Cascaded Blended Mentoring in der Studieneingangsphase –

Qualifizierung und Unterstützung von StudienanfängerInnen

Birgit LeidenfrostFakultät für Psychologie, Universität Wien

Leidenfrost Friday Lectures, 23.11.2007

Studienbeginn Psychologie (Wien)

Leidenfrost Friday Lectures, 23.11.2007

Studienbeginn Psychologie (Wien)

• Studienplatz nach Auswahlverfahren

• Ungenügende überfachliche Fähigkeiten bei StudienanfängerInnen– Orientierung im Studium– Studienrelevante Kompetenzen

• Schlechte Betreuungssituation und eingeschränkte Ressourcen(nicht nur in der Studieneingangsphase)

Leidenfrost Friday Lectures, 23.11.2007

Cascaded Blended Mentoring

CBM steht für– kaskadierte Beziehung zwischen Studierenden und

Lehrenden

– Einsatz von Blended Learning Modulen

– Unterstützung in Mentoring-Gruppen

CBM ist ein Programm zur– Qualifizierung von StudienanfängerInnen

(Orientierung, Reflexion und Kompetenzen)

– Verbesserung der Betreuungssituation in der Studieneingangsphase durch Nutzung „versteckter“ Ressourcen

Leidenfrost Friday Lectures, 23.11.2007

„Versteckte“ Ressourcen

• Einbindung der Kompetenzen und Erfahrungen fortgeschrittener Studierender

• Ausbildung zu student mentors– 2-semestriges Proseminar Bildungspsychologie – 1. Semester: Theorie und Trainings

(Mentoring, Feedback, Moderation, Vermittlungskompetenz, Selbstmanagement, …)

– 2. Semester: student mentor für Kleingruppe StudienanfängerInnen (max. 12 Personen)

Leidenfrost Friday Lectures, 23.11.2007

Aufbau Mentoring-Gruppe

Kaskade = StudienanfängerInnen betreut von ||:student mentors:|| unterstützt

durch staff mentors

StudienanfängerInnen

Staff Mentor

Student Mentor

Leidenfrost Friday Lectures, 23.11.2007

Studienrelevante Kompetenzen

• Entwicklung von Modulen zu – Team- und Kommunikationsfähigkeit

– Zeitmanagement

– Wissensmanagement

• Umsetzung als Blended Learning Module– Theoretische Inhalte (Hypertext, Grafiken, …)

– Übungen (alleine & Kleingruppe | online & präsent)

– Reflexionen und Selbsttests

– Betreuung durch student mentor (online & präsent)

Leidenfrost Friday Lectures, 23.11.2007

Ablauf der Module

Leidenfrost Friday Lectures, 23.11.2007

Blended Mentoring

Der Nutzen von Mentoring …• förderliche Wirkung auf das Studium• positives Rollenvorbild• Knüpfen sozialer Kontakte

… in überschaubaren Kleingruppen …• Hilfestellung bei inhaltlichen Fragen (Erwerb von Wissen)• Kennenlernen anderer StudienanfängerInnen

… in Form von Blended Mentoring • präsent in persönlichen Treffen (5x im Semester)• online über eine Lernplattform (Lernmodule, FAQs) • eigene Diskussionsbereiche für jede Gruppe

Leidenfrost Friday Lectures, 23.11.2007

Einsatz von CBM

Pilotierung des Programms SoSe 2007 (120 StudienanfängerInnen)

Erstmalige Durchführung WiSe 2007 (480 StudienanfängerInnen)

Ergebnisse aus der Pilotierung

Leidenfrost Friday Lectures, 23.11.2007

Pilotierung: SS 2007

Feedback der Studierenden • positiv:

– student mentors hilfreich– Soziale Kontakte knüpfen– Module Zeitmanagement,

Wissensmanagement hilfreich

• negativ:– Technische Probleme mit Lernplattform– Sinnhaftigkeit der Module / Inhalte bereits

bekannt

Leidenfrost Friday Lectures, 23.11.2007

Diskussion: Pilotierung

• Mentoring-Gruppen sehr hilfreich für soziale Anbindung im Studium

• Zwar keine unmittelbare Kompetenzentwicklung, jedoch Bewusstsein darüber aktiviert

• Nutzen der Module sehr unterschiedlich erlebt

• Modul Teamfähigkeit wurde grundlegend überarbeitet

• Module Zeitmanagement und Wissensmanagement wurden leicht adaptiert

Leidenfrost Friday Lectures, 23.11.2007

Durchführung im WS 2007

• UE Orientierung und Basiskompetenzen für das Psychologiestudium (Studieneingang mit Blended Mentoring), 2 ECTS– 376 StudienanfängerInnen

(freiwillige Teilnahme, von 495 im Auswahlverfahren erfolgreichen StudienanfängerInnen)

– 49 student mentors– 7 staff mentors

• Größe der Kleingruppen: ca. 8 Personen• Einsatz von Blackboard Vista als Lernplattform

Leidenfrost Friday Lectures, 23.11.2007

Welcome Meeting WS 2007

Leidenfrost Friday Lectures, 23.11.2007

... danach Online-Phase 1 (zum Modul Teamfähigkeit und Kommunikation)

http://elearning.univie.ac.at

Leidenfrost Friday Lectures, 23.11.2007

Kontakt

Birgit Leidenfrost

cbm.psychologie@univie.ac.at

http://www.univie.ac.at/cbm.psychologie