Fortbildung für Schülerzeitungsredakteure und Betreuungslehrer AM MITTWOCH, DEM 5. NOVEMBER 2014, AN DER STAATLICHEN REALSCHULE MURNAU

Willkommen zur

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 2

‘s Viechtacher Woidschratzl

Abordnung der Schülerzeitung der Staatlichen Realschule Viechtach

Betreuungslehrerin: Franzi Klingelhöfer Vertreter der Redaktion: Matthias Freund

seit 1977

Vorstellungsrunde aller Teilnehmer • Name, Klasse

• Anfänger als Redakteur oder erfahrener Redakteur

• Schule, Schulort

• Name der Schülerzeitung (falls vorhanden)

• Pläne

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 3

Themen • Allgemeine Tipps:

• Gründung einer Schülerzeitung

• Gewinnung von Mitarbeitern

• Redaktionsleiter

• Aufgabenverteilung

• Terminplanung

PAUSE

• Die wichtigsten Textsorten: ◦ Bericht, Reportage, Kommentar, Glosse, Interview

• Praktische Arbeit zum Interview

• Aufgaben des Betreuungslehrers (Rechtliches, Termine, Finanzen)

• Präsentation der Ergebnisse

MITTAGSPAUSE

• Tipps für Inhalt, Aufbau und Gestaltung einer Schülerzeitung, Vorbereitung des Layouts

• Praktische Arbeit – Beurteilung verschiedener Schülerzeitungen

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 4

Allgemeines Schülerzeitung von Schülern:

◦ hauptsächlich für Schüler

◦ aber auch für Lehrer, Eltern, Ehemalige, Nachbarschulen, Firmen (Inserenten)

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 5

Gründung einer Schülerzeitung • als Abschlusszeitung der 10. Klassen

• als Klassenzeitung

• als Zeitung zu einem besonderen Anlass

• als klassenübergreifende Zeitung

• Suche nach einem Betreuungslehrer (falls nicht die Initiative von einem Lehrer ausging)

• Information des Schulleiters

• Namensfindung

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 6

Mitarbeitersuche • Durchsagen an alle Schüler

• Information bei Klassensprecherversammlungen

• Informationsblätter am Schwarzen Brett, in Klassenzimmern

• Überlegung: • Unverbindliche, unregelmäßige Zusammenkünfte oder regelmäßige Redaktionstreffen

• Wahlfach Schülerzeitung?

• Wahl der Redaktionsleitung

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 7

Aufgabenverteilung • Werbefachleute

• Fotografen

• Zeichner

• Layouter

• Redakteure (Spezialisten für...)

• Redaktionsleiter

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 8

Terminplanung • Verkaufstermin

• Termine für Wettbewerbe

• Termin für Druckerei

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 9

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 10

Anfang des Jahres

Gründung der Arbeitsgemeinschaft / Auswahl der Mitglieder

Redaktionssitzungen

Themensammlung

Festlegung des Titelthemas

Weitere Artikel

Werbung

Umfragen

Interviews

Redaktionsschluss

Coverdesign / Rückseite

Gesamtlayout

Werbungen setzen

Ansicht durch Schulleitung

Drucklegung

4 - 6 Wochen vor Erscheinung

4 Wochen

14 Tage

Abrechnung

Redaktionsfeier

Planung Erarbeitungsphase Layout Verkauf

Die wichtigsten Textsorten • Bericht

• Reportage

• Kommentar

• Glosse

• Interview

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 11

Bericht • eine erweiterte Nachricht

• baut auf mehr und detaillierteren Informationen auf

• „zoomt“ nach dem Einstieg von etwas Fernem zum Nahen

• antwortet auf die bekannten „W-Fragen“: • WER hat WAS WANN WO WIE und WARUM getan?

• Mit WEM ist WAS WANN WO WIE und WARUM geschehen?

• (WELCHE FOLGEN hat dies?)

• Welche Quellen habe ich dafür? • (Gründliche Recherchen, keine Vermutungen, keine Gerüchte!)

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 12

Bericht

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 13

Man findet Berichte über:

•Skilager

•Museumsbesuche

•Abschlussfahrten

•Klassenfahrten

•Konzerte

•Theateraufführungen

•Schulveranstaltungen

•Sportereignisse

•Schulmeisterschaften

•Umbaumaßnahmen

•Änderungen in der Hausordnung

•Freizeitaktivitäten

•Klassensprecherseminare

•Fortbildungen

•SMV-Tagungen

•usw.

Bericht Wichtig:

• Keine eintönige, langweilige Berichterstattung!

