Martin Guntau 1. Mai 2008 Seite 1 FLA – Erfahrungsbericht Martin Guntau UkGermanConnection 9./10....

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Martin Guntau 1. Mai 2008 Seite 1

FLA – Erfahrungsbericht Martin GuntauUkGermanConnection

9./10. Mai 2008

Martin Guntau 1. Mai 2008 Seite 2

Vorstellung der Schulen

Normale Regelschule, Abschluss GCSE Ca. 1200 Schüler „Specialist Language College“ – Status Positive Ofsted-Resultate

Secondary School

Normale Regelschule (Receiption bis Year 6) Ca. 180 Schüler Positive Ofsted-Resultate

Primary School

Allgemeines

Martin Guntau 1. Mai 2008 Seite 3

Arbeit vor Ort

12 Stunden pro Woche

Einsatz in allen Jahrgängen

Vor allem Kleingruppenarbeit und Unterstützung im Unterricht kein eigener Unterricht!

Gegen Ende Gewicht auf Year 11

Sekundarschule

GCTutoring

Afternoon

KYear 8

14.15-15.15

NYear 7

Year 11

Year 7

13.15-

14.15

AYear 10

Year 8

11.25-12.25

LYear 11

Year 11

Year 9

10.05-11.05

BYear 7

Year 10

9.05-

10.05

FriThuWedTueMon

Martin Guntau 1. Mai 2008 Seite 4

Arbeit vor Ort Sonstige Aktivitäten

Begleitung auf Klassenausflügen

Einführung eines Briefkontakts mit Deutschland

Einrichtung einer Pinnwand zum Thema Deutschland

Übernahme der Prüfungen von Year 7-9

Martin Guntau 1. Mai 2008 Seite 5

Arbeit vor Ort

German Club (1x die Woche, 45 Minuten)

Year 2

Erste Annäherung an Sprache, Vokabular und Landeskunde

gemäß „Sprachverordnung“

Grundschule

Martin Guntau 1. Mai 2008 Seite 6

Reflektion

Persönlich: grundlegend positive “Bilanz”:- Erweiterung der Sprachkenntnisse- Kenntnis des englischen Schulsystems- Erweiterung des kulturellen Horizonts- Lehrerfahrung

Tätigkeit:- Hilfe beim Fremdsprachenlernen- Erweiterung des kulturellen Horizonts- sinnvolle Unterstützung des Unterrichts - Ergänzung des Curriculums

Allgemein

Martin Guntau 1. Mai 2008 Seite 7

Reflektion

Eindimensionalität des Fremdsprachenunterrichts Grundlegend enger Rahmen der Tätigkeit

Unterforderung? Missverstandene Rolle eines FLA?

Kritik

Martin Guntau 1. Mai 2008 Seite 8

Reflektion

Kein Austausch mit Deutschland Generelles Desinteresse bei Mentorin, HoD, Lehrern:

- zusätzliche „Belastung“- unbekannte Institution

Kein Wille zur Auseinandersetzung Mangelnde Absprachen (Kommunikation) Persönliche Probleme mit Mentorin

Kritik / Probleme

Martin Guntau 1. Mai 2008 Seite 9

Aussicht / Konsequenzen

Genauere Vorauswahl der Schulen – nur bei bereits vorhandenem Kontakt nach Deutschland?

Mehr Publicity?