Post on 01-Nov-2014
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E-gestützte Lernszenarien:
bewährte Anwendungen und neue Technologien
Dr. Jochen Robes
Ausschuss Bildungswirtschaft/ IHK Frankfurt
Frankfurt, 29. September 2011
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Der E-Learning Markt
Formen von E-Learning
E-Learning: Fünf Trends
Eine kurze Einführung
http://www.youtube.com/watch?v=AA6RfgP-AHU
Khan Academy:
Videos, Exercises, Statistics, Knowledge
Maps, Classroom Data, Badges
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Der E-Learning Markt
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Status Quo: E-Learning ist etabliert
BITKOM,
4. März 2009
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Status Quo: Kosteneinsparungen als Argument
BITKOM, 26. Juni 2009
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Status Quo: „Weiterhin Wachstum“
MMB, 3. September 2010
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Status Quo: Lernplattformen „alive“
“we are here to tell you
that these systems are alive” (Brandon Hall, 2011)
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Horst-Dieter Bruhn
(Kienbaum Management Consultants GmbH)
Status Quo: Doch das Image könnte besser sein
Status Quo: Am Image arbeiten bereits ... (1)
Status Quo: Am Image arbeiten bereits ... (2)
Status Quo: Am Image arbeiten bereits ... (3)
Ein erster Blick nach vorn
MMB, Juni 2011
Formen von E-Learning
Self-paced content
Live online sessions
Online distance learning
Knowledge sharing
Simulations and virtual
worlds
Computers in the classroom
Mobile and ubiquitous
learning (siehe auch: What every L&D
professional needs to know about e-
learning, 2009)
E-Learning ist vielfältig
E-Learning ist formell (1.0) und ...
E-Learning ist formell (1.0) und informell (2.0)
E-Learning ist institutionell und ...
E-Learning ist institutionell und individuell
E-Learning ist Kompetenzentwicklung
(langfristig) und ...
E-Learning ist Kompetenzentwicklung
(langfristig) und Problemlösung (kurzfristig)
E-Learning ist stand-alone und ...
E-Learning ist stand-alone und blended
E-Learning
Seminar
E-Learning
Seminar
E-Learning: Fünf Trends
1. E-Learning als Social Learning
Hintergrund:
immer mehr Menschen
nutzen Social Media, um
sich mit anderen
auszutauschen
auch in der Arbeitswelt
dringen Social Media in
immer mehr Bereiche,
Prozesse und Aufgaben
ein („enterprise 2.0“)
der Arbeitsplatz (oder: „the
social workplace“) wird zur
Lernumgebung
zum Beispiel Yammer,
„the Enterprise Social Network“
1. E-Learning als Social Learning
Fraport: Unternehmenswiki
1. E-Learning als Social Learning
Alcatel-Lucent Video Sharing
1. E-Learning als Social Learning
Lufthansa Collaboration Platform
2. E-Learning als Microlearning (Video)
Hintergrund:
Video-Plattformen ziehen
Millionen Nutzer an
„Video-Kommunikation“
wird zur Kulturtechnik
kurze Informations-
bausteine erleichtern die
Rezeption
Einbettung in Community-
Plattformen sorgt für
schnelle Verbreitung
Andrea Back, 2011
2. E-Learning als Microlearning (Video)
YouTube
YouTube
Credit Suisse (YouTube)
2. E-Learning als Microlearning (Video)
3. E-Learning als Mobile Learning
Hintergrund:
mobile Endgeräte werden
leistungsfähiger und
vernetzter
Smartphones bilden für
breite Zielgruppen ein
zentrales Arbeits- und
Kommunikationswerk-
zeug
der flexible Zugriff auf
(Lern-)Inhalte wird auch
in/von Unternehmen
immer häufiger erwartet
Accenture,
2011
MMB, 2011
einige Anwendungsfelder (nach Martin Ebner, 2011)
3. E-Learning als Mobile Learning
Accenture, 2011
3. E-Learning als Mobile Learning
4. E-Learning als Game-based Learning
Hintergrund:
die Suche nach
attraktiven Formen des
E-Learnings
neue, junge Mitarbeiter
(net generation) mit
„Online Spiel-
erfahrungen“ im Blick
weltweite Attraktivität
des Spiele-Marktes
Seely Brown/ Thomas, 2006
Lutz Goertz:
Serious Games
schaffen einen
niedrigschwelligen
Einstieg in die
Weiterbildung.
Serious Games bieten
Aussichten auf
bessere Lernerfolge
als bei anderen
Lernverfahren. Goertz, 2011
4. E-Learning als Game-based Learning
Goertz, 2011
Masie, 2011
4. E-Learning als Game-based Learning
5. E-Learning als Cloud Learning
Hintergrund:
die Suche nach kosten-
günstigen Nutzungs-
modellen, die sich
flexibel dem aktuellen
Lernbedarf anpassen
die Chance, eine „state-
of-the-art“-Lerninfra-
struktur und –Lernpro-
gramme zu nutzen
eine offenere
Auseinandersetzung mit
dem Thema
„Datensicherheit“
5. E-Learning als Cloud Learning
Beispiele für Software-as-
a-Service (SaaS) auf dem
E-Learning-Markt
5. E-Learning als Cloud Learning
Capgemini: Internes Social Networking in der Cloud Management Innovation eXchange, 2011
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Welche Rollen und Kompetenzen
brauchen Mitarbeiter, Bildungsexperten
und Trainer, um E-Learning zu
entwickeln und erfolgreich einzusetzen?
Wie sieht die zukünftige Infrastruktur des
Lernens aus?
Welche Lernszenarien „funktionieren“ im
Social Web?
Was bedeutet die steigende Zahl offener
Lernangebote (s. Khan Academy)?
Welche Geschäftsmodelle werden sich
auf dem Bildungs-/ E-Learning-Markt
durchsetzen?
Abschließend: Zur Diskussion
Kontakt: Dr. Jochen Robes
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Herzlichen Dank!
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