Post on 14-Feb-2017
Individualisieren und autonomes Lernen ermöglichen mit MOODLE
Prof. Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Ablauf und Lernziele
•Wozu individualisieren?•Wie individualisieren?______________________________
•Rolle der Lernplattform•Praktisches Beispiel
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Wozu individualisieren?• "Klasse" <> homogene Gruppe • Lehrer/innenzentrierter Unterricht ist Lose-Lose-Situation
• Anpassung an Individuen • Stil • Methode • Geschwindigkeit
• Individualisierung als neue Lehr-/Lernkultur
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Prof. Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Neue Lehr-/Lernkultur• Lehrperson und Lernperson haben gemeinsames Ziel • Lehrperson nicht immer die "prüfende Instanz" • Berücksichtigung persönlicher Stärken/Schwächen/Interessen • Berücksichtigung persönlicher Leistungsfähigkeit
Lehrperson = Coach
Klingt gut, aber ....wie soll das mit 30 Schüler/innen pro Klasse klappen?
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Prof. Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Impulse zur Realisierung• Systemische Impulse
Reduzierung der Gruppengröße
• Materielle Impulse Individuell zugeschnittene Materialien
• Methodisch/Didaktische Impulse Offener Unterricht, Selbstständiges Lernen, Kompetenzorientierung
Wikipedia (2016-03-28), https://de.wikipedia.org/wiki/Individualisiertes_Lernen
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Prof. Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Rolle der Lernplattform• Individuell zugeschnittene Materialien
Abschlussverfolgung Voraussetzungen
• Offener Unterricht
Selbstverantwortliche Absolvierung von Kursen
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Prof. Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Rolle der Lernplattform• Selbstständiges Lernen
Automatisierte Rückmeldungen / Bewertungen
• Kompetenzorientierung
Genaue Kenntnis über die FÄHIGKEITEN
(Nicht FEHLER)
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Prof. Mag. Robert Schrenk, Bakk.
"Abschlussverfolgung"Grid-Layout
Übersichtlich & aufgeräumt
Optionale Blöcke (oder Ressourcen)
Prof. Mag. Robert Schrenk, Bakk.
1. Information 2. Aktivität 3. Spielbestandteil 4. Selbstprüfung beliebig oft
1. Zufallsfragen aus Pool 2. Mindestleistung Pflicht
5. Prüfung einmalig
26 Schüler_innen: 236 Versuche (Minimum von 90% muss erreicht werden,
damit Block 2 verfügbar wird)
Block #1Block öffnet als
Overlay
Prof. Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Selfcheck (beliebig oft absolvierbar, Fragenpool mit Zufallsfragen, Fragentypen in Moodle mit sehr vielen Möglichkeiten)
Zeit ist limitiert
Mindestleistung muss erbracht werden (in diesem Fall >60%)
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Block #2
Individualisierungsfelder durch "Test" Event: 10% erreicht
IT: 20 % erreicht etc.
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