E-Learning in der österreichischen Schullandschaft

Mag. Franz Riegler – Bundes- und Landeskoordinator im Projekt eLSA Graz, 11. Dez. 2007

E-Learning in der österreichischen Schullandschaft

Mag. Franz Riegler – Bundes- und Landeskoordinator im Projekt eLSA Graz, 11. Dez. 2007

E-Learning in der österreichischen Schullandschaft

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Franz Riegler – Bundes- und Landeskoordinator im Projekt eLSA Graz, 11. Dez. 2007

Fachkoordinatorentagung aus Informatik

Graz, 11. Dezember 2007

zusammengestellt von Franz Riegler

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Mag. Franz Riegler – Bundes- und Landeskoordinator im Projekt eLSA Graz, 11. Dez. 2007

E-Learning in der österreichischen Schullandschaft

Franz Riegler – Bundes- und Landeskoordinator im Projekt eLSA Graz, 11. Dez. 2007

Inhalt

• Projekten, Initiativen, Portale• Ziele von E-Learning-Schulen• Beispiele/Unterrichtsszenarien Mehrwert• Vernetzung

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eLC-2.0-Austria eLearning-Clusterprojekt Sekundarstufe II – AHS/BHSProjektzeitraum 2002-2006 eLC-Gütesiegel

2007: Neuorrientierung des eLC-TeamseL-Partnerschulen, Arbeiten mit Web2.0 und neuen Medien sowie eTeaching und eLearning

Projekte

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eLSA – eLearning im Schulalltag Sekundarstiue I : AHS und HS + VS

Es soll erprobt werden, unter welchen Rahmenbedingungen eLearning im Schulalltag zu einer neuen Form des Lehrens und Lernens führen und zur Schulentwicklung beitragen kann und ob Lehrer/innen(-Teams) zu Autoren für eLearning Sequenzen ausgebildet werden können.   

Projekte

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eLSA-Newsletter: http://elsa.schule.at/newsletter.htm

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eLSA-Schulen der Steiermark

2003:BRG Graz, Keplerstraße2005:BG/BRG GleisdorfBG/BRG JudenburgBG/BRG KnittelfeldBG/BRG/BORG HartbergHauptschule Feldkirchen

2007:BG/BRG Bruck an der MurBG/BRG FürstenfeldHauptschule 2 Bad AusseeHauptschule I GratweinHauptschule Kirchberg a.d.RaabHauptschule Köflach-SchulstraßeHauptschule St. Georgen/StiefingHauptschule St. MichaelÜVS der Pädagogischen AkademieVolksschule Puntigam

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e-teaching-austriaeLearning für Laptopklassen mit Contentpool

aktuelle Informationen und redaktionelle Beiträge, Content und Lehrmaterialien zu allen Gegenständen

Betreuung von Content-AutorInnen bei der Erstellung und optischen Gestaltung Ihrer Lehrmaterialien, Begleitung von AutorInnen, die ihr Lehrmaterial auf einer anderen Plattform veröffentlichen möchten, von der Contenteinreichung bis zur Honorarlegung.

Projekte

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http://www.bildung.at

Portale

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http://sbx.bildung.at/

Portale

SbX – Schulbuch Extra

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http://www.schule.at/

Bildungsserver

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Informatikserver umfangreiche Informationen für den Informatikunterricht

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Der L@rnie-Award

Wettbewerbe

z. B.:

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E-Learning Aktionsjahr LERN’m:IT: in Oberösterreich

http://lernmit.eduhi.at/

Broschüre Broschüre – Beschreibung der Aktionen und Wettbewerbe FolderFolder zu LERN' m:IT:

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lern´m[it] - Aktionsjahr zum E-Learning                                                        Die Aktion besteht aus 4 Teilen:

Teil 1: Erarbeitung von Quizfragen Lehrerinnen und Lehrer erarbeiten mit Schülerinnen und Schülern Quizfragen (Multiple Choice) zu allen Gegenständen in allen Schulstufen

Teil 2: Online Lernkartei Schülerinnen und Schüler lernen mit einer Online-Lernkartei. Sie benützen verschiedene Informationsquellen (z.B. das Internet) zur Recherche, um die Fragen beantworten zu können und lernen die Inhalte.

Teil 3: Online Test Schülerinnen und Schüler testen ihr Wissen. Nach der Lernphase treten die Schülerinnen und Schüler in die Wettbewerbsphase ein. Sie testen ihr Wissen. Hier spielt auch die Zeit, in der die Fragen beantwortet werden müssen, eine Rolle. Die Besten qualifizieren sie sich für die Quizveranstaltung.

Teil 4: Quizveranstaltung Die besten Schülerinnen und Schüler beim Online-Quiz qualifizieren sich für die Quizveranstaltung. Hier treten sie gegen einander an. Es gibt auch Aufgaben, bei denen sie durch ein Rateteam zu Hause (in der Schule) unterstützt werden.

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Das Projekt ePICT "European Pedagogical ICT Licence" ist zum Aufbau von didaktischen Kompetenzen der Lehrerinnen und Lehrer im Bereich "Einsat z des Computers" ab Herbst 2006 österreichweit in einerSondierungsphase.

