Post on 06-Apr-2015
Untersuchungsbereiche
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Handlung
Handlung
• 1. Abfolge von Geschehnissen• 2. Überschreitung räumlicher Grenzen• 3. Die Ebenen der Handlung
1. Abfolge von Geschehnissen
• Kleinste notwenige Einheit von „Geschehen“:
1. Abfolge von Geschehnissen
• Kleinste notwenige Einheit von „Geschehen“: ein dynamischer Situationswechsel
1. Abfolge von Geschehnissen
• Kleinste notwenige Einheit von „Geschehen“: ein dynamischer Situationswechsel• Aus Geschehen wird Handlung, wenn …
1. Abfolge von Geschehnissen
• Kleinste notwenige Einheit von „Geschehen“: ein dynamischer Situationswechsel• Aus Geschehen wird Handlung, wenn die
Elemente nach einer bestimmten Gesetzmäßigkeit auseinander folgen,
1. Abfolge von Geschehnissen
• Kleinste notwenige Einheit von „Geschehen“: ein dynamischer Situationswechsel• Aus Geschehen wird Handlung, wenn die
Elemente nach einer bestimmten Gesetzmäßigkeit auseinander folgen, sie motiviert sind
1. Abfolge von Geschehnissen
• Kleinste notwenige Einheit von „Geschehen“: ein dynamischer Situationswechsel• Aus Geschehen wird Handlung, wenn die
Elemente nach einer bestimmten Gesetzmäßigkeit auseinander folgen, sie motiviert sind
• kausale Motivierung:
1. Abfolge von Geschehnissen
• Kleinste notwenige Einheit von „Geschehen“: ein dynamischer Situationswechsel• Aus Geschehen wird Handlung, wenn die
Elemente nach einer bestimmten Gesetzmäßigkeit auseinander folgen, sie motiviert sind
• kausale Motivierung: Ursache und Wirkung
1. Abfolge von Geschehnissen
• Kleinste notwenige Einheit von „Geschehen“: ein dynamischer Situationswechsel• Aus Geschehen wird Handlung, wenn die
Elemente nach einer bestimmten Gesetzmäßigkeit auseinander folgen, sie motiviert sind
• kausale Motivierung: Ursache und Wirkung• finale Motivierung: Vorherbestimmung
1. Abfolge von Geschehnissen
• Kleinste notwenige Einheit von „Geschehen“: ein dynamischer Situationswechsel• Aus Geschehen wird Handlung, wenn die
Elemente nach einer bestimmten Gesetzmäßigkeit auseinander folgen, sie motiviert sind
• kausale Motivierung: Ursache und Wirkung• finale Motivierung: Vorherbestimmung• kompositorische Motivierung: begleitende
Metaphern (kein Beitrag zum Handlungsfortgang)
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
• Räumen werden nichträumliche Eigenschaften zugeschrieben,
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
• Räumen werden nichträumliche Eigenschaften zugeschrieben, sie werden mit zusätzlicher Bedeutung aufgeladen, „semantisiert“
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
• Räumen werden nichträumliche Eigenschaften zugeschrieben, sie werden mit zusätzlicher Bedeutung aufgeladen, „semantisiert“, wobei die dargestellte Welt oft polarisiert wird:
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
• Räumen werden nichträumliche Eigenschaften zugeschrieben, sie werden mit zusätzlicher Bedeutung aufgeladen, „semantisiert“, wobei die dargestellte Welt oft polarisiert wird:
Stadt – Land
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
• Räumen werden nichträumliche Eigenschaften zugeschrieben, sie werden mit zusätzlicher Bedeutung aufgeladen, „semantisiert“, wobei die dargestellte Welt oft polarisiert wird:
Stadt – Landarm – reich
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
• Räumen werden nichträumliche Eigenschaften zugeschrieben, sie werden mit zusätzlicher Bedeutung aufgeladen, „semantisiert“, wobei die dargestellte Welt oft polarisiert wird:
Stadt – Landarm – reichNatur – Zivilisation
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
• Räumen werden nichträumliche Eigenschaften zugeschrieben, sie werden mit zusätzlicher Bedeutung aufgeladen, „semantisiert“, wobei die dargestellte Welt oft polarisiert wird:
Stadt – Landarm – reichNatur – ZivilisationHimmel – Erde
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
• Räumen werden nichträumliche Eigenschaften zugeschrieben, sie werden mit zusätzlicher Bedeutung aufgeladen, „semantisiert“, wobei die dargestellte Welt oft polarisiert wird:
Stadt – Landarm – reichNatur – ZivilisationHimmel – ErdeSchloss – Hütte
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
• Räumen werden nichträumliche Eigenschaften zugeschrieben, sie werden mit zusätzlicher Bedeutung aufgeladen, „semantisiert“, wobei die dargestellte Welt oft polarisiert wird:
Stadt – Landarm – reichNatur – ZivilisationHimmel – ErdeSchloss – HütteReich der Guten – Reich der
Bösen
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
• und dazwischen:
Stadt – Landarm – reichNatur – ZivilisationHimmel – ErdeSchloss – HütteReich der Guten – Reich der
Bösen
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
• In Fontanes „Irrungen, Wirrungen“:
Berlin – ?Adel – ?Wohnung Bothos – ?Club – ?
