Zukunft des Lernens������

Methoden und Vorgehen���der Zukunftsforschung���

und Eure eigene���Forschungsarbeit

Dr. Sandra Schön | Salzburg Research | BIMS e.V. ���Input für den Workshop am Michaeli-Gymnasium 9. Oktober 2014

Eingesetzte���Verfahren,���um mehr über die Zukunft des Lernens mit Technologien zu erfahren

Delphi-Verfahren

Roadmapping

Szenario-Methode

Wetten

Monitoring/Scanning

(viele Varianten)

Simulationen und Modelle

Trendscouting Mathematisch- statistische Methoden

Gibt es auch andere Verfahren, mehr über die Zukunft zu erfahren?

Probleme (u.a.) •  Die Qualität von

Zukunftsforschung lässt sich nicht gut bewerten – Zukunftsforschung möchte auch Zukunft beeinflussen

•  Längere Zeithorizonte sind problematisch

•  International kaum vergleichbar

WE WANT YOU!

Forschung ... was stimmt? o baut auf vorhandenem Wissen auf o dient der Gewinnung neues Wissens o  ist transparent und nachvollziehbar o  ist systematisch o  ist leicht verständlich o wird in der Regel von anderen kontrolliert o  ist total sexy

Eure Mini-���Forschungsarbeit

•  Einleitung: Formulierung der

Forschungsfrage •  Was wissen wir über die Gegenwart? •  Welche Aussagen zur Zukunft gibt es

bereits? •  Beschreibung des Vorgehens •  Unsere Ergebnisse •  Literatur-/ Quellenverzeichnis

Aufgabe 1

Bitte ergänzt die Gliederung dort um folgende Punkte und recherchiert, was ihr dazu findet! •  Einleitung: Formulierung der Forschungsfrage •  Was wissen wir über die Gegenwart? •  Welche Aussagen zur Zukunft gibt es bereits? •  Achtung, Quellenangaben nicht vergessen!

Im Etherpad haben wir ���Google-Docs verlinkt!

Aufgabe 2 •  Bereitet eine eigene KLEINE

Gruppendiskussion/einen Expertenworkshop vor!

•  Das kann zu einer Frage sein wie: Was denkt ihr...? oder auch ein Best-Case- oder Worst-Case-Szenario

•  Teilnehmer/innen anderer Gruppen werden dann zu Euch kommen.

Aufgabe 3 •  Wir wechseln durch:

Expertenworkshop mit Teilnehmer/innen anderer Gruppen

•  Im Anschluss: Haltet die Ergebnisse im Google Doc fest.

Hausaufgabe •  Ändert und verbessert Eure

Forschungsarbeit noch bis Samstag Mittag.

•  Ab Samstag Mittag wird Sandra Schön Eure Arbeiten kommentieren und ggf. ergänzen.

Zum Weiterlesen  Sandra  Schön,  Mark  Markus  (2013).  Zukun7sforschung.  Wie  wird  sich  technologiegestütztes  Lernen  entwickeln?  In:  MarGn  Ebner  &  Sandra  Schön  (Hrsg.),  Lehrbuch  für  Lernen  und  Lehren  mit  Technologien  (L3T).  URL:  hNp://l3t.eu/homepage/das-­‐buch/ebook-­‐2013/kapitel/o/id/116/name/zukun7sforschung    

•  Geser,  G.  (2007).  Open  EducaGonal  PracGces  and  Resources  -­‐OLCOS  Roadmap  2012.  Salzburg:  Salzburg  Research,  URL:  hNp://olcos.org/cms/upload/docs/olcos_roadmap.pdf      [2014-­‐06-­‐30].  

•  Münchner  Kreis  (2011).  Zukun7sbilder  der  digitalen  Welt.  NutzerperspekGven  im  internaGonalen  Vergleich.  Zukun7sstudie  Münchner  Kreis,  Band  IV,  URL:  hNp://www.tns-­‐infratest.com/presse/pdf/Presse/2011_Zukun7sbilder_der_digitalen_Welt.pdf    [2014-­‐04-­‐28].    

•  Sharples,  M.;  Mc  Andrew,  P.;  Weller,  M.;  Ferguson,  R.;  Fitzgerald,  E.;  Hirst,  T.  &  Gaved,  M.  (2012).  InnovaGng  Pedagogy  2013.  Exploring  new  forms  of  teaching,  learning  and  assessment,  to  guide  educators  and  policy  makers.  Open  University  InnovaGon  Report  2,  The  Open  University.  URL:  hNp://www.open.ac.uk/personalpages/mike.sharples/Reports/InnovaGng_Pedagogy_report_2013.pdf    (2014-­‐04-­‐04)  

•  Ebner,  MarGn  &  Schön,  Sandra  (Oktober  2012).  Die  Zukun;  von  Lern-­‐  und  Lehrmaterialien:  Entwicklungen,  IniDaDven,  Vorhersagen.  Band  4  der  Reihe  “Beiträge  zu  offenen  Bildungsressourcen”,  herausgegeben  von  Ebner,  MarGn  &  Schön,  Sandra  (Hrsg.)  Book  on  Demand,  Norderstedt,  ISBN  978-­‐3-­‐8482-­‐1543-­‐0,  24,90  €  [Verlag]  bzw.  frei  zugänglich  unter  hNp://o3r.eu  

   

Ausgewählte Studien/Beiträge

Mehr hier Dr. Sandra Schön – http://sandra-schoen.de