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ZFF für Schüler UNTERRICHTSMATERIAL 1/5 MY EXTRAORDINARY SUMMER WITH TESS Themen des Films Pubertät, Patchwork-Familie, erste Liebe, Ablösung vom Elternhaus, Unfall, Allein-Sein, Mit-Enttäschungen-Umgehen Geschichte Der 10-jährige Sam verbringt mit seiner Familie die Sommerferien auf der holländischen Insel Terschelling. Gleich am ersten Tag bricht sich sein Bruder das Bein. Und so lernt Sam die quirlige Tess kennen, die Tochter der Krankenschwes- ter. Sie hat sich zum Ziel gesetzt, ihren Vater ausfindig zu machen, der noch gar nicht weiss, dass er eine Tochter hat. Sam, der gerade trainieren will, alleine zu sein, soll ihr dabei helfen. Das Spielfilmdebüt von Steven Wouterlood ist ein emotionales Coming-of-Age-Drama, in dem ein Mädchen aus einer Patchwork-Familie und ein Junge aus einer klassischen Familie aufeinandertreffen und mit widersprüchlichen Gefühlen klarkommen müssen. Es plädiert für ge- genseitige Akzeptanz und verdeutlicht, dass der grösste Reichtum des Menschen seine Mitmenschen sind. Einstimmung auf den Film vor dem Kinobesuch Nach der Vorführung folgt ein ca. 20-minütiges Filmgespräch mit Produzent Marcel Lenz. Überlegt euch schon mal während des Films, was ihr ihm für Fragen stellen möchtet. Die Schülerinnen und Schüler können sich in Kleingruppen mit der Gestal- tung des Filmplakats oder mit dem Filmtrailer beschäftigen. Was verraten sie über die Figuren, die Schauplätze und die Tonalität des Films? Wie könnte der Film werden – lustig, traurig, spannend oder…? Benennt eure Erwartungen. Wodurch entstehen diese? Wer sind vermutlich die Helden des Films? Welche Eigenschaften könnten sie haben? Spielfilm, 82 Minuten, Holland, Deutschland, 2019 Sprache: Holländisch, Deutsch live eingesprochen Regie: Steven Wouterlood Besetzung: Sonny van Utteren, Josephine Arendsen, Tjebbo Gerritsma, Jennifer Hoffman, Julian Ras Drehbuch: Anna Woltz, Laura van Dijk Kamera: Sal Kroonenberg Schnitt: Christine Houbiers Ton: Jos ten Klooster Musik: Franziska Henke Produzenten: Joram Willink, Piet-Harm Sterk Co-Produzenten: Marcel Lenz, Guido Schwab, Anna van der Staak Produktionsfirmen: BIND, ostlicht filmproduktion, Vrijzinnig Protestantse Radio Omroep (VPRO) Der Film läuft am ZFF als Schweizer Premiere Besonders geeignet für 4.–6. Primarklassen Der Regisseur Geboren 1984 in Utrecht in den Niederlanden. 2013 drehte er für das Fernsehen den Kin- derfilm ANYTHING GOES, der mit einem Emmy Kids Award, dem Preis für den besten Kinderfilm beim Internationalen Filmfestival in Toronto und vielen weiteren Preisen ausgezeichnet wurde. Auch sein Kurzfilm KINGS DAY gewann zahlreiche Preise. 2016 drehte er die TV-Serie REMI, NOBODY’S BOY, die auf dem Roman „Sans famille“ von Hector Malot aus dem Jahr 1878 basiert. MY EXTRAORDINARY SUMMER WITH TESS ist sein Langfilmdebüt.
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ZFF für SchülerUNTERRICHTSMATERIAL
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MY EXTRAORDINARY SUMMER WITH TESS
Themen des FilmsPubertät, Patchwork-Familie, erste Liebe, Ablösung vom Elternhaus, Unfall, Allein-Sein, Mit-Enttäschungen-Umgehen
GeschichteDer 10-jährige Sam verbringt mit seiner Familie die Sommerferien auf der holländischen Insel Terschelling. Gleich am ersten Tag bricht sich sein Bruder das Bein. Und so lernt Sam die quirlige Tess kennen, die Tochter der Krankenschwes-ter. Sie hat sich zum Ziel gesetzt, ihren Vater ausfindig zu machen, der noch gar nicht weiss, dass er eine Tochter hat. Sam, der gerade trainieren will, alleine zu sein, soll ihr dabei helfen. Das Spielfilmdebüt von Steven Wouterlood ist ein emotionales Coming-of-Age-Drama, in dem ein Mädchen aus einer Patchwork-Familie und ein Junge aus einer klassischen Familie aufeinandertreffen und mit widersprüchlichen Gefühlen klarkommen müssen. Es plädiert für ge-genseitige Akzeptanz und verdeutlicht, dass der grösste Reichtum des Menschen seine Mitmenschen sind.