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
• In Goethes „Faust“:
? – ?? – ?? – ?? – ?
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
• Grenze eigentlich unüberwindlich
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
• Grenze eigentlich unüberwindlich• Der „Held“ überschreitet sie dennoch
2. Überschreitung räumlicher Grenzen
• Grenze eigentlich unüberwindlich• Der „Held“ überschreitet sie dennoch
das Ereignis kommt zustande
3. Die Ebenen der Handlung
3. Die Ebenen der Handlung
• Vier Grundstufen jeder Erzählung,
3. Die Ebenen der Handlung
• Vier Grundstufen jeder Erzählung,– sozusagen die Elementarstruktur von Erzählungen
3. Die Ebenen der Handlung
• Vier Grundstufen jeder Erzählung,– sozusagen die Elementarstruktur von Erzählungen,– die auch in einer Reihe von kleineren Episoden innerhalb einer Erzählung immer wieder auftauchen kann
3. Die Ebenen der Handlung
• Vier Grundstufen jeder Erzählung
Abmachung
3. Die Ebenen der Handlung
• Vier Grundstufen jeder Erzählung
Abmachung Kompetenz
3. Die Ebenen der Handlung
• Vier Grundstufen jeder Erzählung
Abmachung Kompetenz
Performanz
3. Die Ebenen der Handlung
• Vier Grundstufen jeder Erzählung
Abmachung Kompetenz
Performanz Sanktion
3. Die Ebenen der Handlung
• Abmachung– ein anzueignender Wert
3. Die Ebenen der Handlung
• Abmachung– ein anzueignender Wert– eine Aufgabe, die ausgeführt werden muss
3. Die Ebenen der Handlung
• Abmachung– ein anzueignender Wert– eine Aufgabe, die ausgeführt werden muss– ein Problem, das gelöst werden muss
3. Die Ebenen der Handlung
• Abmachung– ein anzueignender Wert– eine Aufgabe, die ausgeführt werden muss– ein Problem, das gelöst werden muss– zugrunde liegt eine Schädigung oder Mangelsituation
3. Die Ebenen der Handlung
• Abmachung– ein anzueignender Wert– eine Aufgabe, die ausgeführt werden muss– ein Problem, das gelöst werden muss– zugrunde liegt eine Schädigung oder Mangelsituation
• Die Vereinbarung legt Ziel und Spieleinsatz fest,
3. Die Ebenen der Handlung
• Abmachung– ein anzueignender Wert– eine Aufgabe, die ausgeführt werden muss– ein Problem, das gelöst werden muss– zugrunde liegt eine Schädigung oder Mangelsituation
• Die Vereinbarung legt Ziel und Spieleinsatz fest, in einem expliziten oder impliziten Vertrag
3. Die Ebenen der Handlung
• Abmachung– ein anzueignender Wert– eine Aufgabe, die ausgeführt werden muss– ein Problem, das gelöst werden muss– zugrunde liegt eine Schädigung oder Mangelsituation
• Die Vereinbarung legt Ziel und Spieleinsatz fest, in einem expliziten oder impliziten Vertrag
• Alle weitere Handlung ist damit motiviert
3. Die Ebenen der Handlung
• Exkurs Schädigung Mangel
3. Die Ebenen der Handlung
• Exkurs Schädigung Mangel
Verlust eines GutesErmangelung …
