• „Ich stelle mich vor“ (1. Quartal)
Abteilungslehrperson• Reflexion Lernarrangement im Fach Deutsch (1. Semester)
• Lerntagebuch / Reflexionen während der Präsentationswoche (2. Semester)
• Reflexion Lernarrangement im Fach Mathematik(2. Semester)
• Reflexion Arbeits- und Lernverhalten im SOL (2. Semester)
Abteilungslehrperson
• Reflexion Lernarrangement im Fach Französisch(1. Semester)
• Reflexion Wahl des Schwerpunktfaches (2. Semester)
Abteilungslehrperson
• Reflexion Arbeits- und Lern- verhalten als Zwischenfazit (2.
Semester) Abteilungslehrperson
• Praktikumsbericht Akzentfachpraktikum (2. Semester)
•Reflexion Lernarrangement im Projektunterricht (1. Semester)
•Reflexion Lernarrangement im Fach Englisch (2. Semester)
•Reflexion zum Stand der Berufs- und Studienwahl (2. Semester) Abteilungslehrperson
• Selbstbeurteilung zur Maturaarbeit und zur Präsentation der Maturaarbeit (1. Semester)
• Abgabe des gesamten Portfolios mit Abschluss- reflexion Rück- und Ausblick an die Schulleitung(2. Semester)
AnalogDigital
Das Portfolio kann eine Ansammlung loser Blätter oder eine fortlaufende Dokumentation sein.
Das Portfolio soll ansprechend gestaltet und klar strukturiert sein.
• Führt die SuS zu Beginn der 1. Klasse in die Portfolioarbeit ein.
• Gibt Rückmeldungen zu den in ihren Verantwortungsbereich gehörenden Portfolioeinträgen.
• Baut Aussagen der SuS aus den Schulportfolioeinträge in Schülergespräche ein.
• Thematisiert die Portfolioarbeit zyklisch während der 4 Jahren Schulzeit.
• Bestimmt die Form, den Inhalt und den Termin der Reflexionen zum Lernarrangement.
• Legt die Ausrichtung der Rückmeldungen fest.
• Führt die entsprechenden Rückmeldungen schriftlich und / oder mündlich aus.
Schülerinnen und Schüler
• Tragen Sorge zum Portfolio.
• Bewahren das Portfolio im Abteilungszimmer auf.
• Speichern das Portfolio auf einem sicheren Datenträger.
• Ihnen obliegt die Verantwortung für die
vollständige und zeitgerechte Ablage der
Portfolioeinträge
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