• Der Leser soll etwas davon „haben“! (Anregung, Abschreckung, Unterhaltung, Information)

• Illustration (Fotos, Zeichnungen)

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 14

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 15

Reportage • „reporter“ = zurückbringen - das geht nur, wenn man vorher hingegangen ist

• Der Reporter ist an dem Ort, wo sich etwas zugetragen hat • Er muss etwas miterleben • Er drückt seine Meinung durch die Beschreibung von Gegenständen und Menschen aus

• Wechsel zwischen subjektiven Eindrücken und sachlichen Hintergrundinformationen

• Sinnliche Wahrnehmung ist wichtig

• Interviews werden eingebaut

• Vergleiche mit dem Theater: handelnde Personen an einem bestimmten Ort

• Anspruch: ein geschriebener Film

• Beispiele: • im Zirkus • im Theater (hinter den Kulissen) • im Tierheim

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 16

Kommentar • Der Autor gibt seine Meinung zum Geschehen ab, er beeinflusst den Leser.

• Der Kommentar ist eine meinungsbetonte Darstellungsform. Zusammenhänge werden hergestellt, Vergleiche gebracht, Urteile gefällt.

• Man unterscheidet verschiedene Arten: • polemischer Kommentar

• vergleichender Kommentar

• analytischer Kommentar

• konstruktiver Kommentar

• Themenbeispiele: • Schuluniformen, Handyverbot, Pausenangebot, Schulrenovierung usw.

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 17

Glosse • Ist eine Art Kommentar, allerdings … • sehr ironisch

• übertrieben, überspitzt

• sarkastisch

• witzig, humorvoll

• Glossen sind nicht einfach zu schreiben

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 18

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 19

Interview • Interviews gibt es zur: • Sache (so genanntes „Experteninterview“)

• Person

• Meinung

• Voraussetzungen für ein Interview: • Recherchen (Man nähert sich der Person)

• Gezielte Fragen

• Überlegungen: • Was treibt jemanden an?

• Was bewegt ihn?

• Warum steht er in der Öffentlichkeit?

• Gute Fragetechnik

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 20

Interview Interviewt werden zum Beispiel:

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 21

•Schulleiter •neue Lehrkräfte

•Hausmeister

•Reinigungspersonal

•Schulbusfahrer •Bürgermeister

•Stadtrat

•Landrat •weitere Politiker

•Musiker

•Künstler

•Schauspieler •Schriftsteller

•Sportler

•ehemalige Schüler

•Schüler mit besonderen Hobbys

•Gastschüler

•Verwandte, Bekannte als Zeitzeugen

Empfehlenswert ist immer der Bezug zur Schule, zum Erfahrungsbereich der Mitschüler, zu ihren Interessen…

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 22

Redakteur: Herr x, seit wann unterrichten Sie an unserer Schule?

Lehrer: Seit diesem Schuljahr.

Redakteur: Gefällt es Ihnen an unserer Schule?

Lehrer: Ja, sehr gut.

Redakteur: Verstehen Sie sich mit Ihren Kollegen?

Lehrer: Ja, sehr gut.

Redakteur: Kommen Sie gut mit der Schulleitung aus?

Lehrer: Ja.

Redakteur: Wie finden Sie die Schüler?

Lehrer: Nett.

Redakteur: Wie finden Sie unsere Stadt?

Lehrer: Sie gefällt mir gut.

Redakteur: Warum haben Sie Mathematik als Unterrichtsfach gewählt?

Lehrer: Weil ich Mathe mag.

Redakteur: Warum sind Sie Lehrer geworden?

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 23

Lehrer: Weil ich gerne mit Kindern umgehe.

Redakteur: Haben Sie selbst Kinder?

Lehrer: Nein.

Redakteur: Möchten Sie einmal welche?

Lehrer: Ja, schon.

Redakteur: Sind Sie verheiratet?

Lehrer: Nein.

Redakteur: Haben Sie eine Freundin?

Lehrer: Warum wollt ihr das wissen?

Redakteur: Nur so. Haben Sie eine Lieblingsspeise?

Lehrer: Ja.

Redakteur: Verraten Sie uns die?

Lehrer: Ja.

Redakteur: Und welche ist das?

Lehrer: Pizza.

Redakteur: Wir danken Ihnen für das Gespräch und wünschen Ihnen weiterhin alles Gute an der *** Realschule.

1. 30 Minuten

2. 30 Minuten • Schüler präsentieren ihre Ergebnisse im Plenum

3. Anschließend Mittagspause

Weiterer Ablauf

• Schüler: Praktisches Arbeiten – Schüler bilden

Gruppen und führen Interviews

• Betreuungslehrer: treffen sich zu einer Gesprächsrunde

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 24

Praktisches Arbeiten Bildet Gruppen zu zweit und stellt ein kleines Porträt eures Interviewpartners zusammen.

Ziel: Ein anschauliches, interessantes, evtl. auch lustiges Porträt einer Persönlichkeit. Man soll die Person durch das Interview kennen lernen und wirklich etwas über sie erfahren (auch über Hobbys, Grundsätze, Ticks, Marotten, Leidenschaften… Was bewegt die interviewte Person? Was ist ihr wichtig?)

Das Interview soll originell sein.