3. Die Ebenen der Handlung
• Exkurs Schädigung Mangel
Verlust eines GutesErmangelung …
Armut an Luxus
3. Die Ebenen der Handlung
• Exkurs Schädigung Mangel
Verlust eines GutesErmangelung …
Armut an Luxus
Trennung an Liebespartner
3. Die Ebenen der Handlung
• Exkurs Schädigung Mangel
Verlust eines GutesErmangelung …
Armut an Luxus
Trennung an Liebespartner
Ehrenkränkung an Gerechtigkeit
3. Die Ebenen der Handlung
• Exkurs Schädigung Mangel
Verlust eines Gutes Ermangelung …
Armut an Luxus
Trennung an Liebespartner
Ehrenkränkung an Gerechtigkeit
der inneren Harmonie an Identität
3. Die Ebenen der Handlung
• Abmachungin Fontanes „Irrungen, Wirrungen“?
3. Die Ebenen der Handlung
• Kompetenz
3. Die Ebenen der Handlung
• Kompetenz– anzueignende Mittel:
3. Die Ebenen der Handlung
• Kompetenz– anzueignende Mittel: Wissen, Fähigkeiten, Verbündete
3. Die Ebenen der Handlung
• Kompetenz– anzueignende Mittel: Wissen, Fähigkeiten, Verbündete– oft mit qualifizierender Prüfung verbunden
3. Die Ebenen der Handlung
• Kompetenzin Fontanes „Irrungen, Wirrungen“?
3. Die Ebenen der Handlung
• Performanz
3. Die Ebenen der Handlung
• Performanz– die eigentliche Handlung
3. Die Ebenen der Handlung
• Performanz– die eigentliche Handlung– die Grenzüberschreitung
3. Die Ebenen der Handlung
• Performanz– die eigentliche Handlung– die Grenzüberschreitung– der Kampf (hier in Form der entscheidenden Prüfung)
3. Die Ebenen der Handlung
• Performanz– die eigentliche Handlung– die Grenzüberschreitung– der Kampf (hier in Form der entscheidenden Prüfung)
• also die Ausführung des Auftrags
3. Die Ebenen der Handlung
• Performanzin Fontanes „Irrungen, Wirrungen“?
3. Die Ebenen der Handlung
• Sanktion
3. Die Ebenen der Handlung
• Sanktion– Anerkennung durch den Auftraggeber
3. Die Ebenen der Handlung
• Sanktion– Anerkennung durch den Auftraggeber– positive oder negative Sanktionen
3. Die Ebenen der Handlung
• Sanktion– Anerkennung durch den Auftraggeber– positive oder negative Sanktionen– auch hier sind Prüfungen möglich (zum Beispiel als glorifizierende Probe)
3. Die Ebenen der Handlung
• Sanktionin Fontanes „Irrungen, Wirrungen“?
3. Die Ebenen der Handlung
• aus diesen Ebenen der Handlung leitet sich eine Typologie der handelnden Akteure ab, der Aktanten
3. Die Ebenen der Handlung
Abmachung
3. Die Ebenen der Handlung
Abmachung
Absender
3. Die Ebenen der Handlung
Abmachung
Absender Empfänger
3. Die Ebenen der Handlung
Kompetenz
3. Die Ebenen der Handlung
Kompetenz
Helfer
3. Die Ebenen der Handlung
Kompetenz
HelferWidersacher
3. Die Ebenen der Handlung
Performanz
3. Die Ebenen der Handlung
Performanz
Subjekt
3. Die Ebenen der Handlung
Performanz
Subjekt Objekt
3. Die Ebenen der Handlung
Erzählaktanten
Absender Objekt Empfänger
Helfer Subjekt Widersacher