Meilensteine zum lokalen Medien- und ICT-Konzept

Information zum Einsatz des ICT-Guide

zur Erstellung eines lokalen Medien- und ICT-Konzepts

www.ict-guide.edu-ict.zh.ch

Weshalb Medien & ICT in der Schule?

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Lernen mit Medien – Lernen über Medien

Beispiele•Wissen aneignen mit Medien•in kooperativer Arbeit Medien-produkte entwickeln•Projektergebnisse multimedial präsentieren

Medien als didaktisches Mittel

Informatik-unterrichtMedienbildung

Beispiele• durch Medien vermittelte Ideale hinterfragen• Medienprodukte kritisch beurteilen• den Umgang mit Social Media analysieren• einen Roboter programmieren

Die Schule «Musterhausen»

• Traditionelle Schulstufen:

• KG, PS, Sek

• Gute ICT-Infrastruktur

• Notebook-Wagen

• Informatikzimmer

• 3 Schulhaus-Server

• Lehrer/innen-Arbeitsplätze

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ICT-Guide im Überblick

12 Kapitel

5 Elemente

2 Geschwindigkeiten

5

12 Kapitel

6

5 Elemente

Mustertext

Vorgehen

Erläuterungen &Hintergrundinformationen

Umsetzungshilfen

Weblinks

7

2 Geschwindigkeiten

8

Kapitel 6: Support- und Beratungskonzept

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6.1 Medien- und ICT-Organisation

6.2 Pädagogische ICT-Beratung

6.3 Technischer Support

6.4 Prozesse

6.5 Entschädigungsmodell

6.1 Medien- und ICT-Organisation

6.2 Pädagogische ICT-Beratung

6.3 Technischer Support

6.4 Prozesse

6.5 Entschädigungsmodell

SFIB-Fachtagung ICT und Bildung, 29.8.2012 10

Kapitel 6.1: Medien- und ICT-Organisation

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Kapitel 6.1: Medien- und ICT-Organisation

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Beschaffungsprozess

Wartungsprozess

Problembehebungsprozess

Support für private Geräte

Kapitel 6.4: Prozesse

Kapitel 9: Infrastruktur

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9.1 Mengengerüst

9.2 Hardware

9.3 Software

9.4 Vernetzung intern und mit dem Internet

9.5 Internetdienste

9.6 Sicherheit und Datenschutz

Kapitel 9: Infrastruktur

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Denkanstösse & Empfehlungen

Desktop – Laptop – Tablet

1:1 – Medienraum – Pool

unpersönlich – persönlich – privat

Beamer – IWB – Monitore

Komplexität – Einfachheit

Inhouse-Infrastruktur – Cloud-Dienste

…

Nutzungskonzept

Meilensteine zum lokalen Medien- und ICT-Konzept

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Projektorganisation

Meilensteine

Gelingfaktoren

Projektorganisation in 6 Meilensteinen

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Der Weg zum eigenen Konzept mit Meilenstein 1–3

17

Die Umsetzung in Meilensteinen 4–6

18

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Gelingfaktor: Konzeptarbeit wird zur gemeinsamen Sache

Klarer Auftrag

Inthronisierte Beauftragte

Transparente Kommunikation

Gelingfaktor: Die gewachsene ICT-Kultur akzeptieren

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Gelingfaktor: Die Interessengruppen teilhaben lassen

Information: Was das Konzept will – Anforderungen der Mediengesellschaft– Begründung für Medien und ICT in der Schule

Vernehmlassung: Stimmt die Richtung? Diskussion ausgewählter Inhalte des Konzeptentwurfs, z.B.– Pädagogisches Konzept (Kap. 4)– Support- und Beratungskonzept (Kap. 6)

R. Moser, J. Fraefel, T. Stierli

SFIB-Fachtagung ICT und Bildung, 29.8.2012 22