Zeit: ca. 30 Minuten

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 25

Tipps für Inhalt, Aufbau und Gestaltung einer Schülerzeitung

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 26

Inhalt und Aufbau Was braucht man unbedingt? • Cover (Titelblatt, Name der Schülerzeitung, Name der Schule, Jahrgang, Preis, evtl. schon Themen

nennen)

• Editorial/Vorwort

• Impressum • Redaktionsleiter (evtl. mit Foto)

• Redakteure, Layouter, Werbefachleute, Zeichner und Betreuungslehrkraft

• Auflage und Preis

• Adresse der Schule (bzw. der Schülerzeitungsredaktion), Telefon, E-Mail und Fax

• Inhaltsverzeichnis (aufgeteilt nach Textsorten oder nach Rubriken), Seitenangaben

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 27

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 28

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 29

Inhalt und Aufbau Was hat sich bewährt?

◦ Günstig ist, wenn man sich für ein Titelthema bzw. Dossier entscheidet (das ein Thema besonders gründlich untersucht)

◦ Es enthält Berichte, Interviews, Umfragen, Statistiken, Fotos usw. und nimmt mehrere Seiten ein.

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 30

Inhalt und Aufbau Wie findet man passende Themen?

◦ Redakteure verfolgen das aktuelle Geschehen in der Schule und außerhalb, machen sich Notizen dazu.

◦ Zeitungen und Zeitschriften lesen

◦ Interessante Sendungen im Fernsehen anschauen

◦ Politiker, Sportler, Künstler ausfindig machen, die in der Nähe des Schulortes verfügbar sind

◦ Ehemalige Schüler befragen, die z.B. ausgefallene Berufe ausüben

◦ Interessen der Leser erforschen (evtl. durch eine Umfrage)

◦ Brainstorming in der Redaktionssitzung

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 31

Inhalt und Aufbau

◦ Bastelanleitungen

◦ Kochrezepte

◦ Spielanleitungen

◦ Rätsel (Kreuzworträtsel, Silbenrätsel, Sprachrätsel)

◦ Witze (nicht abschreiben)

◦ Horoskope (auf Schüler zugeschnitten)

◦ „Psychotests“ (zum Titelthema passend)

◦ Theaterkritiken

◦ Buch- und Filmbesprechungen

◦ Lehrersprüchesammlung (originell präsentieren)

◦ Fotostory

◦ „Sagen Sie jetzt nichts“

◦ Comics

◦ Rubriken („10 todsichere Tipps“, „Offener Brief an den Schulleiter“)

◦ „Dankeseite“

◦ „Die verrückte letzte Seite“

◦ „Redaktionsseite“

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 32

Außer den schon besprochenen Textsorten gibt es viele weitere Möglichkeiten für Artikel:

Inhalt und Aufbau Wie wird illustriert?

◦ Fotos (keine „Briefmarken“), auf Platzierung achten

◦ Zeichnungen

◦ Bilder (Vorsicht: Urheberrecht, Quelle angeben, um Erlaubnis fragen)

◦ Clip-Arts etc. nur sehr sparsam verwenden

◦ Artikel von vorneherein auf eine bestimmte Seitenzahl hin anlegen

◦ Seiten gut planen! Keine Bleiwüsten!

◦ Zwischenüberschriften

◦ Infokästen

◦ Statistiken (Balken- oder Tortendiagramme)

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 33

Inhalt und Aufbau Wie bereitet man das Layout vor?

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 34

Im Frühjahr ist eine weitere Fortbildung geplant, bei der die teilnehmenden Redakteure Artikelentwürfe mitbringen, die dann unter Anleitung druckreif gemacht werden. Praktische Übungen am PC!

Inhalt und Aufbau Welche Entscheidungen werden zunächst getroffen?

◦ Format: Din A4, Din A5 oder Zeitungsformat, Hochformat, Querformat, Übergröße

◦ Spaltendruck (wie viele Spalten?)

◦ Kopfzeile und Fußzeile

◦ Positionierung der Seitenzahlen

◦ Typisches/Originelles für die Schülerzeitung (Maskottchen…)

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 35

Inhalt und Aufbau Wie werden die Artikel abgegeben?

◦ Artikel als Mail an Redaktionsleitung oder Betreuungslehrer

◦ Keine Formatierung (Ziel: Einheitliches Layout)

◦ Bei Reportagen oder Berichten: ◦ mehrere gute Fotos

◦ Vorschläge für Fotoplatzierung

◦ Vorschlag/Vorschläge für Überschrift(en)

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 36

Inhalt und Aufbau Was besprechen die Layouter mit der Redaktionsleitung?

◦ Umfang der Zeitung

◦ Schriftarten für Überschriften und Fließtext

◦ Benennung der Rubriken

◦ Einordnung der Artikel in die Rubriken

◦ Platzierung der Werbung

◦ Anordnung der Artikel

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 37

Praktisches Arbeiten Beurteilung von verschiedenen Schülerzeitungen im Hinblick auf Gestaltung und Inhalt.

• ca. 30 Minuten

Anschließend Präsentation der Ergebnisse

• ca. 30 Minuten

29.07.2015 STAATLICHE REALSCHULE MURNAU 38