Christhm Lindmcicr -Mickc Sagrauskc . lsabcll Drescher • Christina Feschin Überblick iiber die Zuordnung des Autismus-Spektrums (AS) zu den sonderpädagogischen Förder-sch"erpunkten in den 16 Bundes-ländern

Klaus Sarim~ki • Anja Rltzen1h.~er Schulbegleitung von Schülerinnen und Schülern rnit einer Autismus-Spektrum-Störung -eine bedarfsgerechte

nterstiitzung?

Alica Vollmer • Don:ua Oictcrlc . Thorsten Uurgcr Ocr fämillenalltag mit Kindern aus dem Autismus-Spektrum -Belastungsfaktoren und ßcwälligungsressourcen aus Sicht der Eltern

488

503

516

Lude Flckacova • llana Karunova . 528 J:tkuh Cieslar • Vojlcch Rcgec . Lucia Bcdnarova

nterstlitzung der Entwicklung von Menschen im Autismus-Spektrum oder von anderen Menschen mit Behinderung in der Tschechischen Republik

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