Einsatz von Lernplattformen in Sozialschulen

Wien, November 2009

Was erwartet Sie?

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Besonderheit von Sozialschulen

• berufsbildende Schulen

• Schulen mit sozialem Schwerpunkt

Professionalität =

FachwissenUND

soziale und personale Kompetenzen

SozialschulenSozialschulen

LernenLernen

Konstruktivistischer Lernbegriff

• Lernen ist ein aktiver reflexiver Prozess

• Wissen wird aufgrund äußerer und innerer Anlässe konstruiert

• Neue Eindrücke werden mit vorhandenem Wissen verknüpft – daher ist Neues Wissen sehr individuell

LernenLernen

kompetenzorientierter Unterricht

zu erlangende Kompetenz

versus

„notwendiger“ Input

LernenLernen

Curriculum der Schulen für Sozialbetreuung

• Personale Kompetenz • Soziale Kompetenz • Reflektierte Haltung • Selbstbestimmung unterstützen • Erkennen von Hilfebedarf und adäquates

Handeln • Kooperation mit Betroffenen/Umfeld • Konzepte kennen und Grundsätze beachten

LernenLernenSozialschulenSozialschulen

Metakognitive Kompetenzen

• Voraussetzung für nachhaltiges Lernen

• Inhalt von nachhaltigem Lernen

LernenLernen

Metakognitive Kompetenzen sind …

• Lernziele zu definieren

• Lernhandlungen zu planen, mit anderen zu koordinieren, zu reflektieren, zu bewerten

• Die eigene Motivation aufrecht zu erhalten, andere zu motivieren, Interaktionen zu gestalten, Krisen zu meistern, Fehler willkommen zu heißen….

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Zitat aus dem Lehrplan Schule für Sozialbetreuungsberufe

„Im Vordergrund hat stets das ganzheitliche Lernen zu stehen, das immer eigenes Verhalten und eigene Einstellung einbezieht.“

LernenLernen

Sozialschulen

• „Die Ausbildung kann auch unter Einbeziehung von Formen des Fernunterrichts erfolgen. „

Zitat Lehrplan

„Schule f. Sozialbetreuungsberufe“

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Was ist eine Lernplattform?

• Eine Website / Homepage,

• deren Inhalte gezielt zugänglich gemacht werden können

• die ohne besondere technische Vorkenntnisse bestückt werden kann

• die diverse interaktive Funktionen hat

LernplattformenLernplattformen

LernplattformenLernplattformen

Was können Lernplattformen unterstützen?

1. Distribution

2. Dokumentation

3. Kommunikation

4. Kollaboration

5. Reflexion

6. persönliches Wissensmanagement - PLE

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Ad 1. Distribution

Bereitstellung von Materialien:

Texte, Audios, Videos, Links, Literaturtipps, aktuelle Informationen…

• durch Lehrende und durch Lernende

• zur verpflichtenden Kenntnisnahme /

zur freien Auswahl

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Beispiel zu Distribution

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Ad 2. Dokumentation

Div. Materialien, Protokolle, Diskussionen, begleitete Lernprozesse … werden aufgezeichnet.

Grundlage für

• Evaluation und Reflexion von Lernhandlungen

• Beurteilung

• oder einfach zum Nachlesen …

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Beispiele zu Dokumentation

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Ad 3. Kommunikation

• zu Lerninhalten – Lernform: „in Diskurs treten“• über Lerninhalte• auf einander Bezug nehmen• einander anregen• einander Feedback geben• Organisation - Projektplanung• auch informelle Kommunikation zw. Lernenden

und Lehrenden oder innerhalb der Peergroup

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Beispiele zu Kommunikation

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Ad 4. Kollaboration

• Durch Diskurs oder gemeinsames Verfassen von Texten wird gemeinsam Wissen konstruiert.

• Das Interagieren der Menschen, das einander Anregen, Denkanstöße geben, auf einander Bezug nehmen, Ideen aufgreifen und weiterentwickeln stellt den Rahmen für aktives reflexives Lernen dar.

• Prozess und ev. gemeinsames Produkt stehen im Mittelpunkt.

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Beispiele zu Kollaboration

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Ad 5. Reflexion

Durch die …• Kommunikation mit anderen Menschen,• Dokumentation von Gedanken/Handlungen• Möglichkeit der asynchronen Reaktion,• Selbststeuerung von Lernhandlungen in Bezug

auf Ziel, Inhalt, Zeit, Weg…• Begleitung durch Lehrende

… wird Reflexion begünstigt.

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Zitat aus dem Lehrplan Schule für Sozialbetreuungsberufe

• Eine optimale Auswertung und Reflexion der konkreten Erfahrung am Arbeits- oder Praktikumsplatz ist durch weit gehende Parallelisierung von Theorie und Praxis anzustreben.

(Didaktische Prinzipien)

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Beispiele zu Reflexion

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Ad 6. persönliches Wissensmanagement - PLE

Eine Lernplattform kann ein Personal Learning Environment (PLE) sein:

• Ressourcensammlung und -organisation

• Austausch mit Feedbackgebenden

• Gezielte Veröffentlichung

• von überall zugänglich

• spielerisch, kreativ, individuell…

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Beispiel für persönliches Wissensmanagement - PLE

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Portal für weitere PLE-Funktionen

• Chat- und Sprechfunktion

• E-Portfolio

• Linkliste

• Wissensressourcen

• u.v.m.

LernplattformenLernplattformen

günstige Bedingungen für Lernen

Didaktische Konzepte, die …

• lösungsoffen und

• fehlerfreundlich sind.

• auf Selbststeuerung und

• Eigenverantwortung setzen.

• Lernende als ExpertInnen für ihren Lernweg respektieren.

UnterrichtUnterricht

Herausforderungen für die Unterrichtsgestaltung

• Outputorientierung (Kompetenzen) statt Inputorientierung (Inhalte)

• Fokus auf Lernaktivitäten statt Fokus auf Lehraktivitäten

• Gestaltung von Lernumgebungen statt instruktionale Unterweisung

• LehrerIn als ModeratorIn / Coach von Lernprozessen statt VermittlerIn von Inhalten

Czaputa 2009

UnterrichtUnterricht

Meine Vision

Der Einsatz von Lernplattformen u.ä. unterstützt Lernen, das

• auf Eigenverantwortung baut

• zu Mündigkeit führt

• die Persönlichkeitsentwicklung unterstützt

• auf life long learning vorbereitet und v.a. auch Lust darauf macht!

(Menschen-)Bildung BildungBildung

Danke für Ihre Aufmerksamkeit

katharina.stephenson@online-didaktik.at

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