Präsentation Teil I

Ziel generell: Die Optimierung der persönlichen Wirkung und der Überzeugungskraft

Lern‐Ziele:

• Stärkung der ICH‐Sicherheit

• Verständnisses für die eigene Wirkung und Präsenz

• gezielter Einsatz Ihrer Persönlichkeit und Gespür für die

Dramaturgie Ihre Auftretens

• kurzweilige, aber nachhaltige Auftritte

Lern‐Inhalte:

• Umgang und Überwinden von Lampenfieber

• rhetorischer Einsatz Ihrer Stimme

• non verbale Kommunikation (Blick, Gestik, Mimik, Gang,

Wahrnehmung – Selbstbild/Fremdbild)

• Umgang mit Einwänden, Pannen und Provokation

Lern‐Inhalte:

• Präsentationsblockaden

• Formulierung von Botschaften und Inhalten

• non verbale Kommunikation Publikums

• die Medien im Einsatz

• finden der „eigenen Sprache“ und der ganz persönlichen Präsenz

• herausarbeiten des individuellen Potenzials

Seminaraufbau

Versch. Aspekte

Literatur

Softskills

Praxis

Lern‐Methoden:

• interaktive Präsentation,

• praxisbezogene Gruppenarbeit,

• Rollenspiele,

• Improvisation

Quelle: Ergebnisse einer Unternehmensbefragung durch das Zentrum für außerfachliche Qualifikationen der Fachhochschule Köln

…konkreter:

Die Planung: Zuhörer

Die Planung: Ziele

Die Planung: Stoffmenge

Die Planung: Verständlichkeit

Die Planung: Struktur des Vortrags

Trick: Eine Aufgabe

Die Durchführung: Tipps für den Anfang

Die Durchführung: Redeverhalten

Stimmübung

Die Durchführung: Tipps für das Ende

„Rezepte“ gegen Lampenfieber

Blackout

Feedback-Regeln für den Gebenden

• konkretes Verhalten konstruktiv beschreiben

• Ich-Botschaft

• Verhaltensalternativen anbieten

• nur das Wesentliche

• keine Vermutungen oder Interpretationen

Feedback-Regeln für den Nehmenden

• Zuhören und das Feedback als hilfreiche Information annehmen

• Entschuldigungen vermeiden

• Rechtfertigungen vermeiden

Feedback-Regeln für