Einstimmung auf den Film vor dem KinobesuchNach der Vorführung folgt ein ca. 20-minütiges Filmgespräch mit Produzent Marcel
Lenz. Überlegt euch schon mal während des Films, was ihr ihm für Fragen stellen möchtet. Die Schülerinnen und Schüler können sich in Kleingruppen mit der Gestal-
tung des Filmplakats oder mit dem Filmtrailer beschäftigen. Was verraten sie über die Figuren, die Schauplätze und die Tonalität des Films? Wie könnte der Film werden – lustig,
traurig, spannend oder…? Benennt eure Erwartungen. Wodurch entstehen diese? Wer sind vermutlich die Helden des Films? Welche Eigenschaften könnten sie haben?
Spielfilm, 82 Minuten, Holland, Deutschland, 2019
Sprache: Holländisch, Deutsch live eingesprochen
Regie: Steven WouterloodBesetzung: Sonny van Utteren, Josephine Arendsen, Tjebbo Gerritsma, Jennifer Hoffman, Julian RasDrehbuch: Anna Woltz, Laura van DijkKamera: Sal KroonenbergSchnitt: Christine HoubiersTon: Jos ten KloosterMusik: Franziska HenkeProduzenten: Joram Willink, Piet-Harm SterkCo-Produzenten: Marcel Lenz, Guido Schwab, Anna van der StaakProduktionsfirmen: BIND, ostlicht filmproduktion, Vrijzinnig Protestantse Radio Omroep (VPRO)
Der Film läuft am ZFF als Schweizer PremiereBesonders geeignet für 4.–6. Primarklassen
Der RegisseurGeboren 1984 in Utrecht in den Niederlanden. 2013 drehte er für das Fernsehen den Kin-
derfilm ANYTHING GOES, der mit einem Emmy Kids Award, dem Preis für den besten Kinderfilm beim Internationalen Filmfestival in Toronto und vielen weiteren Preisen
ausgezeichnet wurde. Auch sein Kurzfilm KINGS DAY gewann zahlreiche Preise. 2016 drehte er die TV-Serie REMI, NOBODY’S BOY, die auf dem Roman „Sans famille“ von Hector Malot aus dem Jahr 1878 basiert. MY EXTRAORDINARY SUMMER WITH TESS ist sein Langfilmdebüt.
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Themen zum Diskutieren
• In welcher Welt spielt der Film?• Kommt sie dir vertraut vor?• Mit welcher Figur kannst du dich am meisten identifizieren?• Ist die Geschichte realistisch?• Inwiefern unterscheiden sich die Familien von Sam und Tess?• Was kann Tess von Sam lernen und was kann er von ihr lernen?• Was will uns der Film sagen? Was ist seine Botschaft?• Ist der Film aktuell?• Würdest du den Film weiterempfehlen – und wenn ja, warum?
Handlung, Figuren und ThemenBesprecht in Kleingruppen folgende Fragen:
1. Was sind die zentralen Themen, die im Film angesprochen werden? Um was geht es?2. Wähle eine der Figuren aus dem Film aus und erstelle einen Steckbrief, indem du diese Figur so genau wie möglich beschreibst.3. Was hast du beim Sehen des Films empfunden?4. Welches sind die wichtigsten Szenen des Films und warum?
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Filmstills
Bilder befragenDie Schülerinnen und Schüler betrachten Filmstills und besprechen diese miteinander.
1. Was ist genau zu sehen?2. Was geschieht auf dem Bild?3. Welche Figuren sind abgebildet und was tun sie?4. Wo spielt die Szene?
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ProjektarbeitSchreib eine kurze Filmkritik. Darin sollten folgende Aspekte enthalten sein:
1. Fasse die Geschichte in ein paar Sätzen zusammen.2. Was hat dir besonders gefallen? Was ist deiner Meinung nach nicht so gelungen?3. Mit welchen Gefühlen hast du das Kino verlassen und weshalb?
RollenspielBildet 2er- oder 3er-Gruppen und wählt eine kurze Szene aus dem Film aus, welche ihr nachspielen wollt:
1. Diskutiert, welche Szene euch am meisten beeindruckt hat.2. Überlegt, in welcher Szene die Hauptfiguren am meisten aneinandergeraten sind und studiert eure Rollen ein.3. Versucht dabei, die Sprache und Eigenheiten der Figuren einzubauen und spielt die Szene danach den anderen vor.
FilmplakatEntwerft in Einzel- oder Partnerarbeit ein Filmplakat.
1. Welche Botschaft wollt ihr dem Zuschauer vermitteln?2. Was soll neugierig machen?3. Welche Bildsprache passt zum Film?4. Welchen Titel würdet ihr dem Film geben?