Das Konzept, von Dänemark ausgehend, umfasst 4 Pflichtmodule und 8 Wahlmodule, die an die nationalen Gegebenheiten angepasst werden können. Derzeit ist das Projekt in Griechenland, Italien, Ungarn, Island, Uganda, Australien und Großbritannien installiert.

ePICT "European Pedagogical ICT Licence"

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ePICT ÖSTERREICH

In Österreich hat die Steuergruppe für eLearning an den Pädagogischen Hochschulen unter Leitung von MR Mag. Helmut Stemmer eine Arbeitsgruppe zur Sondierung des Konzepts bezüglich Anpassung an österreichische Verhältnisse eingesetzt. EPICT wird eine Grundausbildung sein, sie wird ca. 60-80 Stunden an Ausbildung umfassen. Dabei sind Grundmodule und Wahlmodule zu absolvieren. Auch die Schulentwicklung wird dabei einbezogen, in einem der verpflichtenden Module für alle.

In Gruppen arbeiten die Lernenden hier zusammen und werden von Facilitators unterstützt. Was aber bei denen, die schon alles können? Die werden sich dann von ihrem Wissen auch weiterentwickeln, es geht also nicht darum dafür zu sorgen, dass alle mit einem Rasenmäher gleichgeschoren werden, sondern sich von seinem Ausgangspunkt an weiterentwickeln. Dies ist ein Angebot für alle LehrerInnen, nicht mehr nur für eine Elite oder eine Pilotgruppe.

Im kommenden Schuljahr wird mit Pilotschulungen das Feld in Österreich aufbereitet. Dann wird es Eingang in die Ausbildungen der Pädagogischen Hochschulen finden.

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http://www.e-teaching-austria.at/download_mat/Qualitaetskriterien.pdf

Literatur

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http://www.bmukk.gv.at/medienpool/15552/futurelearning.pdf

Literatur

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E-Learning in den Medien

z. B.:

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e-LISA academy bietet Onlinekurse für Lehrkräfte: aus der Praxis - für die Praxis. Von Expertinnen und Experten aus ganz Österreich konzipiert und gecoacht.

eBasics: 17 ausgewählte Onlinekurse mit allem, was man als Lehrkraft grundlegend über Internet, Computer und E-Learning in der Schule wissen sollte. Speziell zum Anfangen und Einsteigen geeignet!

Lehrerbildung 2.0

http://www.e-lisa-academy.at/

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Drei Kurskataloge p.a.1.000 Freitickets im JahrKursbibliothek: 70 Onlinekurse für das tagtägliche Unterrichten und für die Lehrkräfteaus- und -weiterbildung. Von Expertinnen und Experten aus ganz Österreich entwickelt.

Lehrerbildung 2.0Ganzjährig individuelle BetreuungGanzjährig ZertifikateKooperative Online-Seminare: Ein intensives Lernerlebnis in Gruppen von maximal zwölf Personen. Kein Reiseaufwand. Individuelles Coaching. Effektiv und nachhaltig mit Gleichgesinnten auf der Lernplattform Moodle.

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E-Coaching - http://ecoaching.schule.at/

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http://it-projekte.schule.at/

IT Projektdatenbank des bm:ukk

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http://www.edumoodle.at/

Finanzierung in der Zukunft?

Wer will, der kann! Unter dem Motto "moodle für alle" hat das österreichische Bildungsministerium das Projekt edumoodle gestartet. Alle österreichischen Schulen und Bildungsinstitutionen haben damit die Möglichkeit, kostenlos moodle einsetzen zu können ohne selbst einen moodle-Server betreiben zu müssen. 

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Lernen und E-Learning aus der Sicht der

Schüler/innen

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Individueller MedienmixPortfolio

SchulbuchMaterialienpool

ePortfolio Lernplattform

Internet

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E-Learning als PR-Strategie einer Schule

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Interessentenkreis

Schule 1Lernplattform A

Klasse mit Portfolio

Schule 2Lernplattform B

Schule 3Lernplattform C

Schule 4ohne Lernplattform

Klasse mit ePortfolioLehrer/in (ohne Klasse)

Schüler/in (ohne Klasse)

Eltern

Absolventen Experten (z. B. von Uni)

Native Speakers

Studierende

Sprachassistentinnen

Sprach-lernplattform

(Materialienpool)

Interessierte „Laien“

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Welche Kriterien müssen erfüllt sein, damit ein E-Learning-Angebot

längerfristig und nachhaltig von den Benutzer/-innen angenommen wird?

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Vertrauensbildende Maßnahmen

1. einfache Bedienung

2. Didaktik vor Technik

3. Orientierung an den Bedürfnissen der AnwenderInnen

4. hohe Qualitätsansprüche im Bereich des Contents

5. große Angebotspalette

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http://www.sprachenstudio.net

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Rolle von E-Learning im Prozess des

lebensbegleitenden Lernens

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Rolle der E-Learning/Lernplattformen

• Virtuelle Nachhilfe: Referenzwerk (zur Absicherung von Wissen) – kein Ersatz für Lehrende!

• „Füllhorn“: Verlässliches Ressourcenpool für (zusätzliche) Materialien und Übungen

• „Ein Stückchen Heimat“ im WWW: Benutzerfreundlichkeit, Didaktik vor Technik

• Messlatte für persönliche Kompetenz (Selbst- und Fremdevaluation)

• Anregung zur aktiven Teilnahme an der Contenterstellung

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Beispiele aus dem Unterricht

eLSA

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Vernetzungen im BundeslandeLSA + eLCS-Schulen

eLC/eLSA-Schulpartnerschaften

Vernetzung auf Fächerebene

fachübergreifende Vernetzung

schulübergreifende Vernetzungschulinterne Vernetzung

fachübergreifende Vernetzung

fachinterne Vernetzung an der Schule

Möglichkeiten der E-Learning-Vernetzung