LLDLern- und Leistungsdokumentation

Zukunft WMS Erfahrungsaustausch IPT20 Minuten, NachmittagGabriela.Andrist@bildungszentrumkvbl.ch

Luzern, 21.3.2013

Erfahrungsaustausch, Luzern, 21.3.2013 WMS

Modell Liestal: LLD

• LLD als Ordner• Physisch!• Lernende sind für ihren Ordner verantwortlich

• Mitgebrachte Muster sind noch in Bearbeitung!

Einführung der LLD

• Einführungsveranstaltung für alle Klassen vor den Sommerferien

• Einführung in IPT• Besonderer Charakter der IPT soll unterstrichen werden• Vorstellen des IPT-Ordners / LLD• Abgabe der LLD• Erklären der Selbstreflexion und der ALP-Formulare

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Zielsetzung LLD

• Informationen zu den IPT• Grundlage, Rechtssicherheit für Beteiligte• strukturierte Dokumentation für Lernende• Hilfestellung für die Lernende beim Sammeln der

Dokumente• Saubere Weitergabe der Dokumente ins Praxisjahr

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Kriterien für LLD und deren Aufbau

• Einfach, verständlich• Übersichtlich• Strukturiert• Einheitliche Systematik (Namen, Nummerierung)• Einheitliche Darstellung, CD

• Digitale Speicherung mit gleicher Systematik

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Inhalt der LLD: 4 Teile

• 1. Allgemeine Informationen

• 1.1. Wegleitung• 1.2. Merkblatt (In Form von Fragen, FAQ)• 1.3. Kompetenzprofil Branche D&A• 1.4. Handlungskompetenzraster• 1.5. Jahresprogramm

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Inhalt der LLD

• 2. Module

• 2.1. Allfinanz/Treuhand• 2.1.1. Modulinfo Allfinanz/Treuhand• 2.1.2. Ausbildungs- und Leistungsprofil (ALP) Allfinanz

• 2.2. Unternehmensplanspiel• 2.2.1. Modulinfo Unternehmensplanspiel• 2.2.2. Ausbildungs- und Leistungsprofil (ALP) U.planspiel

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Inhalt der LLD

• 3. Dokumente

• 3.1. Ausbildungs- und Leistungsprofile (ALP) 4x• 3.2. KN-Resultate• 3.3 Zusammenzug KN-Resultate• 3.4. Evaluation / Feedbackbogen (fakultativ)

• 4. Selbsteinschätzung / Reflexion

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IPT Ordner für Lehrpersonen

• Gleicher Aufbau• Umfassender im Bereich der einzelnen Module• Enthält zusätzlich:

– Modulprogramm – Kompetenzprofil– Kompetenznachweis– Bewertungsraster– Lehrplan

• Digital auf einem gemeinsamen Laufwerk abgelegt

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„Modulinfo“

• Wichtiges Dokument für die Lernenden• 1. Allgemeiner Teil, bleibt für alle Module gleich• 2. Kurzbeschreibung der einzelnen Module:

– Kompetenzen– Infos zum KN

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Ausbildungs- und Leistungsprofil (ALP)

• Eine digitale Vorlage je Modul• Bearbeitung des ALP Ende Modul durch die Lernenden• Informationsgrundlage bilden die Selbstreflexionen

• Besprechung mit der Modulleitung zusammen mit dem KN• Lernende und Modulleitung unterschreiben

• Modulleitung scannt alle ALP• Aufbewahrung durch IPT Leitung

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